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personajes narrador
acciones
tiempo
NARRADOR
TIPOS
Presencia o ausencia
Grado de conocimiento
Grado de participacin
Homodiegtico
Omnisciente
protagonista
heterodiegtico
Conocimiento relativo
testigo
Puede ser
FOCALIZACIN CERO
Fuera
c. Absoluto
objetivo
NARRADOR OMNISCIENTE
Interior
FOCALIZACIN INTERNA
Exterior
FOCALIZACIN EXTERNA
Estilo directo
Estilo indirecto
El narrador se encarga de entregar en su relato. Se utilizan oraciones subordinadas. Y Juan dijo que ya no aguantaba ms esa situacin
Combinacin de ambos El narrador habla desde la interioridad del personaje, se identifica con ste. Y Juan senta que ya no soportaba esa situacin
Callejn Del oscuro callejn provena aquel grito de auxilio y no me lo pens dos veces aunque no me las doy de valiente o arrojado. Ella sostena un forcejeo con un tipo flaco y mal vestido. Grit para asustarlo antes de abalanzarme sobre l y debi de ser en ese mismo instante cuando recib el terrible golpe en la cabeza. Volv a la vida al parecer en el hospital bastantes horas despus y en el hospital, durante muchos das, no fui capaz de recordar nada de lo sucedido Luis Mateo Dez. Los males menores. Madrid: Santillana, 1993
Focalizacin interna.
Callejn Del oscuro callejn provena aquel grito de auxilio y no me lo pens dos veces aunque no me las doy de valiente o arrojado. Ella sostena un forcejeo con un tipo flaco y mal vestido. Grit para asustarlo antes de abalanzarme sobre l y debi de ser en ese mismo instante cuando recib el terrible golpe en la cabeza. Volv a la vida al parecer en el hospital bastantes horas despus y en el hospital, durante muchos das, no fui capaz de recordar nada de lo sucedido
Relata lo que sabe y ve
Los ojos azules pelo negro l dice que quiere intentar por si acaso coger el cuerpo con las manos, sin mirar quiz, porque aqu la mirada es intil. Lo hace, coloca como un ciego las manos sobre el cuerpo, toma los senos, las caderas, en la frescura de la piel desnuda, hace que todo se vuelque con un gesto violento y con una especie de empujn, de bofetada plana, lo vuelve, lo pone de cara al suelo Margarite Duras
Los ojos azules pelo negro l dice que quiere intentar por si acaso coger el cuerpo con las manos, sin mirar quiz, porque aqu la mirada es intil. Lo hace, coloca como un ciego las manos sobre el cuerpo, toma los senos, las caderas, en la frescura de la piel desnuda, hace que todo se vuelque con un gesto violento y con una especie de empujn, de bofetada plana, lo vuelve, lo pone de cara al suelo Margarite Duras
Madame Bovary
Estbamos en la sala de estudio cuando entr el director, seguido de un novato con atuendo pueblerino y de un celador cargado con un gran pupitre. Los que dormitaban se despertaron, y todos se fueron poniendo de pie como si los hubieran sorprendido en su trabajo. El director nos hizo sea de que volviramos a sentarnos; luego, dirigindose al prefecto de estudios, le dijo a media voz: -Seor Roger, aqu tiene un alumno que le recomiendo, entra en quinto. Si por su aplicacin y su conducta lo merece, pasar a la clase de los mayores, como corresponde a su edad. El novato, que se haba quedado en la esquina, detrs de la puerta, de modo que apenas se le vea, era un mozo del campo, de unos quince aos, y de una estatura mayor que cualquiera de nosotros... Gustave Flaubert
Estilo directo Estbamos en la sala de estudio cuando entr el director, seguido de un novato con atuendo pueblerino y de un celador cargado con un gran pupitre. Los que dormitaban se despertaron, y todos se fueron poniendo de pie como si los hubieran sorprendido en su trabajo. El director nos hizo sea de que volviramos a sentarnos; luego, dirigindose al prefecto de estudios, le dijo a media voz: -Seor Roger, aqu tiene un alumno que le recomiendo, entra en quinto. Si por su aplicacin y su conducta lo merece, pasar a la clase de los mayores, como corresponde a su edad. El novato, que se haba quedado en la esquina, detrs de la puerta, de modo que apenas se le vea, era un mozo del campo, de unos quince aos, y de una estatura mayor que cualquiera de nosotros... -Punto de vista Gustave Flaubert subjetivo
PERSONAJES
Personajes:
Clasificacin de acuerdo a su grado de participacin
en las acciones:
Incidental o episdico principal Secundario
Protagonista
Principal
o
Antagonista
Secundario:
-Rol fundamental dar coherencia y
credibilidad a las acciones. Por lo general, su actuar est ligado a las acciones del personaje principal. Pero su participacin tambin es individual.
Incidental o episdico:
Son los de menor peso o participacin. Recurso para ordenar, dar credibilidad a las acciones
Estticos
Dinmicos o evolutivos
Planos
Mayor grado de complejidad, varios rasgos destacados Tienen un amplio grado de profundidad sicolgica. A menudo sorprenden al lector con rasgos desconocidos de su personalidad.
Hacen mofa de algn aspecto de la realidad social o personal. A menudo, encarna una crtica a algn rasgo de la sociedad.
Caractersticas
Prosopografa (fsica)
Etopeya (Sicolgica)
Retrato
Caricaturesco
Callejn Del oscuro callejn provena aquel grito de auxilio y no me lo pens dos veces aunque no me las doy de valiente o arrojado. Ella sostena un forcejeo con un tipo flaco y mal vestido. Grit para asustarlo antes de abalanzarme sobre l y debi de ser en ese mismo instante cuando recib el terrible golpe en la cabeza. Volv a la vida al parecer en el hospital bastantes horas despus y en el hospital, durante muchos das, no fui capaz de recordar nada de lo sucedido Luis Mateo Dez. Los males menores. Madrid: Santillana, 1993
. Prosopografa
Callejn
Del oscuro callejn provena aquel grito de auxilio y no me lo pens dos veces aunque no me las doy de valiente o arrojado. Ella sostena un forcejeo con un tipo flaco y mal vestido. Grit para asustarlo antes de abalanzarme sobre l y debi de ser en ese mismo instante cuando recib el terrible golpe en la cabeza. Volv a la vida al parecer en el hospital bastantes horas despus y en el hospital, durante muchos das, no fui capaz de recordar nada de lo sucedido
PERSONAJES
COHERENCIA Y COHESIN
Trata de mejorar la cohesin de estos breves
textos:
a) El otro da en la calle me encontr con unos amigos.
Los amigos me contaron que haban comprado una moto. Haban comprado la moto con un dinero que haban ganado en verano. En verano haban estado trabajando para ganar dinero y comprar una moto
COHERENCIA Y COHESIN
b) Tener animales en casa es muy agradable. Tambin
tener animales en casa tiene problemas. Tienes que sacar a los animales a pasear y tienes que llevarlos al veterinario. Hay personas que no quieren tener animales en su casa. No quieren tener animales por varios razones. Algunas personas tienen alergia a los animales. Otras personas no pueden cuidar a los animales.
cine americano se ha impuesto de tal modo al europeo hasta el punto de amenazarlo de extincin? Algunos claman que a causa de la pura fuerza del dlar. Pero es algo que no ha pasado en literatura, ni en pintura, ni en msica sinfnica, ni en gastronoma, ni en periodismo. Los dlares compran casi todo, pero no aniquilan casi nada. Otros, _____________, arguyen la ms simple razn del triunfo: que las pelculas americanas son mejores. _____________, el que una pelcula sea considerada buena o mala es algo desesperadamente subjetivo; y, _____________ cualquiera que sea el baremo que se aplique, es incontrovertible que bastantes pelculas europeas son estupendas y muchas pelculas americanas son psimas. Lo que, _____________, s puede afirmarse es que las pelculas americanas gustan por lo comn ms a la gente. Por qu?
por lo tanto ahora bien de ah que adems
Ercilla no slo fue un soldado al servicio de Espaa ........................... un poeta famoso; su poema relevante, ......................., es La Araucana, canto pico .................... ensalza al pueblo mapuche.
A) sino ms bien B) Y C) sino adems, D) Sino tambin E) Y adems por cierto en efecto en gran medida sin duda entre otros que en donde en el que en el cual con el cual