Lcda. Mariyuly Melean C.I: 13.628.

508 La Educacin de Escasos Recursos

Hoy en da en Venezuela, a la vista de la crisis econmica mundial, el sistema educativo en su insistente intento de brindar el libre acceso a una educacin de calidad de todos y para todos, los gerentes educativos o directivos deben enfrentarse a un sinfn de retos para intentar subsanar las necesidades existentes en cuanto a la administracin de los escasos recursos a los que se tiene acceso. Esta situacin genera grandes preocupaciones a los directivos, ya que deben hacer todos los intentos para mantener a flote instituciones que muy frecuentemente presentan problemas de diversa ndole y severidad en cuanto a infraestructura, dotacin, recursos, materiales, personal, entre otros. Situacin que requiere de los gerentes educativos que prcticamente deban hacer malabares con los recursos que le son asignados y bajados por los entes competentes, proezas de las cuales raramente se habla y que pasan desapercibidas para las personas que se hayan fueran del circulo de la institucin. Ante esta perspectiva, los futuros gerentes educativos debemos preguntarnos: Qu hara yo si me viera ante la situacin de tener que administrar una institucin con escases de recursos y grandes necesidades? Cmo debera establecer las prioridades para gerenciar

eficientemente una institucin con pocos recursos? La mejor respuesta a estas interrogantes es que se deben considerar de forma cuidadosa las prioridades y necesidades otorgndoles diferentes grados de inters de forma que se puedan crear ventanas de tiempo para atender primero los asuntos ms necesarios y dando oportunidades de tiempo para postergar aquellos que se puedan resolver ms adelante. Esto ndica que un buen gerente debe aprender a administrar de forma eficiente haciendo uso de todos sus talentos para lograr el manejo idneo de los recursos con que cuenta.