STANDARD 4 : PENCERAPAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

NAMA SEKOLAH NAMA GURU OPSYEN / GRED SUBJEK / MASA KELAS TARIKH BILANGAN MURID KEHADIRAN MURID SK SUNGAI ROKAM, IPOH EN. AMIRUL PSR PM / DGA32 BAHASA MELAYU / 10.20 - 11.20 5 ARIF 6-Apr-11 32 31

4 NO. ASPEK 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6

STANDARD 4: PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN (DIISI DALAM INSTRUMEN LAMPIRAN 1) Skor (1-6) 6 6 5 6 6 6

ASPEK Penglibatan murid dalam pembelajaran Penguasaan pembelajaran murid Hasil kerja murid

KRITERIA KRITIKAL Penglibatan murid dalam aktiviti P&P membolehkan berlakunya pembelajaran berkesan Penguasaan pembelajaran murid dari segi kognitif, afektif dan psikomotor meningkat. Hasil kerja murid yang berkualiti dapat mengukuhkan pembelajaran

Perancangan dan persediaan Perancangan dan persediaan yang rapi guru meningkatkan keberkesanan pengajaran Kaedah penyampaian Kemahiran komunikasi Kaedah penyampaian yang bersesuaian meningkatkan pencapaian objektif pelajaran Komunikasi yang berkesan memudah dan mempercepat pemahaman dan menggalakkan pembelajaran murid. Penggunaan sumber pendidikan yang berkesan membantu pengajaran guru Penilaian yang berterusan meningkatkan keberkesanan P&P Kepelbagaian teknik penyoalan meningkatkan pemahaman dan kejelasan pelajaran serta memperkembang pemikiran kreatif dan kritis murid. Penguasaan fakta dan konsep membolehkan pelajaran disampaikan dengan yakin, jelas dan tepat Pengurusan kelas yang cekap mewujudkan suasana yang kondusif untuk keberkesanan P&P Pematuhan etika kerja dan amalan nilai yang positif mewujudkan keyakinan dan kepercayaan murid terhadap guru Jumlah Skor Diperoleh Jumlah Skor Penuh Peratus Pencapaian Taraf

4.7

Penggunaan sumber pendidikan Penilaian

4.8

4.9

Teknik penyoalan

4.1

Penguasaan isi kandungan

4.11

4.12

Pengurusan kelas (bilik darjah/ makmal/ bengkel / padang) Amalan profesionalisme keguruan

6 67 72 93.06% CEMERLANG

TANDATANGAN PENCERAP: _____________________________ ( ) TARIKH : _______________

10.00%

SANGAT LEMAH

40.00%

LEMAH

50.00%

MEMUASKAN

65.00%

HARAPAN

80.00%

BAIK

90.00%

CEMERLANG

STANDARD 4 : PENCERAPAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

NAMA SEKOLAH NAMA GURU OPSYEN / GRED SUBJEK / MASA KELAS TARIKH BILANGAN MURID KEHADIRAN MURID

4 NO. ASPEK 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6

STANDARD 4: PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN (DIISI DALAM INSTRUMEN LAMPIRAN 1) Skor (1-6)

ASPEK Penglibatan murid dalam pembelajaran Penguasaan pembelajaran murid Hasil kerja murid

KRITERIA KRITIKAL Penglibatan murid dalam aktiviti P&P membolehkan berlakunya pembelajaran berkesan Penguasaan pembelajaran murid dari segi kognitif, afektif dan psikomotor meningkat. Hasil kerja murid yang berkualiti dapat mengukuhkan pembelajaran

Perancangan dan persediaan Perancangan dan persediaan yang rapi guru meningkatkan keberkesanan pengajaran Kaedah penyampaian Kemahiran komunikasi Kaedah penyampaian yang bersesuaian meningkatkan pencapaian objektif pelajaran Komunikasi yang berkesan memudah dan mempercepat pemahaman dan menggalakkan pembelajaran murid. Penggunaan sumber pendidikan yang berkesan membantu pengajaran guru Penilaian yang berterusan meningkatkan keberkesanan P&P Kepelbagaian teknik penyoalan meningkatkan pemahaman dan kejelasan pelajaran serta memperkembang pemikiran kreatif dan kritis murid. Penguasaan fakta dan konsep membolehkan pelajaran disampaikan dengan yakin, jelas dan tepat Pengurusan kelas yang cekap mewujudkan suasana yang kondusif untuk keberkesanan P&P Pematuhan etika kerja dan amalan nilai yang positif mewujudkan keyakinan dan kepercayaan murid terhadap guru Jumlah Skor Diperoleh Jumlah Skor Penuh Peratus Pencapaian Taraf 72

4.7

Penggunaan sumber pendidikan Penilaian

4.8

4.9

Teknik penyoalan

4.1

Penguasaan isi kandungan

4.11

4.12

Pengurusan kelas (bilik darjah/ makmal/ bengkel / padang) Amalan profesionalisme keguruan

TANDATANGAN PENCERAP: _____________________________ ( ) TARIKH : _______________