PROIECT TEMATIC "Eminescu, poetul romanilor" Nivel II (5 7ani) FAZA I 1)Alegerea proiect l i

AR!"MENT
Am ales acest proiect deoarece consider c, nc de la vrste mici copiii trebuie s cunoasc oamenii care reprezint valori ale culturii romneti. Poeziile lui Mihai Eminescu, nvate n grdini, studiate mai apoi n coal, bucur peste ani gndul i dezvolt cele mai rumoase sentimente de iubire a de ar, de natur i de oameni. !r p #int$ % rata Ec&ipa 'e i(ple(entare ! )I*TA %E PRO+)EME, Ce -ti( #c a scris poezii$ #c s#a nscut n Moldova$ % c a murit. Ce 'ori( .$ a/l$( # c a scris i basme i romane$ # cele mai reprezentative poezii$ # c este considerat cel mai important poet al romnilor$ # c i astzi oamenii i pstreaz un loc n amintire &prin timbre, pe monezi, statui, numele unor librrii, parcuri, etc.' # c i alte ri au tradus din poeziile lui i sunt nvate de copii. ! grupa mare ! " sptmn educatoarele grupei

O0iective r($rite, O+IECTI1E CA%R" (ezvoltarea e)primrii orale, nelegerea i utilizarea corect a semni icaiilor structurilor verbale orale. (ezvoltarea creativitii i e)presivitii limba*ului oral. (ezvoltarea capacitii de a nelege i transmite intenii, gnduri, semni icaii mi*locite de limba*ul scris. +unoaterea unor elemente de istorie, geogra ie, religie care de inesc portretul spiritual al poporului romn

O+IECTI1E %E REFERIN23, , s audieze cu atenie un te)t, s rein ideile acestuia i s demonstreze c l%a neles$ , s#i mbogeasc vocabularul activ i pasiv pe baza e)perienei, activitii personale i-sau a relaiilor cu ceilali , s recepteze un te)t care i se citete ori i se povestete, nelegnd n mod intuitiv caracteristicile e)presive i estetice ale acestuia , s recunoasc e)istena scrisului oriunde l ntlnete. , s construiasc di erite structuri dup un model dat , s stabileasc relaii ntre obiecte i grupuri de obiecte, dup di erite criterii, realiznd comparaii$ , s descrie i s identi ice elemente locale speci ice rii noastre i zonei n care locuiete$ , s recunoasc elemente ale limba*ului plastic i s di erenieze orme i culori n mediul ncon*urtor$ , s comunice impresii, idei pe baza celor nvate. .' /tabilirea direciilor de dezvoltare a temei /+01/2A0E (E 134E351E DRAGI PRINI, 6 aducem la cunotin c n sptmna "7 ianuarie# "8 ianuarie .99:, vom organiza i des ura proiectul tematic 4E(ine.c 5 poet l ro(6nilor78 ;n acest sens v rugm s discutai cu copiii despre acest subiect, s le dai cunotinele i in ormaiile cunoscute, pe care s le mprteasc i celorlai copii din grup. (ac avei materiale care s ne a*ute n des urarea acestui proiect, v rugm s le aducei la grdini, pentru a putea i vzute de ctre toi copiii. 6 mulumim pentru nelegere i a*utor, Educatoarele grupei i copiii Stimat doamn, <rdinia p.p. nr.=" des oar un proiect tematic cu tema >Eminescu, poetul romnilor?. ;n cadrul proiectului ne#am propus s vizitm unitatea dumneavoastr care i poart i numele. Am dori totodat s achiziionm i cri scrise de Mihai Eminescu pentru biblioteaca grupei. ;n sperana ca vom asista la o activitate interesant, va mulumim anticipat. +opiii grupei i educatoarele. /+01/2A0E (E M@A4@M10E DRAGI PRINI, 6 mulumim pentru spri*inul acordat, pentru lucrurile interesante pe care le#am a lat. 6 invitm s zbovii la e)poziia noastr i ce#am nvat s auzii. +opiii grupei i educatoarele

+0EA0EA +E340@A@1 4EMA41+! Re. r.e (ateriale , a' e)istente! , plane din carton, *etoane, carte de poezii$ , carton colorat, hrtie glasat$ , cuburi de lemn, *oc B legoB, *ocuri de mas$ , creioane colorate, carioca$ , aracet, lipici$ , creioane gra ice$ ie individuale , computer, imprimant$ , aparat oto, caseto on, casete$ b' de care avem nevoie! , albume, reviste de specialitate$ , medalii, timbre, bacnote cu chipul lui Eminescu, otogra ii$ , cari cu basme, proz de Eminescu, biogra ii,articole Re. r.e (ane , , grupa de copii &.9 de copii'$ , vnztoarea de la libraria >EM13E/+@? , prini$ , educatoare$ IN1ENTAR %E METO%E %I%ACTICE, observaia, e)plicaia, conversaia, e)erciiul, demonstraia, descoperirea, nvarea prin cooperare, lucrul n echip, brainstorming#ul CADA 11 136E34A0@A (E A+41614E51! A@31! Dona tiin! Aipete tot attea elemente +ompleteaz ce lipsete Dona *oc! 0econstituire de imagini >+onstruim csue de la ar? Educarea limba*ului! Memorizare > /omnoroase psrele...? Educaie muzical! Audiie! cntece pe versurile lui Eminescu. Activiti complementare! Focuri de micare, Focuri distractive MA051! Dona Giblioteca! +itim basmul > Ct#Crumos din lacrim? Arta! (esen! /omnoroase psrele...? Dona de *oc!Foc de rol >Aa librrie? +ompletarea harii. +unoaterea mediului! +onvorbire > +ine este Mihai Eminescu pentru noi romnii.? Educaie izic! 4rrea pe coate i genunchi. Foc >/ trecem pe sub mese? Activiti opionale! limba englez M1E0+@01! Dona Giblioteca! Cie. Pune attea buline cte silabe are cuvntul

Htiin! +onvorbire!+reang i Eminescu Dona de *oc! 0econstituie portretul lui Eminescu +onstrucii! Pdurea n poezia lui Eminescu Activiti matematice! e)erciii cu material individual. > +um acem s avem cu un element mai puin? Educaie pentru societate! 6izit la libraria >Eminescu? Activiti complementare! *ocuri interactive pe calculator. 1magini inedite cu natura noaptea F21! Dona Giblioteca$ +itim imagini cu poezii ilustrate.&/omnoroase psrele, Aucea rul' Antrenament gra ic (ecoreaz cciula Dona de *oc! Foc de rol >Aa librrie? Activiti matematice! E)erciii cu material individual. >+um acem s avem cu dou elemente mai puin? Activiti practice!> /omnoroase psrele?, +e te legeni...?& cola*e cu di erite materiale' Activiti opionale! Aimba englez Activiti complementare! Focuri de micare 613E01! Dona Htiin! Cie! +aut intrusul, @nete n ordine cresctoare ci rele ;n amintirea poetului &completarea hrii' Dona de *oc! Foc de mas ! 0econstruiete imaginea +onstrucii! Pdurea Educarea limba*ului! Foc didactic >(esprim n silabe cuvinte? Activiti artistico#plastice! > /omnoroase psrele...? &colorare' Activiti opionale! +alculatoare Amena*area unei e)pozitii cu lucrrile e)ecutate Focuri distractive! >/tatui? Alte activiti propuse pentru a i des urate! Aecturarea i altor poezii! > /crisoarea 111?, > +e te legeni...? Povestirea educatoarei a basmului! >Ct#Crumos din lacrim? 6izit la statuia lui Eminescu sau la muzeu. CADA 111 "' A(E@<A0EA (E (E4AA11 H1 A401G@10EA @320 C@35123AA14E51 ;n cadrul acestui proiect este necesar atribuirea unor uncionaliti pentru a crea copiilor o motivaie mai puternic i a#i implica a ectiv. ;n aceast etap, evenimentele includ prepararea i prezentarea rezultatelor sub o orm concret. Cinalizarea proiectului >Eminescu, poetul romnilor? va i etapa n care se va dovedi e icacitatea lui ca metod i instrument de obinere de in ormaii. .' E6AA@A0EA # Album de otogra ii realizat n timpul des urrii proiectului$ # E)poziie cu lucrrile copiilor # 0ecitri ale poeziilor nvate, prezentndu#se altor copii din grupa pregtitoare.