ueLecLar Menuras

Avallao slcolglca: LnLrevlsLa

lnvesugauva
slcologla !urldlca
rof ura. 8osallce Lopes
1exto: !"#$%&%'#( *+,-.#$( - veLor Ld.
23/09/12
C que e a avallao pslcolglca

Segundo a 8esoluo Cl 007/2003

A avallao pslcolglca e enLendlda como o
processo tcn|co-c|ennhco de coleLa de dados,
esLudos e lnLerpreLao de lnformaes a
respelLo dos fenmenos pslcolglcos, que so
resulLanLes da re|ao do lndlvlduo com a
socledade, uullzando-se, para LanLo, de
esLraLeglas pslcolglcas - meLodos, Lecnlcas e
lnsLrumenLos.
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8esoluo 007/2003
uene documenLos a serem escrlLos por
pslclogos
1. 8elaLrlos ou laudos
2. areceres
3. ALesLados
4. ueclaraes

Segundo a 8esoluo apenas o 8elaLrlo e o
ALesLado resulLam de avallao pslcolglca.
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LsLraLeglas slcolglcas

Mtodo: quallLauvo, quanuLauvo
1cn|ca: abordagem Lerlca
1. slcanalluca
2. Cognluvo ComporLamenLal
3. lenomenolglca, eLc.

Instrumentos
1. LnLrevlsLas
2. 1esLes - lnLellgncla, escalas cognluvas, pro[euvos de
execuo, eLc.
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LnLrevlsLa

L o prlnclpal lnsLrumenLo uullzado para se chegar
ao conheclmenLo da pessoa avallada,
Lnvolve duas pessoas em comunlcao ou
dllogo,
A enLrevlsLa e dlferenLe de uma slmples conversa
porque Lem um ob[euvo, uma sequncla e uma
organlzao,
A esLruLura da enLrevlsLa e dada por aquele que
val coorden-la e pode varlas de aberLa a
fechada.
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LnLrevlsLa na rea forense

ode esLar relaclonada a vrlos ob[euvos
dependendo da demanda [urldlca: dlspuLa de
guarda, mudana de guarda, eLc.
8usca-se nas avallaes responder a uma
quesLo legal,
LxLrapola a lnvesugao do mundo lnLerno do
avallado - dlagnsuco cllnlco - para valorlzar
aspecLos da realldade ob[euva - preocupa-se
com dlsLores, aLuaes premedlLadas,
slmulao e dlsslmulao
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LnLrevlsLa forense:
o que se busca?
1esLar hlpLeses,
Cuesuonar valldade dos achados e dos meLodos uullzados,
8ecuperar lnformaes a respelLo de faLos que
aconLeceram no passado,
A palavra da LesLemunha e da vluma Lem um papel
fundamenLal,
Avallar emoes,auLudes e oplnles Lem menor
lmporLncla em relao aos dados que devem ser
lembrados. Lx. numa suspelLa de abuso de c, lmporLa
menos verlcar pre[ulzos emoclonals dela do que saber se
o abuso realmenLe aconLeceu.,
C foco a recuperao de dados da memr|a.
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LnLrevlsLa lnvesugauva

uma Lecnlca especlallzada de lnLerveno,
C ob[euvo prlnclpal desLa Lecnlca e responder o que
aconLeceu e quem fez algo,
A busca das resposLas volLa-se as LesLemunhas e as vlumas
das slLuaes,
LsLe upo de enLrevlsLa no e de uso excluslvo do pslclogo,
L lndlcada nos casos de crlmes onde as evldnclas nslcas
no so abundanLes
Sua fundamenLao Lerlca enconLra-se na slcologla
Cognluva
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LnLrevlsLa lnvesugauva
Modelo Cognluvo
Crlada por llsher e Celselman,
Lnvolve esLudos da memrla, cognlo geral e a
dlnmlca da comunlcao soclal,
LsLes esLudos mosLram que a memrla pode ser
lnuenclada por dlversos faLores - lnLernos e exLernos
- com o passar do Lempo e pode ser sugesuonada no
momenLo da coleLa de dados
Mlnlmlzar os efelLos desses faLores e compromlsso do
enLrevlsLador,
C andamenLo da enLrevlsLa depende da capacldade da
LesLemunha em buscar deLalhes em sua memrla,
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A enLrevlsLa e a capacldade de
rememorar: 3 esLglos
Codlcao
ArmazenamenLo
8ecuperao
rocesso de memrla
- LVLN1C
C fato ocorr|do
- CCN1Lk1
C
C |oca| e todas
as suas
caracter|sncas
- LS1ADC DL
LSIkI1C
Sennmentos e
emoes daque|es
que v|ve os fatos
- CCNnLCIMLN1C
DC C8SLkVADCk
Capac|dade de
compreenso dos
fatos
C foco na enLrevlsLa lnvesugauva

CenLra-se na uluma eLapa do processo de
memorlzao e nos mecanlsmos de recuperao,
no se Lem ldela de como se processou a
codlcao. A unlca fonLe de lnformao e a
pessoa enLrevlsLada,
A esLraLegla da enLrevlsLa deve ser no senudo de
gular a LesLemunha na busca de lnformaes
armazenadas na memrla
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1ecnlcas de recuperao de dados da
memrla

1ecnlcas

1. 8ecrlao de conLexLo (1ulvlng e 1homson Lerorla
da recrlao do conLexLo orlglnal,
2. ConLe Ludo - relaLo llvre,
3. Mudana de perspecuva e relaLo em ordem lnversa
- (8ower - Leorla do Lrao muluplo - busca de
camlnhos muluplos de acesso as lnformaes uma
fez que se armazenam em redes
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roblemas e solues na coleLa de
dados

LnLrevlsLadores com problemas em habllldades soclals
na lnLerao com enLrevlsLados lnLerferem nos
resulLados,
L necessrla a crlao de amblenLe acolhedor -
rapporL,
uullzao de Lecnlcas de focallzao de memrla com
a consLruo de pergunLas que se[am compauvels com
a capacldade cognluva dos enLrevlsLados
uesenvolvlmenLo de posLura verbal e no verbal de
suporLe
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ueLecLar Menuras

C depolmenLo de um suspelLo ou de uma LesLemunha pode ser
classlcado em Lrs caLegorlas:

1. lnformaes correLas baseadas na memrla do lndlvlduo -
podendo conLer alguns erros,
2. Lnganoso/menuroso - relaLo de lnformaes lnverldlcas
com a lnLeno de lnduzlr o enLrevlsLador a erro,
3. narrauva equlvocada, mas sub[euvamenLe verdadelra -
baseada em lembrana de lnformapes que no
correspondem exaLamenLe ao que aconLeceu, mas que no
Lem a lnLeno de lnduzlr ao erro - falsas lembranas.
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A menura: e posslvel deLecLar?

A menura e denlda como a LenLauva dellberada
de enganar os ouLros,
A malor parLe das Lecnlcas de deLeco de
menuras basela-se no faLo de que a lnLeno de
menur crla consequnclas emoclonals e
cognluvas que podem ser deLecLadas no
comporLamenLo do menuroso,
A malor parLe dessas Lecnlcas esL baseada em
crenas.
23/09/12
LxlsLem slnals da menura?
LvlLar manLer conLaLo vlsual, mover as mos e pes, mudar poslo
corporal, gasucular mals e Locar o prrplo corpo so confundldos como
slnals de comporLamenLo menuroso C8CuL esLes comporLamenLos
esLo assoclados aa ansledade e mulLos pensam que quem menLem llCA
ansloso,
L uma crena pensar que pessoas que menLem experlmenLam emoes e
necesslLam fazer um grande esforo para pensar sobre as menuras,
essoas que ulZLM A vL8uAuL Lambem podem se comporLar da mesma
forma,
essoas que senLem forLes emoes podem Ler problemas para se
lembrarem dos evenLos,
Crlmlnosos que no se moblllzam emoclonalmenLe podem esLar
preparados para responder a um lnLerrogaLrlo e slmular com
naLuralldade,
no exlsLem slnals comporLamenLals convels para decLar a menura.
23/09/12
uesmenundo as crenas em padres
de menuras

Lmoes lnLensas lnLerferem no comporLamenLo do
enLrevlsLado,
A malorla das pessoas sabem das crenas sobre
padres de menura,
MulLas pessoas quando esLo menundo se esforam
para no revelar aqueles comporLamenLos que
acredlLam que os ouLros buscam ldenucar como
menurosos,
essoas nervosas Lambem falam a verdade,
essoas honesLas ou aLraenLes Lambem menLem.
23/09/12
Como escapar das crenas?

C enLrevlsLador deve colocar foco no dlscurso
do enLrevlsLado, naqullo que ele fala,
AumenLar o Lempo das enLrevlsLas,
LvlLar revelar logo de lnlclo as lnformaes
que Lm sobre o caso,
8uscar sempre o malor numero de
lnformaes,

23/09/12
C modelo do C8CA?
A Anllse de ConLeudo 8aseada em CrlLerlos prope que o
conLeudo do relaLo de uma pessoa esL baseado em
memrlas de experlncloas reals que dlferem quanLo a
qualldade e conLeudo de relaLos fabrlcados,

A anlse do relaLo de uma pessoa e uma avallao do
desempenho e no uma lnLerpreLao de expresses e
comporLamenLos,

Avalla-se as caracLerlsucas gerals do relaLo como a
quanudade de deLalhes, conLexLos especlcos, mouvaes
relaclonadas ao conLeudo, deLalhes caracLerlsucos do upo de
slLuao,
23/09/12
MonlLoramenLo da
8ealldade - M8

CuLra abordagem de deLeco de menuras,
arLe do pressuposLo de que relaLos baseados em memrlas acerca
de evenLos vlvenclados - fonLes exLernas - pode ser dlferenLes
daqueles baseados em lmaglnao, pensamenLo e racloclnlo -
fonLes lnLernas -,
Memrlas de evenLos reals - que aconLeceram de verdade - so
dlferenLes em cerLo grau daqueles que so lnvenLados - menuras,
8elaLos baseados em memrlas verdadelras conLem lnformaes
de naLureza CCn1Lx1uAL - espao e Lempo
Menuras no apresenLam lnformaes de naLureza percepLual,
pols no so fruLo de reglsLros de evenLos, mas de processos de
pensamenLo
23/09/12