TURISMO EN GUATEMALA

Repblica de Guatemala

Bandera

Escudo

Lema: "El Pas de la Eterna Primavera" Himno: Himno Nacional de Guatemala

Capital (y ciudad ms poblada)

Ciudad de Guatemala

1438 N 9033 O

Idiomas oficiales

Espaol

 Co-oficiales Gentilicio Forma de gobierno Presidente Vicepresidente Independencia de Espaa Primera Constitucin

23 idiomas vernculos Guatemalteco, -a Repblica presidencialista Otto Prez Molina Roxana Baldetti

15 de septiembre de 1821 11 de octubre de 1825

Superficie Total % agua Fronteras

Puesto 106 108.889 km 0,4% 1.687 km.,

Con 956 km. al noreste con Mxico.

Poblacin total Total Densidad PIB (PPA) Total (2011) PIB per cpita PIB (nominal) Total (2009) PIB per cpita IDH (2011) Moneda Huso horario Puesto 66 14,713.763 135 hab/km Puesto 79 US$73.022 millones US$4.964 (2011) Puesto 77 US$ 36.788 millones.1 US$ 2.622 0,5742 (131) medio Quetzal (GTQ) UTC-6

Cdigo ISO Dominio de Internet Prefijo telefnico Prefijo radiofnico

320 / GTM / GT
.gt

+502

TGA-TGZ, TDA-TDZ

Miembro de: ONU, OEA, OIM, SICA, MCCA, CEPAL, OEI, Parlacen, Grupo de Ro

La poblacin indgena habla diversas lenguas mayas, adems existen el Xinca y el Garfuna. Segn la proyeccin del INE

Guatemala: (nhuatl: Quauhtlemallan, lugar de muchos rboles, ) oficialmente,

Repblica de Guatemala es un pas situado en Amrica Central, en su extremo noroccidental, con una amplia cultura autctona producto de la herencia maya y la influencia espaola durante la poca colonial, por lo que es considerado un pas multicultural, multilinge, multitnico, adems de rico en vida natural.4 A pesar de su relativamente pequea extensin territorial, Guatemala cuenta con una gran variedad climtica, producto de su relieve montaoso que va desde el nivel del mar hasta los 4.220 metros sobre ese nivel.5 Esto propicia que en el pas existan ecosistemas tan variados que van desde los manglares de los humedales del Pacfico hasta los bosques nublados de alta montaa. Limita al Oeste y al Norte con Mxico, al Este con Belice y el golfo de Honduras, al Sureste con Honduras y El Salvador y al Sur con el ocano Pacfico. El pas posee una superficie de 108.889 km. Su capital es la Ciudad de Guatemala, llamada oficialmente Nueva Guatemala de la Asuncin. Su poblacin indgena compone un 51% de la poblacin del pas.6 El idioma oficial es el castellano, asimismo cuenta con 23 idiomas mayas, los idiomas xinca y garfuna, este ltimo hablado por la poblacin afrodescendiente en Izabal.

En Guatemala el turismo ocupa uno de los primeros lugares como actividad econmica. En el 2001 ingresaron 835 mil turistas, que aportaron al pas 535.3 millones de

dlares.
De qu forma se han beneficiado las comunidades? El turismo realmente ha mejorado la calidad de vida de los habitantes cercanos a los atractivos en Guatemala, El turismo sigue siendo un negocio administrado por Inversionistas extranjeros a travs de un servicio poco personalizado que no protege los recursos naturales y culturales? Lastimosamente, el turismo an no ha beneficiado proporcionalmente a las comunidades, a pesar de que se encuentran cercanas a atractivos tursticos importantes. Los inversionistas y generadores de empleo turstico no estn conscientes de la necesidad de involucrar a las comunidades en sus negocios para que exista un cambio positivo en la calidad de vida de los pobladores. El turista visita un pas en busca de un atractivo natural o cultural, que en la mayora de los casos se encuentra cercano a poblaciones rurales. En estas poblaciones generalmente no hay educacin, salud, vivienda ni empleo. El turista pasa en promedio una semana en el pas. Sus gastos son en transporte, comida y alimentacin pero las divisas que genera su visita no permanecen en los lugares donde estn los atractivos, es decir, con las comunidades. Lugares como Antigua Guatemala, Chichicastenango, Panajachel y Petn son los ms promocionados por el Gobierno. Sin embargo, el turismo que opera en estos sitios es en su mayora, masivo (las operadoras llevan en promedio 15 turistas por visita), con hoteles de cadenas internacionales o de extranjeros, con servicios de transporte capitalino y alimentacin en hoteles. Es decir, un turismo egosta e irresponsable. En Guatemala hay naturaleza, tradiciones, folklore, arqueologa, ros, lagos, playas, etc. con grandes ventajas competitivas; como un clima agradable durante prcticamente todo el ao, la amabilidad de su gente y la cercana entre los lugares. Los Acuerdos de Paz incluyen al turismo como una actividad para el desarrollo socioeconmico. El ltimo informe de Desarrollo Humano del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) lo propone como una estrategia para combatir la pobreza. Sin olvidar que la industria tambin depende de otros factores, como la seguridad y la violencia. El Instituto Guatemalteco de Turismo (INGUAT) no debe limitarse a la pobre promocin de los sitios; debe ayudar en la generacin de microempresas tursticas y desarrollo de nuevos productos tursticos que involucren a las comunidades rurales. El turismo responsable o sostenible es una alternativa de desarrollo que involucra a las comunidades en sus actividades econmicas. Genera empleo, salud y educacin. Promueve la microempresa y la conservacin de los recursos naturales y culturales.

Adems integra otras actividades de desarrollo socioeconmico, como la agronoma, la forestara, la produccin de artesanas y textiles. Proyectos de turismo responsable en otros pases, han logrado tambin la legalizacin de tierras, educacin (higiene, servicios, lectura, escritura, tecnologa), han evitado la migracin y la integracin de los jvenes a los proyectos. Adems, la creacin de microempresas tursticas locales (lancheros, artesanos, restauranteros, transportistas, hoteleros, etc.) genera ms empleos. El cambio debe darse desde el Gobierno, los empresarios y las comunidades para lograr que el turismo sea una alternativa de desarrollo. Las comunidades deben ser las ejecutoras de los proyectos y el Gobierno o alguna institucin de apoyo (Internacional u ONG) debe actuar como facilitador y gua. El fortalecimiento institucional es importante para lograr homogeneidad en el proceso, as como la capacitacin. A pesar de que cada da en el mundo ocurren crisis gubernamentales, terrorismo, violencia y guerras, siempre existe la ilusin de viajar, de conocer otros lugares, de tener un tiempo para descansar y gozar de las maravillas del mundo. Guatemala es un destino con atractivos increbles, con gente que a pesar de una historia amarga sigue sonriendo. El turismo responsable es una alternativa de desarrollo socioeconmico para nuestra gente. Comunicacin radial resguarda a turistas en Guatemala El sistema de proteccin a los turistas en Guatemala est hoy reforzado con un nuevo servicio de comunicacin radial para facilitar acciones preventivas y garantizar su seguridad. Con el soporte de la Polica Nacional

Existen condiciones para atraer ms turismo, segn el Inguat El Instituto Guatemalteco de Turismo (Inguat) comenzar acciones que permitan aumentar el nmero de visitas de extranjeros al pas durante el presente ao y as contribuir a la generacin y mejora de los ingresos econmicos del Estado.

Porcentaje de Turismo en Guatemala en el 2010-2011 En la ciudad de Guatemala obtuvo un incremento de 5,6% que registr el turismo en Guatemala durante 2010-2011, al ingresar 1.875.777 de personas al pas. En cuanto a las divisas, el rubro gener un aumento de 6,2%, inform el jefe del Departamento de Investigaciones de Mercadeo del Inguat, Francisco Chaverri. El alza se registr en comparacin al ao 2009, y dentro de los destinos ms visitados por los turistas en dicho pas estn la ciudad de Guatemala, LA COLONIAL ANTIGUA, EL CENTRO ARQUEOLGICO DE TIKAL, LA BASILICA DE ESQUIPULAS Y ATITLN. Un 50% de los turistas tuvo como procedencia Centroamrica, 34% ingres desde Norteamrica, 10% de Europa, 3% de Sudamrica y el resto de otras regiones. Se proyecta en el sector un crecimiento para este ao entre 4% y 5%.

LUGARES MS VISITADOS POR LO TURISTAS: CHIQUIMULA ESQUIPULAS.

Cuenta la historia que aqu en Guatemala se dice que Quirio Catao encarn al Seor de Esquipulas de acuerdo con la piel oscura de los antiguos habitantes de Chiquimula que perteneca a la etnia chol o chort

Tikal.
Tikal (o Tik'al, de acuerdo con la ortografa maya moderna) es uno de los mayores yacimientos arqueolgicos y centros urbanos de la civilizacin maya precolombina. Est situado en la regin de Petn, en el territorio actual de Guatemala y forma parte del Parque Nacional Tikal que fue declarado Patrimonio de la Humanidad por UNESCO en 1979.

Antigua Guatemala.
La ciudad de Antigua Guatemala es cabecera del municipio homnimo y del departamento de Sacatepquez, Guatemala. De acuerdo al censo oficial de 2003, tiene una poblacin de 44.097 habitantes. Es reconocida por su bien preservada arquitectura renacentista espaola con fachadas barrocas del Nuevo Mundo, as como un gran nmero de ruinas de iglesias. Ha sido designada Patrimonio de la Humanidad por la Unesco en 1979 y llamada la Ciudad Vieja o Colonial.

Atitln.
El accidente hidrogrfico ms importante del departamento de Solol en Guatemala lo constituye el Lago de Atitln, que es una de las principales fuentes econmicas del departamento, pues adems de ser un centro turstico de mucho atractivo, sirve de mucho apoyo comercial.

En los mrgenes del lago se alzan los volcanes de Atitln (3 537 msnm1 ), Tolimn (3.158 msnm) y volcn San Pedro (3.020 msnm) . El lago est situado a 1.560 metros sobre el nivel del mar y tiene 18 km de longitud. Su profundidad vara en muchos puntos es desconocida, sin embargo se han sondeado ms de 350 m. Respecto al origen del Lago de Atitln, hay dos corrientes de opinin. Una de ellas opina que el lago es un viejo crter muerto y la otra que el surgimiento de los volcanes interrumpi el curso de los tres ros que vienen del norte, los cuales, al reunir sus aguas en el lugar, dieron origen al lago. El lago no tiene desage visible. Adems se dice que donde est el lago fue una isla que fue el epicentro de la actividad maya en la poca Pre-clsica (600 a. C. - 250 a.D.), ya que en esa poca los mayas se agrupaban en regiones. Varias poblaciones que tienen nombres bblicos rodean el lago: Santa Catarina Palop, San Antonio Palop, San Lucas Tolimn, Santiago Atitln, San Pedro La Laguna, San Juan La Laguna, San Pablo La Laguna, San Marcos La Laguna, Santa Cruz La Laguna, Panajachel y otros. A estos pueblos se puede viajar desde lanchas que estn a la orilla del lago y cuestan unos 10 quetzales.

Educacin en Guatemala.
En Guatemala ha tenido histricamente un nivel muy desfavorable en el campo de la educacin. El nivel de escolaridad en Guatemala es sumamente bajo, el Instituto Nacional de Estadstica (INE) estima que el promedio es de solo 2.3 aos. Incluso menor en los departamentos mayoritariamente indgenas (1.3 aos). Las oportunidades de acceso y permanencia en el sistema educativo no se hayan al alcance de la mayora de la poblacin guatemalteca. Desigualdades econmicas y sociales y otros factores polticos, lingsticos y geogrficos influyen en el acceso de nios a la educacin. Esta deficiencia es muy preocupante si se toma en cuenta que la educacin no es solo un factor de crecimiento econmico, sino tambin un ingrediente fundamental para el desarrollo social, incluida la formacin de buenos ciudadanos. La poblacin guatemalteca ascenda a 10.8 millones de habitantes en 1996. Como muchos pases en vas de desarrollo, la poblacin de Guatemala es una poblacin joven. La poblacin de menos de 14 aos asciende al 44.1% del total y los de menos de 25 aos representan el 64.7% de la poblacin (INE, 1998). Los nios y jvenes de hoy pertenecen a una generacin de guatemaltecos que han nacido y crecido en momentos de grandes cambios. Esto junto con la presente transicin democrtica por la que atraviesa el pas y su integracin en el mercado internacional, hacen de la educacin una necesidad bsica para el desarrollo y adaptacin de los guatemaltecos a esta nueva etapa de desarrollo, democracia y paz. Los Acuerdos de paz y el Plan Nacional de Desarrollo 1996-2000 plantean la necesidad de reducir el dficit de cobertura, especialmente en los niveles de preprimaria y primaria, con nfasis en el rea rural y en la educacin de las nias, as como elevar el nivel de alfabetizacin y mejorar la calidad educativa. Por otro lado, se requiere un esfuerzo mas amplio de reforma para que la educacin responda a la diversidad cultural y lingstica de Guatemala, reconociendo y fortaleciendo la identidad cultural indgena, los valores y sistemas educativos mayas y de los otros pueblos indgenas.

ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO GUATEMALTECO El sistema educativo de Guatemala divide la enseanza en cuatro niveles: - Educacin Pre-primaria - Educacin primaria - Educacin Media, que a su vez se subdivide en dos ciclos - Bsico - Diversificado - Educacin superior y universitaria

1. EDUCACION PRE-PRIMARIA (5-6 aos) La educacin pre-primaria es en la que el Estado menos inversin realiza. Las pocas escuelas nacionales parvularios que funcionan estn concentradas en un alto nivel en la ciudad capital y en una mnima parte en los departamentos del interior de la Repblica. En solo tres departamentos

se registra una tasa bruta de escolaridad superior al 50%, Guatemala 59%, Solol 58.9% y Totonicapn 52.7%. En el resto se encuentra en 40% o menos. El caso extremo lo constituye Jalapa 11.1% y Jutiapa 10%. El promedio del pas es de apenas 32.8%. La desercin es bastante alta 9.5%. Va desde un mnimo del 4.6% en Guatemala a un mximo de 18% en Alta Verapaz. En cuanto a la relacin alumno/maestro, el promedio nacional es de 31, pero vara desde 20.8 en Guatemala a cifras superiores a 50 en varios departamentos.

Guatemala presenta uno de los niveles de analfabetismo ms altos de Amrica Latina. Segn la Encuesta Sociodemogrfica de 1989, el 40,7% de los habitantes mayores de 15 aos estaba en esa situacin. Ciertamente, el problema del analfabetismo se ha ido reduciendo desde los aos cincuenta, cuando el 74,5% de los guatemaltecos eran analfabetos. Pero esta mejora relativa no detiene el crecimiento del volumen de analfabetos: en 1973 eran un milln y medio, y en 1990, UNESCO estimaba que eran dos millones y un cuarto. En este cuadro, las mujeres sufren del problema notablemente ms que los hombres: en 1989 ellas presentaban una tasa del 48%, mientras la de los varones era del 34%. Entre las mujeres rurales y las indgenas el analfabetismo puede calificarse de masivo. En 1989 eran analfabetas el 60% de las mujeres que habitaba el campo. Segn los datos procedentes del ltimo Censo (1981), cuando la tasa para el total de mujeres era de 49%, para las mujeres indgenas esa tasa era del 74%, en tanto para las no indgenas era del 31%. De la informacin censal tambin se evidencia que la desventaja de las mujeres respecto de los hombres es mayor entre la poblacin indgena que entre la no indgena.

Guatemala presenta uno de los niveles de analfabetismo ms altos de Amrica Latina. Segn la Encuesta Sociodemogrfica de 1989, el 40,7% de los habitantes mayores de 15 aos estaba en esa situacin. Ciertamente, el problema del analfabetismo se ha ido reduciendo desde los aos cincuenta, cuando el 74,5% de los guatemaltecos eran analfabetos. Pero esta mejora relativa no detiene el crecimiento del volumen de analfabetos: en 1973 eran un milln y medio, y en 1990, UNESCO estimaba que eran dos millones y un cuarto. En este cuadro, las mujeres sufren del problema notablemente ms que los hombres: en 1989 ellas presentaban una tasa del 48%, mientras la de los varones era del 34%. Entre las mujeres rurales y las indgenas el analfabetismo puede calificarse de masivo. En 1989 eran analfabetas el 60% de las mujeres que habitaba el campo. Segn los datos procedentes del ltimo Censo (1981), cuando la tasa para el total de mujeres era de 49%, para las mujeres indgenas esa tasa era del 74%, en tanto para las no indgenas era del 31%. De la

informacin censal tambin se evidencia que la desventaja de las mujeres respecto de los hombres es mayor entre la poblacin indgena que entre la no indgena. Guatemala presenta uno de los niveles de analfabetismo ms altos de Amrica Latina. Segn la Encuesta Sociodemogrfica de 1989, el 40,7% de los habitantes mayores de 15 aos estaba en esa situacin. Ciertamente, el problema del analfabetismo se ha ido reduciendo desde los aos cincuenta, cuando el 74,5% de los guatemaltecos eran analfabetos. Pero esta mejora relativa no detiene el crecimiento del volumen de analfabetos: en 1973 eran un milln y medio, y en 1990, UNESCO estimaba que eran dos millones y un cuarto. En este cuadro, las mujeres sufren del problema notablemente ms que los hombres: en 1989 ellas presentaban una tasa del 48%, mientras la de los varones era del 34%. Entre las mujeres rurales y las indgenas el analfabetismo puede calificarse de masivo. En 1989 eran analfabetas el 60% de las mujeres que habitaba el campo. Segn los datos procedentes del ltimo Censo (1981), cuando la tasa para el total de mujeres era de 49%, para las mujeres indgenas esa tasa era del 74%, en tanto para las no indgenas era del 31%. De la informacin censal tambin se evidencia que la desventaja de las mujeres respecto de los hombres es mayor entre la poblacin indgena que entre la no indgena.