DISCURSIVA PARA O TJDF Nvel superior cargos 1 e 2 e vel !

!"#io Pro$essora J% ia A #ra#e Aula 02 NOR&AS PARA 'NVIO DA DISCURSIVA 1 1. Entre OS TEMAS PROPOSTOS, ESCOLHAM UM para compor o texto. Este e!e ser esen!ol!" o com o m#n"mo e 20 l"n$as e o m%x"mo e &0 l"n$as. 2. Aponte o n'mero o tema escol$" o. &. O ocumento e!er% ser en!"a o ao curso em (or , ")"ta o, nas *ontes !er ana ou ar"al, taman$o 1+. Fo(os) (e*(os #igi(ali+a#os ou (e*(os e! PDF ,o servir,o a .lise. +. Enca,e-an o o texto, colo.uem o n'mero o tema, seu nome completo /nome "nscr"to no Ponto os Concursos0, en ere-o e e1ma"l /se $ou!er ma"s um se)un o, mel$or, para e!"tar extra!"os0. A "nex"st2nc"a esses a os po er% "n!"a,"l"3ar a corre-4o. 5. 64o usem pauta para as l"n$as nem esen$em ta,elas, por )ent"le3a. 7. O en!"o o texto ser% *e"to por me"o a plata*orma e re a-4o .ue *"ca ao la o esta aula 2, no *8rum o curso. 9. En!"o o texto: at; 15<02. =. >e!olu-4o o texto: at; 1?<2. ?. @ altamente recomen %!el .ue le"am a aula 01 para compor o texto.

Propos(as para Te!a 1

vel !"#io

Ap8s o a !ento a Const"tu"-4o c" a 4 e com as a-Aes contra o nepot"smo, as carre"ras p',l"cas passaram a *a3er parte os proBetos pro*"ss"ona"s e mu"tos ,ras"le"ros. O aumento as contrata-Aes, a esta,"l" a e e os pro)ramas e !alor"3a-4o os ser!" ores p',l"cos, em espec"al, e ,oa parte os *e era"s, t2m s" o atrat"!os .ue con!" am ca a !e3 ma"s os c" a 4os a *a3er parte o .ua ro e ser!" ores p',l"cos. >e posse esse texto meramente mot"!a or, e *un amenta o, acerca o se)u"nte tema: Va (age s e / us "sserte, e mo o claro

a pres(a0,o #e servi0os p%1licos

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DISCURSIVA PARA O TJDF Nvel superior cargos 1 e 2 e vel !"#io Pro$essora J% ia A #ra#e Em seu texto cons" ere, necessar"amente, os se)u"ntes aspectos: a. A *"nal" a e a presta-4o o ser!"-o p',l"co. ,. >"re"tos )arant" os aos ser!" ores p',l"cos. c. Ce a-Aes D con uta os ser!" ores p',l"cos.

Te!a 2

Mesmo com as cr"ses econEm"co1*"nance"ras .ue a,alaram os Esta os Un" os e a Europa, al)umas me " as estrat;)"cas toma as pelo )o!erno ,ras"le"ro conse)u"ram manter o Fras"l lon)e os e*e"tos .ue se a,ateram, por exemplo, so,re econom"as *r%)e"s como a a Gr;c"a. @ certo .ue o )o!erno a"n a n4o conse)u"u cumpr"r a meta e cresc"mento anual sempre pre!"sta pelo )o!erno, mas n4o se po e ne)ar .ue, nos 'lt"mos anos, $ou!e al)um cresc"mento soc"oeconEm"co no pa#s. Toman o1se o texto como mot"!a or, "sserte, e mo o claro e *un amenta o, para respon er a se)u"nte per)untaH O 2ue $al(a ao pas para e$e(iva!e (e se #ese volver3 Em seu texto, cons" ere a,ranBa an%l"ses *un amenta as acerca os se)u"ntes aspectos: a. Gera-4o e empre)o, ,. Os esa*"os a e uca-4o c. O esen!ol!"mento e uma econom"a sustent%!el. claras, o,Bet"!as e

Te!a 4 Sa,emos .ue, nos 'lt"mos anos, !"r ao Fras"l e !"aBar pelo Fras"l se tornou um atrat"!o para ,ras"le"ros e estran)e"ros. Se)un o a os o M"n"st;r"o o Tur"smo, as !en as no setor o tur"smo su,"ram cerca e 20I em 2012, se compara as aos n'meros e 2011.

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DISCURSIVA PARA O TJDF Nvel superior cargos 1 e 2 e vel !"#io Pro$essora J% ia A #ra#e >e posse essa "n*orma-4o, pro u3a um texto "ssertat"!o1 ar)umentat"!o .ue "scuta a "n*lu2nc"a o tur"smo nas se)u"ntes %reas: a. na "n*raestrutura localJ ,. no com;rc"o e na presta-4o e ser!"-os e c. na sustenta,"l" a e.

Te!a 5 O Super"or Tr",unal e Kust"-a /STK0 eu o pr"me"ro L e )ran e L passo para a consol" a-4o e um Ku "c"%r"o totalmente "n*ormat"3a o, ao trans*ormar m"l$ares e processos e papel em ar.u"!os ")"ta"s. Ma"s e &00 m"l processos, com ma"s e tr2s m"l$Aes e *ol$as, B% *oram ")"tal"3a osJ e o esto.ue remanescente, arma3ena o nos )a,"netes os m"n"stros, !em sen o )ra at"!amente 3era o, se)u"n o a or em e ant")u" a e. Pro u3a um texto "ssertat"!o, com *un amenta-4o clara e coerente, para respon er a se)u"nte per)unta: 6uais s,o os ga 7os sociais e$e(ivos para o ci#a#,o) ap8s a 9us(i0a 1rasileira op(ar pela #igi(ali+a0,o #os seus processos3 Em seu texto, cons" ere, necessar"amente os se)u"ntes aspectos: a. o acesso D Bust"-a. ,. A celer" a e as a-Aes. c. A econom"c" a e e sustenta,"l" a e.

PROPOSTAS PARA N:V'; SUP'RIOR

Te!a < A "mpro," a e a m"n"strat"!a ; a caracter"3a-4o atr",u# a a eterm"na as con utas "na e.ua as prat"ca as por a)entes p',l"cos e tam,;m por part"culares.

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DISCURSIVA PARA O TJDF Nvel superior cargos 1 e 2 e vel !"#io Pro$essora J% ia A #ra#e Em rela-4o D "mpro," a e a m"n"strat"!a, "sserte e *un amenta a, a,or an o o se)u"nte:

*orma

a= as con utas .ue t"p"*"cam um ato e "mpro," a e a m"n"strat"!a. 1= A rela-4o entre a "mpro," a e a m"n"strat"!a e o pr"nc#p"o a moral" a e. c= A "mpro," a e a m"n"strat"!a po e ser cons" era a corrup-4oH Kust"*".ue.

T'&A > O art. 5M, LNCOOO, a Const"tu"-4o Pe eral, "spAe o se)u"nte: Qconce er1se1% $a,eas corpus sempre .ue al)u;m so*rer ou se ac$ar amea-a o e so*rer !"ol2nc"a ou coa-4o em sua l",er a e e locomo-4o, por "le)al" a e ou a,uso e po erR. Em rela-4o ao rem; "o const"tuc"onal Qhabeas corpusR, *orma *un amenta a, a,or an o o se)u"nte: "sserte e

a= @ c8rre)o ale)ar .ue a outr"na ,ras"le"ra con*er"u )ran e ampl"tu e ao Q$a,eas corpusR, ao a*"rmar .ue ele po er"a ser ut"l"3a o, "nclus"!e, para s"tua-Aes em .ue n4o $ou!esse r"sco D l",er a e e locomo-4oH 1= Sua"s as "*eren-as entre $a,eas corpus pre!ent"!o e repress"!oH c= @ ca,#!el a concess4o e l"m"nar em Q$a,eas corpusRH E nas $"p8teses e Q$a,eas corpusR pre!ent"!o e repress"!oH Te!a ? @ sa," o .ue o ato a m"n"strat"!o, com suas pecul"ar" a es e com suas prerro)at"!as, !"sa ao aten "mento o "nteresse p',l"co. >e posse "sso, supon$amos a se)u"nte s"tua-4o: >urante o per#o o em .ue *o" pre*e"to a c" a e e Monte Alto, Paulo C"tor contratou a empresa Sa,or e Al"mentos, pertencente a seu )enro, para *ornecer meren a escolar Ds escolas a pre*e"tura e Monte Alto. K% na atual a m"n"stra-4o, com Monte Alto so, a )est4o e um no!o pre*e"to, C"n#c"us, perce,en o "rre)ular" a es na contrata-4o a Sa,or e Al"mentos, enseBa es*a3er o contrato com a re*er" a empresa, para ar curso a um processo e l"c"ta-4o a *"m e le)al"3ar o ato. 6o entanto, C"n#c"us se encontra "ante e um pro,lema: o es*a3"mento o ne)8c"o com a Sa,or e Al"mentos po e
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DISCURSIVA PARA O TJDF Nvel superior cargos 1 e 2 e vel !"#io Pro$essora J% ia A #ra#e comprometer por tempo "n eterm"na o o *ornec"mento e meren a escolar em escolas .ue aten em cr"an-as epen entes a.uela al"menta-4o. Part"n o esse caso *"ct#c"o, "scorra, e mo o claro e *un amenta o, acerca os se)u"ntes aspectos: a. O es*a3"mento o contrato com a Monte Alto cons"ste em re!o)a-4o ou em anula-4oH Kust"*".ue. ,. Me "ante a "le)al" a e constata a, o )estor ter"a .ue es*a3er e "me "ato o ato a m"n"strat"!o a )est4o anter"orH c. >"ante o es*a3"mento, .ue e*e"to ser"a !er"*"ca o pelo ato a m"n"strat"!oH Te!a @ Supon$amos a se)u"nte s"tua-4o *"ct#c"a: Lucas R",e"ro ; ser!entu%r"o e um Tr",unal e Kust"-a e um esta o ,ras"le"ro e ocupa o car)o e t;cn"co a m"n"strat"!o no Tr",unal. Como Lucas est% sen o acusa o e $om"c# "o e te!e seu nome amplamente "!ul)a o na m# "a, seu nome )erou a cur"os" a e e um )rupo e can " atos .ue concorrem a um concurso no re*er" o tr",unal. Tal )rupo esco,r"u .ue Lucas n4o ; concursa o e possu" !%r"os parentes em car)os e esta.ue no Bu "c"%r"o e no execut"!o local. Toman o1se o caso *"ct#c"o, "scorra, e mo o *un amenta o e claro, so,re os se)u"ntes aspectos: a. supon o .ue o )rupo e can " atos ten$a "n*orma o o C6K so,re a poss","l" a e e nepot"smo, $a!er"a compet2nc"a o Consel$o para tomar pro!" 2nc"as contra o *atoH ,. Sue "nstrumentos le)a"s co#,em pr%t"cas e nepot"smoH TTTT Pa-am uma excelente pr%t"ca textualU pro*a. K'n"a

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