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ESTRUCTURA CURRICULAR
COMPONENTES DINAMIZADORES PERFIL DE SALIDA
Expresa los resultados finales del proceso educativo, las capacidades del estudiantado de interpretar, producir, y resolver problemas de la comunicacin, la vida natural y social.
Los indicadores esenciales de evaluacin expresan los resultados que garantizan la consecucin de los objetivos
OBJETIVOS EDUCATIVOS
Objetivos educativos orientan el alcance del desempeo integral que deben alcanzar los estudiantes Los objetivos responden a las interrogantes siguientes: QU ACCIN o ACCIONES de alta generalizacin debern realizar los estudiantes?. QU DEBE SABER? Conocimientos asociados y logros de desempeo esperados. PARA QU? Contextualizacin con la vida social y personal.
EJEMPLO:
Resolver operaciones combinadas de adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin exacta con nmeros racionales
Constituyen orientaciones metodolgicas y didcticas para ampliar la informacin que expresan las destrezas con los conocimientos asociados a estas; a la vez, que se ofrecen sugerencias para desarrollar diversos mtodos y tcnicas para conducir el desarrollo dentro del sistema de clases y fuera de l.
ESTRUCTURA CURRICULAR
PLANIFICACIN
1. MAPA GENERAL DE CONOCIMIENTOS DE 1 A 10 AOS 2. EJES CURRICULARES INTEGRADORES DE CADA REA
LENGUA Y LITERATURA: ESCUCHAR, HABLAR, LEER Y ESCRIBIR PARA LA INTERACCIN SOCIAL. MATEMTICAS: DESARROLLAR EL PENSAMIENTO LGICO Y CRITICO PARA INTERPRETAR Y SOLUCIONAR PROBLEMAS DE LA VIDA. ESTUDIOS SOCIALES: COMPRENDER EL MUNDO DONDE VIVO Y LA IDENTIDAD ECUATORIANA. CIENCIAS NATURALES: COMPRENDER LAS INTERRELACIONES DEL MUNDO NATURAL Y SUS VARIACIONES A TRAVS DEL TIEMPO.