You are on page 1of 6

BAB III KERANGKA KONSEP

A. Definisi Konsepsional Kerangka konsep dalam suatu penelitian adalah suatu uraian dan visiualisasi hubungan atau kaitan antara konsep satu terhadap konsep yang lainnya, atau antara variabel yang satu dengan variabel yang lain dari masalah yang ingin diteliti. Konsep adalah suatu abstraksi yang dibentuk dengan menggeneralisasi suatu pengertian. Oleh sebab itu, konsep tidak dapat diukur dan diamati secara langsung. Agar dapat diamati dan dapat diukur, maka konsep tersebut harus dijabarkan ke dalam variabel-variabel. Dari variabel itulah konsep dapat diamati dan diukur (Notoatmodjo, !" #. $enis variabel diklasi%ikasikan menjadi bermacam-macam tipe untuk menjelaskan penggunaannya dalam penelitian. &eberapa variabel

dimanipulasi, yang lainnya sebagai kontrol. &eberapa variabel diidenti%ikasi tetapi tidak diukur dan yang lainnya diukur dengan pengukuran sebagian. 'acam-macam tipe variabel meliputi ( independen, dependen, moderator, perancu, kontrol dan random (Nursalam, !!)#. *eneliti membahas hubungan perilaku hidup bersih dan sehat (*+&,# rumah tangga, dari "! indikator peneliti mengambil memberi A,- eksklusi%, mencuci tangan dengan air bersih dan sabun, menggunakan air bersih, dan menggunakan jamban sehat sebagai variabel independen dan kejadian diare pada balita sebagai variabel dependen. .!

."

Bagan 3.1 : Kerangka Konsep

'emberi A,- 0ksklusi%

'encuci /angan dengan Air &ersih dan ,abun Kejadian Diare 'enggunakan Air &ersih

'enggunakan $amban ,ehat

B. Operasional Variabel De%inisi operasional adalah uraian tentang batasan variabel yang dimaksud, atau tentang apa yang diukur oleh variabel yang bersangkutan (Notoatmodjo, !" #.

abel 3.1 !"b"ngan Perilak" !i#"p Bersi$ #an Se$a% &P!BS' R"(a$ angga #engan Ke)a#ian Diare pa#a Bali%a #i P"skes(as S"kara(i Pale(bang *+13

2ariabel

De%inisi Operasional

3ara 4kur

Alat 4kur

+asil 4kur ". A,eksklusi% jika bayi diberi A,sampai umur 5 bulan tanpa makanan tambahan

,kala 4kur

.1

'emberi A,0ksklusi%

&ayi diberi A,- saja tanpa makanan tambahan selama 5 bulan

6a7ancara

Kuesioner

. /idak A,eksklusi% jika bayi diberi A,dan makanan tambahan sampai umur 5 bulan ". &aik jika nilai 8 5

Ordinal

,alah satu tindakan 'encuci sanitasi dengan /angan dengan membersihkan 6a7ancara Air &ersih dan tangan dan jari ,abun jemari dengan air ataupun cairan lainnya Air yang dipergunakan sehari-hari untuk minum, mandi, mencuci dan sebagainya

Kuesioner

. Kurang baik jika nilai 9 5

Ordinal

'enggunakan Air &ersih

6a7ancara

Kuesioner

". Air bersih jika nilai 8. . Air kurang bersih jika nilai 9 . ". $amban sehat jika nilai 8 :

Ordinal

'enggunakan $amban ,ehat

,uatu ruangan yang mempunyai %asilitas pembuangan kotoran manusia

6a7ancara

Kuesioner

. $amban kurang sehat jika nilai 9 : ". Diare jika &A& cair ; 1< sehari dalam 5 bulan terakhir.

Ordinal

,uatu

..

,. !ipo%esis +ipotesis merupakan suatu pernyataan yang penting kedudukannya dalam penelitian. Oleh karena itulah maka dari peneliti dituntut

kemampuanya untuk dapat merumuskan hipotesis ini dengan jelas. Di dalam penelitian ada dua jenis hipotesis yang digunakan yaitu hipotesis kerja atau disebut dengan hipotesis alternati% (+a# dan hipotesis nol (+o# (Arikunto, !"!#. &edasarkan tujuan dan kerangka konsep penelitian, maka dapat dirumuskan hipotesis penelitian sebagai berikut ( +a ( ". Ada hubungan memberi A,- eksklusi% dengan kejadian diare pada balita. . Ada hubungan mencuci tangan dengan air bersih dan sabun dengan kejadian diare pada balita. 1. Ada hubungan menggunakan air bersih dengan kejadian diare pada balita.

.=

.. Ada hubungan menggunakan jamban sehat dengan kejadian diare pada balita.