Solucin de problemas (Coercitivas, normativoreeducativas y empricoracional)

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Preparacinplanificacin Implementacin Evaluacin

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Basadas en la Institucin escolar (autoanlisis y modelo de calidad total)

Conocimiento pedaggico

Mejorar la calidad educativa Resolver problemas Crecimiento (Institucional y personal)

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Modelos de cambio Elementos de cambio Fuente de cambio Niveles

Fases

Finalidad Tipos Contenidos INNOVACIN EDUCATIVA

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Factores

Favorecedores (internos y externos) Restrictores (intrnsecos y extrnsecos)

Metodologa creativa (I.Divergente, Estrategias A.Inusual, estudio deCdigos Mixtos casos)

Contexto concepto Agentes

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Evaluacin

Docente
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NNTT
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Internos (director, profesorado y alumnado) Externos (asesores)

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Inmediato (aula) Prximo (centro escolar) Mediato (administracin) Remoto (sociopoltico)

Definicin (proceso de cambio, toma de decisiones) Caractersticas (mejorasuperacin, actualizacin, flexibilidad, evaluables y practicidad)