28 Atividadescomoalfabetoparaautistas 1

Simone Helen Drumond
Em nosso cotidiano
existem infinitas tarefas
que uma criana autista
no capaz de realizar
sozinha, mas ir
torna-se capaz de
realizar qualquer
atividade, se algum lhe
der instrues, fizer uma
demonstrao e
fornecer-lhe pistas.
Para compreender
adequadamente o
desenvolvimento preciso
considerar no apenas o
nvel de desenvolvimento
real da criana autista, mas
tambm seu nvel de
desenvolvimento potencial,
isto , sua capacidade de
desempenhar tarefas com
a ajuda de adultos ou de
companheiros
mais capazes.
Deve saber elaborar propostas que podem ser

compartilhadas e decidir sobre as prticas que
devem ser apropriadas por todo o grupo e
principalmente pela criana autista.
Os educadores devem saber sobre os modos de
comunicao prprios da faixa etria,
reconhecer as singularidades do grupo de
crianas, e da criana autista, deve conhecer o
nvel de autonomia de cada aluno.
Os educadores devem saber proporcionar
desafios que imponham as crianas e as
acrianas autistas a necessidade de
relacionar-se e resolver problemas contando
com a parceria de seus pares.
Todo educador tem papel de mediador, essa

mediao no contexto de uma criana autista
deve assumir uma postura facilitadora para o
desenvolvimento das habilidades.
Segundo Henri Wallon os

Somente um olhar treinado
educadores que desejam
para no julgar, determinar ou
trabalhar com uma criana
autista precisa entender de
concluir sobre o outro, como
algo j conhecido e dominado, criana. Uma criana dentro de
poder fazer um bom educador um contexto de INCLUSO no
um aliengena recm chegado
(Professora Doutora Beleni Salte Grando).
a escola, uma criana que
necessita ser educada, dentro
de sua especificidade.
Para Wallon ter conhecimento dos

processos do desenvolvimento
fundamental no contexto escolar.
Uma vez que os educadores devem ter
uma caracterstica de observadores
para conhecer o outro e assim projetar
perspectivas educacionais que
desenvolvam habilidades de forma
coesa.
Educar uma criana autista dentro

de um contexto amplo
necessariamente no necessita ser
algo conflituoso.
Educar uma criana autista algo
que envolve relaes de vivncias,
a partir dela mesma.
Ao conhecer os processos de
desenvolvimento da criana autista,
os educadores estaro cientes de
qual fase ou estgio de
desenvolvimento ela se encontra e
compreendero como contribuir
para que a criana autista possa se
desenvolver.
NOSSO PAPEL DE
CONTRIBUIR CRIANDO
ESPAOS DE INTERAO NOS
QUAIS CADA UMA DE
NOSSAS CRIANAS AUTISTAS
POSSAM SE PERCEBER E
PERCEBER O OUTRO.
INSTRUMENTOS DE AVALIAO:
AUTISMO E EDUCAO
Simone Helen Drumond Ischkanian
CONTEDO
Saco surpresa
OBJETIVO
Identificar letras do alfabeto

relacionando a escrita de palavras.
PROCEDIMENTO
METODOLGICO
Rena as crianas em um circulo.

Explique a atividade que ser
desenvolvida.
Retirar uma letra do saco surpresa
e pea para uma criana dizer
uma palavra que inicia com aquela
letra.
Depois pea uma palavra que
termina com esta letra.
Localizar e pintar destacando a
palavra que tenha a letra (retirada)
em uma msica ( poema, parlendas
e outros).
MATERIAL
Saco contendo alfabeto

(palavras e/ou gravuras)
mvel
( ) Hbitos de trabalhos,
( ) Relacionamento com os amigos e professores,
( ) Cumprimento das tarefas escolares,
( ) Atitudes positivas ou negativas com relao aos trabalhos
escolares,
( ) Capacidade de cooperao,
( ) Aproveitamento de tempo e atividades produzidas
espontaneamente.
( ) Registro das falas dos alunos sobre o que aprenderam
sobre determinado contedo.
( ) Observao
( ) Participao
( ) Frequncia
( ) Interesse
( ) Assimilao dos contedos
( ) Empenho
( ) Organizao
( ) Progresso
( ) Colaborao
( ) Auto expresso dos saberes, de acordo com sua
maturao.
( ) Outros
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Observaes relacionadas a atividades:

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AUTISMO E EDUCAO
Leia!
Y YAKUT
Y
Y
Y
Y
Y
Y
Y
Y
Y
Y
Y
Y
Y
Y
Y
Y
Y
Y Y
Y Y
Y Y
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AUTISMO E EDUCAO
Y YAKUT
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AUTISMO E EDUCAO
Y YAKUT
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AUTISMO E EDUCAO
Leia!
V - VACA
VA VE VI VO VU VO
V
V
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AUTISMO E EDUCAO
V - VACA
VA VE VI VO VU VO
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AUTISMO E EDUCAO
V - VACA
VA VE VI VO VU VO
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AUTISMO E EDUCAO
Leia!
X - XCARA
XA XE XI XO XU XO
X
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X
X
X
X
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X X
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AUTISMO E EDUCAO
X - XCARA
XA XE XI XO XU XO
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AUTISMO E EDUCAO
X - XCARA
XA XE XI XO XU XO
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AUTISMO E EDUCAO
Leia!
Z - ZEBRA
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AUTISMO E EDUCAO
Z - ZEBRA
ZA ZE ZI ZO ZU ZO
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AUTISMO E EDUCAO
Z - ZEBRA
ZA ZE ZI ZO ZU ZO
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AUTISMO E EDUCAO
Leia!
N - NAVIO
NA NE NI NO NU NO
N
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AUTISMO E EDUCAO
N - NAVIO
NA NE NI NO NU NO
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AUTISMO E EDUCAO
N - NAVIO
NA NE NI NO NU NO
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AUTISMO E EDUCAO
Leia!
O OVELHA
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AUTISMO E EDUCAO
O OVELHA
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AUTISMO E EDUCAO
O OVELHA
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AUTISMO E EDUCAO
Leia!
P - PATO
PA PE PI PO PU PO
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AUTISMO E EDUCAO
P - PATO
PA PE PI PO PU PO
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AUTISMO E EDUCAO
P - PATO
PA PE PI PO PU PO
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AUTISMO E EDUCAO
Leia!
Q - QUEIJO
QUA QUE QUI QUO QUO
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AUTISMO E EDUCAO
Q - QUEIJO
QUA QUE QUI QUO QUO
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AUTISMO E EDUCAO
Q - QUEIJO
QUA QUE QUI QUO QUO
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AUTISMO E EDUCAO
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R - RATO
RA RE RI RO RU RO
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AUTISMO E EDUCAO
R - RATO
RA RE RI RO RU RO
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AUTISMO E EDUCAO
R - RATO
RA RE RI RO RU RO
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AUTISMO E EDUCAO
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S - SAPO
SA SE SI SO SU SO
S
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AUTISMO E EDUCAO
S - SAPO
SA SE SI SO SU SO
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AUTISMO E EDUCAO
S - SAPO
SA SE SI SO SU SO
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AUTISMO E EDUCAO
Leia!
T - TATU
TA TE TI TO TU TO
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AUTISMO E EDUCAO
T - TATU
TA TE TI TO TU TO
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AUTISMO E EDUCAO
T - TATU
TA TE TI TO TU TO
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AUTISMO E EDUCAO
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U UVA
U
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AUTISMO E EDUCAO
U UVA
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AUTISMO E EDUCAO
U UVA
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AUTISMO E EDUCAO
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I NDIO
I
I
I
I
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AUTISMO E EDUCAO
I NDIO
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AUTISMO E EDUCAO
I NDIO
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AUTISMO E EDUCAO
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J - JACAR
J JE JI JO JU JO
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AUTISMO E EDUCAO
J - JACAR
J JE JI JO JU JO
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AUTISMO E EDUCAO
J - JACAR
J JE JI JO JU JO
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AUTISMO E EDUCAO
Leia!
L - LEO
LA LE LI LO LU LO
L
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AUTISMO E EDUCAO
L - LEO
LA LE LI LO LU LO
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AUTISMO E EDUCAO
L - LEO
LA LE LI LO LU LO
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AUTISMO E EDUCAO
Leia!
M - MACACO
MA ME MI MO MU MO
M
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AUTISMO E EDUCAO
M - MACACO
MA ME MI MO MU MO
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AUTISMO E EDUCAO
M - MACACO
MA ME MI MO MU MO
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AUTISMO E EDUCAO
Leia!
E ELEFANTE
E
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AUTISMO E EDUCAO
E ELEFANTE
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AUTISMO E EDUCAO
E ELEFANTE
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AUTISMO E EDUCAO
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F - FOCA
FA FE FI FO FU FO
F
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AUTISMO E EDUCAO
F - FOCA
FA FE FI FO FU FO
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AUTISMO E EDUCAO
F - FOCA
FA FE FI FO FU FO
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AUTISMO E EDUCAO
Leia!
G - GATO
GA GE GI GO GU GO
G
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AUTISMO E EDUCAO
G - GATO
GA GE GI GO GU GO
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AUTISMO E EDUCAO
G - GATO
GA GE GI GO GU GO
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AUTISMO E EDUCAO
Leia!
H - HIPOPTAMO
HA HE HI HO HU HO
H
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AUTISMO E EDUCAO
H - HIPOPTAMO
HA HE HI HO HU HO
Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Srie: _______________ Turma: _______________
AUTISMO E EDUCAO
H - HIPOPTAMO
HA HE HI HO HU HO
Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Srie: _______________ Turma: _______________
AUTISMO E EDUCAO
Leia!
A AVIO
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
Escola: ___________________________________
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Srie: _______________ Turma: _______________
AUTISMO E EDUCAO
A AVIO
Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Srie: _______________ Turma: _______________
AUTISMO E EDUCAO
A AVIO
Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Srie: _______________ Turma: _______________
AUTISMO E EDUCAO
Leia!
B - BOLA
BA BE BI BO BU BO
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AUTISMO E EDUCAO
B - BOLA
BA BE BI BO BU BO
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AUTISMO E EDUCAO
B - BOLA
BA BE BI BO BU BO
Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
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AUTISMO E EDUCAO
Leia!
C - CORAO
CA CE CI CO CU CO
C
C
C
C
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C
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Escola: ___________________________________
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AUTISMO E EDUCAO
C - CORAO
CA CE CI CO CU CO
Escola: ___________________________________
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AUTISMO E EDUCAO
C - CORAO
CA CE CI CO CU CO
Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Srie: _______________ Turma: _______________
AUTISMO E EDUCAO
Leia!
D - DOMIN
DA DE DI DO DU DO
D D D D D D
D D D D D D
D D D D D D
D D D D D D
Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
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AUTISMO E EDUCAO
D - DOMIN
DA DE DI DO DU DO
Escola: ___________________________________
Professor (a): ______________________________
Srie: _______________ Turma: _______________
AUTISMO E EDUCAO
D - DOMIN
DA DE DI DO DU DO

28 Atividadescomoalfabetoparaautistas 1

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Simone Helen Drumond

Simone Helen Drumond

Deve saber elaborar propostas que podem ser

Simone Helen Drumond

Todo educador tem papel de mediador, essa

Segundo Henri Wallon os

Simone Helen Drumond

Para Wallon ter conhecimento dos

Educar uma criana autista dentro

Simone Helen Drumond

Identificar letras do alfabeto

Rena as crianas em um circulo.

Saco contendo alfabeto

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Simone Helen Drumond

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Simone Helen Drumond

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