PROYECTO EDUCACION RURAL

MINISTERIO DE EDUCACIN NACIONAL

La Escuela Nueva Multigrado ENM

2003-2010

UNIDADES DE CAPACITACIN ESCUELA NUEVA

LA ESCUELA NUEVA. LA ESCUELA Y LA COMUNIDAD. EL PLANTEL ESCOLAR. EL GOBIERNO ESCOLAR LA FORMULACIN DE OBJETIVOS PARA LA UNIDAD DIDACTICA LA GUIA. ESTUDIO Y ADAPTACIN DE LAS GUIAS DE ESCUELA NUEVA. LOS RINCONES Y OTROS MATERIALES UTILES PARA EL DESARROLLO DE LA CLASE. LA BIBLIOTECA. LAS FORMAS DE TRABAJO. LA EVALUACIN Y LA PPROMOCIN. LOS HORARIOS.

COMPONENTES DE LA ENM
COMPONENTE DE CARACTERIZACIN GEOPOLITICA. COMPONENTE CONCEPTUAL REFERENCIAL. ORGANIZACIN ADMINISTRACIN Y GESTIN DE UNA ESCUELA MULTIGRADO. LAS ESTRATEGIAS DE PARTICIPACIN E INTERACCIN COMUNITARIA. EL COMPONENTE PEDAGGICO A PARTIR DE UNA PROPUESTA CURRICULAR PARA PRIMARIA. LOS PROYECTOS PEDAGGICOS PRODUCTIVOS

CARACTERIZACIN GEOPOLTICA DE LA ENM

CARACTERIZACIN DE LA COMUNIDAD DONDE EST UBICADA LA SEDE DE LA ENM CARTA GEOGRAFICA DE LA COMUNIDAD.(croquis-mapa) SITACIN ECONOMICA DE LA COMUNIDAD. SITACIN POLTICA DE LA COMUNIDAD SITACIN SOCIAL DE LA COMUNIDAD. SITACIN CULTURAL DE LA COMUNIDAD. SITACIN INSTITUCIONAL. SITACIN EDUCATIVA. TCNICAS EMPLEADAS PARA EL ESTUDIO DE UNA COMUNIDAD.

COMPONENTE DE CONCEPTUAL REFERENCIAL

TEORIAS PEDAGGICAS DE LA ENM. LOS PRINCIPIOS DE LA ENM. LOS FUNDAMENTOS DE LA ENM. LA INNOVACIN EN LA ENM. EDUCACIN - EDUCANDO EN LA ENM LA CALIDAD Y LA COBERTURA EN LA ENM. ARTICULACIN DE LA EDUCACIN BASICA LA VISIN DE LA ENM MISIN DE LA ENM. LOS OBJETIVOS DE LA ENM.

.COMONENTE DE ORGANIZACIN Y ADMINISTRACIN DE LA ENM

LAS FORMAS DE ORGANIZACIN DE LA ESCUELA UNITARIA EN COLOMBIA. - ALTERNATIVAS PARA ORGANIZAR ENM. - LOS ORGANOS DEL GOBIERNO ESCOLAR EN ENM. - LAS FUNCIONES DE CADA UNO DE LOS ORGANOS DEL GE. - EL PERSONERO DE LOS ESTUDIANTES. - EL CONSEJO ESTUDIANTIL. - LOS EQUIPOS DE TRABAJO EN PROYECTOS PEDAGGICOS. - ASPERCTOS DEL G.E COMUNES CON EL CENTROS O LA INSTITUCIN SEGN FUSIN O ASOCIACIN.

LAS ESTRATEGIAS DE PARTICIPACIN E INTERACCIN COMUNITARIA.

LAS ORGANIZACIONES COMUNITARIAS. LOS CONSEJOS DIRECTIVOS REPRESENTANTES LA ASOCIACIN DE PADRES DE FAMILIA. EL CONSEJO DE PADRES DE FAMILIA. ASOCIACIN DE EXALUMNOS Y DEL SECTOR PRODUCTIVO. PROGRAMAS DE EDUCACIN PARA LA COMUNIDAD. ARTICULACIN DE LA ENM CON EXPRESIONES CULTURALES. LOS MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIN LOS PROYECTOS DE INTERACCIN COMUNITARIA. PROYECTOS PEDAGGICOS PROYECTOS PEDAGGICOS PRODUCTIVOS

EL COMPONENTE PEDAGGICO A PARTIR DE UNA PROPUESTA CURRICULAR PARA PRIMARIA.

FINES Y OBJETIVOS DE LA EDUCACIN BSICA( PRIMARIA Y SECUNDARIA. CONTENIDOS TEMAS Y PROBLEMAS DEL CURRICULO DE BSICA PRIMARIA LOGROS, COMPETENCIAS Y CONOCIMIENTOS DADOS EN LOS TEXTOS GUAS DE ENM ESTRATEGIAS PEDAGGICAS DE LA ENM LAS METODOLOGIAS Y ACTIVIDADES DADAS EN LAS GUAS DE ENM. LA EVALUACIN Y LA PROMOCIN EN LA ENM EL HORARIO Y EL CALENDARIO ACADMICO. LOS CENTROS DE RECURSOS DE APRENDIZAJE. .EL PLAN PEDAGOGICO DE APRENDIZAJE DE LA ENM. EL CONTRO DE LOGROS DEL APRENDIZAJE EN LA ENM. LOS INSTRUMENTOS REGISTROS DE LOGROS ( LIBROS REGLAMENTARIOS)

LOS PROYECTOS PEDAGGICOS PRODUCTIVOS

LOS PROYECTOS:
EL PROYECTO INSTITUCIONAL DE EDUCACIN RURAL PIER EL PROYECTO PEDAGGICO PRODUCTIVO COMO COMPONENTE DEL PIER EL PROYECTO DE INVESTIGACIN PARA IDENTIFICAR NECESIDADES. PPROYECTO PARA PRIORIZAR NECESIDADES. PROYECTO PARA IMPLEMENTAR NECESIDAD PRIORIZADA. PROYECTO PARA DESARROLLAR MICRO EMPRESA.8INVERSIN) LO PEDAGGICO Y LO PRODUCTIVO EL APRENDIZAJE PRODUCTIVO.SABER Y SABER HACER. NECESIDADES BSICAS DE APRENDIZAJES PARA LA PRODUCTIVIDAD. LA ARTICULACIN DE LOS PP CON LOS PPP. LOS SABERES BSICOS TRANSVERSALES PARA LA PRODUCTIVIDA. LAS COMPETENCIAS BASICAS LABORALES ( articulacin con las reas) LA PERTINENCIA Y LA PRODUCTIBIDAD.

LOS PP. Y LOS PPP COMO RESPUESTA AL TEXTO DEL CONTEXTO. RESPUESTAS A NECESIDADES Y POSIBILIDADES SOCIALES ,ECONOMICAS Y CULTURALES