Anlisis Icfes

FSICA
INSTITUCIN EDUCATIVA JULIA
RESTREPO
2011

Anlisis comparativo ICFES

2007 - 2008 - 2009 - 2010 - 2011
FSICA
120

114

101

100

94
86
80

No. de alumnas

80

76

61

60

61

59

47
39

40

42
36

15 a 20

1
0

20 a 25

34
2524

22

25

12
8

36

16

14

34

23

20

39

33

32

20

42

25 a 30

30 a 35

35 a 40

40 a 45

45 a 50

50 a 55

10

55 a 60

60 a 65

65 a 70

ANLISIS: De 244 estudiantes que presentaron la prueba en el 2011, el mayor nmero de estudiantes se ubicaron en el
rango de 45 a 50 puntos

80.0%

70.0%

Anlisis porcentual Fsica

65.3%

68.7%

68.2%

% de alumnas

58.7%
60.0%

58

50.0%
41.3%

41

40.0%
34.7%
31.8%
31.3%

30.0%

20.0%

10.0%

0.0%
2007

2008

2009

2010

2011

ANLISIS: El porcentaje de estudiantes con puntajes mayores a 45 puntos (promedio nacional hasta el ao 2009)
disminuy con relacin al ao anterior, sin embargo se tiene mas del 50% de las estudiantes por puntajes superiores a 45

100.0%
90.0%

Anlisis porcentual Fsica

90.3%
88.8%

85.5%

80.0%

% de alumnas

70.0%

66

60.0%
53.4%

50.0%

46.6%

40.0%

33

30.0%
20.0%
14.5%

10.0%

11.2%
9.7%

0.0%
2007

2008

2009

2010

ANLISIS: El porcentaje de estudiantes con puntaje mayores a 50 puntos (promedio nacional desde el ao 2010)
disminuy con relacin al ao 2010

2011

FSICA
2007

2008
%
No. de
acumula
alumnas
do

Rango

No. De
alumnas

15 a 20

0,35%

0,35%

20 a 25

0,35%

0,71%

1,25%

25 a 30

14

4,95%

5,65%

20

6,25%

30 a 35

16

5,65% 11,31%

35 a 40

33

40 a 45

2009
%
No. de
acumula
alumnas
do

2010
%
No. de
acumula
alumnas
do

0,68%

0,68%

1,25%

1,70%

2,38%

7,50%

1,36%

32

10,00% 17,50%

11,66% 22,97%

39

101

35,69% 58,66%

45 a 50

76

50 a 55
55 a 60

2011
%
No. de
acumula
alumnas
do

%
acumulado

0,00%

0,00%

0,00%

0,00%

2,65%

2,65%

1,23%

1,23%

3,74%

0,00%

2,65%

0,82%

2,05%

36

12,24% 15,99%

12

4,55%

7,20%

3,28%

5,33%

12,19% 29,69%

61

20,75% 36,73%

23

8,71% 15,91%

42

17,21%

22,54%

114

35,63% 65,31%

94

31,97% 68,71%

42

15,91% 31,82%

47

19,26%

41,80%

26,86% 85,51%

80

25,00% 90,31%

59

20,07% 88,78%

39

14,77% 46,59%

61

25,00%

66,80%

36

12,72% 98,23%

22

6,88% 97,19%

25

8,50% 97,28%

86

32,58% 79,17%

34

13,93%

80,74%

1,77%

100,00
%

2,19% 99,38%

2,72%

100,00
%

24

9,09% 88,26%

34

13,93%

94,67%

0,63%

25

9,47% 97,73%

10

4,10%

98,77%

65 a 70

1,89% 99,62%

0,82%

99,59%

mas de 70

0,38%

100,00
%

0,41%

100,00%

60 a 65

100,00
%

No.
Alumnas

283

320

294

264

244

Promedio

43,29

42,15

41,88

48,83

46,23

ANLISIS: Se observa que en el 2011, el 66,80% de las estudiantes llegaron hasta 50 puntos, localizndose el 33,20%
de las estudiantes por encima del promedio nacional (50 puntos)

Porcentaje de estudiantes por Niveles de Competencia

FSICA
INSTITUCIONAL

Nivel

C1
Identificar

C2
Indagar

C3
Explicar

I (Bajo)

15,98

27,46

22,95

II (Medio)

80,33

69,26

77,05

III (Alto)

3,69

3,28

MUNICIPAL
Nivel

C1
Identificar

C2
Indagar

C3
Explicar

I (Bajo)

20,33

30,45

26,31

II (Medio)

76,56

66,68

73,3

III (Alto)

3,11

2,87

0,4

ANLISIS: Se observa que la Institucin est por encima de los resultados del municipio en los niveles de competencia en el nivel
medio y alto

Nivel de Competencia Fsica

Identificar - Institucional
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
2007

2008

2009

2010

2011

Identificar - Municipal
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
2007

2008

2009

2010

2011

Nivel de Competencia Fsica

Indagar - Institucional
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
2007

2008

2009

2010

2011

2010

2011

Indagar - Municipal
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
2007

2008

2009

Nivel de Competencia Fsica

Explicar - Institucional
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
2007

2008

2009

2010

2011

2010

2011

Explicar - Municipal
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
2007

2008

2009

2005

2006

2007

2008

2009

CATEGORIA
No. estud.

No. estud.

No. estud.

No. estud.

No. estud.

Bajo < 30

2,8

0,6

16

5,7

24

7,5

11

3,7

Medio bajo 31
a 40,9

26

12,2

20

11,4

49

17,3

71

22,2

97

33,0

Medio
41 a 50,9

132

62,0

114

65,1

177

62,5

194

60,6

153

52,0

Medio alto 51
a 70,9

49

23,0

40

22,9

41

14,5

31

9,7

33

11,2

Total
estudiantes

213

CATEGORIA

175

2010

283

No. estud.

Bajo < 30

2,7

2,0

Medio bajo
31 a 45

77

29,2

97

39,8

Medio alto
46 a 70

179

67,8

141

57,8

Alto 70

0,4

0,4

264

294

2011

No. estud.

Total
estudiantes

320

244

ANLISIS: se observa que en el ao 2011, el porcentaje

de estudiantes ubicadas en el nivel medio alto es del
57,8%, siendo este el porcentaje mas alto que el nivel bajo
y medio bajo

Anlisis de los resultados pruebas ICFES de los aos 2006 2007 2008 2009 2010

De acuerdo con los resultados de las pruebas ICFES, se detectaron dificultades en los siguientes aspectos

Manejo de unidades y conversiones

Despeje de ecuaciones y frmulas

Conceptos bsicos (definiciones - memoria)

Interpretacin de textos, tablas y grficas

Estrategias:

Se trabajar haciendo nfasis en estos aspectos, reforzndolos en los distintos simulacros y

preguntas tipo ICFES

Realizar simulacros y hacer la correccin y explicacin respectiva

En cuanto a los temas que no se alcancen a dictar, se dejaran copias con la parte terica para que las
alumnas consignen en sus cuadernos y, posteriormente hacer talleres tipo ICFES donde se explique el
tema, esta estrategia debido a la poca intensidad horaria y, en la cual debemos realizar laboratorios