FORMACIN VIVENCIAL DE VALORES

CADENA DE FAVORES PELICULA

1. Cuales valores encuentras se tratan de transmitir a travs de la pelcula? 2. Realiza una tabla donde describas las situaciones de conflicto social y cultural que muestra la pelcula en la primer columna, en la segunda analiza la respuesta que la comunidad (adultos o nios) daban ante ellas. En la tercera describe que reflexionas y que poda haberse hecho. (5 situaciones mnimo) Ejemplo: Situacin de conflicto Respuesta de la comunidad Reflexin de Anlisis y Propuesta social/cultural LA ESCUELA TIENE Los nios se quedan callados a Durante el desarrollo de la trama los DETECTOR DE ARMAS pesar de darse cuenta, pareciera adultos no preguntan a los nios BLANCAS Y AUN ASI SON no haber confianza para situaciones personales, y al hacerlo INTRODUCIDAS SIN QUE comunicarse con los maestros, en realidad les cuesta trabajo SE LES DETECTE prefieren exponerse que entender lo que tratan de evidenciar a los compaeros. transmitir. Pareciera minimizan los riesgos Que los nios minimicen la situacin pensando a ellos no les afectara si sin acercarse a los adultos parece se mantienen alejados. denotar la ausencia de comunicacin y de atencin a la misin escolar de favorecer en los nios el desarrollo de conciencia social y comunicacin asertiva. Se tienen detectores de armas como parte de la rutina escolar, el aprendizaje cultural en esta comunidad conlleva la aceptacin de ver normal el uso de armas, sin embargo no se ve campaas en prevencin de tal situacin 1. Sera conveniente la capacitacin e intervencin activa por parte de los profesores para favorecer la confianza de abordar temticas de las situaciones reales que atraviesan como generacin. 2. Mayor atencin de los vigilantes en el acceso 3. Revisin de mochilas

sorpresa

3. 4. 5. 6.

A partir de la experiencia de ver y reflexionar esta pelcula de qu te das cuenta? Si fueses un personaje, con cul te identificas y en qu/ porque? Qu aprendes de ello para tu vida? A qu te comprometes de esto que aprendes?