. .

-
-
2012

 159.9+613.86
88.5+56.14

65

. .
65

. .: -,
2012. 288 .
ISBN 978-5-9775-0795-0
, . ,

159.9+613.86
88.5+56.14
:

.
.





.

06.02.12.
60901/16. . . . . 18.
2000 .
-, 190005, -, ., 29.


199034, -, 9 , 12.

ISBN 978-5-9775-0795-0

. ., 2012
, -, 2012


. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
1.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
2.
().
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
. . . . . . . . . . . . . . . 42
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72
,
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
. 85
3.
:
? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
() . . . . . . . 98
(
) . . . . . . . . . 102
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104
4. ?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108
. . . . 108
. . . 112
3

 . . . . . . . . 113
. . . . . . . . . . . . . . 114
. . . 120

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122
5. ? . . . 130

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 150
6. ,
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 159
7. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 184
8.
. . . . . . . . . . . . . . . 230
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 234
. . . 234
,
? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 244
, ,
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 245
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 248
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 251
1.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 253
2.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 268
3.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 275
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 277


,
, XVII .
.
? :
,
, ,
. !
, :
, , ?
!, ,
, , . ,
. , ? .
. (, ). , .

.
, ?
? , !
.
, . , !
. ,
? , , ,
?

. , . ,
, .
5

 ,
.
( ) ? () ()?
. : , , . , ,
,
?
.

. , ,
, .
, .

,
.

.
, , ,
, . :
, .
, , .
, ( ) .
, ?
- : ?
- , ,

. ,
.
6

 , .
(,
) .
,
.
. , , .
, , . . , .
,
. ,
, ,
.
.
. , ,
,
[114].

, , .
,
.
( )? , , .
, , , ,
, . , , , ?
?
7

, ?
.. , , , ,
, , ,
[109]. , , .
,
, , ,
.
. , , , ,
, ,
, , , , [37,
.68].
.
, :
. .

.

. ,
. ?
(
), ,
,
, . ,
. : .

 1




. ,
.
: , ; (. 11: 2),
,
(. 12: 16), ,
(. 12: 18), , (. 15: 1);
:
, (.
16: 32). : ;
(. 7: 3).
: ?
, .
, .
,
: ,
(. 4: 23).
.
, ,
, , .

, . 9


: ,
, . ,
.
:
, ,
. ,
,

[93]. . , .
, ,
.

. :
(
)
( , , ,
, , , , ).
, ,
.
, . .. .
, , ,
.., ., ... .
:
, .
: ; , , , ;
10

 , .
,
.
, .
, .
. ,
, , .

. ,
, .

, . . ,
. , ,
,
(2 . 1: 24).

: , .

, . , .
. ,

. .
: , , ;
, , ,
, ; , ,
. ,
11

 , , .
. , ,
,
[63, .18].

. . (, ), ,
. , , ,
, ,
.
. ,
, , ,
, . .
,
, . , : , .
, . , ,
:
, , [63, .19].

. ,
.
pathos, ,
- .
, . ,

12

 .
, ,
.

XX .
, ,
.
, , . (
), ,
, . ,
, . ,
.
XIIIXIV
: ,
.
. .
- .
,
, . .
, : ,
,
, [63, . 21]. .
, : , , .
13

 . . . .
, .

. .
,
. : (passion) (emotion).
,
, ,
. , .
. , ,
, , .
.-., , .
,
.
.
(., ., . .)
. .. - (., ., .,
. , . . )
. ,
,
. ,
.
. 14

 .
, , , . , , .
1 . ,
( ,
).
.
,
. . ,
,
. ,
. .

. ,
,
. . , , , .
.
(, , ), , , .
, , ,
.
. , ,
1) ,
, ;
2) , .
1

15

 .
. ,
.
. . :

. . . ,
.
. ,
. . , .
, , , .
.
, .
, , , .
, ,
. ,
, .
.
,
, , . -
, .
.
, ,
; , , . , . ,
16


.
, ,
,
, . ():
,
,
; ; ,
; , [86, c. 314, 316,
318].
,
.
, .
,
.
:
;
, ;
; , ;
.

(, ,
).
.
,
, ? ,
X ..,
. .
17

, :
, .
, .
.
, .
, ,
. , .
. , . , ,
.
, , , . ,
!
, :
,
- , , , .
.
, .
, :
. ,
, .
, . ,
, . , -
? !
, .
. ! [104, .640642].

18

().

.
, . , , ,
: , ,
...
,
[. : 63, .23].
XXXXI
. :
19001969 ; ;
19701989 ;
;
19901993 ; ;
19941997 ; .
1998 ; [156].

.
.
19


--, . . :
.
.

.
. , .
Psychologie des emotionalen Denkens (1908) .
() , .
, ,
(, 1, ). , ,
, , ,
, [72, .126].

( ) . , . ,
( , , ).
, ,
,
.

.
. , g, [174].
.. g
1
() - , .

20

 .
s , engine ( . ingenium
, ),

. ,
(, , ).
. . , . , . ,
. , .

. g s
(,
, ).

. 1920 ..
,
[177, p. 228].
1926 ,
[66, p.138].
, , , 1930- .. . [178].
[178, p.275]. . ,
.
21

 1930- . .
. 1935
. ,
.
. .
(1938), . ( , , , ,
, ) ,
.

. , , , , IQ. 1940

[181] .
,
- ,
. ,
, .. . , IQ- , .

( ) ,
.
.. , ,
. ,

.
1955 . -
(Rational Emotive Therapy) 22

, ,
, . - . , ,
, , , .


1960- .
. , -,
..

. ,
: (arousal)
, .
.. , .
, .
1970- 1980-
.

.
,
, .
, .
,
, .
.
,
. 23

 . , .
. : 1) , ,
; 2)
, -
.
: (
) , .

. , . ,
. . , . . ,
.

. 1973 . , . , ,
.

. ,
.
: ,
.

,
. ,
, , , ().
24

 , , . . 1983
,
( ,
) . ( 1985 ) : -, -,
-, -, , .


[143, p. 239].
. , .
, 1 . ,
- ,

.
,
() . , () () (, ). , ()
. ,
() .
, .
. , . ,
. . .
1
, ; , .

25

 .
, ( ). () :
(), [175, p. 11]. :
,
, ,
.

: ,
. ,
( ):
,
,
;
, , ,
;
, .
,
(..
)
.
,
.

. ,
, , :
(,
, ) ( );
(
)
( , );
26

 ( ) (, , ).
1985 .- (EQ-i) .

1986 . . .
, : , ,
, .. [ ] ,
. ,
. ;
; . , ,
, , 1
[170, p. 165]. , , .
,
. ,
, . , (intrapersonal) ,
.
, .
.
. ,
.
, , . ,
. ,
- ..
1

. . .
27

 . ,
, .
.
,
, . .
, .
, ,
.
, ,
.
.
1990 , ,

, (EQ).
Intelligence [162] ,
. ,

.
, , : ,
.
[145].
.
,
.

. , ,
.
28

 1998 ( )
, ;

. ,
, . ,
, . , , -,

, .
***
. .., .., .., .., .., ...
.. , : ,
,
.
,
[29, c.21].
, , .

, , , -

,
[29, c.22]; -, . [29, c. 358].

.

, ,
29

 .
.

. , ,
, ;
;
; ( ); ,
, . , :
,
,
, ,
,
[26, .14]. ,

, [29, c.377].
.

. . .
( ). . , , ,
, [64, c.140]. ,
() .
..,
: , ,
, , ,
. , ,
,
30

 . ,
[97, .552].
[97, .562]. , ,
,
,
.
,
, , :
, , , ,
( . ..) [97,
.562].

,
.. .
. , , ,
, , .
,
.

.. [47]. , , , , , , .. . , ,

, . ,
, , .
31

, . . . , ,

[111]. ,
, , .
,
, .
.
,

.
.
. .
(, , , )
[102].

.., ..,
.. ..

,
.
... ,
.
, , . , , . ,
[16].
.. , . , ,
[13].
32

 ,
.
, : , , (. . ),
(. . ) (. . ), (..). ,
.
,
,
, , , .

,
.
.., ,
. - , ,
[30].
, , .
:
( ; ); (
, );
( ).


.
.. ,
33

 ( ).
.., ,
[65]. ,
.

?
, . , 1, :
, , , ,
;
, , ,
[162, p.434];
.
. -, .
, ,
. -, ,
, , , ,
. -,
, .
, , .
1

34

 :
? ,
, ,
, . I ..
: ,
. . , .
, , .
,
. .. ,
IQ , , , ,
,
.
,
, .

, ,
. , , . ,
(,
) . , (
),
(). .
1. , .

- .
1

35


. . . ,
, [1].
,
. ,
.

.

. ,
, ,
.
. , . ., : ,
.
[164, p.107].
?
, , , ; , ;
. , : (,
, ).
, , , .
: , ,
. ,
, , . ., . , , , . , .
[76, .53]. -

36

 , , ,
. ,
, ,
. , ,
, , .
. ,
.
,
.
. , ,
.
, , , , ,
, , , ;
, , ,
. :
! . , , [125, . 144].
, ,
. .
, , . ,
, . , ; , .
. , : , ? .,
, [125, .122].
.
( ), . , , . , .
, ;

, .

37

 . .
, ,
,
.
, . ,
( !).
, .
, , ,
.
, .
,
.
.
, , . , , , , ,
.
: ;
. ,
,
. ,
: .
, : .
(),
.
-:
. , . 1020% , [120, c.87].
-, .
, , . : , . . , , .
, ,
.

38

 ,
.
. .
,
. .
. , , . , ,
,
,
.
, [127].

.
?
,
, , ,
, , :
, ;
;
, .
, , , :
( )
, ;
, .

.
, , , .
39


,
.
, ,
,
, . .
,
.
, , ,
.
.: ,
,
. ,
.
. .
. , 99,3%
,
, 97,7% , 96%
[66, .143]. ,
, .
, . , , : ,
, , , , , .
,
. .. :
(. , .., .,
.-, ..). 40

 ,
, .
(.., .).
.
- (. . ,
.., ..). .
(., ., .., . . ).
.
(., ., .). .
(., ., ., .).
,
.
- (.., ..). ()
.
(. , . ).

.
(.., ..). .
, .. . [179].

.
. .
,
.

[90].
.
41

 ,
, .
, .
,
.
, . .
() , -
- -
, -, -
, , (interpersonal)
(intrapersonal) .

. .
, ,
.

( ) (
)
1:
, ,
(P.Salovey, J.D.Mayer,
1990);
1

() () .
42

 ,
,

(Mayer J.D., Di PaoloM., SaloveyP., 1990);

(Buck R., 1991);
, , , , , ,
, ;
(GolemanD., 1995);
,

, , , (Cooper R.K., SawafA.,
1997);
(ability)
, ; (capacity) ,
,
(MayerJ.D., SaloveyP., CarusoD., 1999);
, ,
- (- ., 2000);
,
; EQ ;
; EQ
(Orme G., Cannon K., 2000);
- ( . .,
2001);
(competence) ,
,
(Matthews G., Zeidner M., Roberts R. D., 2004);

(, 43

); ( ); (
,
) ( . .,
2000);
( .., 2004);

( .., 2004);
, , , , , ,
( .., 2004);
- ,
, , ,
( . I., 2005);
( .., 2006);
(capacity)
;
(abilities) , , ,

(Mayer J. D., Salovey P., Caruso D., 2004);
(ability)
(ability)
(MayerJ.D., RobertsR.D.,
Barsade S. G., 2008).
, , (
), ,
.
,
. ,
44

 . ,
..
.
,
.
. ,

, , (. ), (. ). ,

, , , .


,
. , , ,
.
, , ... ( )
, ,
.
: (-)
. ,
, , ,
. , ,
45

- -.
-
. -
[61]. , , . -
,
- . , ,
- .

, .., , .
,
. :
,
. , [43].
,
, , ( ) . (
) .
,
, , .
.

(.1).

.
.
46

 1. (Mayer J. D., Mitchell D. C., 1998)

,
,





( )

,
-

,
,

( )

, , , , , ,
.
., .
,
, ,
, , ,
, . ,
, , . , ,
.

. ,
47

 .
.
: 1)
; 2)
. ,
, .
.., ..
.
, (
) (

) [52].
, , , :
1
;
, , ,

;
, , .
, - .
, . ,
MEIS.
1
.

48

 G
gei,
: ,
. ,
.
,
,
. gei ,
. ,
,
. : .
,
: 1) ; 2) 1
(.. ); 3) .
.
, .
, .
(emotional fluency), (speech fluency). ,
,
. ,
. , ,
, , .
( . facilitate , , ) -
.
1

49

 .
, , . ,

, .
, , .
, ,
.
,
, .

.
.. ..,
.
/

; , ; ,
. .

,
.
, ,
.
. . 50


: ( );
, ; ,
. ,
,
.

. , ., .

, ,
.
,
,

[162].
, : ,
,
.
. ,
, ,
. :
.
,
,
.
, : 51

 . ,
, , , , [173].
, , , , , .
.


. , , . ,
,
. ,
.
. , , , ,
. , , .. , .
,
, ,
.
.
, ..
. , . ,

,
.
52

.
. , ,
.
. ,
, ,
, , ,
, , ,
[173].
.
, . : , .
.
, .
(),
,
.
()
,
, , , .
(
),
, ,
, , . .
.
() , ,
53

 , , .
.

, , , ,
;
.
, ,
, . ,
. , ()
( 1) ( 2) . , ( 4)
.
, [169].


.
.

.

.
(,
) . ,
.

54

34 .

[151].
, ,
.
,
, .. , .
,
.
, .
[161].

,
.

.

:
, , ;


;
, ;
, ;
[145].
.
,
. ,
. , , .
.
: , , 55

,
. , :
( , ,
);
(
, , , ,
;
, , ; , );
(, , ..);
(, , );
( , , , , , ,
, ..).

:
1. :
.
:
; .
:
.
: .
.
:
.
: ; .
: .
56

 :
.
:
.
: .
2. :
.
:
,
.
: ,
.
: , .
.
: ,
.
: .
: .
: ,
.
: .
: .
: [35].

.-
.-. , ,
. - , 57

 .
:
: , , , , ;
: ,
, ;
: , , ;
: ,
;
: , [131, 132].
-

.

.
.
, . . , .
,

( , -, .).

, (, MEIS MSCIT),
, , (. 1).
, ,
.. .,
(ability
EI, information-processing EI, cognitive-emotional ability)
(trait EI, emotional self-efficacy) .
, 58


- [171,
p. 427]. , -
,
.
- , . ,
: (trait) . ,
, [161].
, , .
,
. , , .


. ,
,
, , , , , .
.
. .
,
, .
,
. .

59

 :
, [160, p. 265].

..
.., , . .
, :
, .. ;
, .. , , ;
, , ,
.
, :
,
;
;
.
,

, ,

,
, [71].
,
. ,

, ..
( ),
, , . ,
. ,
, .
60

 ..
, . . ,
,
[73, . 17]. . .
, ,

- ,
,
. ,
, ,
.
.
: , (
).
: , ,
, , , , ,
, , , , . : , , ,
, , , . , , .

.. ..
..
1: ,
, , , [82]. (.
the

big

five
) 5- ,
(. , . -, . .).
, : (
openness

for

experience, O), (conscientiousness, C),
(
extraversion
,
E
), (
agreeableness
,
A
), (
neuroticism, N).
1

61

 , , ,
. , ,
, ,
, . - ,
,
. . ,
. ,
, ,
. ,
. ,
, , .
[83]
: ; ;
, .
, , , .
, .

,
.
:
; ; ,
62

 , , .
:
(
);
( -; );
( , , );

(
).
.
, , ( ),
( )
( , ; ;
). ( ;
, ; , /
).

, .
:
( );
- ;
, , ,
.
63

 (, )
() ,
; ;
;
, ,
.
, .
.
,

.

.
. , ,
, , .
, . 1 ,

.
. . , ,
.
, ,
()
; () ().
.
1

64


.
, .
, . ,
.

? , . . , ,
: [116, . 121].


. ,
.
. . , . ., . ,
.., .
, . , , ,
- , . ,
, [95].
, ,
, ,
[116, .125].
, 65

 . . . ,

[46]. , .
: , ?
. :
, , [139].
,
, . ,

;
( :
, , ?).
,

.

. [127]. , 1. , .
, .


. , , .
, ,
.
,
1
.
.

66

 ,
.

, .
. , , ,
, , , .
:
, :
[145, p. 285]. , .
-
: (
), , .
- .

, , , ,
,
. ,
, .
, ,
, , ,
. ,
, , . , ,
!
,
. ,
(
67

 , ).

, , ,
.
, , , ,
. . -,

,
. -, .
, , , . -, , , .
,
,
.
: . ,

[33].

, , .
, , , ,
,
- [14]. , ,
,
, ,
68

 , ,
,

.

, , . ,
(
)
, , , .
, . :
, , . , ,
, .
, , ,
, , . ,

, . ,

, .
.
. . -, . ,
,
,
69

 . -, ,
( , ,
).
, . ,
,
, . ..,
, ,
[112, .22]. -, EI-
.

, .
,
, ,
. -, , .
. ,
, ,
.
-,
, ,
.
, ,
,
. , .
.
-,
. , , . , -
70


.
-, . , , ,
MSCEIT.
: ? ?
,
, ,
.
,

. , ,
, ,
.
, :
., ., .; .; .-. ,
. , , -
, -
, .
, .
,
,
.
.., .. () ..
().
,
,
71

 . ,
.
, , .
: . ,

,
, .

. , - [157].
.
,
: , , , . ,
, .
.
, .

.
, ,
, , , , .
, . , ,
-, ;
, , .
,
,
72

.
. , .
,
(trilogy-of-mind), 1750 .
, . ,
., . , , [158].
,
,
.
(System Set of Primary Parts)
,
: , ,
.

. :
. ,
,
.
, .
, , , , ,
.
.
, , .
, , ,
.
. 73

 .

.
,
. ,
.

. ,
, .
.
. , , ( ) , .

, , ,
, , . ,
. . . ,
, ,
.
, , , ?

. ,
, ,
.
74

 (Energy Development).
,
. , .
, , ,
, .
. ,
, , .
.
, .
, . , .
, , .
. ( ),
. ,
, .
.
, , . ( , ),
() (, ), (, ). .
,
, .
,
. ,

. , ,
. , , ,
.
75

 (Knowledge Guidance). , . ,
, .
.
,
,
.
, , .
[157, p. 131]. ,
,
.
. , .
. ,
,
. ,
. ,
.

, .
. ,
. .
: ,
, , , .
, , ,
. .
, .
.
, . .
76

 , . ,
. . ,
, .
, .
, ,
. ,
.
. ,
, , .
,
. , , ,
. ,
, .
,
,
, .
(Action Implementation).
, . , ,
. , .
.
, , (, ).

. , ,
, , , .
,
77

 . ,
.
: , , , , , ? ,
, ?,
: .
, .
, , ,
.
(Conscious Self-Regulation).
,

. , , ,
.
. , , , .
, , . , ..
, , , . ,
: ?, ? ?
, , , , , .
, , , [120, p. 137].
. , , , ,
, .
, . ,
, 78

 .

. ,
. ,
,

, .
, . ,
,
.

,


, ,
,
, - .
.. , , . , , .
.
, :
[122]. ,
,
. ,
.
, ,
.
79

 . .
,
.
, ,
,
, . . [57]
, .

, -, , .
, ,
,
. . ,
,

.

.
, , ,
. ,
. .
:
, ,
, . . .
.; . . ; ., .. . .
80

 , : , , ,
;
, ,

. . , .. ...
,
. .
, ,
. ,
,

.
()
..
: -, [172].

:
;
;
, ( ), ;
;
, , , ,
, ;
, ,
( );
81

 ,
,
: , , ;
, . .
,
, .
, ,
. , , ; ;
-
. , .

, ,


. , , , ,
.
,
.
,
, , , , ,
[135].
, :

[134];
,
, [107].
82

 . . (
. emover competentis )

.
( ) ( ) ,
[67].
, .
. , , .
,
, ,
.
, , ,
[107, .132].
, .
,
,
.
, - , , .

,
. .. ,
, .
,
,
83

 .
, , .
,
. ,
, : .
, .
,
. , .
. ,
, . , ,
.

.
, , .
., . , .. .-
,
,
[182]. , ,
: .

. , ,
, .
,
, - .
84

,
. - , , . ,
, ,
.
. , ,

.
(, , ) ,
.
,
.
,
, ,

. ,
.

. , , , ,
.
.

. , 85

 .
.
1980 . . : 1) ;
2) ( , )
; 3) ,
.
.
, . (emotional syndromes)
,
, ,
. . [128]. , , : .
(, ) ( ).
, ,
.
,
, . , , . , ,
( ), .. ,
, , .

: .
. , ,
. : () ().
,
, .
86

 . ,
, , (,
).
. ,
.

, .
.
. , .
,
, .
, ,
, , .
.,

. - [130],
, .
. ,
.
. , (, , ..),
, .
-
. .

, , , ,
.
. ,

, , ,
87

 ,
.
[147], ,
, , , . ,

, .

. 1999 ECI (Emotional Creativity Inventory) (The Emotional Triads Test) (. 2).
( )
, : , .
/
. , .
, ,
, . , ,
. , ,
. ,
(emotional creativity, EC) , .
:
(preparedness) . ,
, , , 88

 , ,
;
(novelty) , ;
/ (effectiveness/authenticity)
;
, ,
[129].
.
,
. ,
() ;
, .

, /
, . ,
, . ,
.
,
.
, EC .
, - . . ,
,
,
. ,
,
. ,
89

 ,
.

.
,
, .
, , .
,
(, , .),
, . ,
EC .
EC
;
. / .
, - ,
, , .

. EC
/.
/ . ,
, .
EC .
- , , ,
.
, , . 90


, ( ) , ,
, .
, , . ,
[130, p. 296]. ,
. (,
, , . .)
(..
), (.. ). , /
,
, .
,
.
? ,
, .
, , . - :

. .-
.
, . . ,
,
;
,
; .

. , 91

 , . ,
, , , ;
; ,
; , ;
;

.
, ;

,
;
;
, .
.
,
.
:
(),
. ,
.
. ( MSCEIT)
. , MSCEIT , .

,
(IQ)
.
, . : )
92

; ) ; ) ; ) .
, ,
, , , (P.Salovey,
B. T.Bedell, J. B.Detweiler & J. D Mayer [138]), . -,

, ,
. -,




.

. :
,
[167,
p. 238]. , , ,
.
,
. MEIS ,
. , , ,
.
., . , ,
. , EI EC
. , 93

 , ,
, .

. , EC,
, , EC [150].
.


,
. : , , /. EC .

. , ,
, ,
. ; , .

. ; , , , .
,
, . , . .
, EC
. , , .
, ,
[24].
94

 3


:

?
1 ,
, .
, ,
,
. , IQ ( ) .
:

G , IQ , . , , ,
.
IQ , ;
, ( .), ,
, , (),
- .
, , .
, , ,
;
1

.

95

 ;
,
IQ , . ,
.
. ,
, ( ) -
(EI-processing), (, )
, EI-trait.

. , .., , 45

, [118]. -
, ,
, , ..,
[79].
[149]
-. .
, [148],
(
, ),
.
. [12].
[85],

EQ ( ), (, , ).
96

 (
, ),
(, ) ( ,
). , , ,
,
, . , , ,
.
MSEIT .

. , , , .
, ,
, .
. .. EQ
, : Emotional Intelligence
Questionnaire 15-
( ).

. , .

. .

, . ,
97

 ,
.
, , .
,
, ,
.
. , .

, .

()


. , ,
, , , . , , , .
,
- ,
. , ,
.

.
42% ,
. , ,

; , , . ,
:
,
98

 .
.
, ,
. , , .
.
,
, , .
, , .

, .
, .
, ,
.
, ,
.
, ,
. , ,
.
,
, ,
, .
. , , . . 10 : ,
. 13
. 99


,
. ( ), ,
( ).
,
.

.
, , , . , , , ,
. , ,
, . , .
, .
, .
, ,
.
, , .
, ,
, [142, p. 239].
,
. ,
, . ,
,

.
, ,
,
, . 100

 . , ,
, .
.

. .,
, . ,
[50].
. [12] , , . . ,
, .
.. , : , (, , ..),
, , ,
( ),
[50]. .. ,
, .. ,
. ,
.
,
. ,
, ,
.
,
. ,
, .
,
.
, ,
, .
, !

101

 .
, .
. .

. , , , , .
. , ,
.
. , , , .
, . , , . . ,
, .
. . ,
, . . ,
, . , . ,
. ,
.
. , , ,
, . , , ,
, , ,
. , - [92, .138].

(

)

,
.
, ,
, ,
. .

102

 , . . , .. .. ,
[53].

()
.

,
. , , , , ,
, .
. ,
- , ,
, ,
.
- , .
, .
1012
. , . , . , . . , ., . (N. Eisenberg, R. Shell, J. Pasternack, J., R.
Beller, R. Lennon, R. Mathy)
.
( , , ), .
, . .,
.
,
. , -.
103

 , -. ,
. , -, - [3].

, -
,
. , , ,
.
,
.
,
( , ). ,
.

.
,
, ,
, .
, .
.

,
, - .
, .
, .
, ,
.
104

 , , , , . , ?
, , . .
, .
(, ,
, ).
, , .
, , , , , . , - ,
, .
, , .
(, , ,
!) , .
, .
! , , ,
.
, , .
, . , ,
. ,
! : , .
. , ,
,

, .
. ,
. , 18-
, , ,
. , .
105

 , , .
, ,
, . , , . , , ,
, , .
, , .

.

,
( ).

. , , ,
, .
, ,

.
, , ,
, , , ,

.
, ,
, .
[14].
.
, , .
106

 ,
,
.
.
, ; , .

, , .
, ,
.
, . , .
, . , . -,
, .
,
, ,
.

107

 4

?

.
: ,
, .
, , ,
, , -, , -, . , , ,
110% ( , 225%)
.

, ,
,
: , (IQ)
16PF, .
, , IQ , :
108

 IQ EIQ. :
, .
, .
,
. .
[3] ,
, , .
, , , ;
, . ,
,
.
(, , , ).
.

. ( ,
, ) [3].

: , ,
. , , ,
.
, , .
, .
109

 , ,
[2].
, ,
, , .
:

;
;
, , ;

- ;

;
,
;
, , .
, . ,
( )
, , , .

.
, , .
110

 , .
, , ( , ) , .
, , -
, , , . ,
,
,
, , , , , .
,
, , ,
(,
) [2].
,
,
, . ,
; , . , ,
.
. FIRO .
( ) ( ) , ,
,
.
111




.
,
, , .
.
, ,
, .
() , , ,
.

,
, .
.
., . . ,

.
[153].
,
. , , .
, (
), , [133].
,
. ,
.
112



() ,
, ,
, , , .
life-report data (
):
, .
, (self-report data) , , , .
life-report data ,
(:
? ?).
, ,
.
(Life
Space, life Sphere) ,
[159].
,
, , , . . (1936, 1951) ,
. : 1) (, , ); 2)
( : ,
..); 3) ( ,
); 4)
(incorporative groups), . 26 ,
.
113

 , .
. , , , , ,
.
,

,
.

( ) .. ,
. ,
, .

, .
,
, , . ,

. ,
,
, .

- .
, ,
114


.
. . .
(1517 )
, .
, , ,
, , , , ,
, , .

,
, ,
-
.
(17
21 ) ,

.
,
. -,

.
.


.

, ,

.
, .. [31], , , .
115

 .
,
, .
( ).
, , , , , ,

, .
. . .
, -
, ,
, [40].
,
- . ,
. , .
, [41].
[39] ,
. ;
;
,
. -
:
; 116

 (), () ;
;
. ,
1 ,

. ,

( ).
,
( ). [39]
. .

,
.
(54,7%) ,

(48,1%).
,

- . , ..
.. - , ( , )
.
1

117

 , ,
( , ). ( )
, , [39].
, , , ..-

. . . . .

. . ,

. ( ) ,
, , , ,
.
, , .

, , . ,
( ).
, ,
.
118


. , ,
, . ,
,
, ,
, - , .

, ,

,
.
,
.
, , ,
,
[81].
, , .
, ,
, ,
. ,
:
, , ,
, . , , 119

,
, .
,
.


(
), ( )
.
, ( , ,
,
. .), . ,

, ,
,
. -
.

( ).
, ,
,
, , , .

. , 120

 . ,

[126, p. 102]. , ,
. ,
.
., ., ., ., . . (C. Izard, S. Fine, D. Schultz, A. Mostow, B. Ackerman,
E.Youngstrom) ,
( , ,
) [140]. . M. , . ,
.., . .- (J.M. Mestre, R. Guil,
P.N. Lopes, P.Salovey, P. Gil-Olarte) ,
( ) 15- [141].
, ,
, .
.
, .
.

, . (,
), .
, , .
121

 , .
,
,
, , .

- . , ,
,
, - [24, c.248].
, ,
.
: .
- .

, , , . .
.,
XX IQ, XXI EQ [137]. ,
.
, ,
,
. 122

 ,
,

.
EQ-i
224
. EQ-i (,
), .
.
,
, .
. , ,
,
.
. , C. . ,
,

,
,
,
.

. ..

. . . ,
MSCEIT EQ-i, 123


. ,

, ,

(, ).
,
. ,
,
,
[89, c.20].
.
. , ,
,
.
.
.

,
, .
,
. , , , ,
. , , , ,


[168].
124

 , . ,
.
, .

, : ,
, .
.
, , ,
.
.
, , , .
, , : , , .

, .
, .
:
;
(, );
;
125

 ;
(
, , , , ).


.
, .

. , .
,
, ,
. ,
.
.

.
, ,
, . ,
,
,
.

.
,
, ,
,
. ,
.
126

 . . ,
,
.
. - ,
, , ;
, . , , .
.
, ,
, , . :

.
,
.

. .., . , ., ..
,
. , ,
. ,
, .
, , ,
. ,

[95].
, .
. , , .
127

 ,

.
, , :
:
, ,
,
;

, ;
: ,
,
;
: , ,
, ; , ,
;
:
.
, - IQ. ,
,
. IQ
EQ .
, ,
, . , IQ, EQ

, , .
,
: , . ,
128

 , , , ,
. -,

, IQ,
EQ .

 5

?
. , ,
, ,
, .
, , ., , , , ,
. , , [141].

. [155,
176] , . , ,
.
, . , , ,

.
. [24].
.
, ,
: -

130

? : . , . ,
. .
, ,
.
. ,
. :
? : . ,
[34, .514].

:

() () [42].
, , ,
.

, .
,
,
, ,
, .
. ,
5070%
131

 . ,
.
, , ,
( ) ,
. [155].

. .. ..
, .
, .
, , . , , ,
, . , ,
: , ,
. , , ,
, . , ,
.

, ,
,
.

( .
. 3).
132


.
,
, , .

. ,
.
, .
. ( )

,
. ,
.
, ,
. ,
(. . )
, ( )
.
.
,
, .
, .
, ,
. . . , .
, . 133


.
,
.
, ,
. ( ) ,

, . , ,
, . , ,
,
, (
).
, , ,
.
.
, , , .
.. ,
, .
, . ,
, .. (1978): ,
, ,
. ,
, , , [106].
,
,
134

 . , , , .

.
, , , , , .
,

. . . ,

, .
[77]
.
( )
,
.
. ,
.
, ,
,
.

. ,
,
. , , . , ,
.
. ..,
135

 , , , ,
, . , , -,
( ) [99, c.76]. ,
.

, ,
, , .
- ? , -
: ,
,
[166].
.. .. [98]
. ,
,
( ), ,
.
, (), . ,
:
( ) ( , ).
,
, ,
136

 . .
, ,
, ,
.
, . ,

( .). ,

.
. . , . ,
,
.
. ,
.
,
[6].
. , - , , ,
, . ,
, ,
, .

( ), (
). . ,
,
,
137

 . , ,
, , , , .
.

. (, , )
.
- . ,
,

. . ( ).
, .
.
, .
() .
, .. .., ,
, , , ,
.
, , .
, ,
( ,
) [68, .10].
138


.
, , ,
,
,
, , , , .
, , , ,
, , . .
,
, .
, , , .
. ,
, ,

. , ,
,
, .

. , .
, -,
.
,
, , ,
. , ,
. -, ,
,
, 139

 . -,
, , , - . , ,
.
,
. ,
, ,
-. ,
,
. , , .
, , ,
, , ,
.

. ,
, . , , - .
.
.
, , , ,
. (., .). ,
,
, . , , , ,
.
, .
. ,
, .
140

 ,
. . ,

.
.
.

.

.


- .. --
, , ( ), (). : , ,
. ()
.
, . ,
.
,
. . , () ,
, .
(, ,
) (, ,
..), (, ,
). 141



, . .
.

,
[45, c.408]. ,
, ,
, .
.
,
,
: ! !
,
. .
.
.
, .
(.. , , ). ,
,
. ,
.
,
.
, , ;
. ,
142

 ( ,
) ,
,
, .
. ,
, ,
. ,
Multi-Health Systems , , ( , ), , , . ,
.
.
. C. [154],
, . , . ,
1012 , ,
- ,
. , ,
.
, . .
, . ,
143

 . , ,
(, ),
.
.

.
,
. .
. ,
.
. , ,
.
.


.
. , , 2 25 .
: ,
, ,
.
( ,
, , ..).
,
,
144


, . , .

. , .

.


, ,

.
(.. , ;
. . 3) .

. : , ,
. -,
, , :
, .

.. .. .
, , .
, . ,
.
145

 ( ) . ,
, ,
, [180].

, .
, ,
.

[153].
. -,
, , ,
:
. -,
, . -,
.
,
.
.. ,
,
, , .
, ,
.
, ,
,
; .
146


,
. (, , , ,
). , ,
. , , ,
.
, , .
,
. , .
. ,
. , .

, .
, ,
.

, .
. ,
, .
,
.
:
, , ,
(, , ). .
, .

. -

147

 ,
,
.
.
.
. . ,
4- , , ,
. .
: , , . .
, ,
, .. .

, .. ( -
). : , ,
. (, , , ), , , .

. ,
, , , .

:
;
: , ;
, ,
, ; ,
, .
, ,
. ,
.

148


. , , . , ,
,
.
,
, , - . ,
,
, . ,
, .
.
, , , ,
, , . , ,
.
,
, . ,
. ,
, , . , ,
,
.

,
.
, , (
, ).
. , .
, . .
. ,
. .. : , -

149

, , , ,
( ), , , ( -), ( ).

,
.
,
[155, p. 420].
,
.
.. . ,
, , [11].
,
, [136],
[155].
, ,
, ,
.
.
150

 () -. 700 .

150 . ,
, : , ,
, ,
..
(Promoting
Alternative Thinking Strategies, PATH).


:
, , ,
, , .
;
; .
PATH . ,
35 .
(, )
(, , ). , . ,
, ,
, , .
, ,
, ,
151

 ,
, .

.

, .
. , .
, .
.
.
. , ,
, .
.
- , .
. , ,
, , ,
. , .
: ?
. . ,
. :

.
, .
, . , , .
; ,
; ,
.
. , , .
, , , - . , ; , -. ,
, , ,

152

 . , .
, , ,
.
. , , . ,
, ,
[34, .471473].
: ,
, .
. -, , . -, ,
. -, .
,
. , ,
, - .
. . : , .
. .
. , ?

,
, , . ,
, .
, ,
.

. (1995) . 153

 (Promoting Social and Emotional

Learning, 1997). ,
.
, ,
, , ,
- . , ,
, .

.
,
, .

. ,

- .

.

.
,
,
, .
,
.
.
, . 154

 ,
.
. , . ,

.
,
,
.
. ,
, ,
, .

. ,
. ,

, ,
, ! ,

,
, [. :
79, .80].
.
, . ,
.
, . ,
,
, ,
155

 . ,
, ,
. ,
, , . .
(, , , ) ,

.
. .
,
, .
, , ,
. , , , ;
;
, .
- (
), , ( ).
, ,
. , ;
;
.

.
156


. .
; ,
.,
.
,
.
;
;
, .
, .
,
.
.

. , , .,
;
. () () - .

, -, , , , , , , , .


( /,
, , ). ,
157

 . ,

, . ,
.
,
.
,
.

, , .
,
, ,
.
- . , , ,
,

.
, -, , , , ,
, , , .

158

 6

,
.


, , , ,
, . , .
.. .. , , , , , ,
, [115, .533].

. . ,
.
, ,

, ,
, .
. ,
(IQ).

. , , , , , ,
.
,
., : 159

 , ; , ,

.
,
, . ,
, , . , ,
(display rules), , . .
.
, . ,
,
.
, , (,
).
. pokerface .
, .

, , .
, , [51].

.
, - .
, , . , .
, : ! , , , .
, ! , . , .
, .

.

160

 : , , !, !, !
.
, , .
,
, , ,
. , ,
.
:
. !
: , , .
. , . ,
. , :
. , . ?
, ?

(display rules)
:
, . ,
. ,
,
, .

, .

,
.
. :
;
,
( ,
);
,
;
161

 , [94].
? ?
, , . .
.
?
?
- . ?

(, , , , )
, , ,
. ? , :
, , . ,
. , ?
,
: .

.
, ,
. .

, , . , .
,
, , , , .. [97, .568].
, . . . ,
25 17, -

162

 , ,
. :
. ,
, .
. : !
[51, .100].
? .
: ? ? ( ,
, /, ). ,
, .
, , . , - ? - ?

.
, , , .. ,
, , . :
-, , -, .

, , , , , ( ) . , .

( ).

. .. , , ,
.
. ,
, ,

.
163

 .
,
. .
, , 83% , (9%), (6%) (2%).
,
, , .
,
.
,
, . ,
. , .
, , ..
.
.
,
. , -
.
, ,
,
, ,
: , [75, c.36].

, , ,
164

 ,
.
, ,
( ).
- .

. .. ..
- ,
.
(),
, ,
,
[17].
:
. ..,
,

. , ,
, . , , ;
,
. , , ; , , , .

. .. [55] ( , ,
) 165


. , ,
-, , , ,
.
. , . , ,
, , ,
. . , ,
;
.
.
.
,
. ,
, , .
, . , , .
, : ,
, ,
.
166

 ,
,
[106]. . , , , .
.. ,
, ,
, . ..,
[84].
,
, , , . , ,
, ,

.

. ,
.. , , , ,
, , .
( ), .
, , , , .
. , ,
,
.
,
: , , .

,
.
. , .. .. [58] : 167

 ,
, . , .
: ,
.
.
, . , ,
,
,
,
.
, , .
.
. ,
, . ,
: . ,
, .
. . , ,
[125].
,
. , , ,
- .
, ,
. , [125, c.90].
? , : ,
, .

168

 .., [100]. , ,
(, ,
) ,
. :
.
. ,
.

:
,
;
;
, ; , ;
- ;
. ,
, ,

[97, .567];
: , .
. ,
.
.

.
,
. ,
, , .
: ,

169

 , , , , :
, . .
, orbicularis oculi, :
10% .
,
, ,
. ,
, . , orbicularis oculi,
.

: , .
,
[120].

***
, ,
.
:
,
,
,
. , , . . .
, ,
, , , .
, .
[8, c.9].
. .
: 1) , , , -; 2)
-; 3) ,
, , , ,
170

. ,
.
.. ,
. ,
. ,
, .
, .
. , ,
-
, .
, .
,
theory of mind.

(, , .),
[105]. , ,
. ,
.
, ,
.
.

.
171

,
- ,
:
;
, , ;
( ) ,
, [62].

: . . , ,
.
,
, , , , , ,
. , , .
. . ,
: 1) ; 2) , , ;
3) , ; 4) , ; 5) .
:
(-), (-),
(-
)[59].
. , :
/;
(, , );
(//
);
;
, ;
172

 [51].
,
, .

,
, .
() . , (, ).
, . , -,
.

,
. , ,
. ,
, . , .
, ,
, . fiero, .
,
, (, ?). ,
. ,
, ;
, , ,
, ;
. , ,
: , , .
-, ,
. -
173

 , .
,
. ,
, .
, , ,
, . , . , [123].

. ,
,
. ,

, . , .
.

.
,
(, (), , , )
. , ( ),
: , , , , , , ; , , , ;
, , , - , [2, c.44].

, , , .
,
. : , ,
174

 , , ,
[91, c.230].

. ,
, , .
,
, .
. , : , , , , , ,
, , , , , , , , , , , , ?

.
( )
. 1968 , ,
, .
, ,
, ,
. ,
,
, ,
, ,
, .

.
, .
. , 175

 ,
. ,

.


. . . ,
,
,
. , ,
, ,
. , : ,
, .

,
[100]. () ,
,
.
-
:
;

;
, ;
,
;
, , ;
.
,
, ,
. .
:
176

,
.
, . ,
,
, , .
, ,
.
, ,
, ,
.
, ,
. ,
.
,
(
,
).
. , .
.
. . , .
, ,
,
. , , . ( )
,
.
.
177

 ,
, ,
,

. ,
, ,

. .. .

.
, [108].
.

:
, , . ,
,
. , , ,
- ,
.
, ,

. , -

. . ,
,
.

, .
:

, , , .
;
178

 ;
,
.
, , , .
, .
;

,
.
,

, , . , ,
, ,
, ,
, , [19, c.220].

:
( ,
,
);
( , , , , ,
, , , ).
, ,
. , , (179

, .),
.
. .
() . ,
,
. .
,
, , .
. ,
50% .

.
,
- ,
. , , . , ,
, , -, , [9].
, . , ,
.
(, )
, .
. . .
,
180

 ( ) ( ).
- . .
,
,
.

, ,
,
.
- .
, , ,

, [60].


. .
, -, , [87].
,
. , ,
.
,
, ,
.
,
. :
.
?
,
?

181

***
, .
?
, ,
, , .
,
. , ,
, ,
.
,

.
,
,
, .
, , ,
, : ?
- ?
, : ?, - ?.
: ,
. , - ,
? : :
,
. , ,
.
, :
-
? , . , : , - .
- ?
, - : , . -
, ?

182

 , : , ?
? ,
, .

. ,
, , ,
3040%,
30% , .
. , ,
,
[24, c.65].
, , ,
.

.
,
,
,
.
,
.
,
.
. , 184

 , , .
.
, ,

. ( )
.
, , . , ..
, , , .

, , , , [28, c.228].
.
:
, , ,
;
, , () [94].

: , , , . :
, .
( 1 5).
, , .
, .
, .
, - , , .
,
.

, .
.

( ,
, ),
. .
.
,
, ,
, , . ,
:
,
;
.
.

, . : () (
)?
, .
. , , . , , ,
, , ..
. . , . : , , , , , , , ,
, . ? ? ?
, ? [96, .126].
. ,
, (), . : .

186

 , :
30 ; , ;
2030 , ;
10 .
, , ? ,
.
. , : , , , , , ,
, , , , , , , , , , , , ?

. , ;
, ; , ()
; .
,
: , , .

.
() , ,
,
( , ,
).
. ,
, , [27, .152].

,
. , -, ,

187

 , -, , -, ,
.
, . , .
, : , ..
. ,
, . , , .
.
. , . -.
: ,
, . - ,
. ,
.
, [92,
.114115].

, , .
: , , ,
, ,
.
- , :
(, , ).
:
(
. );

( );
(
).
188

, , , ,
.
, , ,
.

, . ,

. ,

. .
,
. . , , .
, , . , .
, : ,

;
;
;
;
;
;
;
[18, .28]

, .
,
. ,
: . , ,
189

, ,
, -
[115, .534].
. , , ,
. , , , . ,
, , . ,
.
?
? ? , ,
.
. ? . . ,
, .

. , , ,
, . , ,
, ..,
.
,
, .


.


(! ),
( , , ).
190

 ,
( , ),
. : , ,
, . : , - . ,
, .
, , , ,
.
. ,
, .
: 1. ; 2. ; 3.
(, ); 4. ; 5. .

,
,
, .
: ,
.
. ,
,
.
.
-
,
- , .

, .
191

 .
, ,
,
,
. (, ), ,
.
, .
- .
,
, ,
. , .,
, .

. ,

. , , [100].
, , , ,
, , , .
,
. ,
, , , ,
. ,
[80, .315]. 192

 ,
,
.
, ,
. ,
, ,

.
,
. , . , ,
.
. ,
, , .
,
. . ,
: ,
, ,
. ,
, .
, . ,
, .
?
. , . ,
, , ,
( ), , (-

193

 -), , .
,
, ,
[88].
, , .
.
. , , , ? ,
,
? . :
, , ? , , ,
.
. (, , !)
, . , .
: , . .
, . .
. .: ,
, . . ,
, .
, , .
. : - ,
.
, , (, , ) ().
., ,
, . .
, , ,
, .. (. 2).

194

 2.

(
, ):
-
-

(
, )
(

)

, ,

100%. ( )
, , ,

( ,
)
(

)

, ,
,

( :
..)
(
)
(
)

,
, ,

,
,

. , ,

,

, , .

()

, ,
, :
.
195

 . :
()
, , . ,
: .

;

.
. , . ,
,
.
.
;

(, - , , , ..).
.
.
, .
. ,
, ( ,
).
, ,
( , ). .
, 196

. ,
, ,
.
- . , , , , , ,
.
, .

, . . ? ?
,
. ,
.
. , .
. . [36, .113].

, . .
, ,
.
,
,
.
. , ,
- .
, , , : 197

, , !

. .
-
, , .
?
? , ,
, .
, , ,

, , ,
. .
. . ,
. ,
.
[120, c.44]! ,
,
, .
.
,
. 1950- . . . , ,
1 .
. ,
.
, , .
. . ,
1
,
.

198

 , ,
, , , .
, ,
.
. , , .
,
(52%),
(23%).
?
, , ,
.
. ,
- ,
, .

.

. , ,
.
.
,
.
, , ( ) ( ),
.
,
.
, .

199

, , , ,
.
,
, . ,
, .
, .
, . , , . . ,
, ,
. , , , [34,
c.163].
, .
. ,
, .
[34, c.163].
, ,
, , fiero ( ), , , ,
, .
(, , , ).
. - .
- .
,
, .
, , ,
.
.
, -, ,
. . . ,
- .

200

, , ?

- .
, ,
- , .
, .
,
. , , ,
, .
:
( ), , .
,
[92, .241]. .

***
. ,
. :
?
, , :
. .
. .
.
? ,
.
.
.
, , . ,
, . , . , .
, ,
. , ,
.

***
, .
, .
. fiero. -

201

 . fiero .
, ,
,
? , ,
: naches. . naches , .

. , naches, . .
[125, .244].

.
fiero ,
, naches.
, ,
:
= P + (5E)+(3H), (
, ,
); ( , , ..);
(, ).
,
, , . , , [54].
? .:
, , , , .
, , , ,
.
.
.
:
.
, .
.

202

 ;
.
.
.
, - ,
.
, .
. ,
? : , , , !, , .
( ),
.

***
:
. : , ,
, :
, .
, : , . , ,
.
,
: ? :
.

***
, ,
.
.
, ,
, , .
, , , , . , ,
.
, ,
?

203

***
- : ,
; ;
.
. . - .
!
,
, . !
? ,
. ,
, .
.
. , - , : .

***
, , :
, , .
. , - ,
.

. , , , , .
, .
?
,
: : , ? ?
, , ,
? - ?
?
, ,
[34, c.157]. !
,
, .

204

 ? , , ,
,
.
( ), : ? ,
.
( , , ) ( ,
).
. -.
, , .
. , . : , .
. : , , , . , .
.
. ,
. ,
.
, ,
.
, ,

. .
, : , !
-, ,
, . , , ,

.

205

 ,
. , ,
, , ,
. ( ) .
: - , ,
- ,
, ,
. ,
, .
, , ,
, . ? ,
, . , - ,
:
. , , .
, ,
: , ,
.
: , , , , , . .
- , .
. ,
. , ?
- , : ?
. ,
: ,
.
: ,
, , .
. .
. -
, ,
, . , ,
. , . , ,

206

 . ? : , ,
. : ,
. : , ,
, - (, ?).
. , .
. - , ,
, ,
- : , , .
, . ,
, .

.
: , , . ,
- .
,
( ), ( ).
, . ,
, . , , , .
, ? ,
?
, ? ,
.
. ,
, .
, , .
? ,
?
, ,
. :
.
, ,
.

207

 , , , ,
, , . , ,
.
, , : . ,
, . , ,
.
, . , .
, , , , ,
.
, .
, , ;
,
, .

, .

. , , -
, , . , , ,
, , .
, , .
,
, , . ,
, .
, , ,
.
- ,
- , . , - , . , ,
...

208

***

, .
.
- .
,
, .
. , , , .
.
, . , ,
, ,
.
, ,
. :
, , ? , . , , . ,
.

***
, , : ! ,
, .
, : ,
.
: , , , , .
, , .
,
. ,
;
.
(

209

 ), ( ). , ,
.
,
. ,
, . ,
.

, .

(, !
?).
( -
) ( ,
). , : ,
. , : ,
, .

. .
, ,
, .
?
[34, c.152].

,
, , , .
:
- . , ,
, [76, .152]. , .
, , ,
.
, .
210

 , . ,
,
.
.
:
:
. ,

. , .
, , , . , (
) . , :
,
.
, .
, ,
. , .
. , .
. .
, .
.
,
. .
, , -

211

, , , .

,
, , , .
.
, . , ,
, , ,
.

. , ,
. .
,
.
. , , , .
,
, , .
, , ,
,
.

, , 1.
. , .
, , ,
, , , , .
, , 1
, -
.

212

 , , ,
. , ,
[101, .6].
. , .
, , .
,
. , , .
, , .
, ,
.
[103, c.209].

,
, . ,
:
, .
, ,

. . . -
.
- . ..,
, ,
.

, ,
, , .
. , , ,
. ,
. , .

213

 . , . . , , , .
. . . ,
.
, .
. ,
, , , . - , , [96, c.140].

. , .
, .
, . , ,
.
.
,
!
,
. :
, .
,
. , ,
. ,
,
,
.
? .. , 214

 . ,
,
.
. ? ? ,
. ,
, ,
, , , ,
, , ,
. ,
,
.

., ,
.
,
, .
.
, , , ,
. .
, . ,
: , [124, . 89].
. . , , .
, , , .
., ,
215

. ,
. ,
.
, . ,
. , -
. ,
,
, -
. , ,
:
.
- , , , ,
, .
. . ,
, . , . .
, ,
. , ,
. ,
, .
. .
, .
,
,
.
, ,
, .
216

 .
: , . .
, ?
, . , , ,
.
, , , ,
. ,
. ,
,
. , , , . , .
, ,
.
[15,
.195198].
-. , .
( ) ,
. . . , , 510
,
. , .
, - .
, ?
, ,
.
?
. . , .
,
: , ,

217

. . ,
, , .

. .
, .
, .
, . , , , .
.

.
.
,
. , ; , .

. , , , ,
. , , , .
,
, , ,
[124, .102].
, , ,
.
, , ,
, , .
[100].
218

 , , , , .
, , . .
.
, .
.
,
.
( , ;
, ) ,
.
: ,
- .
.
, .
().
: , . ., .

. , : ,
.
, , . ,
, . : ,
, , , . ,
:
, - .
, .
( , ) ,

219

 , , , . ? ,
.
,
[23, .97].
. , , ,
, . , , ,
. , , . , . ,
, .
.

,
. , ,
, .
. , , .
.
,
.
[32].
(
),
.
, . ,
.
220

 , -
, .
,
, .
. , . , , -
,
.
. : ,
, .
.
(, , ) (
).
( ) , , ,
.
. ,
, , . . ,
,
, , .
. ,
, , , ,
, .

( , , ) 221

 .
, , .
.

,
.
, (, )
.

.

.
(. .
), ,
.
,
,

. , , , , ,

.
.
, (,
, , , ,
, )
( , , , ). ,
,
.
222

 , :
: ( , , ).
. . : ,
, ,
, , ,
[51, .103]. , .
.
. , , ,
, .
. : (
) (
?).
. . , ,
(- ).
,
. .
, ,
.
. , ,
,
.
: !
, . ,
- . ,
. , ,
.

. ,
, .
, , ,
. ,
, , [103,
.139].

223

 ( . ). ,
(, ).
, 12 ,
,
...
16 ( ).
(
). :
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

1. .
(, ). : 6 9 . , .
.
2. .
(). , . ( , .)
3. .
, .
,
. ,
( ,

224

, , ). , .
4. .
,
. , - .
5. .
( ) : , , ...
6. .
68 ,
: , , , ...
7. .
26 .
.

. .
,
: , , .
,
.
. , (
).
1. .
, , . 35 .
2. .
,
(
). ( 3 )
. ,
... ( 34 .) ,
15 . (
.)

225

3. .

( )
, ,
..
4. .
. ( 0 10 )
. 0 10 2 : .

.
5. .
.
: , , .
. ( ).
6. .
, ,
, . ,
: , 1- ( ), .
7. .
,
, , .
. ,
,
.
, .
.
0. .
- ( ,
).

226

1. .
.
, , .
, , 0 20.
2. .
.
. , ,
, . :
5 +5 ( 10 +10).
.
,
, :
.
3. .
,
(,
). .
4. .
.

: , , , , , , ...
?
?

()?
?
?
?
? ? ?

. , :
, ,
, ; : , .
. , : -

227

 , ,
.
5. .

( ):
.
.
: , ;
: , ;
: , .
.
, , ?
: , ; , ,
; , , , ..
, .
?
, ?
.
, .
1. .
, .
, ,
, .
57.
2. .
( ). : , ( ). 34 .
3. .
. 34 .

228

4. .
. 57
.
.
5. .

. 35 15.
.
6. .
.
[92, .105109].

. , , ,
,
, . , ,
,
.
., . . .
,
. .


. : . ,
, , , .
.
[25, c.146].
,
: - , ,
, ,
: 230

, [106, .89]. ,
,
,

[110, .382].
.
,
: ) , ? ) ? , ,
[54, .18].

,
: , . :
, , , [97,
.563].

. , , , -, , -, ,
.
, , , . : , (.,
) :
, , (.., 100% ). ,
, .
. ,

231


. ,
,
. : , , .
,
: , ,
.

: .
,
. , ,
- [119, .185]. ,
, . ,
, .

, . ,
[51, .69].
. , , , ,
. , ,
. ,
, , [54, .34].

***
: , . ,

232

 .
, . , .
75% 13% .
.
,
. .

***
, , - . ,
,
, ,
,
. :
.
, .

, . ,
,
.
, .

.
. . :
( . . .)
,
. [74,
. 27]. , , :
, -
, ,
[74, .27].
233

 , , , ,.
.
... , ,
( . ..),
. ,
emovare, . ,
, : e-motion
(-). , , , .
, . :
, (feeling), ( . ..),
, [48, .27].

,
.
? ? . , . [96, .133].

,
. ? , ? : ?,
?
, .
. ,
, .

234

 , , , , , .
? , .
,
, .
, , , . ,
. - ,
, .

, ,

[92, .118].

-
.
, [48,
. 28],
. ,
, ,
- . . , ,
.
- , ,
: , .
. . ,
[110, . 380].
,
. .. , ,
.
235

,
. , .
,
. ,
,
. , ,
. .., ,
, [7, .273].
, ,
. .
. . ,
,
, : 43 !
. , : ,
, , 250 !
.
,
, , - ,
.
, ,
. ?
. . ,
. ( ).

1: . .
?
?
? ?
?

236

 2: . .

, !
.
, . ?

3: .
.
?
?
, ?
, ,
?

. , (,
, ).
,
( ,
). . ,
, , .
, .

, ,
. , , , .
. ,
, , .
,
237

[121, .85]. ., , ; , ,
[10, . 4445].

, . . [121, .86].
, ,
. ..- ,
. - . , .
, . -
,
.
- , ,
, ..,
. ,
, , , [56,
.75]. ( )
, , , .
,
, .
, .

. , ,
( ), . , , ,
. , ,
238

 , , ().
( )
(
).
, (, ..),

. ,
.

. , , .. ,
.
,
( .). .
, , . ,
,
, ,
, ,
.
, . ,
, .

( , , )
, , ,
.
239

 ,
, , , .
, ,
. , .
. , ,
, ,
, .
, , .
, ,
,
, .

, , ,
, .
, ,
. (framing effect).
, , ,
.
;
, .

,
. 240

 11
2001 . :
. ,

.
. , , ,
, , , , , .
,
, , , .

, .
. ,
1 .
,
,
.
, . , [124,
.134]. ,
, , .
, . ,

.
,
. , .
1

241

 ,
, .
,
,
, , [113,
c.181]. , , ,
,
.

. ,
, ,
. ,
.

.
, ( )
( ),

. .
, , . ,
, : ,
[106, . 67].
,
[106, .68].
242

. , .. ,
, [117, . 52].
, (). ,
,
.
,
. , ,
. ,
: ;
, , ;
,
, .
, ,
, .

. , ,
. , , . , :
.
,
,
,
. , , . ,
[20, .58].
,
, , , , , ,
.
243

?
,
() , ,
. , -
( 96 ,
83 , 13 ).
: , , ? 68%
(
59% ), 23% 9%
(, ). (21% ), (9%), (9%) (6%), (11%). : ,
, ?,
(85% ), (13%) (2%).
(27%), / (21%) (8%); (4%). ,
? 56%
, 32% 12% (
). : ? ? 80% ( (41%),
(17%), (11%)). ,
. 20%
.
: ,
. ,
. , , , .

244

: ?
? ,
-
(14% ),
(12%), (,
, ) (11%),
- ( ,
- , , ) (11%), (10%),
(10%), (, ) (5%), ( , ) (11%).
, , , : , , .
, /, . ,
,
, , .
, ,
,
.
, , , - ,
,
, , .
, [5, .2730].

,
,
(.-, .)

.
, .

245

 , , ,
, .
, - : , .
, .
, .
.
, .
, , ,
, , .

, .
, .
, .
, , ,
.
.
10.
, -
, , .
: ?
?
, ,
.
,
.
, .

, ,
.
- , .
, .
.

246


.
, [92, .123125].

, , . . , , . . ,
, . ,

. .
. : ,
, . . , .
,
. , [92, .131].

, : ()
; ( ),
; () ;
,

.
,
.

247


- :
, ,
? ?
, . , , ,
[69, .17].
, . , ,
[69, .17] ,
. , ,
. ,
, , .
, , .
, .
, , .
, , , .
: : ,
. , . ,
, . , .. :
- , , ,
;
,
, , , ,
, ,
, , ;

,
, , . , ,
:
, [96, .201].
248

 , . , . ,
. .
, , ...
? ? ! .
: , ,
, !
. , ,
. ,
. , , , .
, .
- ,
..
. .
,
, , .
,

.
, . , .
. ,
.

, , , , . ,
, .
. ,
. ,
249

 . [21,
.413491].
,
, ,
.
, , ,
: ;
, , . [38, .147].
, .
, , ,
[4, .53]:
.
.

.

.

.

.

.
,
,

.
, ,
,
...
.
250

252

 1


1.1.

Six seconds 11

MEIS
(J. D. Mayer,
P. Salovey,
D.Caruso)

;
;
;

,
,

EQ-i (P. Bar-On)

, ;
;
,

,




(,

?)

ECI Emotional Competence

Inventory (R. Boyatzis, D. Goleman
at al.)

()

, ,
,

EQ-Map
(R.Cooper)

,
, ,
,
EQ-

,

,

253



( EQ)
. [49, . 633634] , ,
. 30
5 :
;
( ; );
(
; 14);
;
( ).
,
.
. , .
, , :
(3 );
(2 );
(1 );
(+1 );
(+2 );
(+3 ).

1. ,
, .
2. , .
3. , .
4. .
5. , ,
.
254

6. , , , ,
.
7. , .
8. - ,
.
9. .
10. .
11. .
12. .
13. .
14. .
15. ,
.
16. ,
.
17. , , .
18. .
19. .
20. ,
.
21. .
22. ,
.
23. ,
, .
24.
.
25. , ,
.
26. .
27.
.
28. .
29. .
30. .
255


1, 2, 4,
17, 19, 25.
3, 7, 8, 10,
18, 30.
5, 6, 13, 14, 16, 22.
9,11, 20, 21, 23, 28.
12,
15, 24, 26, 27, 29.
.
(+ ).
, .
[44]:
14 ;
813 ;
7 .

:
70 ;
4069 ;
39 .

..
[70, .322] 46 ,
, ( ,
, , ).
, , , (.
1.2).

( ).
.
( ). .
256

 1.2.
:

: - : :

: - :
:

( ). .
( ).
.
( ). (, , ) /
; .
( ).
, . , .
( ). : , , .
( ). ,
.
( ). .
0, 1,
2, 3
3, 2, 1, 0
.

:
= +
= + +
257


:
= +
= + +

, ,
()
, ,

, ,

, ,
,
,
,

,

, ,
, ,

2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17

258

+
+
+

18

,
,

,

, ,


,
, ,

, ,
,

,
, ,


,

19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39

, ,
,
,


,

,

259

+
+

+
+

+
+

40
41
42

,



, ,
,
,

43
44
45
46

____ _____ ( )
_____________________

10

11

12

13

14

15

16

260

, 46 . (+)
() , .

17

32

18

33

19

34

20

35

21

36

22

37

23

38

24

39

25

40

26

41

27

42

28

43

29

44

30

45

31

46

(..)
[78, .8385] .
, .
261

?
?
( )?
?
, ?
, ?
?
?
, ?

?

,
, .

( ,
), .

: : , .
,

(., ., .., .., ..).
-

- (. . , . , . , ., ., ., ., .,
. ),
:
, ,
, , ;
,
;
262

 , , ;

, .

:

.
.
. 15
() ,
.

0 ; ;
1 ;
2 (
).

: 0 ;
: 12 ;
: 36 .

.
.
263

. : , . ? !

0 ;
1 ;
2 .

: 03 .
: 4 .
: 56 .
. , : ;
.
(, , , , ..). ,
:
.
? ?
, .
?
.
? ?
.
?
, .
?

.
?
.
, .
, ,
. - ?
, . ,
, , . .
264


. , ,
.
. :
. : ,
.
:
. .
. .
. ,
. ,
. ,
, . . , .
. .
.
- .
. , -
. -
. , .
, .
, , ,
, .
, . ,
?
:
. .
. , .
. .
.
. . -
. - .
, . ,
265


.
, , ,
, .
, . ,
?

, , , ,
.
(
, .).
() () ?
0 : , ?, .
1 ( ) ()
;
2 .
:
( )
( ) , ()
;
( ) , , ;
( )
( )
, ( )
.
() ()?
0 .
1 ; .
2 ,
.
266

 () ?
0 .
1
.
2 ,
.

: 02 ;
: 34 ;
: 56 .

 2


ECI
(Emotional Creativity Inventory)1

(ECI) . 1999 .
7 (.. ), 14
(
), 9
. ,
, , .
. , 1 (
, ) 5 (
, ,
).

ECI
1. ,
.
2. ,
, .
3. .
4. .
5. ,

.
1

. . (2010 ).
268

6.
.
7. , .
8.
.
9. , .
10. , .
11. , ,
, .
12. , , .
13.
.
14. ,
, .
15. ,
.
16.
.
17. , , ,
.
18. .
19. ,
.
20. .
21. .
22. , .
23. .
24. .
25.
.
269

26. :
.
27. ,
.
28.
.
29.
.
30. .
,
17 , 1021 , 2226 , 2730
. 4 30
.

(The Emotional Triads Test)
, . ,
( ):
/ ( 1)/;
/ () / ;
/ ()/;
/ ()/ .
1 5 , (), ( ,
) , , . ,
,
,
.
.
,
1

.

270

. : / / .

, . . .
, , .
, . , . , ? ? ,
, - . . .
, .
?
, ,
. . , , , , . , -
. , , -. ,
.

.

( ..)
- - . . , , ,
. . ,
, .
, , -
, . ,
, ,
.
. ,
- , :
271

 . .
,
.
, ,
,
. , , , , . ,

.
, , .
.
, ,
: , ,
. ,
, . .
: , ,
, ?
: , . .
. ,
.
,
- . ,
, . , ,
.
, , ,
,
.
, , ,
. .
,
. , . ,
, ,
, .
,
272

 .
.
,
.
, . ,
, , (
), .
, ,
, , .
.
, .
. , - :
, , ,
, : ,
? , , ,
. ,
.
,
, ,
, , . .
, ,
, .
,
. , - , , , . ,
,
, .

, .
, , .
, , ,
- .
. 273

, , , ,
. ,
, , , , - , .
, , - ,
, , , .
, ,
. , , ,
. , . ,
, ,
. ,
.
, .
, . . , , ,
, , ,
.
, , ,
, .
, . ?
,
, ?
, ,
, ?

274

 3



. , .
0 , 10 . , , ,
, ,
1 9.
.
:
1. .
2. , .
3. - , .
4. , .
5. , .
6. .
7. .
8. .
9. - , .
10. .
:
= 1, 2, 5, 8, 9 ().
= 3, 4, 6, 7, 10 ().
() 5 () , .
() (),
.
275

 ()
(..)
,
,
[22].
.
, ,
. 10 ,
. 1- , .

1
2
3
4
5
6
7
8
9

,
,
,

,
,
,
10
I
II
III

: 1- 10- , 1- , 10- .
: : 7, 8, 9 ; 2, 3, 4 ; 1, 5, 6, 10 .
276


1.
2.

3.

4.
5.
6.
7.
8.
9.

10.
11.
12.
13.
14.
15.

. . // . 2002. 4. .1121.
.. // .. - :
: III . .
. , 1819 . 2006 .; . . ; . .
.., ... , 2006. . 128131.
. . // , 2009. 2.
.4146.
. . . .: , 2007.
.. // . 2009. 2. .2730.
. . // i i. 2007. 89.
.48.
.. // . . .: , 2006.
.. . .: 7 . .: , 1996. . 5.
.. //
XXI . -
. -, 1820.
2002 . / . . . . .: - , 2002.
.710.
. . .: , 1994.
. .
:
. . . . , 2004. 159 .
. . .: -, 2001.
. . //
ii, 1999. 1. . 2429.
.. . .: ; , 2004.
.. . .: &,
2000.
277

16. . . // . , 1997. . 18, 2. . 1832.

17. .., .. // . 2000. 1. . 3848
18. ., . . .: , 1988.
19. . ., . .
// XXI .
- . , 2004 . / . ... .: -
, 2004. . 220222.
20. .. // . 1998. . 19. 4.
.4960.
21. .. . . .: - , 1984.
22. .., .. // i , 2008, 2. .5154.
23. .. . .: , 2001.
24. . I. ii ii i: , ii,
. : -i. ii
i, 2005.
25. . . . .:
- , 1956.
26. .. . .; ., 1934. . 14.
27. .. // . 1968. 2. . 149156.
28. .. . .: -, 2000.
29. .. . .: 6 . ., 1982. . 2.
30. .. // : . .-. .;
.: .. [ .]. .: - , 1999. .2526.
31. .. ,
// XXI .
- . -, 2022 2006 . /
. ... .: - , 2006. . 362364.
32. .., .. . : - . . , 1989.
278

33. .. // . .,
2001. 3. .5056.
34. . . .: , 2005.
35. ., ., . : . .:
, 2005. 301.
36. .., .., .. . . : -. . -; .: , 1997.
37. . . // :
/ . . .., ... .: , 2007. .4573.
38. . .
. ., 1957.
39. . ii i i i
// i i. . 2008. 1(27). . 96104.
40. . . -
- //
: . .
. . . / .
... , 2006. . V. . 7. . 148156.
41. . .
- // ii
ii . . - i. ... . 41. i:
iii . . 1. ii: iii . . - i.
.., 2006. . 8789.
42. . . // . 2008. 2. . 7984.
43. .. : // :
. . . : - , 2007.
. 1. . 108112.
44. ( ): -. /
.-. ... .: , 2004.
45. . // / . ... .: , 1999.
46. . . . .: ,
2000.
279

47.
48.
49.
50.
51.
52.
53.
54.
55.
56.
57.
58.
59.

60.

61.
62.

.. . .: - , 1986.
. . .: , 2008.
.. . .: , 2001.
. .
. .: , 2006.
. . EQ. . .: -, Smart Book,
2008.
.,. .. // . 2006. . 4. .4247.
.., .. // i. 2003. 2. . 7681.
. ,
. 60
. .: , 2009.
. .
. . . . .
. , 1999.
- . . // . 2007. 3. . 6982.
. . . . .:
-, 2003.
.., ..
//
. ., 1977. . 34. . 293299.
. . : // XXI .
- . , 1820 2002 . / . . . . .:
- , 2002. .2224.
.. //
XXI . -
. -, 2224 2005 . / . . . . .: - , 2005.
.114116.
..
// . 2006. 1. . 1017.
.., .., .. : . . . .
.: , 2001.
280

63. . / . .
. . .: -; .: -, 2004.
64. . . // .
1972. 12. . 137140.
65. .. // [ ].
: http://flogiston.ru/articles/humor/.
66. .. . . .: , 2008.
67. . . . .:
, 1995.
68. .., .. // / . .., ... :
, 2006. . 711.
69. . . : ,
2007.
70. .. : // . 2006. 4.
.322.
71. .. // : , , /
. . . , . . . .: - ,
2004. . 2936.
72. . //
. / . .., ... .: - , 1981.
73. .. . : , 2004.
74. . . (
) // . 2006. 4. . 2528.
75. . . .: , 1959.
76. . . .:
, 2004.
77. .., .. . .:
. - -: , 2002.
78. . . // . 2008. 1.
.8385.
281

79. .. // . 2007. 5. .8087.

80. - . . .: , 2000.
81. - . .
// . -
III . . 3. . 2: 2007.
XIV , / . . . . , . . . .:
, 2007. . 429431.
82. . .
- //
-. . 2000. . 6.
.37.
83. .., .. i i: ii
, i ii. : , 2003.
84. . .
. . c. . . :
19.00.01. .: - , 2007. 25 .
85. .
. .: +, 2003.
86. [..]. . ., 1995. . 3. . 1.
87. [..]. , . .: , 1993.
88. . . .: -
, 1997.
89. .. . . . . . .
: . .., 2007.
90. . . .: , 2008.
91. .. . .: , 2002.
92. .. : . .:
, 2009.
93. . // -
[ ]. : http://ni-ka.com.ua/.
94. . . .: , 1979.
95. .., ., ., .. : , 282

// . . 2004. . 1.
4. . 326.
96. . . . .:
ii, 1999.
97. .. . .: , 2008.
98. .. .. : // . 1995. 5.
.1223.
99. .., .. // .
1999. . 20. 1. . 7077.
100. .. :
. .: , 2010.
101. .. : . .: , 1995.
102. . . . :
, 1995.
103. . , . .:
, -, 2002.
104. . // /
. . . , . . . .: , ,
2009.
105. . .
// , ,
/ . .., ... .:
, 2005. . 113146.
106. .. / .: , 1981.
107. .. //
/ . . (. .) [ .]. : ,
1999. .130137.
108. . . // XXI .
- . , 2022 2006 . / . . . . .:
- , 2006. . 4547.
109. . .
// - , 2002. 2.
. 109125.
283

110. .. / . ... .:
, 2006.
111. .. . M.: 1984.
112. . . : ,
, // :
/ . .., ...
.: , 2009. . 1130.
113. . // / .-.
., .. .: , 1975. . 5.
114. .., .. // i . 2006. 1. . 4953.
115. .., ..
// / .
.., ... .: , , 2009.
116. . . ? // . 1990. 5. . 121128.
117. .. : // . 2002. 4. . 5062.
118. ..
45 // XXI .
- . , 2224 2005 . / . . . . .:
- , 2005. . 293296.
119. ., ., .
. .: , 2001.
120. . . .: -, 2007.
121. .. . .: ,
2007.
122. .. : . : ,
2002.
123. .. . .: , 1997.
124. . . .: , , 2008.
125. . . .: , 2010.
126. Aronson E. Nobody left to hate: Tearting compassion after Columbine.
N.Y.: A. Worth Publishers, 2000.
127. Averill J.R. A tale of two Snarks: emotional intelligence and emotional
creativity compared // Psychological Inquiry. 2004. 15. P. 228233.
128. Averill J.R. Emotions as mediators and as products of creative activity //
J.Kaufman & J.Baer (Eds.). Creativity across domains: Face of muse.
Mahwah, N.Y.: Erlbaum, 2005. P. 225243.
284

129. Averill J.R. Individual differences in emotional creativity: structure and

correlates // Journal of Personality. April, 1999. 67:2. P. 331371.
130. Averill J. R. Thomas-Knowles C. Emotional creativity // International
review of studies on emotion / Ed. By K. T. Strongman Chichester: John
Wiley & Sons, 1991. Vol.1. P. 269299.
131. Bar-On R. Development of the r-n EQ-I: measure of Emotional
Intelligence. Paper presented at 105th Annual Convention of American
Psychological Association, Chicago, 1997.
132. Bar-On R. Emotional Intelligence Inventory (EQ-i): Technical Manual.
Toronto, Canada: Multi-Health Systems, 1997.
133. Brackett M. A. Mayer J. D., Warner R. M. Emotional intelligence and its
relation to everyday behaviour // Personality and individual differences.
2004. 36. P.13871402.
134. Buck R. Motivation, emotion and cognition: A developmental interactionist
view / R. Buck. Strongman K.T. (Ed.). International review of studies on
emotion. Chichester: John Wiley & Sons, Inc., 1991. Vol. 1. P. 101142.
135. Bukley M., Saarny C. Skills of emotional competence: developmental
implications // J. D. Mayer, J. Ciarrochi. Emotional intelligence in
everyday life / Ed. by J. Ciarrochi, J. P. Forgas, J. D. Mayer. (2-nd ed.)
N.Y.: Psychological Press, 2006. P.5176.
136. Cherniss C., Boyatzis R., Elias M. Developments in emotional intelligence.
San Francisco: Jossey-Bass, 2001.
137. Cooper R. K. Sawaf A. Executive Q: Emotional intelligence in leadership
and organizations. N. Y.: Grosset Putnum, 1997. P. XXVII.
138. Current directions in emotional Intelligence research / P. Salovey [et
al.] // M. Lewis & J. M. Haviland (Eds.). Handbook of emotions (2nd
ed.). N.Y.: Guilford, 2000. P. 504520.
139. Emmerling R. Emotional intelligence: issues and common
misunderstanding // Emmerling R., Goleman D. The Consortium
for Research on Emotional Intelligence in Organizations [Electronic
resourse]. 2003. Mode of access: http://eqi.org/index.htm.
140. Emotion knowledge as a predictor of social behavior and academic
competence in children at risk / C. E. Izard [et al.] // Psychological
Science, 2001. 12. P. 1823.
141. Emotional intelligence and social and academic adaptation to school /
J.M. Mestre [et al.] // Psicothema, 2006, 18:11217.
142. Fivush R., Buckner J. Gender, sadness and depression: The development
of emotional focus throuth gendered discourse // Gender and emotion/
Ed. by A. N. Fisher. Paris: Cambrige University Press, 2000. P. 232
253.
285

143. Gardner H. Frames of mind. N. Y.: Basic Books, 1983.

144. Goldberg C. Why Hamlet could not love // Psychoanal. and Psychother.
Intelligence. 1991. 9, 1. P. 1932.
145. Goleman D. Emotional intelligence. N.Y.: Bantam Books, 1995.
146. Goleman D. Working with emotional intelligence. N.Y.: Bantam Books,
1998.
147. Golnisch G., Averill J.R. Emotional imagery: Strategies and correlates //
Cognition and Emotion. 1993. 7. P. 407429.
148. Guastello D. D., Guastello S. J. Androgyny, gender role behavior, and
emotional intelligence among college students and their parents // Sex
Roles: A Journal of Research. 2003. Vol. 49. 1112. P.663673.
149. Harrod N. R. Sheer S. D. An exploration of adolescent emotional
intelligence in relation to demographic characteristics // Adolescence.
2005. Mode of access: http: www.findarticles.com/p/articles/.
150. Ivcevic Z., Brackett M. A., Mayer J. D. Emotional intelligence and
emotional creativity // Journal of Personality. 2007. Vol. 75. P. 199235.
151. Izard C. E. Emotional intelligence or adaptive emotions? // Emotion.
2001. Vol. 1 (3). Sep., P. 249257.
152. Lewis C. A., McGuckian C. Are religious people more intelligent?
Examination the relationship between religiosity and emotional
intelligence: [Nothern Ireland Branch Conference of British Psychological
Society, Carrygart, 57 May, 2000]. Proceedings of Brit. Psychol.
So.2001. Vol. 9. 1. P. 22.
153. Lopes P.N. Salovey P, Straus P.R. Emotional intelligence, personality,
and perceived quality social relationships // Personality & Individual
Differences. 2003. 35. P.641658.
154. Malatesta C. Z. The role of emotions in the development and organization
of personality // Socioemotional development / Ed. by R. A. Tompson et
al. Lincoln: University of Nebraska Press, 1990.
155. Matthews G., Zeidner M., Roberts R. D. Emotional intelligence: Science
and myth. Cambridge, MA: MIT Press, 2004.
156. Mayer J. D. A field guide to emotional intelligence // Emotional
intelligence in everyday life / Ed. by J. P. Ciarrochi, J. P. Forgas, J. D.
Mayer. Philadelphia, P. A.: Psychology Press, 2001.
157. Mayer J. D. Personality function and personality change // Applying
emotional intelligence: Practional guide / Ed. by J. D. Mayer, J. Ciarrochi.
N.Y.: Psychology Press, 2007.
158. Mayer J. D. Primary divisions of personality and their scientific
contributions: From the Trilogy-of-Mind to System Set // Journal for the
Theory of Social Behavior. 31:4 00218308. P. 449477.
286

159. Mayer J. D. Carlsmith K. M., Chabot H. E. Describing the persons

external environment: Conceptualizing and measuring life space //
Journal of Research in Personality. 1998. 32. P. 253256.
160. Mayer J. D., Ciarrochi J. Clarifying concepts related to emotional
intelligence: A proposed glossary // Emotional intelligence in everyday
life / Ed. by J. Ciarrochi, J. P. Forgas, J. D. Mayer. (2-nd ed.) N. Y.:
Psychological Press, 2006. P.261267.
161. Mayer J. D., Roberts R. D., Barsade S. G. Human abilities: Emotional
Intelligence // Annual Review of Psychology, 2008. 59:50736.
162. Mayer J. D., Salovey P. The intelligence of emotional intelligence //
Intelligence. 1993. 17 (4). P. 433442.
163. Mayer J. D., Salovey P. What is emotional intelligence? // Emotional
development and emotional intelligence: Educational implications / Ed.
by P. Salovey, D. Sluyter. N.Y.: Basic, 1997.
164. Mayer J. D., Salovey P., Caruso D. Emotional intelligence as zeitgeist, as
personality and as a standard intelligence // The Handbook of emotional
intelligence / Ed. by R. Bar-On, J. D. A. Parker. N. Y.: Jossey-Bass, 2000.
P. 92117.
165. Mayer J. D., Salovey P., Caruso D. Emotional intelligence meet
traditional standard for an intelligence // Intelligence. 1999. Vol. 27.
P.267298.
166. Mayer J. D., Salovey P., Caruso D. Emotional Intelligence. New ability
or eclectic traits? // American Psychologist. 2008. Sept. P.503517.
167. Mayer J. D., Salovey, P. Caruso D., Sitarenios G. Emotional intelligence
as standard intelligence // Emotion. 2001. Vol. 1 (3). Sep. P. 232242
168. Mayer J. D., Salovey, P. Caruso D. Mayer Salovey Caruso.
Emotional Intelligence Test (MSCEIT). Users Manual. Toronto: MultiHealth Systems, 2002. .41.
169. Mayer J. D., Salovey P., Caruso D. Emotional intelligence: Theory,
Findings, and Implications // Psychological Inquiry. 2004. Vol. 15, 3.
P. 197215.
170. Payne W. L. A study of emotion: Developing emotional intelligence;
Self-integration; relating to fear, pain and desire. Dissertation
Abstracts International. 47 (01). 203A. 1986 (University Microfilms
AAC8605928).
171. Petrides K. V., A. Furnham. Trait emotional intelligence: Psychometric
investigation with reference to established traits taxonomies // European
Journal of Personality. 2001. Vol. 15. P.313320.
172. Saarni C. Development of emotional competence. N.Y.: Guilford Press,
1999.
287

173. Salovey P., Mayer, J. D. Some final thoughts about personality and
intelligence / P. Salovey, J.D. Mayer // Personality and Intelligence / Eds.
by R. J. Stenberg, P. Ruzgis. Cambrige, UK: Cambrige University Press,
1994. P. 303318.
174. Spearman C. The ability of man. N.Y.: Macmillan, 1927.
175. Sternberg R. J. The triarchic mind: A new theory of human intelligence.
N.Y.: Viking, 1988.
176. Taylor G. J., Parker J. D., Bagby R. M. Emotional intelligence
and emotional brain: Points of convergence and implications for
psychoanalysis // Journal of the American Academy of Psychoanalysis.
1999. 27. P. 339354.
177. Thorndike E. L. Intelligence and its uses // Harpers magazine, 1920,
140. P.228.
178. Thorndike R. L., Stein S. An evaluation of the attempts to measure social
intelligence.Psychological Bulletin, 1937, 34. P. 275284.
179. Wagner R. K., Sternberg R. K. Practical intelligence in real-world
pursuits: The role of tacit knowledge // Journal of Personality and Social
Psychology. 1985. 50. P. 737743.
180. Wang D., Anderson N.H. Excuse-making fnd blaming as a function of
internal-external locus of control // Eur. Psychol. 1994. Vol. 24, 2.
P.259302.
181. Wechsler D. Non-intellective factors in general intellect // Psychological
Bulletin, 1940. 37. P. 444445. Reprinted in Journal of Abnormal
Social Psychology, 38. P.101103.
182. Zeidner M. Development of emotional intelligence: Towards a multilevel investment model / M. Zeidner, G. Matthews, R. D. Roberts,
C.McCann// Human Development, 2003. 46. P. 6996.