ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL ISTMO. ARITMTICA SU APRENDIZAJE Y ENSEANZA.

DOCENTE: SERGIO ULISES FUENTES LPEZ ELABORADO POR: URIEL MARTINEZ CERVANTES 1 C

ESTRUCTURA DEL SISTEMA NUMRICO.

1. Revisa el Tomo I y enlista los antecedentes que poseen los alumnos para iniciar el estudio de la construccin de los nmeros en el marco del sistema de numeracin decimal.
Para que el nio construya la nocin de nmero es necesario que haya realizado ejercicios de clasificacin, seriacin, correspondencia biunvoca, igualacin. CLASIFICACIN: En estas actividades los nios en edad preescolar clasifican figuras, cuerpos geomtricos objetos y juguetes considerando las siguientes caractersticas; formas, tamao y color. SERIACIN: En estos ejercicios el nio comienza a seriar (ordenar) del ms pequeo al ms grande o viceversa, por ejemplo; se le dan lpices de distintos tamaos y el tendr que ordenarlos. CORRESPONDENCIA BIUNVOCA: En esta actividad el nio tiene que unir o darle a cada quien lo que le corresponde, por ejemplo; tendr que unir una zanahoria para cada conejo, una cuchara para cada plato. IGUALACIN: En dichas actividades el nio tendr que igualar objetos o cantidades a una cantidad establecida, por ejemplo; si tengo dos manzanas y quiero igualar a 10 tendr que dibujar 8 manzanas, si tengo 5 cubos y quiero igualar a 10 tendr que dibujar 5 cubos ms.

Qu relevancia tienen esos antecedentes para que los nios comprendan el nuevo tema?
Cuando el nio ha construido todas estas nociones antes podr mencionadas podr construir ms fcilmente la nocin de nmero.

Qu limitaciones podran tener los alumnos al abordar el nuevo tema si no contaran con algunos de esos antecedentes?
Se les dificultar el nuevo tema al no tener estos saberes previos y estarn en desventaja en comparacin con los alumnos que ya trabajaron estos antecedentes por lo tanto tendrn ms dificultades al abordar nuevos temas relacionados con la construccin de nocin de nmero.

EL ALGORITMO DE LA SUMA. 1. Investiga cul es la definicin de algoritmo y disctela con tus compaeros y tu profesor.
Es un conjunto prescrito de instrucciones o reglas bien definidas, ordenadas y finitas que permite realizar una actividad mediante pasos sucesivos que no generen dudas a quien deba realizar dicha actividad.