TTULO: HANNAH ARENDT, pedaggicas del mundo y crisis de la educacin.

RESUMEN: La educacin, comprendida desde la filosofa de Arendt, es una educacin que, bajo el signo de la natalidad, se piensa en el tiempo, se hace visible como accin poltica mediada por lazos de amistad, se sabe hija de la memoria que abraza la vida que viene, y se medita como formacin en tanto cierta apropiacin de la capacidad de juicio reflexivo por el cual el tiempo se reconcilia con lo que somos, con la experiencia de vivir y pensarnos, hoy. Y todo ello sin tratar de encontrar una definicin para la educacin desde el pensamiento arendtiano, sino como inquietud en la que podamos habitar temporariamente la accin educativa como poesis del comienzo, o de cada comienzo, y como gesto de amor mundi. Una filosofa de la natalidad nos da a pensar la educacin, en este caso, como va para pensar la accin formativa de lo nuevo como accin poltica de apertura y cuidado de la pluralidad que implica el abrazar cada mundo que viene en cada nacimiento, cuidando su derecho a una formacin plena para el ejercicio activo de la libertad. CITAS: Toda accin tiene una fuerte dimensin histrica y narrativa, pues siempre que hay accin hay un comienzo, un inicio archeim, y un trmino prattein en que otros muchos colaboran con su ayuda. (Brcena, 2006) La autntica identidad se desvela, entonces, como identidad del personaje en una biografa que l no escribe, en tanto que es su personaje: la autntica esencia humana nace entonces, cuando la vida parte, no dejando taras de si otra cosa que una historia, un relato y su memoria. (Brcena, 2006) Que la esencia de la educacin sea la natalidad significa que el nio, como sujeto de la educacin, representa para el educador un doble aspecto: es nuevo en un mundo que le es extrao y est en el proceso de transformacin. (Brcena, 2006) La esencia de la educacin es la natalidad, el hecho de que en el mundo hayan nacido seres humanos. (Arendt, 1996) PALABRAS CLAVES:

Natalidad. Accin humana. Pedagoga del mundo. Crisis de la educacin. Mundo contemporneo.

BIBLIOGRAFA: Arendt, H. (1996). La crisis en la educacin, en entre el pasado y el futuro. Brcena, F. (2006). HANNAH ARENDT: Una Filosofia de la natalidad. Barcelona: Herder.

Realizado por: Harold Daniel Hurtado Restrepo Andrs Gonzlez Hincapi