UNIDAD EDUCATIVA JULIO MARA MATOVELLE

HERMANAS OBLATAS - LA TRONCAL

PROGRAMA DE PE PARTICIPACIN ESTUDIANTIL EDUCACIN PARA LA SALUD INFORME FINAL I.- DATOS INFORMATIVOS: 1.1 NOMBRE DE LA INSTITUCIN: Unidad Educativa Julio Mara Matovelle 1.2 DIRECCIN: Decima sexta Oeste y tercera Norte. 1.3 PROVINCIA: Caar 1.4 CANTN: La Troncal 1.5 PARROQUIA: La Troncal 1.6 TELFONO: 072 1.7 SOSTENIMIENTO: Particular 1.8 BACHILLERATO: En Ciencias 1.9 JORNADA: Matutina 1.10 NMERO DE ALUMNOS: 105 1.11 FECHA: FEBRERO 2014

1.12

ACTIVIDAD DE PARTICIPACIN ESTUDIANTIL:

EDUCACIN PARA LA SALUD

1.13

NOMBRE DEL CAMPO DE ACCIN DE PARTICIPACIN ESTUDIANTIL:

EDUCACIN PARA LA SALUD

1.14 Primer Quimestre:

DURACIN:

Fecha de Inicio: tercera semana del mes de mayo Fecha de Finalizacin: Tercera semana del mes de agosto Segundo Quimestre: Fecha de Inicio: cuarta semana del mes de septiembre Fecha de Finalizacin: segunda semana del mes de enero 1.15 COBERTURA:

Poblacional: alumnos de primero, segundo tercer curso de bachillerato

1.16

COORDINACIN:

Por parte de la Institucin Educativa el Coordinador general es el Tecnlogo. ngel Vlez Alemn. II.- GENERALIDADES:

2.1

ANTECEDENTES:

Con la emisin del acuerdo N 0444-12, del 19 de octubre de 2012, el Ministerio de Educacin, se ha planteado como meta, que los estudiantes, en el Programa de Participacin Estudiantil, realicen actividades que permitan alcanzar logros significativos en el marco del Buen Vivir y en relacin directa con las necesidades y requerimientos de la comunidad, proponiendo para ello, varias opciones de Campos de Accin, entre los que hemos considerado a la Opcin 8, Educacin para la Salud, que tiene entre sus actividades la promocin integral de la salud individual y colectiva a travs del desarrollo de prcticas relacionadas con el aseo, la limpieza, la actividad fsica y recreativa, la higiene, la

alimentacin y el cuidado del cuerpo humano, tomando en cuenta la diversidad social y cultural para su optimo crecimiento y desarrollo. La Educacin Para la Salud (E.P.S.) es un proceso planificado y sistemtico de enseanza aprendizaje orientado a hacer fcil la adquisicin, eleccin y mantenimiento de prcticas saludables y evitar las prcticas de riesgo. El objetivo principal de la Educacin Para la Salud es la bsqueda de conocimientos, actitudes y comportamientos de los individuos integrantes de la comunidad educativa en el sentido de una salud positiva. Podemos decir que la Educacin Para la Salud tiene la finalidad global de influir positivamente en el bienestar fsico y psquico de la persona. Dicha finalidad ha orientado los objetivos de prevencin de la enfermedad primero y capacitacin y promocin de la salud despus. Por tanto la Educacin Para la Salud es una herramienta clave en las polticas sanitarias, pues su accin va dirigida tanto a los diferentes a la institucin educativa como a la comunidad en general. Este Programa de Educacin para la Salud, comprende temas a tratarse como: Salud-Enfermedad; Sustancias de Abuso; Sexualidad; Nutricin; Higiene General y Primeros Auxilios. 2.2 JUSTIFICACIN: El Plan General Institucional del Programa de Participacin Estudiantil se justifica por las siguientes razones: El cumplimiento del Art. 202 y 203 del Reglamento a la LOEI, as como el Acuerdo Ministerial 0444-12 del 19-10-2012, sobre la obligatoriedad para que los estudiantes del 1ero. y 2do. Curso de Bachillerato realicen el Programa de Participacin Estudiantil, fijado como requisito previo para presentarse a los exmenes de grado. Para cumplir con este mandato la Unidad Educativa Julio Mara Matovelle ha optado por el Campo de Accin Educacin para la Salud Actualmente la Salud Comunitaria est sometida a un proceso de transformacin, donde juegan un papel fundamental las potencialidades con que cuenta la familia, el elemento base de la comunidad. Es as que la participacin de las comunidades en la planificacin, administracin, gestin y control de las acciones son importantes para lograr un ptimo estado de salud de sus integrantes. Instruir, motivar y arraigar en las familias locales la preocupacin por la salud de los suyos y sus semejantes, con el fin de crear conciencia en la comunidad para fomentar la salud preventiva, es uno de los ejes bsicos para lograr una mejor salud comunitaria para todos. 2.3 2.4 BASE LEGAL:

Constitucin Poltica de la Repblica del Ecuador, arts. 12, 12, 14, 32, 344, 360 y 411 Ley Orgnica de Educacin Intercultural del Ecuador, arts. 3, 6, 25. Reglamento General de la Ley Orgnica de Educacin Intercultural. Acuerdo N 0444-12, del 19 de octubre de 2012, del Ministerio de Educacin y Cultura. MARCO REFERENCIAL.

Hablar de promocin de la salud, es defender el derecho de la poblacin, las familias y los individuos a disponer de los medios necesarios para ejercer un mayor control sobre los determinantes de su propia salud y vida. En la promocin de la salud y la prevencin de enfermedades se trata de comunicar con eficacia a las personas y las comunidades mensajes de salud e informacin sobre prcticas saludables. La comunicacin en materia de salud se considera exitosa cuando la informacin transmitida ayuda a las personas a adoptar un nuevo comportamiento saludable o cambiar un comportamiento no saludable. Adoptar estilos de vida saludables y comportamientos que previenen y minimizan las enfermedades es la forma ms eficaz de evitar enfermedades y mantener una calidad de vida alta. Esto implica una serie de acciones encaminadas al desarrollo y liberacin de capacidades del ser humano. Esto se cumple, primordialmente, con la creacin de una cultura de salud, a travs de la informacin, comunicacin, educacin y participacin ciudadana. III. OBJETIVOS GENERAL: Preparar a los estudiantes con las bases fundamentales en la promocin de educacin para la salud, prevencin de enfermedades, primeros auxilios, para construir comunidades ms saludables y seguras OBJETIVOS ESPECFICOS: Describir qu son la prevencin de enfermedades y la promocin de la salud Demostrar cmo promover la educacin en salud en la comunidad Establecer los procedimientos, procesos y actividades para la gestin integral de residuos reciclable. Conocer los diferentes tipos de enfermedades que pueden causar epidemias en las comunidades. Conocer el manejo de agua segura para consumo humano. Conocer la diferencia entre el virus de la inmunodeficiencia humana (VIH) y el Sndrome de Inmunodeficiencia Adquirida (SIDA). Conocer el procedimiento de actuacin en caso de accidentes. Conocer los diferentes tipos de lesiones. Actualizarse en materia de primeros auxilios. Asumir la capacidad de ayudar a un accidentado. Interiorizar de forma prctica el protocolo de actuacin de primeros auxilios. Desarrollar el sentido de comprensin y ayuda hacia los dems (ponerse en el lugar del otro-empata). Adquirir conocimientos bsicos en anatoma y fisiologa humanas.

4. CRONOGRAMA PARA LA EJECUCIN DEL PROGRAMA DE PARTICIPACIN ESTUDIANTIL PRIMER Y SEGUNDO CURSO DE BACHILLERATO No. Actividades Fecha Carga horaria Semanas Alcance

Fase: Socializacin Socializacin de las opciones de Participacin Estudiantil. Inscripcin de los estudiantes. Conformacin de Grupos de 50 Estudiantes Fase: Planificacin Elaboracin del Plan de accin del docente-coordinador de la opcin con el grupo de estudiantes. Este plan debe elaborarse por cada quimestre. Fase: Ejecucin Desarrollo de las actividades del Plan que permita la intervencin ya sea en la institucin educativa o en la comunidad. Fase: Seguimiento y evaluacin Seguimiento y evaluacin a los avances de la planificacin para realizar retroalimentacin.

14-17/05/2013

4 horas 2 semanas

Objetivo Cumplido

20-22/05/2013 23/05/2013

2 horas 2 horas

27/05/2013 al 06/06/2013

12 horas

3 semanas

Planificacin Cumplida

08/06/2013 al 28/12/2013

Objetivo Cumplido

92 horas

23 semanas

28/12/2013 al 11/01/2014

8 horas

2 semanas

Objetivo Cumplido

Total

120 Horas

30 Semanas

ORGANIZACIN DE SEMANAS POR QUIMESTRES PRIMER Y SEGUNDO CURSO DE BACHILLERATO Quimestres 1er. 2do. Inicio 14-05-2013 28-09-2013 Finaliza 17/08/2013 11/01/2014 Total Semanas 14 Semanas 16 Semanas 30 Semanas Horas 56 Horas 64 Horas 120 Horas

5. CRONOGRAMA PARA LA EJECUCIN DEL PROGRAMA DE PARTICIPACIN ESTUDIANTIL TERCER CURSO DE BACHILLERATO

No. Actividades

Fecha

Carga Semanas Alcance horaria Objetivo Cumplido

Fase: Socializacin Socializacin de las opciones de Participacin Estudiantil. Inscripcin de los estudiantes. Conformacin de Grupos de 50 Estudiantes

1417/05/2013

4 horas 2 2 horas semanas

2022/05/2013 23/05/2013

2 horas

Fase: Planificacin Elaboracin del Plan de accin del docente-coordinador de la opcin con el grupo de estudiantes. Este plan debe elaborarse por cada quimestre. Fase: Ejecucin Desarrollo de las actividades del Plan que permita la intervencin ya en la institucin educativa. Fase: Seguimiento y evaluacin. Seguimiento y evaluacin a los avances de la planificacin para realizar retroalimentacin.

27/05/2013 al 06/06/2013

12 horas

3 semanas

Planificacin cumplida

08/06/2013 al 19/10/2013

52 horas

13 semanas

Objetivo Cumplido

26/10/2013 Y 09/11/2013 Total

8 horas 2 semanas

Objetivo Cumplido

80 horas

20 Semanas

ORGANIZACIN DE SEMANAS POR QUIMESTRES TERCER CURSO DE BACHILLERATO Quimestres 1er. 2do. Inicio 14-05-2013 28-09-2013 Finaliza 17/08/2013 09/11/2013 Total Semanas 14 Semanas 6 Semanas 20 Semanas Horas 56 Horas 24 Horas 80 Horas

6. PROGRAMACIN TEMTICA (Contenido del campo de Accin) Primer Quimestre

Semana De Estudio

Contenidos De Las Unidades

Horas De Clase

Fecha

Alcance

1. ANATOMA BSICA 4 Es la ciencia de carcter prctico y morfolgico, principalmente dedicada al estudio de las estructuras del ser humano. 2. PRIMEROS AUXILIOS BSICOS: Objetivos Al finalizar la leccin el participante ser capaz de: Describir que son los primeros auxilios Determinar qu elementos debe contener un Botiqun de Primeros Auxilios Saber cul es la disposicin final de los desechos infecciosos.

8 Junio

Objetivo Cumplido

Objetivo Cumplido

3. PRINCIPIOS DE ATENCIN EMERGENCIAS: 4 Objetivos: Al finalizar la leccin el participante ser capaz de: Saber que es la Bioseguridad y que elementos se utilizan para implementarla. Describir las acciones a realizar en el reconocimiento del lugar Describir los pasos del Reconocimiento Primara. Saber cmo llamar y reportar al Sistema Mdico de Emergencia (SME). Describir las etapas del Reconocimiento Secundario de un paciente.

15 Junio Objetivo
Cumplido

4. SIGNOS VITALES: Objetivos: Al finalizar la leccin el participante estar en

22 junio

Objetivo Cumplido

capacidad de: Saber que son los signos vitales Valorar correctamente Pulso, Respiracin Demostrar los pasos para la toma de la presin arterial y temperatura. 5. SHOCK: Objetivos: Al finalizar la leccin, el participante ser capaz de: Saber que es el Shock Conocer los signos y sntomas del Shock Describir el procedimiento para el tratamiento inicial del shock. (T.I.S.) 4 6. HEMORRAGIAS: Objetivos: Al finalizar la leccin, el participante ser capaz de: Diferenciar entre una hemorragia interna y una hemorragia externa. Distinguir los signos y sntomas de las hemorragias internas y externas (a nivel de trax y abdomen). Describir el que se debe hacer ante una hemorragia interna. Describir el que se debe hacer ante una hemorragia externa ( a nivel de trax y abdomen) 7. FRACTURAS Objetivos: Al finalizar la leccin, el participante ser capaz de: Diferenciar entre una fractura Abierta y cerrada Distinguir los signos y sntomas de las fracturas
Objetivo Cumplido Objetivo Cumplido

29 Junio Objetivo
Cumplido

 Improvisar la inmovilizacin de una fractura. 5 8. Evacuacin y Transporte Objetivos: Al finalizar la leccin, el participante ser capaz de: Conocer las diferentes formas de transportes manuales Improvisar medios para el transporte de un accidentado 6 9. ATRAGANTAMIENTO: Objetivos: Al finalizar la leccin, el participante ser capaz de: Nombrar las causas del atragantamiento (obstruccin parcial o total de la va area superior ) Comprender los 4 procedimientos para auxiliar a un atragantado. Aplicar los procedimientos para auxiliar a un atragantado adulto, un nio o un lactante. 7 10. REANIMACIN CARDIO PULMONAR Objetivos: Al finalizar la leccin, el participante ser capaz de: Distinguir entre un paro respiratorio de un paro cardiopulmonar. Explicar y ejecutar los pasos para la reanimacin cardiopulmonar en adultos. Explicar y ejecutar los pasos para la reanimacin cardiopulmonar en adultos con dos rescatadores. 8 11. QUEMADURAS 27 de Julio
Objetivo Cumplido

06 Julio

Objetivo Cumplido

13 Julio

Objetivo Cumplido

20 julio

Objetivo Cumplido

Objetivos: Al finalizar la leccin, el participante ser capaz de: Conocer los signos y sntomas de las quemaduras. Clasificar las quemaduras de acuerdo a su profundidad, extensin y localizacin. Describir los primeros auxilios para las quemaduras. Aplicar la regla de los nueve (Esquema de Wallace) en adultos y nios, para determinar la superficie corporal total quemada (SCTQ). 9 12. Dengue Objetivos: Al finalizar la leccin, el participante ser capaz de: Conocer los sntomas del dengue Saber cmo se trasmite el Dengue Saber qu medidas tomar para combatir el dengue 13. Paludismo Objetivos: Al finalizar la leccin, el participante ser capaz de: Conocer los sntomas del Paludismo Saber cmo se trasmite el Paludismo Saber qu medidas tomar para combatir el Paludismo 10 14. Investigacin Epidemiolgica Objetivos: Al finalizar la leccin, el participante ser capaz de: Saber como realizar una investigacin de vectores en la comunidad 10 Agosto
Objetivo Cumplido

3 Agosto

Objetivo Cumplido

 Saber elaborar un mapa parlante de reproduccin de vectores en la comunidad 15. Gripe Aviar Objetivos: Al finalizar la leccin, el participante ser capaz de: Saber que es la gripe aviar Conocer los sntomas de la gripe aviar Saber cmo se transmite la gripe aviar 16. Leptospirosis Objetivos: Al finalizar la leccin, el participante ser capaz de: Saber que es la Leptospirosis Saber cmo se transmite Conocer los sntomas de la Leptospirosis 11 17. Clera Objetivos: Al finalizar la leccin, el participante ser capaz de: Conocer los sntomas del clera Conocer cmo se transmite el clera 18. Rehidratacin Oral Objetivos: Al finalizar la leccin, el participante ser capaz de: Preparar el suero casero Preparar el suero oral en sobre 12 19. Parasitosis 4 24 4 17 Agosto

Objetivo Cumplido

Objetivo Cumplido

Objetivo Cumplido

Objetivo

Agosto Objetivos: Al finalizar la leccin, el participante ser capaz de: Saber cmo se transmite la parasitosis Conocer los sntomas de la parasitosis 20. Higiene corporal Objetivos: Al finalizar la leccin, el participante ser capaz de: Conocer los cuatro aspectos que debemos cuidar de nuestra higiene personal 13 21. Higiene alimentaria Objetivos: Al finalizar la leccin, el participante ser capaz de: Conocer los procedimientos para la preparacin de los alimentos Conocer los riesgos de los alimentos mal preparados Conocer los riesgos de alimentos que producen alergias. 22. Higiene de la Vivienda Objetivos: Al finalizar la leccin, el participante ser capaz de: Conocer bien sobre la higiene de la cocina Conocer bien sobre la higiene de la ropa Conocer bien sobre la higiene del bao. 23. agua Segura 4 31 Agosto

Cumplido

Objetivo Cumplido

Objetivo Cumplido

Objetivo Cumplido

Objetivos: Al finalizar la leccin, el participante ser capaz de: Conocer el manejo de agua segura Saber la dosificacin de cloro para el agua, con el cloro de cruz Roja y con el cloro comercial 14 24. Infecciones de Transmisin sexual Objetivos: Al finalizar la leccin, el participante ser capaz de: Conocer como se transmiten las infecciones de transmisin sexual Conocer los riesgos de las infecciones de transmisin sexual 25. VIH-SIDA Objetivos: Al finalizar la leccin, el participante ser capaz de: Saber la diferencia entre VIH y SIDA. Conocer cmo se transmite el VIH y SIDA. Conocer las medidas preventivas para evitar el VIH y SIDA. 26. Uso del Preservativo Objetivos: Al finalizar la leccin, el participante ser capaz de: Conocer el uso correcto del Preservativo 15 27. Desastres Objetivos: Al finalizar la leccin, el participante ser capaz 4 14 Septiem bre
Objetivo Cumplido Aunque no estaba

07 Septiem bre

Objetivo Cumplido

Objetivo Cumplido

Objetivo Cumplido

de: Distinguir entre fenmenos naturales y antrpicos Diferenciar entre una vulnerabilidad y una amenaza Saber que es un riesgo Saber que es una capacidad 28. Inundaciones Objetivos: Al finalizar la leccin, el participante ser capaz de: Saber que son las inundaciones Saber que hacer antes, durante y despus de las inundaciones 29. Sequias Objetivos: Al finalizar la leccin, el participante ser capaz de: Valorar los efectos de las sequias Saber qu hacer para contrarrestar las sequias

dentro de los planes se lo implement para realizar los simulacros

Objetivo Cumplido

Objetivo Cumplido

7. PROGRAMACIN TEMTICA (Contenido del campo de Accin) Segundo Quimestre

Semana De Estudio Contenidos De Las Unidades Horas De Clase Fecha Alcance

16

30. Sismos Objetivos: Al finalizar la leccin, el participante ser capaz de: Saber que son los sismos Saber que hacer antes, durante y despus de

12 Octubre

Objetivo Cumplido

los sismos. 31. Erupciones Volcnicas Objetivos: Al finalizar la leccin, el participante ser capaz de: Saber que son las erupciones volcnicas Saber que realizar antes, durante y despus de las erupciones volcnicas 17 32. Deslizamientos Objetivos: Al finalizar la leccin, el participante ser capaz de: Saber que son los deslizamientos Saber cmo desenvolverse antes, durante y despus de los deslizamientos 33. Incendios Objetivos: Al finalizar la leccin, el participante ser capaz de: Saber que son los incendios Actuar antes, durante y despus de los incendios 18 34. Accidentes Qumicos Objetivos: Al finalizar la leccin, el participante ser capaz de: Saber que son los accidentes qumicos Saber que hacer ante un derrame qumico. 35. Seguridad en el hogar
Objetivo Cumplido Objetivo Cumplido Objetivo Cumplido

19 Octubre

Objetivo Cumplido

26 Octubre

Objetivo no Cumplido

Objetivos: Al finalizar la leccin, el participante ser capaz de: Saber sobre los riesgos que pueden ocurrir en la cocina Conocer sobre los riesgos que pueden ocurrir en el bao (baera) con los nios Conocer los riesgos de fumar dentro de la casa 19 36. Intoxicaciones Objetivos: Al finalizar la leccin, el participante ser capaz de: Saber cmo se producen las intoxicaciones Conocer las primeras atenciones que se pueden dar a un intoxicado 37. Vas de Administracin de Frmacos Objetivos: Al finalizar la leccin, el participante ser capaz de: Conocer las diferentes vas para administrar u frmaco Distinguir las ventajas y desventajas de cada una de las vas de administracin de frmacos 38. Mordeduras de Serpientes Objetivos: Al finalizar la leccin, el participante ser capaz de: Diferenciar entre una mordedura de serpiente venenosa y una no venenosa Conocer los procedimientos de primeros auxilios ante una mordedura de serpiente
Objetivo Cumplido Objetivo Cumplido

9 Noviem bre

Objetivo Cumplido

venenosa Saber que no se debe realizar ante una mordedura de serpiente venenosa. 20 39. Escala de coma de Glasgow Objetivos: Al finalizar la leccin, el participante ser capaz de: Conocer los valores de los 3 parmetros que valora la escala de Glasgow Saber aplicar los valores de la escala de Glasgow. 40. Triage Objetivos: Al finalizar la leccin, el participante ser capaz de: Saber cundo aplicar un Triage Saber aplicar el Triage Saber clasificar a las vctimas del Triage 41. Mapa comunitario Objetivos: Al finalizar la leccin, el participante ser capaz de: Elaborar un mapa comunitario Distinguir los riesgos, las reas vulnerables, las capacidades de la comunidad. 21 42. Lesiones por electricidad Objetivos: Al finalizar la leccin, el participante ser capaz de: enumerar dos causas de lesin por 4 23 Noviem bre
Objetivo Cumplido Objetivo Cumplido Objetivo Cumplido

16 Noviem bre

Objetivo Cumplido

electricidad demostrar cmo examinar el estado de una persona con lesin por electricidad para prestarle primeros auxilios demostrar cmo planificar los primeros auxilios para una persona con lesin por electricidad demostrar los primeros auxilios para una persona con lesin por electricidad demostrar cmo evaluar los primeros auxilios para una persona con lesin por electricidad

43. mordeduras y picaduras de insectos y otros animales Objetivos: Al finalizar la leccin, el participante ser capaz de: demostrar cmo examinar el estado de una persona con una mordedura o picadura de insecto u otro animal para prestarle primeros auxilios demostrar cmo planificar los primeros auxilios para mordeduras y picaduras de insectos y otros animales demostrar los primeros auxilios para mordeduras y picaduras de insectos y otros animales demostrar cmo evaluar los primeros auxilios para mordeduras y picaduras de insectos y otros animales examinar cmo prevenir mordeduras y picaduras de insectos y otros animales en la comunidad 44. Convulsiones Objetivos: Al finalizar la leccin, el participante ser capaz de: demostrar cmo examinar el estado de una persona con convulsiones para prestarle

Objetivo no Cumplido

Objetivo no Cumplido

primeros auxilios demostrar cmo planificar los primeros auxilios para una persona con convulsiones demostrar los primeros auxilios para una persona con convulsiones demostrar cmo evaluar los primeros auxilios para una persona con convulsiones examinar cmo sensibilizar respecto de las causas de convulsiones y la reduccin del estigma
Objetivo 30 noviemb Cumplido re

22

45. Control de infecciones en los primeros 4 auxilios Objetivos: Al finalizar la leccin, el participante ser capaz de: exponer por qu es importante controlar las infecciones enumerar cuatro medidas para prevenir infecciones demostrar cmo protegerse a s mismo y a otros frente a infecciones en los primeros auxilios 46. Soporte vital bsico (2 parte) Objetivos: Al finalizar la leccin, el participante ser capaz de: demostrar las etapas del soporte vital bsico para un adulto inconsciente que NO respira demostrar las etapas del soporte vital bsico para un lactante inconsciente que NO respira demostrar las etapas del soporte vital bsico para un nio inconsciente que NO respira 47. Prevencin de y respuesta a epidemias Objetivos: Al finalizar la leccin, el participante ser capaz de:

Objetivo Cumplido

Objetivo no Cumplido

 describir cmo pueden propagarse en la comunidad las infecciones determinar seis categoras de enfermedades que pueden dar lugar a epidemias en la comunidad para cada categora de enfermedades que pueden dar lugar a epidemias, enumerar las principales actividades de prevencin para cada categora de enfermedades que pueden dar lugar a epidemias, describir los aspectos principales en la gestin de un brote citar las epidemias que afectan con regularidad a la comunidad 23 48. Planificacin familiar Objetivos: Al finalizar la leccin, el participante ser capaz de: describir los beneficios de la planificacin familiar remitir a personas a centros de planificacin familiar exponer los mtodos anticonceptivos ordinarios 49. Nutricin Objetivos: Al finalizar la leccin, el participante ser capaz de: describir los tipos de alimentos que contribuyen a una buena nutricin explicar las causas de desnutricin enumerar las seales de desnutricin describir los signos y sntomas de desnutricin que hacen necesaria la derivacin a un centro de salud demostrar cmo promover la lactancia materna en la comunidad demostrar cmo promover la buena nutricin
Objetivo Cumplido

7 Diciemb re

Objetivo Cumplido

en la comunidad 24 50. Inmunizacin y campaas de vacunacin Objetivos: Al finalizar la leccin, el participante ser capaz de: enumerar las enfermedades infantiles comunes prevenibles mediante vacunacin exponer el calendario nacional de vacunacin desarrollar un plan de accin para apoyar al centro de salud local durante los das nacionales de inmunizacin informar sobre las compaas de vacunacin en la comunidad demostrar cmo promover la inmunizacin sistemtica en la comunidad de acuerdo con el plan nacional de salud 51. Infecciones respiratorias agudas Objetivos: Al finalizar la leccin, el participante ser capaz de: describir los signos de infeccin respiratoria aguda derivar a las personas con una posible infeccin respiratoria aguda a un centro de salud demostrar cmo sensibilizar en torno a las infecciones respiratorias agudas en la comunidad 52. Tuberculosis Objetivos: Al finalizar la leccin, el participante ser capaz de: describir qu es la tuberculosis y cmo se transmite describir los signos de tuberculosis
Objetivo Cumplido Objetivo Cumplido

14 Diciemb re

Objetivo no Cumplido

 describir cmo prevenir la transmisin de la tuberculosis en la comunidad demostrar cmo promover la sensibilizacin en torno a la tuberculosis y la prevencin de esta enfermedad en la comunidad 25 53. Seguridad de las transfusiones 4 sanguneas y reclutamiento de donantes de sangre voluntarios Objetivos: Al finalizar la leccin, el participante ser capaz de: responder a preguntas sencillas sobre la seguridad de las transfusiones sanguneas e indicar dnde se recoge sangre en la comunidad ayudar a promover la donacin de sangre voluntaria y el Club 25 asistir en las campaas de sensibilizacin comunitaria y participar en el Da Mundial del Donante de Sangre 54. Uso indebido de sustancias Objetivos: Al finalizar la leccin, el participante ser capaz de: citar sustancias que, usadas indebidamente, pueden cambiar el comportamiento de una persona enumerar los efectos dainos de estas sustancias determinar acciones para sensibilizar a la comunidad en torno a los efectos dainos del uso indebido de sustancias 55. Manejo integral de residuos Objetivos: Al finalizar la leccin, el participante ser capaz
Objetivo Cumplido Objetivo Cumplido

11 Enero 2014

Objetivo Cumplido

Este objetivo lo complemento la Junta provincial de Cruz Roja del Guayas

de: Clasificar los residuos segn su categora Priorizar el reciclaje como una alternativa econmica para reducir la cantidad de desechos en los botaderos de basura municipales Aplicar las 3 R: Reciclar, Rehusar, Reducir. Con el fin de proteger el planeta frente a la contaminacin por residuos.

8. METODOLOGA La metodologa aplicada en esta materia ser la metodologa interactiva de enseanza. 8.1. Mtodos de enseanza De acuerdo a la temtica propuesta, las clases y las actividades sern: Teora de Casos Grupales 1. Tareas estudiantiles, los trabajos bibliogrficos semanales de tipo individual. 2. Investigaciones bibliogrficas, individuales o por grupos. 8.2 FORMAS ORGANIZATIVAS DE LAS CLASES Los estudiantes asistirn a clase con una bitcora (cuaderno o carpeta), sobre los puntos sobresalientes o trascendentales que se van a exponer saldrn los trabajos bibliogrficos que debern desarrollar y entregar posteriormente. 8.3 MATERIALES A UTILIZAR PARA LA ENSEANZA:

Pizarrn para tiza lquida de varios colores. Webs y material de la Internet. Se proyectar material acadmico en Power Point. Equipo multimedia (Proyector, CPU, Laptop, Parlantes).

9. RECURSOS NECESARIOS PARA EL PROCESO Se requiere el siguiente material para el trabajo con los estudiantes del proyecto estudiantil:

2 Tensimetros 2 Fonendoscopios 4 Termmetros bucales 5 Cajas de guantes de manejo 3 Cajas de Mascarillas desechables 1 Litro de Alcohol Antisptico Agua oxigenada Apsitos Gasas Vendas de gasa Vendas elsticas Tijeras pinta redonda Esparadrapo Algodn Vendas triangulares 2 Camillas rgidas de primeros auxilios(de madera o plstica, para traslado de pacientes) Frulas neumticas (para inmovilizacin de miembros inferiores y superiores) Collarines cervicales plsticos

10. Conclusiones
Se planificaron 55 actividades para este campo de accin, de las cuales se cumplieron 50 que nos da un 91% de cumplimiento en base a lo planificado. Las 5 actividades no se cumplieron debido a la falta de tiempo y porque se realizaron otras actividades como los dos simulacros y la colocacin de seales de seguridad en la unidad Educativa. Adems de ser un requisito para la obtencin del Ttulo de Bachiller El Campo de Accin Educacin Para La Salud ha sido motivador para los estudiantes participantes y los instructores que estuvimos facilitando nuestros conocimientos. Cuando se empez se tuvo varias dificultades, que en el transcurso del tiempo se fueron superando, el da de hoy este grupo de estudiantes ya no son grupos, en los cuales cada uno va por su lado; hoy son equipo de personas que si se proponen pueden lograran cualquier meta que se propongan, porque funcionan como equipo, de manera armnica y coordinada La Participacin Estudiantil ha sido una grata experiencia en la que los instructores no nicamente hemos enseado, sino que hemos aprendido de los estudiantes valores como el compaerismo, la solidaridad, la lealtad. Sin duda este conglomerado de estudiantes con los conocimientos adquiridos van a ser un ente multiplicador, en sus hogares, en comunidad, en la sociedad de cmo se pueden prevenir enfermedades y prestar primeros auxilios a las personas ms vulnerables, para de este modo hacer de este un mundo un lugar ms saludable y capacitado para hacer frente a las adversidades.

11.- RECOMENDACIONES:

 Seguir realizando actividades se servicio a la comunidad con los estudiantes y docentes. Continuar Impartiendo conocimiento a la comunidad con informacin disponible en la prevencin de enfermedades, sobre todo las de origen tropical como el dengue y paludismo entre otras. Ser parte de programas que faciliten y apoyen al servicio de la comunidad.

12. EVALUACIN Los estudiantes sern evaluados con los siguientes parmetros: Criterio de Evaluacin % 1. La asistencia del estudiante en las actividades planificadas 10 dentro de la participacin estudiantil 2. El estudiante en el desarrollo de las actividades Propone acciones innovadoras y creativas a travs de un plan de accin que responden a las necesidades de la comunidad Identifica las necesidades del entorno natural y social para responder con actividades creativas a la poblacin objetivo Trabaja en equipo de manera solidaria, inclusiva y respetuosa de los derechos Cumple con los compromisos adquiridos en la ejecucin de las actividades programadas Protagoniza y lidera acciones en beneficio de la comunidad 10 10 10 10 10 Escala Cuantitativa 1 Punto

1 Punto 1 Punto 1 Punto 1 Punto 1 Punto 5 Puntos 4 Puntos

50 3. Registro de actividades en la Bitcora o Portafolio 40 (elaboracin y entrega oportuna de las mismas) Total 100 %

10 Puntos

13.- BIBLIOGRAFIA Federacin Internacional de la Cruz Roja y Media Luna Roja. 2010. Manual del voluntario. Salud y primeros auxilios comunitarios (SPAC) en accin. Ginebra Suiza Cruz Roja Ecuatoriana. 2006. PROGRAMA DE SALUD COMUNITARIA. MANUAL BSICO COMUNITARIO. Quito Ecuador Practical Action Publishing, 2011. Proyecto Esfera. Tercera Edicin, Rugby, Reino Unido. Cruz Roja Ecuatoriana. 2009. MANUAL COMUNITARIO PARA EL MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD Y ACCESO A AGUA SEGURA. Proyecto Ayuda Humanitaria Frontera Norte. Quito Ecuador Cruz Roja Ecuatoriana. 2006. Control de Vectores y Agua Segura. Quito - Ecuador Cruz Roja Ecuatoriana. 2011. Manual Atencin Pre Hospitalaria. Quito Ecuador

Bustos, F. 2010. Manual de Gestin y Control Ambiental. Tercera Edicin. R.N. Industrias grficas. Quito Ecuador. Constitucin de la Republica del Ecuador 2008. Reglamento de la Ley Orgnica de Educacin Intercultural del Ecuador

Anexos: Simulacros. Se realizaron 2 simulacros, el primero el 17 de agosto y el segundo el 29 de noviembre. El primero por el Ministerio de Educacin para todas las instituciones educativas y el Segundo de sismo a nivel nacional para todas las instituciones pblicas y privadas Detalle del Primer simulacro Fecha: 17 de Agosto: Incendio Hora de inicio 10:00 Hora de finalizacin: 11:30

Total de Alumnos del campo de accin: 105 Personal del Bar 4 Personal docente y administrativo 6 --------Total de personas 115 Accidentados - 5 Varones - 4 Mujeres Fecha: 29 de Noviembre2013: Sismo finalizacin: 11:30 Hora de inicio: 11:00 Hora de

Total de Alumnos asistentes en la escuela: 274 Total de alumnos asistentes en el colegio: 204 Personal del Bar: 6 Personal docente y administrativo: 32 Total de padres de familia asistentes 43 --------Total 559 Accidentados - 2 adultos - 10 nios Trabajo realizado por las brigadas

Brigada Campamentacin Contraincendios Rescate Primeros Auxilios Orden y Seguridad Comunicaciones

Labor Acordonaron el rea de clasificacin de victimas, ayudaron a la brigada de primeros auxilios en la estabilizacin de las victimas Apoyaron a la brigada de rescate en la evacuacin de las victimas Recataron y evacuaron en el lapso de 7 minutos a las 10 victimas Realizo el Triaje prehospitalario, estabilizo y evacuo victimas con graves (tarjeta roja) Guiando, cuidando y manteniendo el orden, durante la emergencia Recabaron informacin de todas las personas y brindaron informacin respecto al simulacro