RAZONAMIENTO MATEMATICO

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MENOS POR MENOS ES MS Hasta fines del siglo XVIII, los nmeros negativos no fueron aceptados universalmente. Sin embargo los matemticos de la India, en el siglo VII usaban los nmeros negativos para indicar deudas y los representaban con un circuito sobre el nmero: admitan soluciones negativas en las ecuaciones pero no las tomaban en consideracin porque decan que la gente no aprueba las races negativas. Gerolamo Cardano, en el siglo XVI, llamaba a los nmeros negativos falso, pero en su Ars Magna (1545) los estudi exhaustivamente. John Wallis (1616 1703), en su Arithmetica Infinitorum (1655) demuestra la imposibilidad de su existencia diciendo que esos entes tendran que ser a la vez mayores que el infinito y menores que cero. Leonardo Euler, es el primero en darles estatuto legal; en su Anleitung Zur lgebra (1770) trata de demostrar que (-1) (-1) ) = +1; argumenta que el producto tiene que ser +1 -1 y que, sabiendo que se cumple (1) (-1), tendr que ser : (-1)(-1) = +1. Hoy, una de las preguntas ms repetidas en las clases matemticas es Por qu menos por menos es ms?. Es difcil encontrar una respuesta sencilla y convincente, ya que la regla e puramente arbitraria y se adopta solo para que no aparezcan contradicciones, pero existen varias justificaciones claras y aceptables: Equivalente lingstico: la doble negativa equivale a una informacin: No es cierto que Pepito no tenga el libro = Pepito tiene el libro. Un ejemplo fcil de visualizar es el de isla Barataria, donde hay ciudadanos buenos a los que se asignan el signo + y, ciudadanos malos a los que se da el signo -.Tambin se acuerda que : salir de la isla equivale al signo -, y entrar a la isla equivale al signo +. Sale de Entra Si un ciudadano bueno (+) entra (+) a Barataria, la isla a la isla el resultado para la isla es positivo: (+) (+) = (+) Si un ciudadano malo (-) sale (-) de barataria, el resultado para la isla es positivo (-) (-) = (+) Si un ciudadano bueno (+) sale (-) de barataria, el resultado para la isla es negativo: (+) (-) = (-) Si un ciudadano malo (-) entra (+) a barataria, el resultado para la isla es negativo: (-) (+) = (-) Ciudadano bueno + Ciudadano Malo -

+ -

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PROF: CRISTIAN CANAZA

MTODOS OPERATIVOS - I
Los Mtodos Operativos (Tcnicas/artificios). Nos ayudan a simplificar los problemas, abreviando planteamientos tediosos y clculos saturados.

Ahora desarrollaremos juntos las siguientes situaciones, aplicando operaciones inversas. (Mtodo del cangrejo)

Hemos clasificado los mtodos operativos en: I. II. Mtodo de operaciones inversas (cangrejo) Mtodo del rombo (Falsa su suposicin) Ejemplo : Completa el siguiente cuadro : Enunciado Duplic su dinero Gast 4 soles Triplico lo que tena Gast la mitad ms 1 En la ltima lnea : gasto la mitad ms uno, no se puede traducir como 2, +1 por que ese mas uno es un gasto y debe ir con signo negativo, dado que la operacin final es una sustraccin .. No lo olvides!! Interpretacin (Op. Directas) Cangrejo (Op. Inversas)

III. Mtodo de diferencias (Comparacin de Cantidad) IV. Mtodo de la regla conjunta (Equivalencia)

La clave para la resolucin de los problemas radica en saber reconocer en que caso aplicar determinado mtodo y cul es el procedimiento de solucin.. He ah nuestro desafo!

I.

MTODO DE OPERACIONES INVERSAS

Se aplica en aquellos problemas donde la variacin inicial se desconoce, hay una serie de operaciones y nos dan como dato el valor final (resultado). El procedimiento de solucin consiste en invertir el sentido de las operaciones. La idea queda resumida en el siguiente esquema:
Valor Inicial Proceso Directo Valor Final Operaciones Directas Dato

EJERCICIOS DE APLICACIN
1. Una persona ingreso aun restaurante, gast la mitad de lo que tena y dejo 3 soles de propina: Luego ingreso a una heladera, gast la mitad de los que an le quedaba y dej 2 soles de propina, quedndose sin dinero. Cunto tena inicialmente?. a) 12 soles d) 14 b) 16 e) 18 c) 10

Valor Final Proceso Inverso Operaciones Inversas

Valor Inicial

Dato

Solucin : sus gastos fueron : En el restaurante : .. En la heladera : ..

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Las operaciones directas son : x (2, -3, 2, -2) 0
heladera

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7. Lili, cada da gasta la mitad de lo que tiene ms S/.20; si gast todo en 4 das. Cunto gasto el segundo da?. a) 100 d) 130 b) 110 e) 140 c) 160

restaurante

Las operaciones inversas tenan : 0 ()x x = 2. Aun nmero se le efectuaron las siguientes operaciones, se le agrego 10, al resultado se le multiplico por 5, para quitarle enseguida 26. Si a este resultado se extrae la raz cuadrada y por ltimo se multiplica por 3, se obtiene 24. Cul es el nmero?. a) 12 d) 6 b) 10 e) 14 c) 8

8. Hallar la profundidad de un pozo de agua sabiendo que cada da su nivel desciende en 4 metros por debajo de su mitad, quedando vaci al cabo del cuarto da. a) 110m d) 140 b) 120 e) 150 c) 130

II.

MTODO DE FALSA SUPOSICIN

Se aplica cuando en un problema existen 4 datos como mnimo 1. 2. 3. 4. ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________

3. El nivel del agua de un pozo en cada hora desciende 3 cm. por debajo de su mitad, hasta quedar vaci el pozo luego de 4 horas. Qu profundidad tena el agua inicialmente?. a) 144cm d) 72 b) 120 e) 90 c) 80

4. En un lejano pas existe una imagen milagrosa que duplica el dinero con la condicin de que el favorecido deja una ofrenda de 80 monedas despus de cada milagro. Uno de sus feligreses result favorecido 3 veces seguidas y dej tambin sus ofrendas, pero que al final qued poseedor de nada. Cunto tena inicialmente?. a) 90 monedas d) 80 b) 120 e) 160 c) 70

El procedimiento de solucin radica en realizar una falsa suposicin (asumiendo que todos los elementos son de una sola clase). El presente diagrama resume estas apreciaciones. Clase A #total de elementos (Conjunto) Clase B Lo que despejamos al realizar estas operaciones es la cantidad de elementos que no fueron tomados en cuenta en la suposicin (Clase B)

5. Dos jugadores; acuerdan que despus de cada partida la que pierde duplicar el dinero de otra. Despus de dos partidas, que las ha ganado una sola jugadora cada una tiene 64 soles. Cunto tena la perdedora al inicio?. a) S/.16 d) 112 b) 128 e) 32 c) 96

Valor real (Total)

6. Jorge le dice a Rosa : Si a la cantidad de dinero que tengo le agrego 20 soles y luego a ese resultado lo multiplico por 6, para quitarle a continuacin 24 soles. Y si a este resultado le extraigo la raz cuadrada y por ltimo lo divido entre 3, obtengo 8 soles, lo que tengo al inicio es. a) S/.92 d) 576 b) 24 e) 352 c) 80

# de elementos (conjunto x A) TOTAL de " B" AB

# de elementos de " A"

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a) 5L d) 13

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b) 4 e) 11 c) 9

Ya conociendo la frmula y el procedimiento de solucin apliquemos est mtodo de los siguientes problemas.

9. En un billetera hoy 24 billetes que hace un total de $560. Si slo haban billetes de $50 y $10. Cuntas eran de cada clase?. a) 14 y 10 d) 15 y 19 Solucin : * Identificar los 4 datos : 1. Conjunto 2. Clase A 3. Clase B 4. Total : : : : ................................................ ................................................ ................................................ ................................................ b) 16 y 8 e) N.A. c) 12 y 12

13. En una prueba de 50 preguntas, un alumno gana 2 puntos por repuesta correcta pero pierde un punto por cada equivocacin. Cuntas respondi correctamente, si obtuvo 64 puntos y contesto todas?. a) 42 b) 36 c) 38 d) 34 e) 32 14. Se tiene 3600 soles en billetes de S/.100 y S/.50 que se han repartido entre 45 personas tocndole c/u un billetes. Cuntas personas recibieron un billete de S/.100?. a) 30 d) 15 b) 18 e) N.A. c) 27

15. Dos nios han recorrido en total 64 metros dando entre los dos 100 pasos. Si cada paso del segundo mide 50 cm. y cada paso del primero mide 70 cm. Cuntos pasos ms que el segundo ha dado el primero?. a) 10 d) 40 b) 20 e) 50 c) 30

* * Ahora con los datos elabore el rombo: algunos de:

TAREA DOMICILIARIA
# Billetes Dinero Total Ya conoces los mtodos operativos I, ahora prctica con los siguientes ejercicios y recuerda: Mucha habilidad y razonamiento

otros de: # billetes de $10 = ______________ = 10. En un examen, cada respuesta correcta vale 4 puntos y cada incorrecta vale (-1) punto. Si un alumno, luego de responder 30 preguntas obtuvo 80 puntos. En cuntas se equivoc?. a) 7 d) 6 b) 9 e) 10 c) 8

1. Juan le dice a Luis : Si el doble de mi edad, lo multiplicas por 8, luego divides por 10, al cociente lo multiplicamos por 3, agregas 36 y por ltimo, ivides el resultado entre 6, obtendras 30 aos. Cuntos aos tienen Juan?. a) 20 d) 50 b) 30 e) 60 c) 40

11. En un zoolgico, entre todas las jirafas y avestruces se podan contar 30 ojos y 44 patas. Determinar el nmero de alas. a) 14 d) 12 b) 28 e) 30 c) 16

12. Un litro de leche pura pesa 1030 gramos, si un vendedor entreg 55 litros que pasaban 56,5 kg. Calcular la cantidad de agua que contena esta entrega.

2. Con 34 monedas de 5 y 10 pesos se desea colocar una a continuacin de otra hasta alcanzar la longitud de un metro. Si los dimetros de las monedas son de 20 y 30mm respectivamente, el # de monedas de 5 pesos es: a) 20 d) 30 b) 32 e) 2 c) 18

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3. Paola escribe cada da la mitad de las hojas en blanco de un cuaderno ms 5 hojas. Si al cabo de 4 das gast todas las hojas. Cuntas hojas tena el cuaderno?. a) 200 d) 120 b) 175 e) 150 c) 225

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10. Con un cierto nmero se hacen estas operaciones : se eleva al cubo, al resultado se suma 9 y se extrae raz cuadrada; al nmero resultante se divide entre 3 para luego restarle 1 y por ltimo elevarlo al cuadrado, obtenindose 16. De qu nmero se trata?. a) 4 d) 12 b) 6 e) N.A. c) 9

4. En un concurso de admisin, la prueba de R.M. tena 100 preguntas, por cada respuesta correcta se le asigna un punto y cada incorrecta tiene puntaje en contra de 1/4 de punto. Csar ha obtenido en dicha prueba 50 puntos, habiendo respondido la totalidad de preguntas planteadas. Cuntas err? a) 10 d) 25 b) 50 e) 40 c) 30

11. Un tren de 325 pasajeros tiene que recorrer 150 km. Los pasajeros de 1ra clase pagan 4 soles por km y los de 2da clase pagan 2 soles por km. Cuntos pasajeros iban en el de 1ra clase, si en ese viaje se ha recaudado : 129 600 por concepto de pasajes?. a) 125 d) 145 b) 218 e) 107 c) 99

5. Tres jugadores: A, B y C acuerdan que despus de cada partido el perdedor duplicar el dinero de los otros dos. Habiendo perdido cada jugador una partida en el orden ABC, resulta que el 1 tiene 24 soles, el 2 28 y el 3 14. Cunto dinero perdi A?. a) 8 d) 16 b) 10 e) 18 c) 12

12. El nivel del agua de una piscina desciende a 3cm. Por debajo de su mitad y luego de 4 horas se desagua toda la piscina. Qu profundidad tena el agua actualmente?. a) 80cm d) 108 cm b) 90 cm e) 120 cm c) 96 cm

6. Martn trabaja en una compaa en la cual, por cada da de trabajo le pagan 300 soles y por cada da que falta le descuentan 100 soles de sus sueldos. Cuntos das ha trabajado si al final de 40 das adeuda a la empresa la suma de 2000 soles?. a) 12 d) 5 b) 13 e) 10 c) 18

7. Cada vez que una persona ingresa a una cafetera gasta la tercera parte de lo que tiene en ese momento, ms cuatro soles. Al salir por 3ra vez se queda sin dinero, Cunto tena al comienzo?. a) S/.48 d) 22,5 b) 15,6 e) 17,5 c) 28,5

8. A Jorgito, por cada da que asiste al colegio, le dan 4 caramelos y por cada da que falta le quitan uno. Cuntos das falt si despus de 28 das reuni 12 caramelos?. a) 24 d) 12 b) 20 e) 4 c) 25

9. Si trabaja los lunes inclusive, Juan economiza 40 soles semanales; en cambi, la semana que no trabaja el da lunes, debe quitar 20 soles. De sus ahorros. Si durante 10 semanas se logra economizar 220 soles. Cuntos lunes dej de trabajar en esas 10 semanas?. a) 1 d) 7 b) 3 e) 8 c) 5