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DISEO DE PERFILES PROFESIONALES POR COMPETENCIAS

Por: Diana E. Bernal A. 24/02/2014

En

el Diseo de Perfiles Profesionales por Competencias,

el concepto de Diseo

Curricular por Competencias, es amplio, integrador, ya que al disear los perfiles de egreso de una ocupacin se tiene que tomar en cuenta muchos aspectos, como: La sociedad, el contexto, los docentes y el compromiso institucional que tiene toda institucin de educacin superior de entregar al mercado los profesionales con los perfiles que la sociedad demanda.

En cuanto a los docentes, es importante destacar, que no hay cambio curricular, si no hay cambio en los mismos. Estos deben concentrarse en el aprendizaje de los alumnos,

ensear a los alumnos a aprender a pensar para saber hacer.

Por otro lado, cabe destacar que existen distintos mtodos o variantes que se pueden aplicar para la construccin de un perfil profesional por competencias, entre los cuales podemos mencionar, el Anlisis Funcional, el DACUM, el AMOD y el SCID. Cada uno de ellos con sus variantes y criterios, que nos permiten acercarnos profesionales deseados de las distintas ocupaciones. a los perfiles

Otro mtodo para el diseo de perfiles profesionales, es el ETED, el cual consideramos que es el ms complejo y completo, ya que el mismo es de carcter constructivista, holstico, se acerca a las tareas que desempea la persona en el puesto de trabajo. Toma en cuenta, adems de los conocimientos cognitivos (el saber), las mquinas y herramientas que utiliza ese trabajador en el desempeo de su labor (aprender a hacer), igualmente le da importancia a la parte emotiva, como lo es el trabajo en equipo, la creatividad, entre otros, (el saber ser).

Por ltimo, cabe destacar que en un aprendizaje orientado en competencias, lo importante no es tener conocimientos, sino saberlos buscar, procesar, analizar y aplicar con idoneidad.