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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE

NAYARIT

UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS QUIMICO BIOLOGICAS Y

FARMACEUTICAS

MANUAL DE PRÁCTICAS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE


DE HEMATOLOGIA FORENSE

Q.F.B. Dany Alonso Virgen Ponce Di. Mauricio Ramírez Ruano


Responsable de la elaboración del Coordinador de Elaboración de
Manual de Toxicología Forense. Manuales

Q.F.B. Manuel Salinas Mardueño


Presidente del H. Consejo Técnico de la
Unidad Académica de Ciencias Químico
Biológicas Y Farmacéuticas-UAN

Ciudad de la Cultura “Amado Nervo”, Tepic Nayarit, Octubre del 2008.

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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE
NAYARIT

UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS QUIMICO

BIOLOGICAS Y FARMACEUTICAS
Directorio.

Rector
M. C. Omar Wicab Gutiérrez

Secretario General
M.A. Adrián Navarrete Méndez

Secretaria de Docencia
Dra. Xóchitl Castellón Fonseca

Coordinador del Área de Ciencias Químico Biológicas y Farmacéuticas

Director de la Unidad Académica de Agricultura


Q.F.B. Manuel Salinas Murdueño Alberto Mardueño

Subdirectora Académica
Q.F.B. Martha Elena Murillo Beltrán

Subdirector Administrativo
Q. F. B. Juana Vidales

Integrantes de la Academia de Especialización Forense

Q.F.B. Dany Alonso virgen Ponce


Q.F.B. Esthela Díaz Gutiérrez

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ÍNDICE Pág.
1 INTRODUCCIÓN 8,9
2 PROPÓSITO DEL SISTEMA DE PRÁCTICAS 9
2.1 Encuadre del sistema de prácticas dentro de la profesión 9,10
2.2 Niveles de Desempeño 10,11
3 DESCRIPCIÓN DEL SISTEMA DE PRÁCTICAS 11
3.1 Estructura y programa del Sistema de Prácticas 11,12
4 PRÁCTICAS GENERALES DE SEGURIDAD. REGLAMENTOS 13
4.1 Reglamento aplicable a la práctica y el ámbito donde se desempeña 13,14
4.2 Disposiciones de orden general 14
4.3 Reglamento general de seguridad con la finalidad de evitar accidentes 14,15
4.4 Procedimientos generales de seguridad durante el desarrollo de la practica 15,16
4.5 Recomendaciones para el buen logro de tus practicas 17
5 DESCRIPCIÓN DE LAS PRÁCTICAS 18
6 HOJA DE IDENTIFICACIÓN DE LA PRIMERA PRÁCTICA 19
7 NÚMERO DE ALUMNOS POR UNIDAD DE PRÁCTICA 20
8 INTRODUCCIÓN DE LA PRIMERA PRÁCTICA 20
9 PROPÓSITO ESPECÍFICO DE LA PRIMERA PRÁCTICA 21
9.1 Criterios de Desempeño para la primera práctica 21
9.2 Resultados esperados 21
10 NORMAS DE SEGURIDAD ESPECÍFICAS DE LA PRIMERA PRÁCTICA 22
10.1 Normas Oficiales Mexicanas Específicas para la práctica 22
11 DESARROLLO DE LA PRIMERA PRÁCTICA 22,23
12 SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA PRIMERA PRÁCTICA 23
12.1 Lineamientos generales para la Evaluación 23
12.2 Evidencia de desempeño específicos de la práctica 23
12.3 Método de asignación de calificaciones de la práctica 24
1
13 BIBLIOGRAFÍA 24
14 PARA SABER MÁS 24
15 Anexo 1 25
16 HOJA DE IDENTIFICACIÓN DE LA SEGUNDA PRÁCTICA 26
17 NÚMERO DE ALUMNOS POR UNIDAD DE PRÁCTICA 27
18 INTRODUCCIÓN DE LA SEGUNDA PRÁCTICA 27
19 PROPÓSITO ESPECÍFICO DE LA SEGUNDA PRÁCTICA 28
19.1 Criterios de Desempeño para la segunda práctica 28
19.2 Resultados esperados 28,29
20 NORMAS DE SEGURIDAD ESPECÍFICAS DE LA SEGUNDA PRÁCTICA 29
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20.1 Normas Oficiales Mexicanas Específicas para la práctica 29
21 DESARROLLO DE LA SEGUNDAPRÁCTICA 29,33
22 SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA SEGUNDA PRÁCTICA 34
22.1 Lineamientos generales para la Evaluación 34
22.2 Evidencias de desempeño 34
22.3 Método de asignación de calificaciones de la práctica 34
23 BIBLIOGRAFÍA 35
24 PARA SABER MÁS 35
25 Anexo1 36
26 HOJA DE IDENTIFICACIÓN DE LA TERCERA PRÁCTICA 37
27 NÚMERO DE ALUMNOS POR UNIDAD DE PRÁCTICA 38
28 INTRODUCCIÓN DE LA TERCERA PRÁCTICA 38
29 PROPÓSITO ESPECÍFICO DE LA TERCERA PRÁCTICA 38
29.1 Criterios de Desempeño para la tercera práctica 39
29.2 Resultados esperados 39
30 NORMAS DE SEGURIDAD ESPECÍFICAS DE LA TERCERA PRÁCTICA 40
30.1 Normas Oficiales Mexicanas Específicas para la práctica 40
31 DESARROLLO DE LA TERCERA PRÁCTICA 40,41
32 SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA TERCERA PRÁCTICA 41
32.1 Lineamientos generales para la Evaluación 41
32.2 Evidencias de desempeño específicos de la práctica 41
32.3 Método de asignación de calificaciones de la práctica 41,42
33 BIBLIOGRAFÍA 42
34 PARA SABER MÁS 42
35 Anexo 1 43
36 HOJA DE IDENTIFICACIÓN DE LA CUARTA PRÁCTICA 44
37 NÚMERO DE ALUMNOS POR UNIDAD DE PRÁCTICA 45
38 INTRODUCCIÓN DE LA CUARTA PRÁCTICA 45
39 PROPÓSITO ESPECÍFICO DE LA CUARTA PRÁCTICA 45
39.1 Criterios de Desempeño para la cuarta práctica 45
39.2 Resultados esperados 46
40 NORMAS DE SEGURIDAD ESPECÍFICAS DE LA CUARTA PRÁCTICA 46
40.1 Normas Oficiales Mexicanas Específicas para la práctica 46,47
41 DESARROLLO DE LA CUARTA PRÁCTICA 47
42 SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA CUARTA PRÁCTICA 47
42.1 Lineamientos generales para la Evaluación 47,48
42.2 Evidencias de desempeño específicos de la práctica 48

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42.3 Método de asignación de calificaciones de la práctica 48
43 BIBLIOGRAFÍA 48
44 PARA SABER MÁS 49
45 Anexo 1 50
46 HOJA DE IDENTIFICACIÓN DE LA QUINTA PRÁCTICA 51
47 NÚMERO DE ALUMNOS POR UNIDAD DE PRÁCTICA 52
48 INTRODUCCIÓN DE LA QUINTA PRÁCTICA 52
49 PROPÓSITO ESPECÍFICO DE LA QUINTA PRÁCTICA 52
49.1 Criterios de Desempeño para la quinta práctica 53
49.2 Resultados esperados 53
50 NORMAS DE SEGURIDAD ESPECÍFICAS DE LA QUINTA PRÁCTICA 54
50.1 Normas Oficiales Mexicanas Específicas para la práctica 54
51 DESARROLLO DE LA QUINTA PRÁCTICA 54,55
52 SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA QUINTA PRÁCTICA 55
52.1 Lineamientos generales para la Evaluación 55
52.2 Evidencias de desempeño específicos de la práctica 55
52.3 Método de asignación de calificaciones de la práctica 56
3
53 BIBLIOGRAFÍA 56
54 PARA SABER MÁS 56
55 Anexo 1 57
56 HOJA DE IDENTIFICACIÓN DE LA SEXTA PRÁCTICA 58
57 NÚMERO DE ALUMNOS POR UNIDAD DE PRÁCTICA 59
58 INTRODUCCIÓN DE LA SEXTA PRÁCTICA 59
59 PROPÓSITO ESPECÍFICO DE LA SEXTA PRÁCTICA 59
59.1 Criterios de Desempeño para la sexta práctica 60
59.2 Resultados esperados 60
60 NORMAS DE SEGURIDAD ESPECÍFICAS DE LA SEXTA PRÁCTICA 61
60.1 Normas Oficiales Mexicanas Específicas para la práctica 61
61 DESARROLLO DE LA SEXTA PRÁCTICA 61,62
62 SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA SEXTA PRÁCTICA 62
62.1 Lineamientos generales para la Evaluación 62
62.2 Evidencias de desempeño específicos de la práctica 62
62.3 Método de asignación de calificaciones de la práctica 63
63 BIBLIOGRAFÍA 63
64 PARA SABER MÁS 63
65 Anexo 1 64
66 HOJA DE IDENTIFICACIÓN DE LA SEPTIMA PRÁCTICA 65

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67 NÚMERO DE ALUMNOS POR UNIDAD DE PRÁCTICA 66
68 INTRODUCCIÓN DE LA SEPTIMA PRÁCTICA 66
69 PROPÓSITO ESPECÍFICO DE LA SEPTIMA PRÁCTICA 66
69.1 Criterios de Desempeño para la Séptima Práctica 67
69.2 Resultados esperados 67
70 NORMAS DE SEGURIDAD ESPECÍFICAS DE LA SEPTIMA PRÁCTICA 68
70.1 Normas Oficiales Mexicanas Específicas para la práctica 68
71 DESARROLLO DE LA SEPTIMA PRÁCTICA 68,70
72 SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA SEPTIMA PRÁCTICA 70
72.1 Lineamientos generales para la Evaluación 70
72.2 Evidencias de desempeño específicos de la práctica 70
72.3 Método de asignación de calificaciones de la práctica 70,71
73 BIBLIOGRAFÍA 71
74 PARA SABER MÁS 71
75 Anexo 1 72
76 HOJA DE IDENTIFICACIÓN DE LA OCTAVA PRÁCTICA 73
77 NÚMERO DE ALUMNOS POR UNIDAD DE PRÁCTICA 74
78 INTRODUCCIÓN DE LA OCTAVA PRÁCTICA 74
79 PROPÓSITO ESPECÍFICO DE LA OCTAVA PRÁCTICA 74
79.1 Criterios de Desempeño para la octava práctica 75
79.2 Resultados esperados 75
80 NORMAS DE SEGURIDAD ESPECÍFICAS DE LA OCTAVA PRÁCTICA 76
80.1 Normas Oficiales Mexicanas Específicas para la práctica 76
81 DESARROLLO DE LA OCTAVA PRÁCTICA 76,77
82 SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA OCTAVA PRÁCTICA 77
82.1 Lineamientos generales para la Evaluación 77
82.2 Evidencias de desempeño específicos de la práctica 77
82.3 Método de asignación de calificaciones de la práctica 78
83 BIBLIOGRAFÍA 78
84 PARA SABER MÁS 78
85 Anexo 1 79
86 HOJA DE IDENTIFICACIÓN DE LA OCTAVA PRÁCTICA 80
87 NÚMERO DE ALUMNOS POR UNIDAD DE PRÁCTICA 81
88 INTRODUCCIÓN DE LA OCTAVA PRÁCTICA 81
89 PROPÓSITO ESPECÍFICO DE LA OCTAVA PRÁCTICA 81
89.1 Criterios de Desempeño para la octava práctica 82
89.2 Resultados esperados 82

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90 NORMAS DE SEGURIDAD ESPECÍFICAS DE LA OCTAVA PRÁCTICA 83
90.1 Normas Oficiales Mexicanas Específicas para la práctica 83
91 DESARROLLO DE LA OCTAVA PRÁCTICA 83-86
92 SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA OCTAVA PRÁCTICA 86
92.1 Lineamientos generales para la Evaluación 86
92.2 Evidencias de desempeño específicos de la práctica 86
92.3 Método de asignación de calificaciones de la práctica 87
93 BIBLIOGRAFÍA 87
94 PARA SABER MÁS 87
95 Anexo 1 88

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1.- INTRODUCCIÓN

Las ciencias forenses, es un conjunto de ciencias y disciplinas cuyo objeto común es


demostrar científicamente la existencia o no de un delito.
Ante el indudable crecimiento de la delincuencia y nuevas formas de delinquir cada vez mas
sofisticadas en nuestro país y el mundo en general, es importante que quienes estamos
inmiscuidos en la procuración y administración de justicia; así como todas aquellas
profesiones con relación directa e indirecta con la equidad como: químicos, médicos,
licenciados en derecho, vallamos avanzando siempre un paso mas con la nueva tecnología
y conocimiento científico forense, enfocado claro esta al procesamiento del material sensible
objetivo relacionado con un evento investigado (indicios) y con ello conocer la identidad de
quien o quienes cometen conductas delictivas.
En la asignatura de Hematología Forense esta dirigida a capacitar al estudiante en el
estudio, composición, mecanismo de producción de las manchas de sangre, análisis, e
individualización de las mismas, selección de muestras, ensayos orientativos ensayos
cualitativos y cuantitativos y en el cuidado del manejo de cada mancha de sangre, semen,
saliva a analizar. Esto con el objeto de poder desenvolverse cuando el químico es requerido
por la justicia para desempeñarse como perito.
se pretende que el alumno de la carrera de Químico Fármaco biólogo con especialización
forense, profundice en los conocimientos químicos biológicos, en forma teórico-practica, de
manera que puedan aplicar las diferentes metodologías y técnicas analíticas para el estudio
de los indicios biológicos relacionados con un hecho presuntamente delictivo.
Los métodos usados en anteriores tiempos para probar la verdad de las acusaciones, eran
prácticamente subjetivos e injustos en la mayoría de ellos, lo anterior por no considerar la
evidencia como actualmente se toma en cuenta para demostrar la culpabilidad científica de
quienes delinquen, motivo por el cual se vuelve necesario que día con día estemos
conociendo los avances que las ciencias forenses tienen en sus diferentes estructuras de
formación.
La función del químico Farmacobiologo, como perito profesional, en las diferentes
especialidades que comprenden el estudio de las ciencias naturales. Tiene como objeto
colaborar con otra ciencia auxiliar de la criminalística como lo es la medicina forense,
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coadyuvando con el medico legista, en la toma y análisis de fluidos, tejidos biológicos, a
partir de los cuales se realizan dictámenes o informes que exponen los resultados objetivos
derivados de su estudio en el laboratorio, pero sin realizar ningún juicio de valor respecto al
hecho investigado, ya que estos serán valorados por el agente del ministerio publico como
evidencias de prueba en la investigación del delito.

2.- PROPÓSITO DEL SISTEMA DE PRÁCTICAS


Este manual esta diseñado para los estudiantes de especialización forense. Se elabora
como complemento de la unidad de aprendizaje de hematología forense de la carrera de
Químico Farmacobiologo de la Unidad Académica de ciencias Químico Biológicas y
Farmacéuticas de la Universidad Autónoma de Nayarit.
El propósito es desarrollar las habilidades y conocimientos necesarios para el embalaje,
traslado, identificación de los diferentes tipos de indicios biológicos relacionados en la
investigación de un posible hecho delictuoso, dentro de la administración de justicia. Conocer
los métodos, de orientación, presuntivos confirmatorios y individualizante, técnicas, equipos,
y el manejo de los indicios propios de esta unidad de aprendizaje, diferenciar los tipos de
manchas producidos en la escena del crimen o lugar de los hechos o hallazgo, así mismo de
terminar su origen, clasificación, tipificación sanguínea y individualización.
Se pretende que los conocimientos adquiridos así como el desarrollo de habilidades y
destrezas puedan aplicarlos en otras unidades posteriores durante y después de su
formación profesional.
2.1. Encuadre del sistema de prácticas dentro de la profesión.

El alumno debe de contar con la habilidad necesaria del manejo de material de laboratorio e

identificación de los reactivos, para poder llevar a cabo las prácticas correspondientes,

empleando las técnicas adecuadas apegándose al manual de las buenas prácticas de

laboratorio.

El objetivo fundamental de este manual es proporcionar al estudiante los


conocimientos básicos respecto al estudio de las manchas de sangre, semen, saliva, como
principales testigos mudos de las agresiones sexuales, homicidios, suicidios, y las técnicas
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químico analíticas para su identificación, tanto en seres vivos como cadáveres y lugar de
hechos o hallazgo o cualquier otra evidencia relacionada con el hecho presuntamente
delictivo que se investiga.
Ya que las practicas que en este manual se desarrollan constituyen una de las bases
de la profesión del Químico Farmacobiologo en su actuar como perito y debe tener las
herramientas necesarias de la criminalística, en el embalaje, traslado, análisis de los indicios
en su identificación y/o cuantificación y adaptación de métodos a las condiciones del material
sensible significativo y del laboratorio.
2.2 Niveles de desempeño
Nivel Descripción
Se realizan funciones rutinarias de baja complejidad. Se reciben instrucciones. Se requiere
1 baja autonomía.
Se realizan un conjunto significativo de actividades de trabajo, variadas y aplicadas a
diversos contextos. Algunas actividades son complejas y no rutinarias. Presenta un bajo
2 grado de responsabilidad y autonomía en las decisiones. A menudo requiere colaboración
con otros y trabajo en equipo.
Se requiere un importante nivel de toma decisiones. Tiene bajo su responsabilidad recursos
3 materiales con los que opera su área. Así como control de recursos financieros para
adquisición de insumos.
Se desarrollan un conjunto de actividades de naturaleza diversa, en las que se tiene que
4 mostrar creatividad y recursos para conciliar intereses. Se debe tener habilidad para motivar
y dirigir grupos de trabajo.
Se desarrollan un conjunto de actividades de naturaleza diversa, en las que se tiene que
5 mostrar un alto nivel de creatividad, así como buscar y lograr la cooperación entre grupos e
individuos que participan en la implantación de un problema de magnitud institucional.

El sistema de prácticas que se aborda en el presente manual te permitirá llegar a un nivel de


desempeño del Conocer planteado en el NIVEL 4, ya que realizaras diversas actividades,
con diferente grado de dificultad en laboratorio que te permitirán llegar a conocer la
naturaleza de los indicios y sugerir otros tipos de análisis dependiendo del tipo de indicio que
se trate así como a trabajar en equipo.
Las razones por las que asumimos que obtendrás un nivel de desempeño de este nivel se
debe a que:
1. La realización de las prácticas en forma y tiempo presupone el dominio de diferentes
habilidades y conocimientos.
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2. Manejarás materiales, reactivos, así como equipo empleado en cada práctica.
3. La elaboración del reporte de práctica requiere de disciplina y laboriosidad, búsqueda
exhaustiva de información, así como la utilización de herramientas computacionales.
4. Las prácticas deberán realizarse en equipo, requiriendo de la participación integrada
de los participantes. La capacidad de liderazgo deberá ser usada en forma óptima para
realizar los diversos pasos de la práctica.
5. Tu evaluación se determinará en base a tu informe presentado.
6. Tomaras decisiones que dependerán de los resultados analíticos para la elaboración
de dictámenes periciales en el ámbito profesional.
3. DESCRIPCIÓN DEL SISTEMA DE PRÁCTICAS
3.1 Estructura y programa del Sistema de prácticas
Las prácticas que se presentan en este manual de laboratorio, se realizaran con el
apoyo de equipo, material y reactivo con los que cuenta la Unidad Académica, sin embargo,
para realizar alguna práctica ustedes tendrán que conseguir los indicios (manchas de
sangre, semen, saliva) para llevar a buen término la practica. Ya que estas están
relacionadas con la investigación y esclarecimiento de un presunto ilícito, que les permite
identificar componentes en la muestra a investigar que los oriente como peritos forenses
hacia la verdad histórica de los hechos
Se pretende que de esta manera integren los conocimientos teóricos adquiridos en el
aula y desarrollar habilidades de observación, identificación y de análisis. Las destrezas que
puede llegar a adquirir serán en relación a manejos de equipos, precisión para pesar, para
medir entre otros, para lo cual se requiere que presenten una actitud de responsabilidad y
observancia de las normas de seguridad y trabajo en el laboratorio, que sean metódicos y
disciplinados durante el desarrollo de la práctica, así como de cooperación para trabajar en
equipo. El programa de prácticas de Hematología forense serán secuénciales y coordinadas
con la parte teórica revisada en el aula; la duración total de las practicas es de un semestre,
en sesiones de tres horas semanales.

Programa del sistema de prácticas

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Ámbito de Duración en horas
TEMA Practica o practicas desarrollo para cada practica
programadas y semana del
semestre en que
se realizará
1. Composición de la sangre 1. 1. Preparación de 3 horas
Suspensiones
Celulares Laboratorio 1semana
2. Grupos Sanguíneos 2. Control de calidad 3 horas
de los sueros Laboratorio 1 semana
hemoclasificadores
3. Estudio Criminalístico de 3.Pruebas de 3 horas
las manchas. Probabilidad para la Laboratorio 1 semanas
identificación de sangre
humana
4.- Estudio Criminalístico de 4.Pruebas de orientación Laboratorio 3 horas
las manchas para la identificación de 1semanas
sangre humana
5.- Estudio Criminalístico de 5.Pruebas de certeza Laboratorio 3 horas
1 semanas
las manchas para la identificación de
sangre humana
6. Estudio Criminalístico de 6.- Pruebas de Laboratorio 3 horas
1 semanas
las manchas confirmación para la
identificación de sangre
humana
7. Estudio Criminalístico de Pruebas para la Laboratorio 6 horas
2 semanas
las manchas clasificación de grupo y
Rh en sangre seca

8. Estudio Criminalístico de Pruebas para la Laboratorio 3 horas


1 semanas
las manchas identificación de sangre
menstrual

9. Estudio Criminalístico de Pruebas para la Laboratorio 6 horas


2 semanas
las manchas identificación de líquido
seminal y células
espermáticas.

4. PRÁCTICAS GENERALES DE SEGURIDAD. REGLAMENTOS


4.1 Reglamento aplicable a la práctica y el ámbito donde se desempeñan
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El Laboratorio debe seguir prácticas generales de seguridad basadas en la Normas
Oficiales Mexicanas de las cuales se han seleccionado algunas que determinan el buen
funcionamiento del mismo y estas son:
NORMAS OFICIALES MEXICANAS
ESPECIFICACIONES
CONDICIONES DEL MEDIO AMBIENTE
El laboratorio cuenta con las condiciones y niveles NOM-025-STPS-1999
de iluminaciones suficientes y adecuadas para el
tipo de actividad que realiza.
Se cuenta con normas de Seguridad e Higiene NOM-017-STP-2001
que permitan reducir el riesgo de accidentes en el
área de trabajo.
Se prohíbe en zonas controladas el consumo de
NOM-087-ECOL-1995
alimentos, bebidas y tabaco, el uso de cosméticos
y sustancias para ser aplicadas en la piel, así
como el empleo de pañuelos que no sean
desechables.
SISTEMA SISTEMA CONTRA INCENDIOS
Se instalarán equipos contra incendio de acuerdo
al grado de riesgo de incendio, a la clase de fuego NOM-002-STPS-2000
que se pueda presentar en el laboratorio y a la
cantidad de materiales en el almacén y proceso.
La puertas de salida normales de las rutas de NOM-002-STPS-2000
evacuación y de las salidas de emergencia,
deberán ser libres de obstáculos, candados,
picaportes o cerraduras con seguros puestos
durante las horas laborales
Los extintores deben ser revisados al momento de
NOM-002-STPS-2000
su instalación y, posteriormente, a intervalos no
mayores de un mes.
EQUIPOS DE PROTECCIÓN
Equipo de personal, selección, uso y manejo en NOM-017-STPS-2001
los centros de trabajo
Sistema para la identificación y comunicación de NOM-018-STPS-2000

peligros y riesgos por sustancias químicas


peligrosas en los centros de trabajo

La regla básica al interior del laboratorio y en el campo pretende servirte de guía para que
no presentes percance alguno durante la realización de las prácticas.

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Disposiciones de orden general
Es este apartado se establecen los reglamento y recomendaciones que deberás observar
durante todas las prácticas y estancia en los laboratorios de tu unidad académica
correspondiente. Es importante que sepas que la aplicación de estos preceptos serán
evaluados en cada una de las prácticas y que es tu responsabilidad cumplirlos y dar
evidencia de ello.
4.3 Reglamento general de seguridad con la finalidad de evitar accidentes en el
interior del laboratorio:
1.- Deberás utilizar bata blanca de laboratorio, de preferencia de algodón, toalla o lienzo
para limpieza en caso de requerirse, guantes y anteojos de protección, durante el tiempo de
permanencia en el laboratorio.
2.- Pantalón y zapatos (no sandalias): Pantalón de mezclilla y zapatos cerrados. Necesarios,
en caso de derrame de solución, evita el contacto con la piel.
3.- Cubre boca: Un cubre boca de fibra útil para evitar contaminación de las soluciones y
protegerse de sustancias que desprenden olores tóxicos o irritantes.
4.- Debes conocer la ubicación exacta del botiquín de primeros auxilios, del extintor y
también de la regadera de seguridad.
5.- Al entrar al laboratorio, debes hacerlo en forma ordenada.
6.- Durante la realización de las prácticas, la puerta del laboratorio deberá mantenerse
abierta la cerradura.
7.- Cuando se realicen las prácticas, se prohibirá el ingreso de personas ajenas y la salida de
alumnos.
8. - No se te permitirá comer, fumar, ni ingerir bebidas dentro del laboratorio y/o durante el
desarrollo de las prácticas.
9.- La indisciplina dentro del laboratorio o en campo te hará acreedor a una sanción, que
puede ser la anulación de la práctica o expulsión parcial o total del área, según lo requiera el
caso.
10.- El material necesario para el desarrollo de la práctica, solo te será entregado mediante
un vale.

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11.- En el laboratorio comienza cada jornada limpiando tu área de trabajo. Repite este
procedimiento después de que hayas terminado, asegurándote que el material de desecho
sea depositado en el lugar que corresponde y lo reutilizable sea lavado y desinfectado.
12.- Deberás ser muy cuidadoso con todo el material, y equipo que utilices para evitar
accidentes y el deterioro del mismo en el laboratorio y en el campo.
13.- Si utilizas jeringas desechables, no las vuelvas a usar, debes tirarlas en un recipiente
instalado para este fin.
14.- En caso de romper material de laboratorio o descomponer algún equipo por el mal uso,
cubrirás el costo que se genere en un lapso no mayor a 30 días hábiles.
15.- Después de cada práctica, deberás entregar un reporte de la misma, con las
características descritas en el anexo No. 1.
4.4 Procedimientos generales de seguridad durante el desarrollo de la práctica.
a) Detección de riesgos

Tipo de riesgo Como evitarlos Como proceder en caso


de un accidente
Cortaduras Trabajar apegado al protocolo de la Detener el sangrado y
práctica hacer curación en caso de
no requerir atención
médica
Reactivos mal Supervisar que los reactivos estén Lavar inmediatamente con
cerrados colocados de acuerdo a su grado de agua abundante, Es
(salpicadura en la toxicidad. conveniente retirar la ropa
piel) para evitar que el
Que los frascos permanezcan corrosivo quede atrapado
cerrados y ventilados. entre la ropa y la piel.

b) Desechos o residuos:
Tipo de desechos Como descartarlos Tipo de contenedor
Depositarlos en
contenedores con
accionador de pie, en
Vidrios, y jeringas En depósitos de basura
bolsas rojas y rotulados
con la leyenda material
punzo cortante.
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Depositarlos en
contenedores con
Materia orgánica En depósitos de basura accionador de pie y en
bolsas rojas con la leyenda
desechos biológicos.
Depositarlos en
contenedores con
Basura común En depósitos de basura accionador de pie y en
bolsas negras, rotular con
la leyenda basura común.

c) Al comenzar la práctica de laboratorio, el auxiliar entregará el equipo que se empleará.


d) Informar al profesor de laboratorio de cualquier accidente y memorizar la ubicación en el
laboratorio de los dispositivos de seguridad, para una rápida intervención.
e) Es recomendable estudiar con anticipación la práctica que se va a realizar.
f) Abstenerse de probar sustancias y también de olerlas.
g) La manipulación de ácidos concentrados deberá efectuarse dentro de la campana de
extracción, para evitar salpicaduras que puedan afectar a uno mismo o a los compañeros.
h) Nunca mezcle las sustancias químicas a menos que el procedimiento lo señale.
i) Antes de usar un reactivo químico o una solución leer cuidadosamente la etiqueta para
identificar el contenido y tomar exactamente la cantidad necesaria y tapar el recipiente.
j) Usa pinzas para manejar objetos y recipientes que hayan sido calentados.
k) Al encender la flama de un mechero, enciende primero el cerillo y acércalo a la parte
superior del mechero y abre lentamente la válvula del gas. Al iniciar el calentamiento de una
sustancia, principia con el mínimo de calor y auméntalo lentamente hasta obtener la
temperatura adecuada.
l) Al término de la práctica se debe entregar perfectamente limpio y en buen estado el equipo
que se uso. Limpiar la mesa de trabajo y cerrar muy bien las llaves del agua y del gas.

4.5.- Recomendaciones para el buen logro de tus prácticas.


a) Deberás estudiar previamente la práctica a realizar, con el propósito de comprender sus
objetivos, los principios en que se fundamenta y el procedimiento a seguir.
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b) Observarás con atención las instrucciones especiales que el instructor te de.
c) Si el material se encuentra aparentemente limpio, lavarlo primero con agua de la llave,
luego con agua destilada y colóquelo sobre un papel absorbente o en el escurridor.
d) Si el material no queda perfectamente limpio, usa un escobillón y detergente, Tallando
varias veces sobre las superficies externas e interna del material, lave con agua de la llave y
posteriormente con agua destilada.
e) Cuando la suciedad persista, utiliza soluciones diluidas de ácido clorhídrico, hidróxido de
sodio o un solvente orgánico como acetona o etanol, luego procede como se indicó antes.
f) Verifica que los equipos que vayas a utilizar estén calibrados y en buen estado, caso
contrario reportado al instructor.
6.- Registro y evaluación del experimento.
a) Registrar inmediatamente después de realizar la práctica, los resultados o datos
Obtenidos.
b) Realizar los cálculos en los espacios destinados para ello en el cuadernillo de prácticas.
c) Deberás realizar un reporte con las observaciones y resultados de la práctica, según se te
solicite.
d) El reporte en cuestión será presentado individualmente.

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DESCRIPCION DE LAS PRÁCTICAS

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UNIVERSIDAD
AUTÓNOMA DE
NAYARIT

UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS QUIMICO

BIOLOGICAS Y FARMACEUTICAS

PRÁCTICA NO. 1

PREPARACION DE SUSPENSIONES CELULARES

Elaborado por:
Q.F.B. DANY ALONSO VIRGEN PONCE

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7.- NÚMERO DE ALUMNOS POR UNIDAD DE PRÁCTICA
Para la realización de la práctica es necesario trabajar por equipo teniendo como
máximo 6 estudiantes.

8.- INTRODUCCIÓN

Sangre, sustancia líquida que circula por las arterias y las venas del organismo. La
sangre es roja brillante o escarlata cuando ha sido oxigenada en los pulmones y pasa
a las arterias; adquiere una tonalidad más azulada cuando ha cedido su oxígeno para
nutrir los tejidos del organismo y regresa a los pulmones a través de las venas y de los
pequeños vasos denominados capilares. En los pulmones, la sangre cede el dióxido
de carbono que ha captado procedente de los tejidos, recibe un nuevo aporte de
oxígeno e inicia un nuevo ciclo. Este movimiento circulatorio de sangre tiene lugar
gracias a la actividad coordinada del corazón, los pulmones y las paredes de los vasos
sanguíneos. El cuerpo humano posee cinco litros de sangre en su totalidad.

En una persona normal sana, el 45% del volumen de su sangre son células, glóbulos
rojos son células de forma discoidea y bicóncava con un diámetro promedio de 7,5 µm
y un espesor que llega a 2 µm en sus bordes y que no alcanza 1 µm en el centro y
constituyen el 99% del total de células en la sangre (la mayoría), glóbulos blancos y
plaquetas. Un fluido claro y amarillento, llamado plasma, constituye el resto de la
sangre. El plasma, del cual el 95% es agua, contiene también nutrientes como
glucosa, grasas, proteínas, vitaminas, minerales y los aminoácidos necesarios para la
síntesis de proteínas.

La práctica se sitúa en el curso de hematología forense, al inicio del mismo como parte
de la introducción del alumno a la unidad de aprendizaje. Dentro del quehacer
profesional constituye uno de los pilares en el desarrollo de su profesión ya que su
desempeño permite al QFB conocer las diferentes concentraciones de suspensiones
celulares en las reacciones antígeno anticuerpo en la identificación de grupos
sanguíneos.

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9. PROPÓSITO ESPECÍFICO DE LA PRÁCTICA:
Al terminar esta práctica, el alumno será capaz de preparar suspensiones de eritrocitos a
diferentes % las cuales aplicara posteriormente en la resolución de muestras indubitadas
para el análisis de identificación y clasificación de manchas de sangre seca y sangre fresca,
en diferentes soportes relacionados con un probable delito, y muestras de cadáveres.
En el desarrollo de esta práctica, deberás de observar una conducta adecuada durante la
misma, con actitudes de respeto a tus compañeros y maestros. El orden, la observación y la
responsabilidad será un factor que te permita desarrollar la habilidad requerida para el
desarrollo de este tipo de actividad, con miras a que tu posterior desempeño profesional sea
de alto nivel
9.1 Criterios de desempeño
Estarás capacitado para identificar y manejar materia cuando:
1.- Selecciones el material y equipo adecuado para el desarrollo de la práctica
2.-. Conozcas y cumplas el reglamento y normatividad para la actividad a realizar.
3.- Aprendas a elaborar suspensiones de eritrocitos al tanto por %.
4.- Conozcas los diferentes métodos para la elaboración de la curva de alcohol.
5.- entregue un reporte sobre la práctica realizada.
9.2 Resultados Esperados
 Comportamiento responsable en el lugar de la práctica. Este parámetro forma parte
de los saberes formativos necesarios para lograr la competencia del comportamiento en
el laboratorio. Es importante que recuerdes que siempre es calificado por el docente
responsable de la práctica.
 Desarrollo de la práctica y descripción detallada de todo el proceso, así como los
tiempos empleados durante el desarrollo de la misma. Es importante no perder de
vista el objetivo de la práctica, para lo cual se requiere prestar atención al mínimo detalle
y de manera minuciosa anotar los resultados que se obtengan durante el tiempo que se
lleve a cabo el desarrollo de la práctica y hacer las anotaciones especificas durante la
metodología.
 Elaboración de la tarea de investigación: Ésta parte de la actividad tiene la
finalidad para que: Desarrolles la habilidad de investigación bibliográfica.
 Así como la aplicación práctica en tu actividad profesional futura.
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10. NORMAS DE SEGURIDAD ESPECÍFICAS DE LA PRÁCTICA
10.1 Normas Oficiales Mexicanas Específicas para la Práctica
Normas oficiales mexicanas que aplican para las actividades a realizar dentro del
sistema de prácticas.
NON-166-SSA-1997. Para la organización y funcionamiento de Laboratorios Clínicos
Normas de seguridad específicas
Las referidas en las prácticas generales de seguridad
11. DESARROLLO DE LA PRÁCTICA
La práctica se realizara toda vez que la unidad correspondiente a la misma se haya
visto en el aula, esta práctica tiene como objetivo que se formen equipos y que se nombre
un responsable para cada uno; que el jefe de equipo tenga la función de liderazgo para que
organice el desarrollo de la práctica. Si se cumplen cada una de las actividades para está
práctica en tiempo y forma tu calificación final ponderada será de 10%
El material y equipo que serán utilizados en esta práctica son:
 Eritrocitos de los grupos sanguíneos A1, A2, B, O
 Solución Salina.
 Tubos de Ensaye
 Papel parafilm
 Pipeta volumétrica
 Pipeta graduada
 Centrifuga para tubos
 Gradilla.
 Baño maría
METODOLOGIA
1.- Colocar 3mililitros de eritrocitos conocidos en un tubo de ensaye
2.- Agregar solución salina al límite del tubo.
3.- Tapar con papel parafilm y mezclar suavemente
4.- Centrifugar 1 minuto a 3400 rpm.
5. decantar el sobrenadante.
6. Repetir los pasos 2-5, dos veces más.
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Obtener células lavadas de los grupos A1, A2, B, O y preparar una suspensión al 5 % y 10
% de cada una de ellas
Células al 5% (2 ml)

Se agrega a un tubo 0.1 ml de eritrocitos lavados + 1.9 de solución salina fisiológica al 0.9 %.

Células al 10% (5 ml)

Se agrega a un tubo 0.5ml de eritrocitos lavados + 4.5 de solución salina fisiológica al 0.9 %.

Células Sensibilizadas:
1. Lavar células 0 positivo 3 veces
2. Diluir 1:2 las células con anti D (0.5 ml de células + 0.5 ml de anti D)
3. Incubar 30 min a 37 grados centígrados
4. Lavar 3 veces con solución salina fisiológica 0.9%
5. Diluir al 5 %(1ml de eritrocitos sensibilizados + 1.9 de ssf al 0.9%)

Células tipo “0” positivo al 40% con solución salina:


1. Lavar células 0 positivo 3 veces
2. Colocar en un tubo 0.4 ml de células 0 positivo + 0.6 de ssf.

Nota: Como tarda más tiempo el grupo “0” al 10% en aglutinar por eso se utilizan al 40 %

12. SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA


12.1 Lineamientos Generales para la Evaluación.
Los resultados esperados serán evaluados en relación a los criterios de desempeño
específicos de esta práctica y los conocimientos y habilidades serán evaluados a través del
reporte de práctica como se indica en el anexo 1, además se incluirán preguntas
relacionadas con esta práctica en la evaluación parcial o final del curso.
Las destrezas se revisarán durante la práctica y a través de la observación y
cuestionamientos por parte del maestro, así como las actividades del estudiante. Las
actitudes se evaluarán a través de la responsabilidad del estudiante ante su práctica y su
entorno.
12.2 Evidencias del Desempeño.
• Realizar un diagrama de flujo de la practica 1
• Presentar un resumen de la discusión grupal que se realizara al termino de la
practica

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• Presentar observaciones y resultados por escrito individualmente.
12.3 Método de asignación de calificaciones de la práctica
Se calificará bajo los siguientes criterios: originalidad, redacción, ortografía y
presentación; el formato incluye introducción, propósito, revisión de literatura, materiales y
métodos, resultados, discusión, conclusiones y literatura citada. Se utilizará una escala del 1
al 100 y tendrá un valor del 10 % de la calificación total del curso.

ACTIVIDAD A CALIFICAR PONDERACIÓN

Identificación del material adecuado para la practica 3.0

Actitud individual y de participación grupal en la


3.0
realización de la practica en laboratorio

Entrega a tiempo y calidad del reporte (Anexo 1) 4.0

Total 10%

Nota: La realización de las prácticas de esta unidad de aprendizaje es uno de los criterios
de evaluación importantes, si no las realizas y entregas a tiempo los reportes
correspondientes, perderás hasta el 40% de tu calificación final, además el porcentaje
disminuirá cada día que tardes en entregar el reporte correspondiente.
13. BIBLIOGRAFÍA
Medicina legal y toxicología sexta edición. Gisbert Calabuig. E. Villanueva Cañadas.
Hematología Forense. Franco Ambriz. M. E. Porrúa.
14. PARA SABER MÁS
Paginas de investigación científica relacionadas al tema.

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15. Anexo 1

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NAYARIT


UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS QUIMIMICO BIOLOGICA Y
FARMACEUTICAS
LABORATORIO DE CIENCIAS FORENSES
UNIDAD DE APRENDIZAJE: HEMATOLOGIA FORENSE

Nombre del alumno: ____________________________________

Reporte de practica_____

Nombre de la practica____________________________________

Objetivo:

Fundamento:

Equipo:

Material:

Reactivos:

Técnica de laboratorio

Resultados:

Conclusiones
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(Anexo 1)

UNIVERSIDAD
AUTÓNOMA DE
NAYARIT

UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS QUIMICO

BIOLOGICAS Y FARMACEUTICAS

PRÁCTICA NO. 2

CONTROL DE CALIDAD A SUEROS


HEMOCLASIFICADORES

Elaborado por:
Q.F.B. DANY ALONSO VIRGEN PONCE

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17.- NÚMERO DE ALUMNOS POR UNIDAD DE PRÁCTICA
Para la realización de la práctica es necesario trabajar por equipo teniendo como
máximo 6 estudiantes.

18.- INTRODUCCIÓN

Los elementos celulares de la sangre se forman en los órganos hematopoyéticos, es


decir en la medula ósea, en los ganglio linfáticos o en el bazo; en la medula ósea se
forma casi la totalidad de las células de la sangre circulante en especial los glóbulos
rojos, llamados eritrocitos que son células sin núcleo que se presentan en cantidad de
4.5 a 5 millones por milímetro cubico. En su membrana o estroma, se encuentran los
antígenos de los grupos sanguíneos, Fosfolipidos, enzimas, proteínas (hemoglobina y
haptoglobinas); las cuales se usan con fines forenses para tratar de individualizar una
muestra de sangre por su frecuencia en la población.

Es importante señalar que en la membrana del eritrocito, encontramos los antígenos


de los grupos sanguíneos también llamados aglutinógenos, que son los que se
manifiestan en las reacciones de antígeno anticuerpo en la clasificación de los grupos
sanguíneos del sistema ABO Rh0D, por medio de los sueros hemoclasificadores de
ahí la importancia de realizar el control de calidad a los sueros hemoclasificadores
para su utilización en hematología forense.

La práctica se sitúa en el curso de hematología forense, al inicio del mismo como parte
de la introducción del alumno a la unidad de aprendizaje. Dentro del quehacer
profesional constituye uno de los pilares en el desarrollo de su profesión ya que su
desempeño permite al QFB conocer el tiempo y forma de aglutinación de los sueros
hemoclasificadores en las reacciones antígeno anticuerpo en la identificación de
grupos sanguíneos en manchas de sangre seca y sangre fresca.

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19. PROPÓSITO ESPECÍFICO DE LA PRÁCTICA:
Al terminar esta práctica, el alumno estará capacitado para realizar el control de calidad a los
sueros hemoclasificadores del sistema ABO y Rh0 D. Para su posterior aplicación en la
resolución de muestras indubitadas para el análisis de identificación y clasificación de
manchas de sangre seca y sangre fresca, en diferentes soportes relacionados con un
probable delito, y muestras de cadáveres.
En el desarrollo de esta práctica, deberás de observar una conducta adecuada durante la
misma, con actitudes de respeto a tus compañeros y maestros. El orden, la observación y la
responsabilidad será un factor que te permita desarrollar la habilidad requerida para el
desarrollo de este tipo de actividad, con miras a que tu posterior desempeño profesional sea
de alto nivel
19.1 Criterios de desempeño
Estarás capacitado para identificar y manejar materia cuando:
1.- Selecciones el material y equipo adecuado para el desarrollo de la práctica
2.-. Conozcas y cumplas el reglamento y normatividad para la actividad a realizar.
3.- Aprendas a elaborar suspensiones de eritrocitos al tanto por %.
4.- Conozcas los diferentes métodos para la elaboración de la curva de alcohol.
5.- entregue un reporte sobre la práctica realizada.
19.2 Resultados Esperados
 Comportamiento responsable en el lugar de la práctica. Este parámetro forma parte
de los saberes formativos necesarios para lograr la competencia del comportamiento en
el laboratorio. Es importante que recuerdes que siempre es calificado por el docente
responsable de la práctica.
 Desarrollo de la práctica y descripción detallada de todo el proceso, así como los
tiempos empleados durante el desarrollo de la misma. Es importante no perder de
vista el objetivo de la práctica, para lo cual se requiere prestar atención al mínimo detalle
y de manera minuciosa anotar los resultados que se obtengan durante el tiempo que se
lleve a cabo el desarrollo de la práctica y hacer las anotaciones especificas durante la
metodología.
UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS QUIMICO BIOLOGICAS Y FARMACEUTICAS. Programa de Q.F.B

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 Elaboración de la tarea de investigación: Ésta parte de la actividad tiene la finalidad
para que:
 Desarrolles la habilidad de investigación bibliográfica.
 Así como la aplicación práctica en tu actividad profesional futura.
20. NORMAS DE SEGURIDAD ESPECÍFICAS DE LA PRÁCTICA
20.1 Normas Oficiales Mexicanas Específicas para la Práctica
Normas oficiales mexicanas que aplican para las actividades a realizar dentro del
sistema de prácticas.
NON-166-SSA-1997. Para la organización y funcionamiento de Laboratorios Clínicos
Normas de seguridad específicas
Las referidas en las prácticas generales de seguridad
21. DESARROLLO DE LA PRÁCTICA
La práctica se realizara toda vez que la unidad correspondiente a la misma se haya visto en
el aula, esta práctica tiene como objetivo que se formen equipos y que se nombre un
responsable para cada uno; que el jefe de equipo tenga la función de liderazgo para que
organice el desarrollo de la práctica. Si se cumplen cada una de las actividades para está
práctica en tiempo y forma tu calificación final ponderada será de 10%.
El material y equipo que serán utilizados en esta práctica son:
 Suspensión de eritrocitos A1, A2, B, O, 5%, 10%, 40%
 Placa de vidrio
 Tubos de Ensaye
 Papel parafilm
 Pipeta graduada
 Micropipetas
 Microcentrífuga
 Gradilla.
 Cronometro
 aplicadores
METODOLOGIA
Especificidad:
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Se usan las células al 5% A1, A2, B y 0
Prepara y marcar 4 tubos con letra indicando el suero hemoclasificador, a probar de la
siguiente manera:

Agregar 1 Agregar 1
gota de gota de
cada suspensió
reactivo A A n de
B 0
problema 1 2 5 5 eritrocitos
5 5 % % al 5%
% %

IGg
IGg
CE
A A
R CE
L
H L
1 2 SE
0+
N

A
N A A Células
A A
TI B B sensibiliz
-
B B
A A adas al
A B 0
1 2 5%
B

A
N
TI
B B B
-“ A
B 0
B 1

A
N
TI
A A A A
-“ A A
B 0
A 1 2

Centrifugar a 3400 rpm x 20 segundo o1000 rpm x1
min y observar la aglutinación la cual se reporta por
cruces.
VER TABLA NO. 1

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Avidez:
Se usan células al 10% A1, A2, B
Para checar avidez del anti-D se usan células “0” al 40% con solución salina.
Técnica: en una placa grande poner 1 gota del reactivo hemoclasificador a checar (ejemplo
anti-A) y agregar 1 gota de células al 10% en la misma proporción (células A), se colocan de
manera separada y al momento de mezclar, accionar el cronometró y al observar
aglutinación detener el cronometró y tomar el tiempo.
Ver tabla no.2

Reactivo
Mezclar Aglutinación

Eritrocitos
10 % Parar cronómetro
T. Cronometró

Anti- A…………cel A1 y A2 10%


Anti-D………….cel 0 40%
Anti- B…………cel B 10%
Anti-AB………...cel A1, A2 y B 10%

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Títulos de anticuerpos
Para el control de calidad se hace cada vez que se termine un reactivo hemoclasificador y se
saque uno de diferente lote, marca y fecha de caducidad.
Técnica: se utiliza una suspensión de eritrocitos al 2.5 %
Hacer diluciones doble seriadas del reactivo.

2
1 3 6
4 8 Desechar
6 2 4 0.1 ml

Incluir 2 o 3 diluciones
más del tubo mínimo
permitido
Agregar a todos los tubos 0.1 ml de solución salina fisiológica y
0.1 ml del hemoclasificador a estudiar al primer tubo mezclar
suavemente y pasar al siguiente 0.1 ml y así sucesivamente y al
llegar al ultimo tubo desechar el 0.1 ml del mismo. Así mismo
agregar una gota de la suspensión de eritrocitos al 2.5% a todos
los tubos. Centrifugar 20 seg a 3400 rpm o 1 min a 1000 rpm.
Nota: observar y reportar la dilución que no aglutina.
Para preparar la suspensión al 2.5 % de eritrocitos:
0.2 ml eritrocitos (al 5%)
+ 0.2 ml ssf.

Grupo directo o en tubo


1. Lavar eritrocitos (problema) 1ml es suficiente centrifugar 1 min a 3400 rpm o 1000 rpm.
2. Realizar una suspensión de eritrocitos lavados al 10% (1ml de eritrocitos lavados + 0.9 ml
de solución salina fisiológica al 0.9%)
3. Marcar 4 tubos A, B, AB y Rh, poner 1 gota de la suspensión de eritrocitos al 10 % a los
tubos.
4. Agregar 1 gota de su reactivo correspondiente a cada tubo (anti-A, anti-B, anti-AB y anti-D.
5. Agitar suavemente y centrifugar 20 seg a 3400 rpm.

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6. Observar aglutinación.

1 GOTA A LOS CUATRO TUBOS

A A A A
N N N N
TI
TI TI -“ TI
-“ -“ A -“
A B B D
” ” ” ”
1 gota del reactivo
Eritrocitos Suspensión de
hemoclasificador
lavados eritrocitos al 10
CORRESPONDIE
0.1 ml %
NTE

1. OBSERVAR LOS TUBOS EN BUSCA DE AGLUTINACION.

DU:
PROCEDIMIENTO:
1. Al tubo donde nos dio Rh negativo, se le agregan 2 gotas de albumina bovina al 22%,
se incuba por 30 min a 37ºC.

2. Centrifugar 20 seg a 3400 rpm (Observar).

3. Lavar con solución salina 3 veces (1 min a 3400 rpm). Observar.

4. Agregar 2 gotas de coombs y centrifugar a 3400 rpm por 20 seg. Observar.

5. Resultado de coombs
Du Negativo = No Aglutina
Du Positivo = SI Aglutina

Control de calidad

Agregar 2 gotas de la (células control de coombs) “células sensibilizadas al 5%” si no


presenta y/o hemolisis reportar:

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Nota: se hace a todos los Rh (negativo)

22. SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA


22.1 Lineamientos Generales para la Evaluación.
Los resultados esperados serán evaluados en relación a los criterios de desempeño
específicos de esta práctica y los conocimientos y habilidades serán evaluados a través del
reporte de práctica como se indica en el anexo 1, además se incluirán preguntas
relacionadas con esta práctica en la evaluación parcial o final del curso.
Las destrezas se revisarán durante la práctica y a través de la observación y
cuestionamientos por parte del maestro, así como las actividades del estudiante. Las
actitudes se evaluarán a través de la responsabilidad del estudiante ante su práctica y su
entorno.
22.2 Evidencias del Desempeño.
• Realizar un glosario de los términos empleados en la práctica.
• Presentar un resumen de la discusión grupal que se realizara al termino de la
practica
• Presentar observaciones y resultados por escrito individualmente.
22.3 Método de asignación de calificaciones de la práctica
Se calificará bajo los siguientes criterios: originalidad, redacción, ortografía y
presentación; el formato incluye introducción, propósito, revisión de literatura, materiales y
métodos, resultados, discusión, conclusiones y literatura citada. Se utilizará una escala del 1
al 100 y tendrá un valor del 10 % de la calificación total del curso.

ACTIVIDAD A CALIFICAR PONDERACIÓN

Identificación del material adecuado para la practica 3.0

UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS QUIMICO BIOLOGICAS Y FARMACEUTICAS. Programa de Q.F.B

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Actitud individual y de participación grupal en la
3.0
realización de la practica en laboratorio

Entrega a tiempo y calidad del reporte (Anexo 1) 4.0

Total 10%

Nota: La realización de las prácticas de esta unidad de aprendizaje es uno de los criterios
de evaluación importantes, si no las realizas y entregas a tiempo los reportes
correspondientes, perderás hasta el 40% de tu calificación final, además el porcentaje
disminuirá cada día que tardes en entregar el reporte correspondiente.
23. BIBLIOGRAFÍAi
Medicina legal y toxicología sexta edición. Gisbert Calabuig. E. Villanueva Cañadas.
Hematología Forense. Franco Ambriz. M. E. Porrúa.
24. PARA SABER MÁS
Paginas de investigación científica relacionadas al tema.

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25.
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NAYARIT
UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS QUIMIMICO BIOLOGICA Y
FARMACEUTICAS
LABORATORIO DE CIENCIAS FORENSES
UNIDAD DE APRENDIZAJE: HEMATOLOGIA FORENSE

Nombre del alumno: ____________________________________

Reporte de practica_____

Nombre de la practica____________________________________

Objetivo:

Fundamento:

Equipo:

Material:

Reactivos:

Técnica de laboratorio

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Resultados:

Conclusiones

(Anexo 1)

UNIVERSIDAD
AUTÓNOMA DE
NAYARIT

UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS QUIMICO

BIOLOGICAS Y FARMACEUTICAS
PRÁCTICA NO. 3

TECNICA DE LA BENCIDINA O DE ADLER

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Elaborado por:
Q.F.B. DANY ALONSO VIRGEN PONCE

27.- NÚMERO DE ALUMNOS POR UNIDAD DE PRÁCTICA


Para la realización de la práctica es necesario trabajar por equipo teniendo como
máximo 6 estudiantes.
28.- INTRODUCCIÓN

La criminalísticas es la ciencia que estudia los indicios dejados en el lugar de los hechos,
gracias a los cuales puede establecerse, en los casos más favorables, la identidad del
criminal y las circunstancias que concurrieron en el hecho.

La naturaleza de los indicios es muy variada, pudiendo ser estas manchas, entendiendo por
esta toda modificación de color, toda suciedad o toda adicción de una materia extraña visible
o no, en la superficie del cuerpo humano, o sobre un objeto cualquiera, determinadas por el
deposito de un producto liquido, blando y algunas veces solido, de cuyo estudio se pueden
establecer relaciones de la intervención o participación de una persona o cosa en un hecho
delictivo. Lo que exige en rigor la concurrencia de especialistas muy diversos; médicos,
químicos, físicos, expertos en balísticas y dactiloscopistas, para llevar a cabo la clasificación
de ellos.
UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS QUIMICO BIOLOGICAS Y FARMACEUTICAS. Programa de Q.F.B

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La práctica se sitúa en el curso de hematología forense, al inicio del mismo como parte de la
introducción del alumno a la unidad de aprendizaje. Dentro del quehacer profesional
constituye uno de los pilares en el desarrollo de su profesión ya que su desempeño permite
al QFB hacer un estudio preliminar de una mancha para determinar si una muestra es
presuntamente es sangre.

29. PROPÓSITO ESPECÍFICO DE LA PRÁCTICA:


El propósito específico de la práctica es que el alumno conozca y desarrolle la técnica de la
bencidina e identifique con un estudio preliminar si una mancha (indicio) encontrado en
cualquier soporte, en un probable hecho delictuoso, presuntamente es sangre.
En el desarrollo de esta práctica, deberás de observar una conducta adecuada durante la
misma, con actitudes de respeto a tus compañeros y maestros. El orden, la observación y la
responsabilidad será un factor que te permita desarrollar la habilidad requerida para el
desarrollo de este tipo de actividad, con miras a que tu posterior desempeño profesional sea
de alto nivel.

29.1 Criterios de desempeño


Estarás capacitado para identificar y manejar materia cuando:
1.- Selecciones el material y equipo adecuado para el desarrollo de la práctica
2.-. Conozcas y cumplas el reglamento y normatividad para la actividad a realizar.
3.- Determine si la muestra analizada es de sangre.
4.- Mantenga su área de trabajo y su material limpio y en buenas condiciones.
5.- entregue un reporte sobre la práctica realizada.
29.2 Resultados Esperados
 Comportamiento responsable en el lugar de la práctica. Este parámetro forma parte
de los saberes formativos necesarios para lograr la competencia del comportamiento en
el laboratorio. Es importante que recuerdes que siempre es calificado por el docente
responsable de la práctica.

UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS QUIMICO BIOLOGICAS Y FARMACEUTICAS. Programa de Q.F.B

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 Desarrollo de la práctica y descripción detallada de todo el proceso, así como los
tiempos empleados durante el desarrollo de la misma. Es importante no perder de
vista el objetivo de la práctica, para lo cual se requiere prestar atención al mínimo detalle
y de manera minuciosa anotar los resultados que se obtengan durante el tiempo que se
lleve a cabo el desarrollo de la práctica y hacer las anotaciones especificas durante la
metodología.

 Elaboración de la tarea de investigación: Ésta parte de la actividad tiene la finalidad


para que:

 Desarrolles la habilidad de investigación bibliográfica.


 Así como la aplicación práctica en tu actividad profesional futura.

30. NORMAS DE SEGURIDAD ESPECÍFICAS DE LA PRÁCTICA


30.1 Normas Oficiales Mexicanas Específicas para la Práctica
Normas oficiales mexicanas que aplican para las actividades a realizar dentro del
sistema de prácticas.
NON-166-SSA-1997. Para la organización y funcionamiento de Laboratorios Clínicos
Normas de seguridad específicas
Las referidas en las prácticas generales de seguridad
31. DESARROLLO DE LA PRÁCTICA
La práctica se realizara toda vez que la unidad correspondiente a la misma se haya visto en
el aula, esta práctica tiene como objetivo que se formen equipos y que se nombre un
responsable para cada uno; que el jefe de equipo tenga la función de liderazgo para que

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organice el desarrollo de la práctica. Si se cumplen cada una de las actividades para está
práctica en tiempo y forma tu calificación final ponderada será de 10%.
Preparación del reactivo:
a) Solución de bencidina:
0.25 gramos de bencidina se disuelven en 175 ml de etanol y se añaden de 5 a 10
gotas de acido acético glacial.
Se guarda en un frasco gotero ámbar, en refrigeración en tanto no se usa.
b) Agua oxigenada al 3% guardar en un frasco gotero ámbar.
El material y equipo que serán utilizados en esta práctica son:
 Papel filtro
 hisopos
 solución de bencidina
 muestras problemas
 Agua oxigenada al 3%
METODOLOGIA
1. Humedecer un hisopo con agua destilada y frotarlo sobre la mancha problema, sobre el
material con que se levanto la mancha.
2. Añadir a l hisopo o el material con el que se levanto el material, 1 o 2 gotas de
solución de bencidina, después de unos momentos observas que no de coloración con
esta, poner la misma cantidad de agua destilada sobre el hisopo.
RESULTADO:
En caso positivo aparecerá un color azul
32. SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA
32.1 Lineamientos Generales para la Evaluación.
Los resultados esperados serán evaluados en relación a los criterios de desempeño
específicos de esta práctica y los conocimientos y habilidades serán evaluados a través del
reporte de práctica como se indica en el anexo 1, además se incluirán preguntas
relacionadas con esta práctica en la evaluación parcial o final del curso.
Las destrezas se revisarán durante la práctica y a través de la observación y
cuestionamientos por parte del maestro, así como las actividades del estudiante. Las

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actitudes se evaluarán a través de la responsabilidad del estudiante ante su práctica y su
entorno.
32.2 Evidencias del Desempeño.
• Realizar un glosario de los términos empleados en la práctica.
• Presentar un resumen de la discusión grupal que se realizara al termino de la
practica
• Presentar observaciones y resultados por escrito individualmente.
• Fundamento químico de la práctica.
32.3 Método de asignación de calificaciones de la práctica
Se calificará bajo los siguientes criterios: originalidad, redacción, ortografía y
presentación; el formato incluye introducción, propósito, revisión de literatura, materiales y
métodos, resultados, discusión, conclusiones y literatura citada. Se utilizará una escala del 1
al 100 y tendrá un valor del 10 % de la calificación total del curso.

ACTIVIDAD A CALIFICAR PONDERACIÓN

Identificación del material adecuado para la practica 3.0

Actitud individual y de participación grupal en la


3.0
realización de la practica en laboratorio

Entrega a tiempo y calidad del reporte (Anexo 1) 4.0

Total 10%

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Nota: La realización de las prácticas de esta unidad de aprendizaje es uno de los criterios
de evaluación importantes, si no las realizas y entregas a tiempo los reportes
correspondientes, perderás hasta el 40% de tu calificación final, además el porcentaje
disminuirá cada día que tardes en entregar el reporte correspondiente.
33. BIBLIOGRAFÍA
Medicina legal y toxicología sexta edición. Gisbert Calabuig. E. Villanueva Cañadas.
Criminalística, tomo uno. Montiel sosa Juventino. E. Limusa, México D.F
Introducción a la criminalística. Moreno González Rafael
34. PARA SABER MÁS
Hematología Forense. Franco Ambriz. M. E. Porrúa
Biología forense. Molina, Maricel.
Paginas de investigación científica relacionadas al tema.

35
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NAYARIT
UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS QUIMIMICO BIOLOGICA Y
FARMACEUTICAS
LABORATORIO DE CIENCIAS FORENSES
UNIDAD DE APRENDIZAJE: HEMATOLOGIA FORENSE

Nombre del alumno: ____________________________________

Reporte de practica_____

Nombre de la practica____________________________________

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Objetivo:

Fundamento:

Equipo:

Material:

Reactivos:

Técnica de laboratorio

Resultados:

Conclusiones

(Anexo 1)

UNIVERSIDAD
AUTÓNOMA DE
NAYARIT

UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS QUIMICO

BIOLOGICAS Y FARMACEUTICAS
PRÁCTICA NO. 4

TECNICA DE LA FENOLTALEINA O DE KASTLE - MAYER


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Elaborado por:
Q.F.B. DANY ALONSO VIRGEN PONCE

37.- NÚMERO DE ALUMNOS POR UNIDAD DE PRÁCTICA


Para la realización de la práctica es necesario trabajar por equipo teniendo como
máximo 6 estudiantes.
38.- INTRODUCCIÓN

La criminalísticas es la ciencia que estudia los indicios dejados en el lugar de los hechos,
gracias a los cuales puede establecerse, en los casos más favorables, la identidad del
criminal y las circunstancias que concurrieron en el hecho.

La naturaleza de los indicios es muy variada, pudiendo ser estas manchas, entendiendo por
esta toda modificación de color, toda suciedad o toda adicción de una materia extraña visible
o no, en la superficie del cuerpo humano, o sobre un objeto cualquiera, determinadas por el
deposito de un producto liquido, blando y algunas veces solido, de cuyo estudio se pueden
establecer relaciones de la intervención o participación de una persona o cosa en un hecho
delictivo. Lo que exige en rigor la concurrencia de especialistas muy diversos; médicos,
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químicos, físicos, expertos en balísticas y dactiloscopistas, para llevar a cabo la clasificación
de ellos.

La práctica se sitúa en el curso de hematología forense, al inicio del mismo como parte de la
introducción del alumno a la unidad de aprendizaje. Dentro del quehacer profesional
constituye uno de los pilares en el desarrollo de su profesión ya que su desempeño permite
al QFB hacer un estudio preliminar de una mancha para determinar si una muestra es
presuntamente es sangre.

39. PROPÓSITO ESPECÍFICO DE LA PRÁCTICA:


El propósito específico de la práctica es que el alumno conozca y desarrolle la técnica de la
fenolftaleína o de kastle - mayer e identifique con un estudio preliminar si una mancha
(indicio) encontrado en cualquier soporte, en un probable hecho delictuoso, presuntamente
es sangre.
En el desarrollo de esta práctica, deberás de observar una conducta adecuada durante la
misma, con actitudes de respeto a tus compañeros y maestros. El orden, la observación y la
responsabilidad será un factor que te permita desarrollar la habilidad requerida para el
desarrollo de este tipo de actividad, con miras a que tu posterior desempeño profesional sea
de alto nivel.

39.1 Criterios de desempeño


Estarás capacitado para identificar y manejar materia cuando:
1.- Selecciones el material y equipo adecuado para el desarrollo de la práctica
2.-. Conozcas y cumplas el reglamento y normatividad para la actividad a realizar.
3.- Determine si la muestra analizada es de sangre.
4.- Mantenga su área de trabajo y su material limpio y en buenas condiciones.
5.- entregue un reporte sobre la práctica realizada.
39.2 Resultados Esperados
 Comportamiento responsable en el lugar de la práctica. Este parámetro forma parte
de los saberes formativos necesarios para lograr la competencia del comportamiento en
el laboratorio. Es importante que recuerdes que siempre es calificado por el docente
responsable de la práctica.
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 Desarrollo de la práctica y descripción detallada de todo el proceso, así como los
tiempos empleados durante el desarrollo de la misma. Es importante no perder de
vista el objetivo de la práctica, para lo cual se requiere prestar atención al mínimo detalle
y de manera minuciosa anotar los resultados que se obtengan durante el tiempo que se
lleve a cabo el desarrollo de la práctica y hacer las anotaciones especificas durante la
metodología.

 Elaboración de la tarea de investigación: Ésta parte de la actividad tiene la finalidad


para que:

 Desarrolles la habilidad de investigación bibliográfica.


 Así como la aplicación práctica en tu actividad profesional futura.

40. NORMAS DE SEGURIDAD ESPECÍFICAS DE LA PRÁCTICA


40.1 Normas Oficiales Mexicanas Específicas para la Práctica
Normas oficiales mexicanas que aplican para las actividades a realizar dentro del
sistema de prácticas.
NON-166-SSA-1997. Para la organización y funcionamiento de Laboratorios Clínicos
Normas de seguridad específicas
Las referidas en las prácticas generales de seguridad
41. DESARROLLO DE LA PRÁCTICA
La práctica se realizara toda vez que la unidad correspondiente a la misma se haya
visto en el aula, esta práctica tiene como objetivo que se formen equipos y que se nombre
un responsable para cada uno; que el jefe de equipo tenga la función de liderazgo para que
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Página 47 de 92
organice el desarrollo de la práctica. Si se cumplen cada una de las actividades para está
práctica en tiempo y forma tu calificación final ponderada será de 10%.
Preparación del reactivo:
a) Solución madre de fenolftaleína:
Fenolftaleína 2 gr.
Hidróxido de potasio 20 gr.
Agua destilada 100 ml
Polvo de zinc 20 gr.

Disolver estas sustancias y colocarlas a reflujo con polvo de zinc hasta completa
decoloración. Esta solución madre deberá guardarse en un frasco ámbar en refrigeración y
deberá añadírsele polvo de zinc.
b) Solución de trabajo:
Diluir la solución madre en etanol en la proporción 1:5. También deberá refrigerarse en tanto
no se use.
El material y equipo que serán utilizados en esta práctica son:
 Papel filtro
 hisopos
 solución de fenolftaleína
 Baño maría
 Tubos de ensaye
 Solución salina
 muestras problemas
 Agua oxigenada al 3%
METODOLOGIA:

1.- Humedecer un hisopo con solución salina, frotar la muestra problema.

2.- Pasarlo a un tubo de ensayo con 2 ml de la misma solución.

3.- calentar un minuto a 100 grados centígrados.

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4.- Añadir unas gotas de reactivo, esperar unos segundos y agregar agua
oxigenada.

Resultados:

Positivo: Se obtendrá una coloración rosa Brillante.

42. SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA


42.1 Lineamientos Generales para la Evaluación.
Los resultados esperados serán evaluados en relación a los criterios de desempeño
específicos de esta práctica y los conocimientos y habilidades serán evaluados a través del
reporte de práctica como se indica en el anexo 1, además se incluirán preguntas
relacionadas con esta práctica en la evaluación parcial o final del curso.
Las destrezas se revisarán durante la práctica y a través de la observación y
cuestionamientos por parte del maestro, así como las actividades del estudiante. Las
actitudes se evaluarán a través de la responsabilidad del estudiante ante su práctica y su
entorno.
42.2 Evidencias del Desempeño.
• Realizar un glosario de los términos empleados en la práctica.
• Presentar un resumen de la discusión grupal que se realizara al termino de la
practica
• Presentar observaciones y resultados por escrito individualmente, el cual
deberá tener una caratula con datos del estudiante, nombre de la práctica, objetivo,
fundamento químico.
• Equipo, material y reactivos, técnica de laboratorio.
• Resultados y conclusiones.
• Se entregara en la siguiente sección.
42.3 Método de asignación de calificaciones de la práctica
Se calificará bajo los siguientes criterios: originalidad, redacción, ortografía y
presentación; el formato incluye introducción, propósito, revisión de literatura, materiales y
métodos, resultados, discusión, conclusiones y literatura citada. Se utilizará una escala del 1
al 100 y tendrá un valor del 10 % de la calificación total del curso.

UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS QUIMICO BIOLOGICAS Y FARMACEUTICAS. Programa de Q.F.B

Página 49 de 92
ACTIVIDAD A CALIFICAR PONDERACIÓN

Identificación del material adecuado para la practica 3.0

Actitud individual y de participación grupal en la


3.0
realización de la practica en laboratorio

Entrega a tiempo y calidad del reporte (Anexo 1) 4.0

Total 10%

Nota: La realización de las prácticas de esta unidad de aprendizaje es uno de los criterios
de evaluación importantes, si no las realizas y entregas a tiempo los reportes
correspondientes, perderás hasta el 40% de tu calificación final, además el porcentaje
disminuirá cada día que tardes en entregar el reporte correspondiente.
43. BIBLIOGRAFÍAii
Medicina legal y toxicología sexta edición. Gisbert Calabuig. E. Villanueva Cañadas.
Criminalística, tomo uno. Montiel sosa Juventino. E. Limusa, México D.F
Introducción a la criminalística. Moreno González Rafael
44. PARA SABER MÁS
Hematología Forense. Franco Ambriz. M. E. Porrúa
Biología forense. Molina, Maricel.
Paginas de investigación científica relacionadas al tema.

45.
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NAYARIT
UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS QUIMIMICO BIOLOGICA Y
FARMACEUTICAS
LABORATORIO DE CIENCIAS FORENSES
UNIDAD DE APRENDIZAJE: HEMATOLOGIA FORENSE

Nombre del alumno:____________________________________

Reporte de practica_____

Nombre de la practica____________________________________

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Página 50 de 92
Objetivo:

Fundamento:

Equipo:

Material:

Reactivos:

Técnica de laboratorio

Resultados:

Conclusiones

(Anexo 1)

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UNIVERSIDAD
AUTÓNOMA DE
NAYARIT

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BIOLOGICAS Y FARMACEUTICAS
PRÁCTICA NO. 5

TECNICAS ESPECTROSCOPICAS

Elaborado por:
Q.F.B. DANY ALONSO VIRGEN PONCE

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Página 52 de 92
47.- NÚMERO DE ALUMNOS POR UNIDAD DE PRÁCTICA
Para la realización de la práctica es necesario trabajar por equipo teniendo como
máximo 6 estudiantes.

48.- INTRODUCCIÓN

La criminalísticas es la ciencia que estudia los indicios dejados en el lugar de los hechos,
gracias a los cuales puede establecerse, en los casos más favorables, la identidad del
criminal y las circunstancias que concurrieron en el hecho.

La naturaleza de los indicios es muy variada, pudiendo ser estas manchas, entendiendo por
esta toda modificación de color, toda suciedad o toda adicción de una materia extraña visible
o no, en la superficie del cuerpo humano, o sobre un objeto cualquiera, determinadas por el
deposito de un producto liquido, blando y algunas veces solido, de cuyo estudio se pueden
establecer relaciones de la intervención o participación de una persona o cosa en un hecho
delictivo. Lo que exige en rigor la concurrencia de especialistas muy diversos; médicos,
químicos, físicos, expertos en balísticas y dactiloscopistas, para llevar a cabo la clasificación
de ellos.

La práctica se sitúa en el curso de hematología forense, al inicio del mismo como parte de la
introducción del alumno a la unidad de aprendizaje. Dentro del quehacer profesional
constituye uno de los pilares en el desarrollo de su profesión ya que su desempeño permite
al QFB hacer un estudio preliminar de una mancha para determinar si una muestra es
presuntamente es sangre.

49. PROPÓSITO ESPECÍFICO DE LA PRÁCTICA:


El propósito específico de la práctica es que el alumno conozca y desarrolle la técnica
espectroscópica para la identificación de oxihemoglobina, metahemoglobina,
cianometahemoglobina e identifique con un estudio preliminar si una mancha (indicio)
encontrado en cualquier soporte, en un probable hecho delictuoso, presuntamente es sangre.
En el desarrollo de esta práctica, deberás de observar una conducta adecuada durante la
misma, con actitudes de respeto a tus compañeros y maestros. El orden, la observación y la
responsabilidad será un factor que te permita desarrollar la habilidad requerida para el
desarrollo de este tipo de actividad, con miras a que tu posterior desempeño profesional sea
de alto nivel.

UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS QUIMICO BIOLOGICAS Y FARMACEUTICAS. Programa de Q.F.B

Página 53 de 92
49.1 Criterios de desempeño
Estarás capacitado para identificar y manejar materia cuando:
1.- Selecciones el material y equipo adecuado para el desarrollo de la práctica
2.-. Conozcas y cumplas el reglamento y normatividad para la actividad a realizar.
3.- Determine si la muestra analizada es de sangre.
4.- Mantenga su área de trabajo y su material limpio y en buenas condiciones.
5.- entregue un reporte sobre la práctica realizada.

52.2 Resultados Esperados


 Comportamiento responsable en el lugar de la práctica. Este parámetro forma parte
de los saberes formativos necesarios para lograr la competencia del comportamiento en
el laboratorio. Es importante que recuerdes que siempre es calificado por el docente
responsable de la práctica.

 Desarrollo de la práctica y descripción detallada de todo el proceso, así como los


tiempos empleados durante el desarrollo de la misma. Es importante no perder de
vista el objetivo de la práctica, para lo cual se requiere prestar atención al mínimo detalle
y de manera minuciosa anotar los resultados que se obtengan durante el tiempo que se
lleve a cabo el desarrollo de la práctica y hacer las anotaciones especificas durante la
metodología.

 Elaboración de la tarea de investigación: Ésta parte de la actividad tiene la finalidad


para que:

 Desarrolles la habilidad de investigación bibliográfica.


 Así como la aplicación práctica en tu actividad profesional futura.

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50. NORMAS DE SEGURIDAD ESPECÍFICAS DE LA PRÁCTICA
50.1 Normas Oficiales Mexicanas Específicas para la Práctica
Normas oficiales mexicanas que aplican para las actividades a realizar dentro del
sistema de prácticas.
NON-166-SSA-1997. Para la organización y funcionamiento de Laboratorios Clínicos
Normas de seguridad específicas
Las referidas en las prácticas generales de seguridad
51. DESARROLLO DE LA PRÁCTICA
La práctica se realizara toda vez que la unidad correspondiente a la misma se haya
visto en el aula, esta práctica tiene como objetivo que se formen equipos y que se nombre
un responsable para cada uno; que el jefe de equipo tenga la función de liderazgo para que
organice el desarrollo de la práctica. Si se cumplen cada una de las actividades para está
práctica en tiempo y forma tu calificación final ponderada será de 10%.
El material y equipo que serán utilizados en esta práctica son:
 Espectrofotómetro de ultra visible, doble haz y provista de monocromato.
 Agua destilada
 Papel Filtro
 Hidróxido de sodio
 Ferrocianuro de potasio al 0.5 %
 Cianuro de potasio
 Piridina
 Tubos de ensaye
 Sulfhidrato de amonio
 muestras problemas
 Gradilla

METODOLOGIA:

1.- Extraer de la muestra problema, colocándolo en un tubo de ensaye y añadirle 5


mililitros de agua destilada, dejándola reposar durante 10 minutos para lograr una
eficiente extracción; pasado ese tiempo filtrar.
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2.- Efectuar un barrido espectral en la zona del espectro visible; se obtendrán tres
bandas de absorción: dos finas a 575 y 540 nm. Y una banda ancha a 412. Este
espectro corresponde a la oxihemoglobina.

3.- Efectuar nuevamente la extracción de la muestra problema como se indica en


el punto uno, pero utilizando en vez de agua destilada, 5 mililitros de una solución
de ferrocianuro de potasio al 0.5 %. Al realizar el barrido espectral en la región
visible, se obtendrá una banda a 630 nm, que corresponderá a la
metahemoglobina.
4.- Sobre la misma celda de muestra, añadir unos gránulos de cianuro de potasio;
al efectuar el registro espectroscópico, deberá desaparecer la banda de longitud
de onda correspondiente a 630 nm, y así a la formación de
cianometahemoglobina

5.- hacer las anotaciones y observaciones necesarias.

52. SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA


52.1 Lineamientos Generales para la Evaluación.
Los resultados esperados serán evaluados en relación a los criterios de desempeño
específicos de esta práctica y los conocimientos y habilidades serán evaluados a través del
reporte de práctica como se indica en el anexo 1, además se incluirán preguntas
relacionadas con esta práctica en la evaluación parcial o final del curso.
Las destrezas se revisarán durante la práctica y a través de la observación y
cuestionamientos por parte del maestro, así como las actividades del estudiante. Las
actitudes se evaluarán a través de la responsabilidad del estudiante ante su práctica y su
entorno.
52.2 Evidencias del Desempeño.
• Realizar un glosario de los términos empleados en la práctica.
• Presentar un resumen de la discusión grupal que se realizara al termino de la
practica
• Presentar observaciones y resultados por escrito individualmente, el cual
deberá tener una caratula con datos del estudiante, nombre de la práctica, objetivo,
fundamento químico.
• Equipo, material y reactivos, técnica de laboratorio.
• Resultados y conclusiones.

UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS QUIMICO BIOLOGICAS Y FARMACEUTICAS. Programa de Q.F.B

Página 56 de 92
• Se entregara en la siguiente sesión.
52.3 Método de asignación de calificaciones de la práctica
Se calificará bajo los siguientes criterios: originalidad, redacción, ortografía y
presentación; el formato incluye introducción, propósito, revisión de literatura, materiales y
métodos, resultados, discusión, conclusiones y literatura citada. Se utilizará una escala del 1
al 100 y tendrá un valor del 10 % de la calificación total del curso.

ACTIVIDAD A CALIFICAR PONDERACIÓN

Identificación del material adecuado para la practica 3.0

Actitud individual y de participación grupal en la


3.0
realización de la practica en laboratorio

Entrega a tiempo y calidad del reporte (Anexo 1) 4.0

Total 10%

Nota: La realización de las prácticas de esta unidad de aprendizaje es uno de los criterios
de evaluación importantes, si no las realizas y entregas a tiempo los reportes
correspondientes, perderás hasta el 40% de tu calificación final, además el porcentaje
disminuirá cada día que tardes en entregar el reporte correspondiente.
53. BIBLIOGRAFÍAiii
Medicina legal y toxicología sexta edición. Gisbert Calabuig. E. Villanueva Cañadas.
Criminalística, tomo uno. Montiel sosa Juventino. E. Limusa, México D.F
Introducción a la criminalística. Moreno González Rafael
54. PARA SABER MÁS
Hematología Forense. Franco Ambriz. M. E. Porrúa
Biología forense. Molina, Maricel.
Paginas de investigación científica relacionadas al tema.

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55.
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NAYARIT
UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS QUIMIMICO BIOLOGICA Y
FARMACEUTICAS
LABORATORIO DE CIENCIAS FORENSES
UNIDAD DE APRENDIZAJE: HEMATOLOGIA FORENSE

Nombre del alumno:____________________________________

Reporte de practica_____

Nombre de la practica____________________________________

Objetivo:

Fundamento:

Equipo:

Material:

Reactivos:

Técnica de laboratorio

Resultados:

Conclusiones

UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS QUIMICO BIOLOGICAS Y FARMACEUTICAS. Programa de Q.F.B

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(Anexo 1)

UNIVERSIDAD
AUTÓNOMA DE
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BIOLOGICAS Y FARMACEUTICAS
PRÁCTICA NO. 6

TECNICAS DE CONFIRMACION

Elaborado por:
Q.F.B. DANY ALONSO VIRGEN PONCE
UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS QUIMICO BIOLOGICAS Y FARMACEUTICAS. Programa de Q.F.B

Página 59 de 92
57.- NÚMERO DE ALUMNOS POR UNIDAD DE PRÁCTICA
Para la realización de la práctica es necesario trabajar por equipo teniendo como
máximo 6 estudiantes.

58.- INTRODUCCIÓN

La criminalísticas es la ciencia que estudia los indicios dejados en el lugar de los hechos,
gracias a los cuales puede establecerse, en los casos más favorables, la identidad del
criminal y las circunstancias que concurrieron en el hecho.

La naturaleza de los indicios es muy variada, pudiendo ser estas manchas, entendiendo por
esta toda modificación de color, toda suciedad o toda adicción de una materia extraña visible
o no, en la superficie del cuerpo humano, o sobre un objeto cualquiera, determinadas por el
deposito de un producto liquido, blando y algunas veces solido, de cuyo estudio se pueden
establecer relaciones de la intervención o participación de una persona o cosa en un hecho
delictivo. Lo que exige en rigor la concurrencia de especialistas muy diversos; médicos,
químicos, físicos, expertos en balísticas y dactiloscopistas, para llevar a cabo la clasificación
de ellos.

La práctica se sitúa en el curso de hematología forense, al inicio del mismo como parte de la
introducción del alumno a la unidad de aprendizaje. Dentro del quehacer profesional
constituye uno de los pilares en el desarrollo de su profesión ya que su desempeño permite
al QFB hacer un estudio preliminar de una mancha para determinar si una muestra es
presuntamente es sangre.

59. PROPÓSITO ESPECÍFICO DE LA PRÁCTICA:


El propósito específico de la práctica es que el alumno conozca y desarrolle la técnica de
cristales de hemina o de teichman e identifique con un estudio preliminar si una mancha
(indicio) encontrado en cualquier soporte, en un probable hecho delictuoso, presuntamente
es sangre.
En el desarrollo de esta práctica, deberás de observar una conducta adecuada durante la
misma, con actitudes de respeto a tus compañeros y maestros. El orden, la observación y la
responsabilidad será un factor que te permita desarrollar la habilidad requerida para el
desarrollo de este tipo de actividad, con miras a que tu posterior desempeño profesional sea
de alto nivel.

UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS QUIMICO BIOLOGICAS Y FARMACEUTICAS. Programa de Q.F.B

Página 60 de 92
59.1 Criterios de desempeño
Estarás capacitado para identificar y manejar materia cuando:
1.- Selecciones el material y equipo adecuado para el desarrollo de la práctica
2.-. Conozcas y cumplas el reglamento y normatividad para la actividad a realizar.
3.- Determine si la muestra analizada es de sangre.
4.- Mantenga su área de trabajo y su material limpio y en buenas condiciones.
5.- entregue un reporte sobre la práctica realizada.

59.2 Resultados Esperados


 Comportamiento responsable en el lugar de la práctica. Este parámetro forma parte
de los saberes formativos necesarios para lograr la competencia del comportamiento en
el laboratorio. Es importante que recuerdes que siempre es calificado por el docente
responsable de la práctica.

 Desarrollo de la práctica y descripción detallada de todo el proceso, así como los


tiempos empleados durante el desarrollo de la misma. Es importante no perder de
vista el objetivo de la práctica, para lo cual se requiere prestar atención al mínimo detalle
y de manera minuciosa anotar los resultados que se obtengan durante el tiempo que se
lleve a cabo el desarrollo de la práctica y hacer las anotaciones especificas durante la
metodología.

 Elaboración de la tarea de investigación: Ésta parte de la actividad tiene la finalidad


para que:

 Desarrolles la habilidad de investigación bibliográfica.


 Así como la aplicación práctica en tu actividad profesional futura.

UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS QUIMICO BIOLOGICAS Y FARMACEUTICAS. Programa de Q.F.B

Página 61 de 92
60. NORMAS DE SEGURIDAD ESPECÍFICAS DE LA PRÁCTICA
60.1 Normas Oficiales Mexicanas Específicas para la Práctica
Normas oficiales mexicanas que aplican para las actividades a realizar dentro del
sistema de prácticas.
NON-166-SSA-1997. Para la organización y funcionamiento de Laboratorios Clínicos
Normas de seguridad específicas
Las referidas en las prácticas generales de seguridad
61. DESARROLLO DE LA PRÁCTICA
La práctica se realizara toda vez que la unidad correspondiente a la misma se haya
visto en el aula, esta práctica tiene como objetivo que se formen equipos y que se nombre
un responsable para cada uno; que el jefe de equipo tenga la función de liderazgo para que
organice el desarrollo de la práctica. Si se cumplen cada una de las actividades para está
práctica en tiempo y forma tu calificación final ponderada será de 10%.
Preparación del reactivo de Teichmann:
1.- cloruro de sodio………………………………………0.1 gr
2.- Bromuro de potasio…………………………………..0.1 gr
3.- Ioduro de potasio……………………………………..0.1 gr
4.- Acido Acético c. b .p………………………………….100 ml.
El material y equipo que serán utilizados en esta práctica son:
 Muestra problema.
 Portaobjetos
 Cubreobjetos
 Tubos capilares
 Mechero
 Guantes
 Cubrebocas
METODOLOGIA:

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1.- Colocar la muestra problema en el centro de una laminilla de vidrio y poner
encima de ella un cubre objetos.

2.- Deslizar entre lámina y laminilla, por capilaridad, unas gotas del reactivo de
Teichmann.

3.- Calentar lentamente y abaja temperatura la laminilla hasta evaporación

4.- Dejar enfriar y observar al Microscopio.


Resultados Positivos: aparecerán cristales romboides de color café obscuro.

5.- hacer las anotaciones y observaciones necesarias.

62. SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA


62.1 Lineamientos Generales para la Evaluación.
Los resultados esperados serán evaluados en relación a los criterios de desempeño
específicos de esta práctica y los conocimientos y habilidades serán evaluados a través del
reporte de práctica como se indica en el anexo 1, además se incluirán preguntas
relacionadas con esta práctica en la evaluación parcial o final del curso.
Las destrezas se revisarán durante la práctica y a través de la observación y
cuestionamientos por parte del maestro, así como las actividades del estudiante. Las
actitudes se evaluarán a través de la responsabilidad del estudiante ante su práctica y su
entorno.

62.2 Evidencias del Desempeño.


• Realizar un glosario de los términos empleados en la práctica.
• Presentar un resumen de la discusión grupal que se realizara al termino de la
practica
• Presentar observaciones y resultados por escrito individualmente, el cual
deberá tener una caratula con datos del estudiante, nombre de la práctica, objetivo,
fundamento químico.
• Equipo, material y reactivos, técnica de laboratorio.
• Resultados y conclusiones.
• Se entregara en la siguiente sesión.

UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS QUIMICO BIOLOGICAS Y FARMACEUTICAS. Programa de Q.F.B

Página 63 de 92
62.3 Método de asignación de calificaciones de la práctica
Se calificará bajo los siguientes criterios: originalidad, redacción, ortografía y
presentación; el formato incluye introducción, propósito, revisión de literatura, materiales y
métodos, resultados, discusión, conclusiones y literatura citada. Se utilizará una escala del 1
al 100 y tendrá un valor del 10 % de la calificación total del curso.

ACTIVIDAD A CALIFICAR PONDERACIÓN

Identificación del material adecuado para la practica 3.0

Actitud individual y de participación grupal en la


3.0
realización de la practica en laboratorio

Entrega a tiempo y calidad del reporte (Anexo 1) 4.0

Total 10%

Nota: La realización de las prácticas de esta unidad de aprendizaje es uno de los criterios
de evaluación importantes, si no las realizas y entregas a tiempo los reportes
correspondientes, perderás hasta el 40% de tu calificación final, además el porcentaje
disminuirá cada día que tardes en entregar el reporte correspondiente.
63. BIBLIOGRAFÍA
Medicina legal y toxicología sexta edición. Gisbert Calabuig. E. Villanueva Cañadas.
Criminalística, tomo uno. Montiel sosa Juventino. E. Limusa, México D.F
Introducción a la criminalística. Moreno González Rafael
64. PARA SABER MÁS
Hematología Forense. Franco Ambriz. M. E. Porrúa
Biología forense. Molina, Maricel.
Paginas de investigación científica relacionadas al tema.

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65.
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NAYARIT
UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS QUIMIMICO BIOLOGICA Y
FARMACEUTICAS
LABORATORIO DE CIENCIAS FORENSES
UNIDAD DE APRENDIZAJE: HEMATOLOGIA FORENSE

Nombre del alumno:____________________________________

Reporte de practica_____

Nombre de la practica____________________________________

Objetivo:

Fundamento:

Equipo:

Material:

Reactivos:

Técnica de laboratorio

Resultados:

Conclusiones

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(Anexo 1)

UNIVERSIDAD
AUTÓNOMA DE
NAYARIT

UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS QUIMICO

BIOLOGICAS Y FARMACEUTICAS
PRÁCTICA NO. 7

IDENTIFICACION DEL SISTEMA ABO Y Rh EN SANGRE


SECA

Elaborado por:
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Q.F.B. DANY ALONSO VIRGEN PONCE

67.- NÚMERO DE ALUMNOS POR UNIDAD DE PRÁCTICA


Para la realización de la práctica es necesario trabajar por equipo teniendo como
máximo 6 estudiantes.

68.- INTRODUCCIÓN

La criminalísticas es la ciencia que estudia los indicios dejados en el lugar de los hechos,
gracias a los cuales puede establecerse, en los casos más favorables, la identidad del
criminal y las circunstancias que concurrieron en el hecho.

La naturaleza de los indicios es muy variada, pudiendo ser estas manchas, entendiendo por
esta toda modificación de color, toda suciedad o toda adicción de una materia extraña visible
o no, en la superficie del cuerpo humano, o sobre un objeto cualquiera, determinadas por el
deposito de un producto liquido, blando y algunas veces solido, de cuyo estudio se pueden
establecer relaciones de la intervención o participación de una persona o cosa en un hecho
delictivo. Lo que exige en rigor la concurrencia de especialistas muy diversos; médicos,
químicos, físicos, expertos en balísticas y dactiloscopistas, para llevar a cabo la clasificación
de ellos.

La práctica se sitúa en el curso de hematología forense, al inicio del mismo como parte de la
introducción del alumno a la unidad de aprendizaje. Dentro del quehacer profesional
constituye uno de los pilares en el desarrollo de su profesión ya que su desempeño permite
al QFB hacer un estudio preliminar de una mancha para determinar si una muestra es
presuntamente es sangre.

69. PROPÓSITO ESPECÍFICO DE LA PRÁCTICA:


El propósito específico de la práctica es que el alumno conozca la técnica de absorción
elución y identifique el grupo sanguíneo en las muestras problemas de sangre seca (indicio)
encontrado en cualquier soporte, en un probable hecho delictuoso, presuntamente es sangre.
En el desarrollo de esta práctica, deberás de observar una conducta adecuada durante la
misma, con actitudes de respeto a tus compañeros y maestros. El orden, la observación y la
responsabilidad será un factor que te permita desarrollar la habilidad requerida para el
desarrollo de este tipo de actividad, con miras a que tu posterior desempeño profesional sea
de alto nivel.
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Página 67 de 92
69.1 Criterios de desempeño
Estarás capacitado para identificar y manejar materia cuando:
1.- Selecciones el material y equipo adecuado para el desarrollo de la práctica
2.-. Conozcas y cumplas el reglamento y normatividad para la actividad a realizar.
3.- Determine si la muestra analizada es de sangre.
4.- Mantenga su área de trabajo y su material limpio y en buenas condiciones.
5.- entregue un reporte sobre la práctica realizada.

69.2 Resultados Esperados


 Comportamiento responsable en el lugar de la práctica. Este parámetro forma parte
de los saberes formativos necesarios para lograr la competencia del comportamiento en
el laboratorio. Es importante que recuerdes que siempre es calificado por el docente
responsable de la práctica.

 Desarrollo de la práctica y descripción detallada de todo el proceso, así como los


tiempos empleados durante el desarrollo de la misma. Es importante no perder de
vista el objetivo de la práctica, para lo cual se requiere prestar atención al mínimo detalle
y de manera minuciosa anotar los resultados que se obtengan durante el tiempo que se
lleve a cabo el desarrollo de la práctica y hacer las anotaciones especificas durante la
metodología.

 Elaboración de la tarea de investigación: Ésta parte de la actividad tiene la finalidad


para que:

 Desarrolles la habilidad de investigación bibliográfica.


 Así como la aplicación práctica en tu actividad profesional futura.

UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS QUIMICO BIOLOGICAS Y FARMACEUTICAS. Programa de Q.F.B

Página 68 de 92
70. NORMAS DE SEGURIDAD ESPECÍFICAS DE LA PRÁCTICA
70.1 Normas Oficiales Mexicanas Específicas para la Práctica
Normas oficiales mexicanas que aplican para las actividades a realizar dentro del
sistema de prácticas.
NON-166-SSA-1997. Para la organización y funcionamiento de Laboratorios Clínicos
Normas de seguridad específicas
Las referidas en las prácticas generales de seguridad
71. DESARROLLO DE LA PRÁCTICA
La práctica se realizara toda vez que la unidad correspondiente a la misma se haya
visto en el aula, esta práctica tiene como objetivo que se formen equipos y que se nombre
un responsable para cada uno; que el jefe de equipo tenga la función de liderazgo para que
organice el desarrollo de la práctica. Si se cumplen cada una de las actividades para está
práctica en tiempo y forma tu calificación final ponderada será de 10%.
El material y equipo que serán utilizados en esta práctica son:
 Muestra problema.
 Tubos de ensaye
 Papel parafilm
 Suspensiones celulares de grupos conocidos al 5 %
 Sueros Hemoclasificadores: A, B, 0, diluidos al 5% con buffer de fosfato
 Anti H lectina
 Gradilla
 Guantes
 Cubrebocas
 Baño maría
 Centrifuga
 Refrigerador
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Página 69 de 92
 Aplicadores de madera
METODOLOGIA 1:

1.- Colocar la muestra problema en un tubo de ensaye y agregar metanol y fijarlas


durante 20 minutos, después de este tiempo sacarlas y dejarlas secar incluyendo
el testigo.
2.- cortar la muestra problema en pequeños fragmentos.
3.- marcar 4 tubos como A, B, H y testigo y colocar tres fragmentos a cada tubo y
testigo por grupo.
4.- Agregar 4 gotas de sueros diluidos a los marcados como A y B y al H de lectina
sin diluir.
5.- con un aplicador de madera picar los fragmentos de tela para que se absorba
el suero en las mismas.
6.- dejar en refrigeración x 12 horas como mínimo y 24 como máximo de 2-4
grados centígrados.
7.- Después de trascurrido el tiempo sacar del refrigerador las muestras y lavarlas
tres veces con solución salina fría (0.85 %).
8.- Del Último lavado eliminar el sobre nadante y agregarle a cada tubo dos gotas
de solución salina.
9.- colocar los tubos en baño maría a 56 grados centígrados durante 15 minutos.
10.- Retirar con cuidado los fragmentos de tela con un aplicador de madera.
11.- agregar a cada tubo dos gotas de suspensión de eritrocitos del grupo
correspondiente con una pipeta Pasteur y mezclar.
12.- Centrifugar 10 minutos a 3000 r.p.m.
13.- desprender el botón de células del fondo de cada tubo agitando suavemente e
inclinando el tubo hasta posición horizontal y observar la presencia o ausencia de
aglutinación.
14.- resultados.

GRUPO A B 0 Testigo
A Aglutinación No No Aglutinación
Aglutinación Aglutinación
B No Aglutinación No Aglutinación
Aglutinación Aglutinación
AB Aglutinación Aglutinación No Aglutinación
Aglutinación
0 No NO NO NO
Aglutinación Aglutinación Aglutinación Aglutinación

METODOLOGIA 2:

1. cortar las muestras problemas y los testigos con una medida de 3 x 3 mm


2. colocar los pedazos de tela en cada uno de os tubos de ensaye, previamente
identificados como A, B, y D tanto para el problema como para los testigos
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Página 70 de 92
3. adicionar 2 gotas de S.S. a los tubos marcados como A y B
4. adicionar 2 gotas de Abomina a los tubos marcados como D
5. poner 2 gotas de anti-sueros A B y Diluidos 1:5, a los tubos marcados como A
B y D respectivamente
6. incubar a temperatura ambiente por 3 hrs.
7. retirar el soporte (pedazos de tela) de cada uno de los tubos
8. agregar 2 gotas de glóbulos rojos conocidos al 5% , A y B a los tubos marcados
como A y B; y O a los tubos marcados como D
9. dejar reposar por 3 hrs. a temperatura ambiente
10. observar aglutinación inversa para determinación de grupo sanguíneo
11. para el factor Rh observar aglutinación directa.

72. SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA


72.1 Lineamientos Generales para la Evaluación.
Los resultados esperados serán evaluados en relación a los criterios de desempeño
específicos de esta práctica y los conocimientos y habilidades serán evaluados a través del
reporte de práctica como se indica en el anexo 1, además se incluirán preguntas
relacionadas con esta práctica en la evaluación parcial o final del curso.
Las destrezas se revisarán durante la práctica y a través de la observación y
cuestionamientos por parte del maestro, así como las actividades del estudiante. Las
actitudes se evaluarán a través de la responsabilidad del estudiante ante su práctica y su
entorno.
72.2 Evidencias del Desempeño.
• Realizar un glosario de los términos empleados en la práctica.
• Presentar un resumen de la discusión grupal que se realizara al termino de la
practica
• Presentar observaciones y resultados por escrito individualmente, el cual
deberá tener una caratula con datos del estudiante, nombre de la práctica, objetivo,
fundamento químico.
• Equipo, material y reactivos, técnica de laboratorio.
• Resultados y conclusiones.
• Se entregara en la siguiente sesión.

72.3 Método de asignación de calificaciones de la práctica

UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS QUIMICO BIOLOGICAS Y FARMACEUTICAS. Programa de Q.F.B

Página 71 de 92
Se calificará bajo los siguientes criterios: originalidad, redacción, ortografía y
presentación; el formato incluye introducción, propósito, revisión de literatura, materiales y
métodos, resultados, discusión, conclusiones y literatura citada. Se utilizará una escala del 1
al 100 y tendrá un valor del 10 % de la calificación total del curso.

ACTIVIDAD A CALIFICAR PONDERACIÓN

Identificación del material adecuado para la practica 3.0

Actitud individual y de participación grupal en la


3.0
realización de la practica en laboratorio

Entrega a tiempo y calidad del reporte (Anexo 1) 4.0

Total 10%

Nota: La realización de las prácticas de esta unidad de aprendizaje es uno de los criterios
de evaluación importantes, si no las realizas y entregas a tiempo los reportes
correspondientes, perderás hasta el 40% de tu calificación final, además el porcentaje
disminuirá cada día que tardes en entregar el reporte correspondiente.
73. BIBLIOGRAFÍA
Medicina legal y toxicología sexta edición. Gisbert Calabuig. E. Villanueva Cañadas.
Criminalística, tomo uno. Montiel sosa Juventino. E. Limusa, México D.F
Introducción a la criminalística. Moreno González Rafael
74. PARA SABER MÁS
Hematología Forense. Franco Ambriz. M. E. Porrúa
Biología forense. Molina, Maricel.
Paginas de investigación científica relacionadas al tema.

UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS QUIMICO BIOLOGICAS Y FARMACEUTICAS. Programa de Q.F.B

Página 72 de 92
75
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NAYARIT
UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS QUIMIMICO BIOLOGICA Y
FARMACEUTICAS
LABORATORIO DE CIENCIAS FORENSES
UNIDAD DE APRENDIZAJE: HEMATOLOGIA FORENSE

Nombre del alumno: ____________________________________

Reporte de practica_____

Nombre de la practica____________________________________

Objetivo:

Fundamento:

Equipo:

Material:

Reactivos:

Técnica de laboratorio

Resultados:

Conclusiones
UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS QUIMICO BIOLOGICAS Y FARMACEUTICAS. Programa de Q.F.B

Página 73 de 92
(Anexo 1)

UNIVERSIDAD
AUTÓNOMA DE
NAYARIT

UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS QUIMICO

BIOLOGICAS Y FARMACEUTICAS
PRÁCTICA NO. 8

IDENTIFICACION DE SANGRE MENSTRUAL

UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS QUIMICO BIOLOGICAS Y FARMACEUTICAS. Programa de Q.F.B

Página 74 de 92
Elaborado por:
Q.F.B. DANY ALONSO VIRGEN PONCE

77.- NÚMERO DE ALUMNOS POR UNIDAD DE PRÁCTICA


Para la realización de la práctica es necesario trabajar por equipo teniendo como
máximo 6 estudiantes.

78.- INTRODUCCIÓN

La criminalísticas es la ciencia que estudia los indicios dejados en el lugar de los hechos,
gracias a los cuales puede establecerse, en los casos más favorables, la identidad del
criminal y las circunstancias que concurrieron en el hecho.

La naturaleza de los indicios es muy variada, pudiendo ser estas manchas, entendiendo por
esta toda modificación de color, toda suciedad o toda adicción de una materia extraña visible
o no, en la superficie del cuerpo humano, o sobre un objeto cualquiera, determinadas por el
deposito de un producto liquido, blando y algunas veces solido, de cuyo estudio se pueden
establecer relaciones de la intervención o participación de una persona o cosa en un hecho
delictivo. Lo que exige en rigor la concurrencia de especialistas muy diversos; médicos,
químicos, físicos, expertos en balísticas y dactiloscopistas, para llevar a cabo la clasificación
de ellos.
UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS QUIMICO BIOLOGICAS Y FARMACEUTICAS. Programa de Q.F.B

Página 75 de 92
La práctica se sitúa en el curso de hematología forense, al inicio del mismo como parte de la
introducción del alumno a la unidad de aprendizaje. Dentro del quehacer profesional
constituye uno de los pilares en el desarrollo de su profesión ya que su desempeño permite
al QFB hacer un estudio preliminar de una mancha para determinar si una muestra es
presuntamente es sangre.

79. PROPÓSITO ESPECÍFICO DE LA PRÁCTICA:


El propósito específico de la práctica es que el alumno conozca y desarrolle la practica para
la identificación de sangre menstrual en una mancha (indicio) encontrado en cualquier
soporte, en un probable hecho delictuoso, presuntamente es sangre.
En el desarrollo de esta práctica, deberás de observar una conducta adecuada durante la
misma, con actitudes de respeto a tus compañeros y maestros. El orden, la observación y la
responsabilidad será un factor que te permita desarrollar la habilidad requerida para el
desarrollo de este tipo de actividad, con miras a que tu posterior desempeño profesional sea
de alto nivel.

79.1 Criterios de desempeño


Estarás capacitado para identificar y manejar materia cuando:
1.- Selecciones el material y equipo adecuado para el desarrollo de la práctica
2.-. Conozcas y cumplas el reglamento y normatividad para la actividad a realizar.
3.- Determine si la muestra analizada es de sangre.
4.- Mantenga su área de trabajo y su material limpio y en buenas condiciones.
5.- entregue un reporte sobre la práctica realizada.

79.2 Resultados Esperados


 Comportamiento responsable en el lugar de la práctica. Este parámetro forma parte
de los saberes formativos necesarios para lograr la competencia del comportamiento en
el laboratorio. Es importante que recuerdes que siempre es calificado por el docente
responsable de la práctica.

UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS QUIMICO BIOLOGICAS Y FARMACEUTICAS. Programa de Q.F.B

Página 76 de 92
 Desarrollo de la práctica y descripción detallada de todo el proceso, así como los
tiempos empleados durante el desarrollo de la misma. Es importante no perder de
vista el objetivo de la práctica, para lo cual se requiere prestar atención al mínimo detalle
y de manera minuciosa anotar los resultados que se obtengan durante el tiempo que se
lleve a cabo el desarrollo de la práctica y hacer las anotaciones especificas durante la
metodología.

 Elaboración de la tarea de investigación: Ésta parte de la actividad tiene la finalidad


para que:

 Desarrolles la habilidad de investigación bibliográfica.


 Así como la aplicación práctica en tu actividad profesional futura.

80. NORMAS DE SEGURIDAD ESPECÍFICAS DE LA PRÁCTICA


80.1 Normas Oficiales Mexicanas Específicas para la Práctica
Normas oficiales mexicanas que aplican para las actividades a realizar dentro del
sistema de prácticas.
NON-166-SSA-1997. Para la organización y funcionamiento de Laboratorios Clínicos
Normas de seguridad específicas
Las referidas en las prácticas generales de seguridad
81. DESARROLLO DE LA PRÁCTICA
La práctica se realizara toda vez que la unidad correspondiente a la misma se haya
visto en el aula, esta práctica tiene como objetivo que se formen equipos y que se nombre
un responsable para cada uno; que el jefe de equipo tenga la función de liderazgo para que

UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS QUIMICO BIOLOGICAS Y FARMACEUTICAS. Programa de Q.F.B

Página 77 de 92
organice el desarrollo de la práctica. Si se cumplen cada una de las actividades para está
práctica en tiempo y forma tu calificación final ponderada será de 10%.
El material y equipo que serán utilizados en esta práctica son:
 Muestra problema.
 NaHCO3.

 CH3COOH al 4 %
 Portaobjetos
 Cubreobjetos
 Microscopio
 Azul de metileno al 1%
 Lugol
 Tubos de ensaye
 Pipeta Pasteur
 Gradilla
 Guantes
 Cubrebocas

METODOLOGIA:

MÈTODO 1:

Colocar en un tubo de ensaye una parte de la muestra de sangre menstrual y añadir 2 ml


NaHCO3.

MÈTODO 2:

Añadir a la muestra de sangre menstrual 1 ml CH3COOH al 4 % y dejar reposar 30 minutos.

- Para ambos casos centrifugue 3 minutos a 2500 rpm, tome una gota del
sedimento y colóquela en un portaobjetos, agregando 1 gota de lugol o de azul de metileno
al 1 %. Observar al microscopio para la identificación de células.

UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS QUIMICO BIOLOGICAS Y FARMACEUTICAS. Programa de Q.F.B

Página 78 de 92
82. SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA
82.1 Lineamientos Generales para la Evaluación.
Los resultados esperados serán evaluados en relación a los criterios de desempeño
específicos de esta práctica y los conocimientos y habilidades serán evaluados a través del
reporte de práctica como se indica en el anexo 1, además se incluirán preguntas
relacionadas con esta práctica en la evaluación parcial o final del curso.
Las destrezas se revisarán durante la práctica y a través de la observación y
cuestionamientos por parte del maestro, así como las actividades del estudiante. Las
actitudes se evaluarán a través de la responsabilidad del estudiante ante su práctica y su
entorno.
82.2 Evidencias del Desempeño.
• Realizar un glosario de los términos empleados en la práctica.
• Presentar un resumen de la discusión grupal que se realizara al termino de la
practica
• Presentar observaciones y resultados por escrito individualmente, el cual
deberá tener una caratula con datos del estudiante, nombre de la práctica, objetivo,
fundamento químico.
• Equipo, material y reactivos, técnica de laboratorio.
• Resultados y conclusiones.
• Se entregara en la siguiente sesión.

82.3 Método de asignación de calificaciones de la práctica


Se calificará bajo los siguientes criterios: originalidad, redacción, ortografía y
presentación; el formato incluye introducción, propósito, revisión de literatura, materiales y
métodos, resultados, discusión, conclusiones y literatura citada. Se utilizará una escala del 1
al 100 y tendrá un valor del 10 % de la calificación total del curso.

ACTIVIDAD A CALIFICAR PONDERACIÓN

Identificación del material adecuado para la practica 3.0

UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS QUIMICO BIOLOGICAS Y FARMACEUTICAS. Programa de Q.F.B

Página 79 de 92
Actitud individual y de participación grupal en la
3.0
realización de la practica en laboratorio

Entrega a tiempo y calidad del reporte (Anexo 1) 4.0

Total 10%

Nota: La realización de las prácticas de esta unidad de aprendizaje es uno de los criterios
de evaluación importantes, si no las realizas y entregas a tiempo los reportes
correspondientes, perderás hasta el 40% de tu calificación final, además el porcentaje
disminuirá cada día que tardes en entregar el reporte correspondiente.
83. BIBLIOGRAFÍA
Medicina legal y toxicología sexta edición. Gisbert Calabuig. E. Villanueva Cañadas.
Criminalística, tomo uno. Montiel sosa Juventino. E. Limusa, México D.F
Introducción a la criminalística. Moreno González Rafael
84. PARA SABER MÁS
Hematología Forense. Franco Ambriz. M. E. Porrúa
Biología forense. Molina, Maricel.
Paginas de investigación científica relacionadas al tema

85.
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NAYARIT
UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS QUIMIMICO BIOLOGICA Y
FARMACEUTICAS
LABORATORIO DE CIENCIAS FORENSES
UNIDAD DE APRENDIZAJE: HEMATOLOGIA FORENSE

Nombre del alumno:____________________________________

Reporte de practica_____

Nombre de la practica____________________________________

UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS QUIMICO BIOLOGICAS Y FARMACEUTICAS. Programa de Q.F.B

Página 80 de 92
Objetivo:

Fundamento:

Equipo:

Material:

Reactivos:

Técnica de laboratorio

Resultados:

Conclusiones

(Anexo 1)

UNIVERSIDAD
AUTÓNOMA DE
NAYARIT

UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS QUIMICO

BIOLOGICAS Y FARMACEUTICAS
PRÁCTICA NO. 9

UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS QUIMICO BIOLOGICAS Y FARMACEUTICAS. Programa de Q.F.B

Página 81 de 92
IDENTIFICACION DE SEMEN Y CELULAS ESPERMATICAS

Elaborado por:
Q.F.B. DANY ALONSO VIRGEN PONCE

87.- NÚMERO DE ALUMNOS POR UNIDAD DE PRÁCTICA


Para la realización de la práctica es necesario trab ajar por equipo teniendo como
máximo 6 estudiantes.

88.- INTRODUCCIÓN

La criminalísticas es la ciencia que estudia los indicios dejados en el lugar de los hechos,
gracias a los cuales puede establecerse, en los casos más favorables, la identidad del
criminal y las circunstancias que concurrieron en el hecho.

La naturaleza de los indicios es muy variada, pudiendo ser estas manchas, entendiendo por
esta toda modificación de color, toda suciedad o toda adicción de una materia extraña visible
o no, en la superficie del cuerpo humano, o sobre un objeto cualquiera, determinadas por el
UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS QUIMICO BIOLOGICAS Y FARMACEUTICAS. Programa de Q.F.B

Página 82 de 92
deposito de un producto liquido, blando y algunas veces solido, de cuyo estudio se pueden
establecer relaciones de la intervención o participación de una persona o cosa en un hecho
delictivo. Lo que exige en rigor la concurrencia de especialistas muy diversos; médicos,
químicos, físicos, expertos en balísticas y dactiloscopistas, para llevar a cabo la clasificación
de ellos.

La práctica se sitúa en el curso de hematología forense, al inicio del mismo como parte de la
introducción del alumno a la unidad de aprendizaje. Dentro del quehacer profesional
constituye uno de los pilares en el desarrollo de su profesión ya que su desempeño permite
al QFB hacer un estudio preliminar de una mancha para determinar si una muestra es
presuntamente es sangre.

89. PROPÓSITO ESPECÍFICO DE LA PRÁCTICA:


El propósito específico de la práctica es que el alumno conozca y desarrolle la práctica para
la identificación de semen y células espermáticas en una mancha (indicio) encontrado en
cualquier soporte, en un probable hecho delictuoso, presuntamente es semen.
En el desarrollo de esta práctica, deberás de observar una conducta adecuada durante la
misma, con actitudes de respeto a tus compañeros y maestros. El orden, la observación y la
responsabilidad será un factor que te permita desarrollar la habilidad requerida para el
desarrollo de este tipo de actividad, con miras a que tu posterior desempeño profesional sea
de alto nivel.

89.1. Criterios de desempeño


Estarás capacitado para identificar y manejar materia cuando:
1.- Selecciones el material y equipo adecuado para el desarrollo de la práctica
2.-. Conozcas y cumplas el reglamento y normatividad para la actividad a realizar.
3.- Determine si la muestra analizada es de semen.
4.- Mantenga su área de trabajo y su material limpio y en buenas condiciones.
5.- entregue un reporte sobre la práctica realizada.
89.2 Resultados Esperados
 Comportamiento responsable en el lugar de la práctica. Este parámetro forma parte
de los saberes formativos necesarios para lograr la competencia del comportamiento en
UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS QUIMICO BIOLOGICAS Y FARMACEUTICAS. Programa de Q.F.B

Página 83 de 92
el laboratorio. Es importante que recuerdes que siempre es calificado por el docente
responsable de la práctica.
 Desarrollo de la práctica y descripción detallada de todo el proceso, así como los
tiempos empleados durante el desarrollo de la misma. Es importante no perder de
vista el objetivo de la práctica, para lo cual se requiere prestar atención al mínimo detalle
y de manera minuciosa anotar los resultados que se obtengan durante el tiempo que se
lleve a cabo el desarrollo de la práctica y hacer las anotaciones especificas durante la
metodología.

 Elaboración de la tarea de investigación: Ésta parte de la actividad tiene la finalidad


para que:
 Desarrolles la habilidad de investigación bibliográfica.
 Así como la aplicación práctica en tu actividad profesional futura.

90. NORMAS DE SEGURIDAD ESPECÍFICAS DE LA PRÁCTICA


90.1 Normas Oficiales Mexicanas Específicas para la Práctica
Normas oficiales mexicanas que aplican para las actividades a realizar dentro del
sistema de prácticas.
NON-166-SSA-1997. Para la organización y funcionamiento de Laboratorios Clínicos
Normas de seguridad específicas
Las referidas en las prácticas generales de seguridad

91. DESARROLLO DE LA PRÁCTICA

UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS QUIMICO BIOLOGICAS Y FARMACEUTICAS. Programa de Q.F.B

Página 84 de 92
La práctica se realizara toda vez que la unidad correspondiente a la misma se haya
visto en el aula, esta práctica tiene como objetivo que se formen equipos y que se nombre
un responsable para cada uno; que el jefe de equipo tenga la función de liderazgo para que
organice el desarrollo de la práctica. Si se cumplen cada una de las actividades para está
práctica en tiempo y forma tu calificación final ponderada será de 10%.
El material y equipo que serán utilizados en esta práctica son:
 Muestra problema.
 Cloruro de sodio
 Acetatato de sodio (3H2O)
 Acido acético Glacial
 Dianizil tetrazonio sulfato
 1-naftil fosfato cálcico.
 solución acuosa al 10 % de laurel sulfato de sodio.
 Sulfato de Aluminio

 Rojo nuclear

 Acido pícrico

 Rápido Índigo carmín

 Papel filtro Whatman # 5


 Agua destilada
 Centrifuga
 Aplicadores de madera
 Portaobjetos
 Cubreobjetos
 Microscopio
 Tubos de ensaye
 Pipeta Pasteur
 Gradilla
 Guantes
 Cubrebocas

UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS QUIMICO BIOLOGICAS Y FARMACEUTICAS. Programa de Q.F.B

Página 85 de 92
METODOLOGIA:

MÈTODO 1:

• En un tubo de colocará una pequeña fracción de la zona maculada cubierta con la menor
cantidad posible de agua destilada y se colocará en una centrífuga.

• Se centrifugará por 5 minutos y a continuación se retirará el trozo de genero soporte


escurriéndolo cono una varilla de extremo plano.

• Se centrifugará a 1200 rpm por 5 minutos

• Decantar el líquido sobrenadante y agitar enérgicamente el residuo sólido del fondo del
tubo

• Finalmente se tomara una gota del residuo y poniéndolo en porta objetos y cubriéndolo ose
observará a l microscopio.

Una alternativa a la centrifugación es la colocación de la tela con la mancha hacia abajo


sobre un vidrio de reloj. Luego de agregar unas gotas de agua destilada, el vidrio se cubrirá
con un cristalizador con un tiempo dependiente de la antigüedad de la mancha. Para un
manchar de varias horas se recomiendan 30 minutos. Luego, se tomara el soporte con una
pinza y transferirá el contenido a un portaobjeto por contacto.

Para los casos en lo que hay contaminación sanguínea, se recomienda utilizar una solución
de saponina en el preparado, la cual alisara los hematíes.

MÈTODO 2:

REACTIVOS NECESARIOS

SOLUCIÒN NO. 1 (Tampón).

- 23.0 g de cloruro de sodio.


- 2.0 g de acetato de sodio (3H2O).
- 0.5 ml de acido acético glacial.
- 90.0 ml de agua destilada

SOLUCIÒN NO. 2

- 30.0 mg de Dianizil tetrazonio sulfato.


- 50.0 mg de 1-naftil fosfato cálcico.
- 1.0 ml de solución acuosa al 10 % de laurel sulfato de sodio.

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PREPARACIÒN DEL REACTIVO

Para efectuar la reacción se reúnen las solución no. 1 y no. 2 y se filtran, el resultado
obtenido en las cantidades descritas bastan para numerosos en sayos. Se debe guardar en
frigorífico y en envase ámbar, no menos de 1 año, ya que va perdiendo eficacia poco a poco.

METODOLOGIA

- La parte del material en examen se corta, lo mismo que un extremo no manchado del
mismo material de examen para realizar el ensayo en blanco.
- Ambos recortes se ponen en depresiones de sendas placas de porcelana, para
realizar el examen por gotas, se pasa la solución reaccionante por un pequeño filtro de
pliegues.
- Si hay esperma, el cambio de color respectivo se hace visible en unos minutos y el
recorte del ensayo blanco se mantiene igual. Si la reacción es POSITIVA, el color
púrpura se aprecia bien en los primeros 10 minutos. Esta reacción tiene la ventaja de
seguir siendo POSITIVA con manchas de esperma hasta de 1 año9 antes, aun en
casos de pronunciada oligoespermia.

MÈTODO 3:

Tinción de Christmas Tree:

Preparación del colorante Rojo Rápido:


- Disolver 2.5 g de Sulfato de Aluminio en 100 ml de agua destilada
- Adicionar 50 mg de Rojo nuclear Rápido
- Filtrar

Preparación de colorante Índigo Carmín:


- Pesar 1.3 gr de ácido pícrico
- Disolver en 100 ml de agua destilada
- Pesar 0.33 g de Índigo carmín
- Filtrar y agitar.

PROCEDIMIENTO:
1.- Se realiza un frotis con la muestra en un portaobjetos, fijando con calor.
2.- Se cubre la muestra con rojo rápido durante 10 minutos.
3.- Se retira el rojo rápido y se coloca índigo carmín durante 03 minutos.
4.- Se retira el índigo carmín y se lava el portaobjetos con metanol
5.- Se deja secar y se observa al microscopio.

En caso de ser POSITIVO los espermatozoides se observan de color rojo.

92. SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA


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92.1 Lineamientos Generales para la Evaluación.
Los resultados esperados serán evaluados en relación a los criterios de desempeño
específicos de esta práctica y los conocimientos y habilidades serán evaluados a través del
reporte de práctica como se indica en el anexo 1, además se incluirán preguntas
relacionadas con esta práctica en la evaluación parcial o final del curso.
Las destrezas se revisarán durante la práctica y a través de la observación y
cuestionamientos por parte del maestro, así como las actividades del estudiante. Las
actitudes se evaluarán a través de la responsabilidad del estudiante ante su práctica y su
entorno.
92.2 Evidencias del Desempeño.
• Realizar un glosario de los términos empleados en la práctica.
• Presentar un resumen de la discusión grupal que se realizara al termino de la
practica
• Presentar observaciones y resultados por escrito individualmente, el cual
deberá tener una caratula con datos del estudiante, nombre de la práctica, objetivo,
fundamento químico.
• Equipo, material y reactivos, técnica de laboratorio.
• Resultados y conclusiones.
• Se entregara en la siguiente sesión.

92.3 Método de asignación de calificaciones de la práctica


Se calificará bajo los siguientes criterios: originalidad, redacción, ortografía y
presentación; el formato incluye introducción, propósito, revisión de literatura, materiales y
métodos, resultados, discusión, conclusiones y literatura citada. Se utilizará una escala del 1
al 100 y tendrá un valor del 10 % de la calificación total del curso.

ACTIVIDAD A CALIFICAR PONDERACIÓN

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Identificación del material adecuado para la practica 3.0

Actitud individual y de participación grupal en la


3.0
realización de la practica en laboratorio

Entrega a tiempo y calidad del reporte (Anexo 1) 4.0

Total 10%

Nota: La realización de las prácticas de esta unidad de aprendizaje es uno de los criterios
de evaluación importantes, si no las realizas y entregas a tiempo los reportes
correspondientes, perderás hasta el 40% de tu calificación final, además el porcentaje
disminuirá cada día que tardes en entregar el reporte correspondiente.
93. BIBLIOGRAFÍA
Medicina legal y toxicología sexta edición. Gisbert Calabuig. E. Villanueva Cañadas.
Criminalística, tomo uno. Montiel sosa Juventino. E. Limusa, México D.F
Introducción a la criminalística. Moreno González Rafael
94. PARA SABER MÁS
Hematología Forense. Franco Ambriz. M. E. Porrúa
Biología forense. Molina, Maricel.
Paginas de investigación científica relacionadas al tema

95.
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NAYARIT
UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS QUIMIMICO BIOLOGICA Y
FARMACEUTICAS
LABORATORIO DE CIENCIAS FORENSES
UNIDAD DE APRENDIZAJE: HEMATOLOGIA FORENSE

Nombre del alumno:____________________________________

Reporte de practica_____
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Nombre de la practica____________________________________

Objetivo:

Fundamento:

Equipo:

Material:

Reactivos:

Técnica de laboratorio

Resultados:

Conclusiones

(Anexo 1)

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