ta je e-uenje?

Dr Danijela Miloevi
danijela@tfc.kg.ac.rs

ta je e-uenje?

termin je nastao 2000 godine

Oznaava uenje potpomognuto tehnologijom najee se odnosi na uenje na daljinu ali podrazumeva i poduavanje licem u lice

Dva pravca u e-uenju

1. Kombinovano uenje (Blended Learning): Ovo uenje je prvo definisano kao meavina elemenata neposrednog uenja (face-to-face) sa elementima online uenje. Za kombinovanje pomenutih elemenata ne postoji opte definisano pravilo. Prava kombinacija e zavisiti od veeg broja razliitih faktora koji podrazumevaju profil korisnika, budet i tako dalje. Drugi termin za kombinovano uenje je hibridno uenje i on se esto koristi u formanloj edukaciji. Vremenom termin se sada proirio tako da predstavlja ponudu uenja upotrebom razliitih medija, formata i pristupa uenju.

Dva pravca u e-uenju

E-uenje uivo (Live e-Learning): U situacijama kada neposredno uenje nije mogue, na primer kada se studenti nalaze na razliitim stranama zemlje ili sveta, sistemi i alati se upotrebljavaju da bi se omoguilo da se udaljeni uesnici u isto vreme okupe putem mree sa tutorom koji vodi sesiju. Ovi alati su bili poznati kao virtuelne uionice ili online konferencijski sistemi. E-uenje uivo je takoe poznato kao sinhronizovano uenje ili uenje u realnom vremenu da bi se napravila razlika sa asihronim ili uenjem sopstvenim tempom.

Dananji oblici elektronskog uenja su:

Online kursevi ili kombinovana reenja sa meavinom neposrednih i online elemenata Sistemi za upravljanje uenjem (negde poznati i kao sistemi za upravljanje kursevima, virtuelno okruenje za uenje i upravljano okruenje za uenje) Virtuelne uionice, koje podravaju pripremljene ili zakazane online sesije

ta je E-Learning 2.0

Mada veina ljudi poistoveuje elektronsko uenje sa online kursevima, e-uenje danas predstavlja dosta iri koncept.
Nove web tehnologije (poznatije kao Web 2.0) nude okruenja sa vie interaktivnosti i kolaboracije, to je rezultovalo pojavom velikog broja novih web alata (Web 2.0 tools), koji su pogodni za kreiranje okruenja za uenje gde se uenik nalazi u centru panje. Web 2.0 tehnologije i alati su inspirisali novi pristup uenju nazvan e-Learning 2.0 ili Socijalno uenje.

Web 2.0
Web 2.0 je u stvari Web 1.0 koji radi sa brom razmenom podataka, koristi tehnologije koje dozvoljavaju puno vie dinamike i kolaborativne interakcije, kao i beini pristup.
Osnovne razlike izmeu Web 1.0 i Web 2.0 je objanjena u tabeli.

Web 1.0

se opisuje kao read-only web, i predstavlja sadraj kreiran od strane autora eksperta, publikovan na web da bi ga itali potroai.

Web 2.0

se opisuje kao read-write web i nudi sve servise i aplikacije koje omoguuju pojedincima da kreiraju nove sadraje, dopunjavaju postojee, meusobno sarauju i razmenjuju sadraje sa ostalima.
podrava korisniki generisan sadraj, gde su autori obini korisnici, a ne specijalizovani autori ili eksperti, koristei raspoloive tehnologije kao to su blogovi, podcast, wiki i drugi. Podstie drutveni aspekt weba korienjem socijalnih mrea

Kada se Web 2.0 tehnologije primene u elektronskom uenju, dobija se e-Learning 2.0. U sledeoj tabeli je istaknuta razlika izmeu e-Learning 1.0 i e-Learning 2.0.

e-Learning 1.0

Karakterie rane dane elektronskog uenja, kada se sve svodilo na isporuku sadraja za uenje u formi online kurseva koje su kreirali nastavnici.

e-Learning 2.0

Akcenat se daje na kreiranju i razmeni informacija i znanja sa ostalim korisnicima weba koji poznaju odreenu oblast ili su i sami zainteresovani za istraivanje te oblasti
Korienje blogova, wikija, socijalnih mrea u obrazovnom kontekstu kao podrka novom kolaboratinom pristupu uenju.

Socijalno uenje
Ako bismo upotrebili samo jednu re da oznaimo Web 1.0/eLearning 1.0 i jednu re za opis Web 2.0/e-Learning 2.0, to bi bile SADRAJ i LJUDI. To je osnovni razlog zato se eLearning 2.0 esto naziva i Socijalno uenje.

 Nedostatak ranog e-uenja je upravo bio taj socijalni aspekt uenja. Web 2.0 tehnologije potpomau kreiranje trajnijeg i monijeg iskustva uenja kroz primenu online zajednica i mrea u kojima se uenici ohrabruju da kreiraju, sarauju i razmenjuju znanje.
Learning 2.0 na taj nain preskae barijere tradicionalnog pristupa uenju koji vodi instruktor, tako da sada svi uesnici procesa uenja postaju podjednako vani .

 Novi pristup (e-)uenju je zasnovan na otvorenim standardima i besplatnim alatima i tehnologijama, to znai da e-uenje postaje sada dostupno i pristupano svima, pa ak i malim organizacijama.