TECNOLOGA DIDCTICA Y ARTISTICA RECICLANDO, REDUCIENDO Y TRANSFORMANDO LOS DESECHOS INORGANICOS DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA AGROINDUSTRIAL FRANCISCO MEDRADNO DE DUITAMA

APOYANDO A LA MEJORA DEL MEDIO AMBIENTE.

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INSTITUCIN EDUCATIVA AGROINDUSTRIAL FRANCISCO MEDRANO DUITAMA 4567

TTULO DEL PROYECTO TECNOLOGA DIDCTICA Y ARTISTICA RECICLANDO, REDUCIENDO Y TRANSFORMANDO LOS DESECHOS INORGANICOS DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA AGROINDUSTRIAL FRANCISCO MEDRADNO DE DUITAMA APOYANDO A LA MEJORA DEL MEDIO AMBIENTE.

INTRODUCCIN Desde cada una de las reas del aprendizaje es importante mantener el proceso de reciclar donde queremos que nuestra comunidad en general entienda la importancia de respetar nuestro medio ambiente evitando el mal uso de los desechos inorgnicos y concientizndonos en el buen manejo de los mismos, utilizndolos en el diseo y construccin de objetos tecnolgicos y materiales que beneficien a la comunidad dndoles una segunda vida. Creemos en la importancia de hacer conciencia desde el Colegio ya que educando a las nuevas generaciones en un ambiente de limpieza, pues con el manejo de los residuos inorgnicos se crean objetos que beneficien nuestro entorno de trabajo en forma agradable y que en poco tiempo utilicemos todos los materiales reciclables de la mejor manera. or esto nuestra hiptesis es de mentalizar, crear cultura y el de reutilizacin del material inorgnico en la construccin de objetos tecnolgicos didcticos y art!sticos buscando en nuestros educandos el desarrollo de habilidades para el manejo de herramientas y la creatividad para la construccin de objetos que beneficien nuestro entorno de trabajo ya sea dentro o fuera de la "nstitucin. OBJETIVOS GENERAL. Concientizar a la comunidad de la "nstitucin #ducativa $groindustrial %rancisco &edrano de la Ciudad de Duitama a cerca del reciclaje y aprovechamiento de los desechos inorgnicos fortaleciendo los conocimientos tecnolgicos y procedimentales en la construccin de objetos tecnolgicos didcticos y art!sticos como productos que beneficien a la comunidad y mejor medio ambiente. ESPECIFICOS. '. "nformar a la comunidad #ducativa sobre el royecto ()*"$+,-./ D#. *#C"C.$0#1 2. Concientizar a la comunidad #ducativa sobre la importancia de mantener nuestro medio ambiente y las tareas que se van a desarrollar dentro de la "nstitucin #ducativa con el manejo de los desechos orgnicos e inorgnicos. 3. Dar a conocer el proceso paso a paso de cmo se van a realizar las diferentes actividades y quienes sern los responsables de cada una de estas actividades y el lugar de recoleccin de los desechos. 8.

'. 2. 3. 4. 5.

9UE VAMOS A RECILAR #nvases plsticas #nvolturas metalizadas de papas, chitos, confiter!a entre otros apel blanco, de revista y de peridico. Cartn 6olsas plsticas

COMO Y DONDE DEPOSITAR LOS MATERIALES '. 7ay un grupo de estudiantes de los diferentes grados quienes se encargan de mantener dentro de las cajas asignadas recoger los materiales selectivos para luego llevarlos al aula de clase donde se le entrega a cada grupo de trabajo quienes se encargan de separar y clasificar para luego transformarlos en los objetos de diseo que tengan asignado desarrollan las actividades propuestas en las reas de tecnolog!a y Dibujo art!stico. EN 9UE SE TRANSFORMAN LOS MATERIALES RECICLADOS: .os #studiantes estn organizados por grupos de 3 o 4 estudiantes por grado, ellos desarrollan los procesos e8puestos en cada clase siguiendo el paso a paso para la construccin del objeto que le corresponda seg9n el grado que este cursado as!: 6. .os #studiantes de los grados ;< de bsica secundaria trabajan con las botellas grandes construyendo sillas, tambi=n utilizan el papel metalizado para trabajar canastas, con la orientacin de la #specialista &ery .ucy .pez en el >rea de )ecnolog!a. 4. #n el grado ?< clasifican las tapas plsticas de la botellas y construyen cajas organizadoras y mesas .os #studiantes de los grados @< A B< tambi=n trabajan el papel metalizado construyendo cortinas y canastas en el aula de )ecnolog!a con la orientacin de la rofesora &ery .ucy .pez. 7. Con los grados @< y B< se trabaja el papel metalizado Cenvolturas de papas, chitos, confetis etc.D lo transforman en canastas o revisteros, cortinas, portafolios entre otros. #ste trabajo se desarrolla en la clase de Dibujo )=cnico y $rt!sticoE )ambi=n trabajan con papel de revista construyendo guirnaldas, flores, esferas de papel entre otros aplicando la t=cnica de origami. 8. .os #studiantes de grado 'F< en )ecnolog!a trabajan el papel blanco construyendo figuras en origami. ;. .os #studiantes de ,rado ''< transforman las bolsas plsticas construyendo cojines y los forros de las sillas que trabajan los estudiantes del grado ;<.

ACTIVIDADES *eunin con el Geor *ector C#D .-"G #+*"H-# 6#*+$. y profesores donde se dio a conocer el proceso a desarrollar con el proyecto ()#C+/./,I$ D"D>C)"C$ A $*)IG)"C$1 , se e8pusieron las diferentes actividades que se van a trabajar en el aula y se propuso y solicito colaboracin de cada uno de ellos quienes se comprometen a colaborar con el proceso ya que el royecto se va a inscribir en la 3#*$ &-#G)*$ #G)-D"$+)". D# )#C+/./,I$, "++/J$C"K+ A #& *#+D"&"#+)/, organizada por la - )C, G#C*#)$*"$ D# #D-C$C"K+ A C$&$*$ D# C/&#*C"/ para el mes de octubre del ao 2F'3. #l Geor *ector aprob el proyecto y dio el aval para que fuese inscrito en las oficinas de la - )C. #n reunin general de Docentes se le inform sobre el */A#C)/ que se ha iniciado sobre el proceso de desechos inorgnicos C*eciclar y transformar en objetos tecnolgicos didcticos y art!sticosD, se va a tener en cuenta el reciclaje de $ #. 6.$+C/, $ #. &#)$."L$D/, $ #. D# *#J"G)$, 6/)#..$G .>G)"C$G, )$ $G .>G)"C$G, C$*)/+ con los cuales se va a realizar montajes de objetos tecnolgicos que presten otros servicios dndoles una segunda vida. Campaas de comunicacin y sensibilizacin sobre el reciclaje y comprometiendo a los estudiantes desde las clases de )ecnolog!a e "nformtica y Dibujo )=cnico y $rt!stico para que realicen la tarea dentro de la institucin y para que lo apliquen en casa ya que es de vital importancia utilizar estos recursos para mejorar nuestro medio ambiente. Desde el aula de )ecnolog!a e "nformtica se tienen organizados grupos de investigacin conformados por un estudiantes quien es el l!der del grupo y tres o cuatro compaeros que le colaboran por cada grado de ;< a ''< quienes se encargan de llevarla a la clase el trabajo asignado en borrador seg9n el material reciclado, all! se encargan de realizar el proceso de digitacin del trabajo final teniendo en cuenta lo visto en las diferentes prcticas informticas y seg9n el programa que est=n aplicando como Cdocumentos escritos, #stad!sticas sencillas, presentaciones, videos entre otrosD. %inalmente entregan el objeto tecnolgico finalizado junto a la carpeta donde llevan la ficha acad=mica de investigacin con los respectivos ane8os C7ojas de vida de los investigadores, hoja de valores corporativos, fotos de seguimiento del proyecto, entre otrosD y entrega del /bjeto )ecnolgico. LOGROS A ALCAN AR< Construye tecnolgicos y utiliza recursos de desechos inorgnicos como papel blanco, papel metalizado, papel de revista, papel peridico, bolsas plsticas, botellas plticas #), tapas plsticas de botellasE con lo que realizan actividades que involucran la habilidad y destreza para manejar las diferentes herramientas de corte, medida, ajuste, entre otras.

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