Вы находитесь на странице: 1из 55

(1-7 )

, - . , ;
, - . , :
, - , ;
, - , ,
;
, - . ,
;
, - , ;
, - , . .
();
, - , ;
, - , ;
, , ;
, , , .
;
, 20, . ;
, , 194, . ;
, , ,
.
: .

: . . , ;
. . , ;
;
, ;
;
.
: UNICEF, UNESCO, EFA-FTI;
, - . , . . ;
, , , .
;
, 194, . ;
, 194, . ;
, 225, . .
: ;
: ;
:
UNICEF .

DESCRIEREA CIP A CAMEREI NAIONALE A CRII


(1-7 )
/ , , ,
, , ...; - . , -
. Ch. : S. n., 2007 (Combinatul Polig.). 108 p.
ISBN 978-9975-901-75-8
373.2(073)

:
.......................................................................................................... 4
( 1 3 ) .............................
, .........................
.........................................................................................
...............
...................................................................................

21
25
29
33
37

(3-7 ) ............................. 43
,
........................................................................................................................ 44
......................................................................................... 49
............................................................... 49
............................... 54
, ... 59
.... 59

.................................................................................. 65
...... 70
...................................................................................... 70
............................................................ 74
................................................................................... 79
- .......................................... 79
.................................................................................. 83
............................................................................ 89
,
..................................................................................... 102
,
.................................................... 105

,

.


,
,

.

,
, ,
, ,
,

, .

,

(1-7 ) .

,

.
,
,
: ,
, ..
.


,
,
.
,
XXVI 10 2002 ,
,
,
.
:

,

1 7 , ,
, - ,
.

1. ?
National Association for the Young Children (NAYEC),
,
7-8 (,
..), , ,
, 1.
, ,
, ,
, ,

.

National Association for the Education of Young Children, Early childhood teacher education
guidelines, Washington DC, 1982 apud Seefeld, Carol, Barbour, Nita, Early Childhood Education. An
introduction, 3rd ed., Macmillan College Publishing Company, New York, 1994, pag. 13.
1

, . ua, . ,
. , . , . .,
: 1-3 ; 3-7 .
:
,

,
, , ;


;
,
;
,
,
;
,
7- ;


.

2. ?
:
a)
;
)
;
)
;
)
.

, ,

.
,

. , , ,

,
.
, ,
, ,

,

.
.

3.

,
, , ,
, .

. ,


.
.
, ,
.
, .

, ,
, . ,
,
.

, , ,
.
,
, .

(, , ,
).
, ,
, .

,
,
, .

,
,
,
.

,
,

.
,

,
XXI .
,
, , .
.
, ,
,
, ,
, ,
.

,

:

- (
, , ).

( ,
..).

( ,
).

(
).

(,
, ).

(
,
, ,
, ).


(

, ,
/).

4. ?
:
, ;

;
, ,
;
,
;

10

,
, ,
;
;
,
.

: - (
), , , ,
.

,

. ,
,
.
,
:
(
,
,

);
, (
1-7 ,
; ,
(/, , ,
)
);

(
,
:
, , , );
:
(), ,
, ;

11


(,
,
;
,

;

, ).

,

.
,
.

.

:

,
. ,
, ,
.
,
,
.

. ,
( ),

,


.

12

( 35 )
,
,
- .

,
,
.



.

,

.

- ,
,
,
.


,
,
, .
:

,
,
, .
, ,
, .

:
:
,
,
,

;

13

,
, ;

, ,


,
;


,
;

,
, ;
,
;
,

, ,
;

,
,

,
.




, ,
.

14




, .


, ,
: ,
, .

-

.


,
,
.

,

: ,
, ,
,
, ,
, .

, ,
,
.


, ,

(), ,
, , ,
.


.

15

,
, ,
,
,

.
,

.
, ,
,
,


.


,
,
. , ,

,
,
, ,
.
: ,
() ().
,
.
-
.

.
.

16

,
.

, .
:


, ,
.
, ,
,

.

,
.


,
.


, .


. ,
,
, ,
.
: , ,
, .


, .

,
: ,

17

, ,
, ,
, , .

, -, :
, , ;
, , , ;
, , ;
,
, ;
.
, .

, , ; ;

;
.
- .
(, )
.
, ,
, , , , ,
.
.
.
;
,
;
.
.
.
,
,

18



.
(, )
,
.
,
, ,
.

: , , ,
..
, :
,
, , ..
:
;

19

5.
(1-7 ) :
,
,
,
;
,
,
, , .
, ,
;
, ;
, ,
,
.

6.

;
;
.
,
, , ,
, . ,
,
. ,

, ,
.

.

,

(1-3 ) (3-7 ),
.
1-3
:

, .

20

21


(3-7 ) :

, .

, .

:
;
;
;
.

,
,
- , ,
,
.
.

.
, ,
, ,
, .


, , .
,
.
,
, ,
, .



(1-3 )

22

.
.

. / ,
.
:

,
.
, , , ,
, .
, , ,
. ,
/, .
, :

, . ,
,
, .
- ,
. , .
, .
, :
, , .
, ,
.
,
.
. ,
: ,
, . ,

(1-3 )

23

, .
.
, ,
.
. ,
,
, . ,
, : , - ,
. . ,
, .
.
,
.

. ,
,
.
.
, ,
. ,
, , , : ,
, ,
. ,
. , ,
.
.
.
, , , ,
. ,
, .
. ,
. :
, .
.
.

24

: , , .
: , , , .
,
.
: , . - ?.
,
, - .

.
. ,
, ,
. ,
.
. ,
,
: .
. , .
:
. .
.
, ,
.
, .

,

:


, .

,
.

, , .

, ,
,
,
.


, .
,
, /.
.

, , .
- .

, ,
, .

, ,
.

,
, ,
, .

() .
, .
,
,
.

. ,
: . ?.
, .
, .
: . ,
, ?. ,
.

. , :
. : ,
. .

25

26

, ,
.


( ,
,
.).

: ,
, , , .

,
, ,
.

: , ,
.

:
.

, ,
.
,
, .

.
.
, , ,
.

( ,
.), ,
.
, ,
, ,
.
, , ,
,
, ,
.
,
.

.
: , .
.
, , ,
, , .
.
,
: -; -.
(,
, , .).
,
, ,
, .
, , .


.

.


, ,
.

: , , .

.
, , ,
.

,
.

: , ,
, , .
,
, , , .

.

27

2
, . .
. , , , ,
. , /. :
, , , .
. .
, .
. , . .
. .
. .
: .
. , .
. .
. , , .
2
: , , .
.
,
.

28

. . .
. . , .
. . .
. . .
. .
.
. . . .
. .
. . ,
. : , ,
. . .
.
. (, ), (, ,
). : -; -.
(, , , ).
: -, -.
: , , .
. , .
. .
(, , ) .
.
, .
; .
(, , , , ,
, ). , ,
. : ,
.
. , , , , .
, , , . , .
, . , ,
, . : , ,
. , , , . ,
( - ,
, .). , ,
. , , .

29

, , .

,
.



, ,
, ,
, , ,
,
,

;
,
.
.

,
.
, ,
.
.
, .
: , ,
-
, .
, .
- , , ;
.


,
.

.
,
, .



,
.

?, ?,
...?.

30
.
, ,
, ,
,
, , ,
, , (, ,
.),
.
,
.



,
,
, .

.


.

.

- ,
:
?, ?,
?, (
, ?,
, .).
.
.
-. ?,
, .
.
. .

.

.
,

.

, , .

31


, ,
,
.

:
.
.
,
.


.

.
, , , ,
.
: , , , , .
: , , , .
, .
, ,
.

, , .

.
- ,
, .


, .
-, .

.

, , ,
, .
, .
.
. ,
- , :
?. , :
?.
.
:
, , . , ,
: .

32

. ,
: , ,
: , .
. .
. ,
.
.
. - ,

.
. ,
: ?, ,
. :
?, , , :
?, ,
. ,
, ,
.
. ,
, , , .
, , .
, .

33

,
.

, .

,
.

.
-
,
, ,
,
,
.

. ,
.
, - , , - . , .
. ,
, .
(),
.



, , ,
, , , .

, ,
,
, , .
,
,
.



,
.

,

, , -,
.

34


.

- ,
, ?.
, ,
.
/ , .

35

, .
, . ,
(, , .).
. .
. .

- .
.


,
.


.
-
.
: .
! !
: .
.
, .
.
, .
: .
,
.
: ?, ,
?.

.


.
. ,
.
. ,
, , .

,
, .

. . . .
. . .
. . . .
. . .
. .
. . .
. . . .
. . . . .
. . . .
. . . .
. . ,
, . . .
. .

,
. , .
, , , . .
, -
. ,
, , ,
,
, .
.
, , ,
; , , ;

36


.
, , ,
, , .

; ;
.

( ), ;
; .

,
,
.

; ;
; , ;
.
; ;
.
, , 15-20 .
- .
,
.
.

(, , , ,
.).
. . . ,
; , .
(
, , ,
, , ,
.).
, .
(, , ).

37

,

(, , , , ,
, , , ).

. .

.


(
, , , - , .
, ).
, , , ,
,
.


, , .
,
, .
, .
.
,
.

38

( , ,
)
.


, .


, .

, , .
, ,
,
.
, .
, , , .
, .
,
.

, .
, .
: ,
, .
, .
, , , .

, (, .).
.
.
.
.

,
.
, .

,
, ,
,
,

.

,
. , ,
, , , . ,
, ,

, .


.

.

39

,
.

,
.
, , .



(,
, , , , , ,
, .).
.
, , :
, , (,
, ).
: , ,
, .
, .

40

, .
(, , ,
).
: ,
, .
(, ,
) .


, . , .
, . , . , . , . , . , . ,
. .
: , ,
, , , .
( ) Nani, nani puiul mamei, Hai
liuliuu cu mama, Dormi, adormi, etc.
( ) Biatul mamei, biat, S creti
mare puior, Fetica- floricica, Joc, etc.
: Tpuele, tpuele, Hua, hua, Degeele,
Gdilici, etc.
, , :
Cine i cum strig, Gte, gte, n curtea de psri (); Celul,
. , , . , ,
Grivei, , Car, car, Celu cu prul cre, , Pisicu pis, pis, pis,
(), (. ), (. ),
( ), , , , (. ) .
: (. ),
(. ), (. ), (.
), (. ).

41

: , (),
(. ), (. ), apii ncpnai (),
, (. ).
: (. ), (. ),
(. ), (. ), , (. ).



;
, : Legnu, mititel, Melc, melc,
cotobelc, Iepura, Grivei, Lic, lic, lic, Hai s ne jucm.
, : Sntem mititei . .
, Frumuelul mamei- , .
, Noapte bun, ppuico- . . , Mama- . .
, Tpele . . , La moar . ,
Celuul cel fricos - . . .
- : ,
, -, ?, ,
, , , ,
, , ,
.
: (. ), Voie bun
la cei mici (. ), - ,
(. , . ), (.
), (. ).

42

43



(3-7 )

44

,

:

,
, , ,
.

,
, .

,
.

-
.



.

.


,
.



.
().
(/.
. . ,
.).
,
.
,
.
,

.
,
.
(,
, ).
, ,
, , ,
.

45

,
, , .

,

( , ,
, , .).
, , ,
, ,
.
, .


, ,

.
.

, , ,
,
.

, , .
.

/ ,
,
. .
,
.
, .

( , , ).
, - .
-
.
.

,
, .

( , ..); , .
,

46

, ,
.
, , .


-
.


, ,
,
, .
,
.
: ,
, ,
.
, ,
, ,
.
.
, .
,
,
.


. , .
. , . . .
,
. , .
.
. - . ,
, .
.
. ,
.
. . , ,
. .
. . .

47

. . .
.
- .
. .
. . .
. , ,
. .
. : , , , .
. , .
. .
. .
. .
. : , ,
. .
.
.
: , , , ,
8 . .
, , , .
, , .
.
. .
. . .
, ,
. , Crezul, . . .
, .
. , ,
, . :
, , , .
, .
. - ,
. . , ,

48

. .
. . .
. .
. . .
. , .
. . .
: , , , , , , ,
. .
. . . ,
.
. - .
. .
.
. .
. .
.
.
.
.
- , , , ,
. : , , ,
. : , , , ,
, . : ,
, .
: , -, , ,
, .
.
, ,
. .
. , .
. . -
. , .
-. .
.
. .
. .
.

49

.

,
, , ,
?.
.
?, ?,
?. ,
, .
, .
, , , .
, ,
, , , .
.
, ,
, ,
, .
.
.
.
,
.

50
, .
.


,
;

(, ,
, , ).

:
,
,
, ,
,
, .

, :
- , (, , );
- ,
(, , .);
- ,
;
- ,
: (, , ,
.);
- ;
- ,

(, , ,
.);

,
.
:
- : ,
,
().
- : ,
.
- :
, ,
, .
.

,
.

, : ,
. ,
.
, ,
., .
, ,
.
: ,
, , ,
...?, ,
, , , ...?.

,
.
: ,
.

51

-
(, ,
, .);
- -
;

: , , .
,
, :
.
, ,
: , , , , .

, .
,
.
:
, , ...?.
.
: ,
,
, ....

,
( - .
), (- ( ),
). .
.
.
.
( , ).

( ,
).
.

.

.

, ,
.
: , ,
?. ?,
, ?.
.

52
,
.


(, , ,
).

,
.
,
.
, .
: , , ,
.
.

.
, .
, .

.

53

,
, ,
, ,
.
( ,
, -, -, - .
).
. , , .
.
. . .
, , .
( - ), , ,
, , , .
.
.

, , , .

, ,
, , , , , , ,
, .

, , ,
, .

: - , - , - ;
: -, -.
,

(, , , , ,
.).
, , , .

1- 3- .

54


, , .
, , , ( , ,
.);
( ).

, , , .

, .

- .

.




.

.


.
,
, , , - .


, .
,
, .

.
- .


.

().


; ,
.

,
(: , , , ,
.).
- ,
, ;
, ;
; , .
,
.
.

55



(, , ,
.).
.
, .

: , , ,
, , .



,
.

, , ,
. ,
.

,
.

- (, ).

.
,
.
(
, ).
, ,
.
-,
.

56


.

, ( ).


,
,
.

.

.

, .
, , ,
( , ).

.
, ,
, .
,
, , ,
.
.
:
, .

, ,
(
).
.
, ,

. (,
), .

, , , ;

, , ,
, .
,
, ,

57

; , ,
;
.
, ,
(, );
; ( ,
, ();
, ; , ,
.


, ,
.
, , , .
. ,
.
( ).
. ( ,
, ).
() .
( , , ).
(, ).
. . .
. , , .
, .
, ,
.
, ,
.

58

. .
: , ,
, .

/.
(, ).
. , ;
.
. .

,
, , ,
, .

,
, .

, /
1-10(20).

.
.

(, ,
, ), (,
, , ),
.

, .
.
, , Analiza fonetic.
, , .

59


, ,
,

, ,
1 2 .

, .
: , ?,
, ,
, ,
, . ,
, ,
, ,
, .

60


,
(, ,
, .).

, , , , , ,
, .
?,
?, , ?, ,
, ,
, ,
, , , , ,
, .
.


,




.


.
,
, .

. : ,
,
.
: ,
, ?,
?, ?, , ,
, ,
.


: , , ,
;
(, , )
,
, ,
,
.

: , , ,
, , .
, , , .

61


1 5,
1 10 20 .

, ,
,
1-10-20, 0,

.
-
1- 5.
?.

1 5.
,
?.
.



,
,
.

:
, ,
/
(,
, ),
() .


.
: , , -,
.


,
, , .
.
: ,
.


(, ).

.
- ?.
-.

62


,
(, ,
.).
.


: , , , ,
.

.
: ,
?, , ?,
, .
: ?, ,
?, ?,
.



1-2
:
, , ;


.

( ,
, .).
.
.
.
: ?,
.


, , , ,
: , ,
, .

, .
.
,
.

, .

, .
,
.
: 1 - 5 .

63


. .
: , ,
.
(, ).
, .
.
( ). (,
, ) ( ,
).
(, , , , ,
, ). (, , )
(, , , , , ..).
(, ) ()
.
,
.
: , , ,
.
.
, .
.
. .
. 1 5.
.
1 10.
. .
10 20.
( +, ; =, <, >).

64

1-2 . 1-2 .
.
(2 > 1; 2 = 2; 9 < 10).

. .
.
1-1-10
.

65


, ,
.

-
, .


(,
, , , ).

,
, , .

.

.
( , , , ,
).
.
, , .

- , , ,
, : , ,
.
.

.

.
.

66

?,
, , ?.
, ,
.
, .

.

.

,
, , (,
, ).
- , , .


(, , , ).
, ,
.
, .

, , .


: ?,
?.
.
, ,
.
.
, .
(, , .)
.

(, , .).
, .

67


,
,
-.

,
, ,
.
-; , .
,
.
.
, .

.
-, .


, , , .
.
-
.

(, , ).

, .


( , , ,
, ).
/
.
, , , .
, :
, .

68



: , , , ,
, , .
:
, , , ;

: (, , , ).
.
(, , , ,
, , , ) .
: , , , , ,
. : ,
, , .

, , ;

, .

, , , , ;


: , ,
, ,
..

, , ;
( ),

.
, .

.
.
. (, :
, ).
: .
. .

.


: , , , , , , , , ,
.
, , , , .

69

: , , , ,
, .
(, ,
, ).
, , , , ,
, . , , , .
.
:
, , , , ; ,
, , ,
.
.
, : , , , , ,
, .
.
.

70

, ;
; ;
()
; ;
.

,
, ,
.

,
,
.


, ,
.


: ,
, , ,
, , .
.

, .
, ,
; , ; ; ; ;
, ,
;
;
; ; ;
; ;
.
,
; ;
; ;
; ,
, ;

71

- .

, : , ,
, , , ,
, ;
; ;
;

.
, ;

, ,
.

.


, ,
.


: ,
, ,
, ;
, , .
, , ; ,
, .
(, ).

, , ,
, , .

, , , , , .
; ;
( ) () .
; , ; ;

72

;
; .
, ( );
; ;
;
.


.


, , (, , , ,
, ),
.
, .
, , ;
, , , ( ) ,
.
, ,
, , ,
, , , , ,
, ,
, .
, , ,
, , (), .
, ,
.

73

; ;
( ) / .
; ( );
; ;
; .
;
, ; ;
; , Hora mic ( ), Srba.
, , ,
.
(,
).
; .
; ,
; .

: , ,
, , ,
, , , , ,
, , , ,
, , , ,
, , , ,
, , , ,
, , , ,
, , ?, ,
, .

74

( , .) ,
.


.

.
.

.

.
.



, ,
, , ,
.


,
,
.
.
: , ,

, ; ,
, . .
,
, ,
, -, , , , .
, ,
, .

.
.
, , , , , , .

75

,
, ,
.


.

, ,
, , .
,
.
, ,
.
: , , , , .; - ( , , ).
,
.
,
.
, .

.
( ) / , , .

76

-
.
,

.

.
- .

.

.

,

.

, ,
, , , .
, , .
.

.
- , ,
.

.
:
.
.
.

: , , ,
.
/ , , ; :
, ,
.

: , , ,
, , .
, ,
.

77

, , , ,
, , , :
, ..
, .
; ,
,
; , .


. ,
. .
(, .) .
, .
. , ,
.
(, , , .).
.
, ,
, . .
.
, , , , .
, , -
, .
(, , );
, , ,
, , , ,
, .
.
(, , , ).
.

78

. .
, . , ,
. .
. , ,
, (, , ,
). ,
.
,
, .
.
( , ,
, , , ). .
. , ,
, . .
. .
(
, ,
.).
. ,
.
(, , , ,
, ,
.).
:
, , ,
. .
.
.
. -
.
, . , .
: 911, 903, 902, 901.
.
. .

79


-
:

, , .

,
(, , ).



(, )


(, , ).

, /, ,

.

; .
, ,
. ,
. , ,
, .
, ,
( , ,
, , ,
).

,
,
, .

.

().

80

,
, ,
, .


, , ,
.
-,
.
,
.



,
, ,
, .

, , .
,
, ,
.


- - ,
, , , - .
.


, ,
( ), .
. , . , . , . ,
. , . , . , . , . .
: ,
, -, , ,
, .
: , , , ,
, , , , (.
, ,
, .)

. , . , . ,
. , Bun vreme, Mo Martine . , . ,

81

, . , . ,
. , . , . ,
. , . , . ,
. , . , . ,
. , . ,
. , . , ? . ,
. , , , ...? . ,
. , . ,
. , , , . , .
, ? . , . ,
. , . .

(
, , ).
, ,
, . ,
, . ,
, ,
. , ,
, , ,
, .
, . , . ,
. , .

. , - . ,
, . , . ,
. , . , . , .
, . . ,
. , . , , , . ,
. , . , .
, . .
,
, , ,
, , .

82

, , ,
, , ,
.

83

,
.

,

.

, .
, ,
.

.
.
, .

,
.

.
.
,
,
(
, ).
- ,
,
, .

84
, ,
, .



,

.



,
, ,
,

.


, .
,
, .
, ,
, .
- ( ,
.).
, , , .

(, , ..).
.
, ,
, .
.
,
.
, , , , ,
, , .
, , ,
.
- ,
, .
.
(, , , , .).

.

.

85




(, ..).

, ,
.

.
, , .

, ,
,
,

.

,

() , ,
.

.
- .
- ,
.
- .

.

/ ,
- ,
, , ,


.


(, , , , .) , .
- /, ,
, , , , .
, .
- , , .

.


- .
. , , - , , - . , - .

86

. , - . . , - . . ,
- , , - . . ,
- , - . .
, - . . , - . ,
- , - . . ,
- . . , , - ,
. , ? - , - , -
, - . . , - . . , ,
- , - . . ,
- . . , - . . ,
- . ., - . . , ,
- , . . ,
- . . , - . . ,
- . . , - . . , ,
- . . ; - . . ,
- . ; , - . . ,
, - . . , , -
, - - , , ,
, , , , ,
, - . . , -
, - . . , - .
. , , - ,
- . . , - . . , - . . ,
- . . , - . . ,
- . . , - .
. , - . . , -
, - . . , . . , - .
. , . . , - .
. , - . . ,
- . . , - . . , - . .
, - . . , - ,
- , - . . ,
- . . , - . . ,
- . . , , -
, - . . , - .
. , - . . , - . . ,
- . . , . . ,
- . . , - . . ,
- . . .

87

: , , ,
, . ,
: , , , ,
, , , , ,
, , , , , ,
, , , ..
- . , .
, , ,
, ,
, , , ,
, - . . , , -
, - - , , , , ,
, , ,
, , - . . , ,
- . . , -
.
- : - - .
., , , ,
- ., - ,
- , -
, - . . , - , - ,
- -
, - . . ,
, - . . ,
- , , , , ,
, , , , , ,
, - ,
- , - . .
/ ,
, -
, - .
: , ,
, , , , ,
, ,
, , , ; . .
, , , , , ,

88

, ,
. . . . . ,
, , .
:
. .
. .
- ,
. , . .


, .

,
- .

,
.

. .
. .

89

Rmurele-nemurele. Lumina, , 1992.


. , . Carte moldoveneasc, , 1968.
. , . Ft-Frumos, , 1994.
. , . , . Hyperion, ,
1992.
, , . ( ), . ,
, 1981.


,
, , ,
.

.
.
(, ,
, , )
,
.

.

: , ,
.
,

.
, .

,
,
, , , ,
.

.
: ,
, , , .

. , . Lumina, ,
1994.
. , . . , 1986.
, , 1990.

90

, , .
.
.
, ,
, , .
(, ,
, ).


, , .

,
.

.
(, ,
, ).
.
.
, , ,
, ,
( ,
).
, ,
. , .
- , - (, ,
.).

.
, .
, .
.

91



, (,
, , ,
, , )

.

.

.
.
(, ,
).
:
, ,
.
,
,
.
,
.
,
, .

,

, , , , .


.
,
, .

.

.
- .
, .
( ).
.
.


, ,
,

,
, .
.

92


.
, ,
, .

.



, , , , , .

.
.
, , ,
, .

.
, .
, .
.
, , ,

.

,
, ,
.
.
, , , .
c
.
.

, , ,
, , (),
.
, ,
.

93


, ,
,
,
,
..


,
.
.
.
, .

, ,
, ,
.


,
,
.

, .
, , .
, , .
?.

( ).
(, .).
. ,
.

, , ,
, , , .
( ).
.
.

94

, , ,
.

(,
, ), .

()
, , .

(, , , , , ),
. .
,
: , , , , .
, , ,
, , , .
, .
() , , .
,
, .
. ,

. , , , . .
( ,
, ).

95

: ;
, , , , , ,
, .
.

(, ; .),
, , ,
.
.

,
( ,
).

, , .

( ,
.), .

, .
.
. .

.
(, , , , ,
, , , , ).

,
, .
,
.
,
, .
.

96

97

: ,
.


, , , .

, ,
.

,
.

,
.

, ,
.
, .

,
, .
, , , , ,
.

. .

,
, .


(, , , )
.
.
, , .
.
.
, , .
,
.
,
; .
.
: ,
, , .

, , -, .

98

,
,

.

, ,
,
, ,
.



.
,

, ,
, ,
, .

,
,
,
, .


,

,
, .

,
, ,
, , ,
.

99

100

...
, ,
,
;
, ;
; ; .
.
,
; , ,
, , , ;
;
, ; .
,
, .
, , , ,

. ,
, .
,
,
.
, , , , ;
,
.

...

101

,
, . ,
. , ,
.

102

103

13. Claparede Ed., Psihologia copilului i pedagogia experimental, Bucureti,


Editura Didactic i Pedagogic, 1975.

1.

Andon C., Leenco S., Cemortan S., Familiarizarea copiilor cu natura,


Cimilia, 1992.

15. Dezvoltarea i implementarea Curriculum-ului n nvmntul primar. Ghid


metodologic, Chiinu, 1998.

2.

Armau T., Metodica familiarizrii precolarilor cu proverbe i zictori,


Chiinu, Lumina, 1993.

16. Dezvoltarea i implementarea Curriculum-ului n nvmntul gimnazial:


cadrul conceptual, Chiinu, 2000.

3.

Bolboceanu A., Comunicarea cu adultul: aspecte etative, Chiinu, IE, 2003.

4.

Botnari V., Calea precolarilor spre cri. Pedagogul sovietic, - nr.5, 1984, p.
35-37.

17. Familiarizarea precolarilor cu natura /Sub red. P.G. Samorucova, Chiinu,


1985.

5.

Botnari V., Problema formrii atitudinii intra- i interetnice. ymposia


professorum, seria Psihologie i Pedagogie, Mater. Sesiunii tiinifice
din 4-5 mai 2001 ULIM, Chiinu, 2001, p. 64-67.

6.

Botnari V., Familia contemporan: avantaje i erori n educaie Mater.


Conferina internaional tiinific AM, Particularitile i tendinele
proceselor demografice n R.M., octombrie, 2001.

7.

14. Concepia restructurrii sistemului de educaie i de instruire a precolarilor n


Republica Moldova: valenele reformei nvmntului, Chiinu, I..P.P., 1992.

18. Rotaru, E. Marin, O. Bojescu, Jocuri dinamice, Chiinu, Lumina, 1993.


19. Ghid metodologic privind implementarea Curriculum-ului claselor primare,
Chiinu, tiina, 1998.
20. Glava A., Glava C. Introducere n pedagogia precolar, Editura Dacia
Cluj-Napoca, 2002.
21. Ionescu M., Radu I., Didactica metodic. Editura Dacia, Cluj-Napoca, 2004.

Botnari V., Dificulti n comunicarea adulilor cu copiii, Coautor, Symposia


professorum, seria Psihologie i pedagogie, material, Sesiunii tiinifice,
ULIM, Chiinu, 2002.

22. Joia E., Educaia cognitiv, Editura Polirom, Bucureti, 2002.

8.

Cemortan S., Copilul i literatura, Stelpart, Chiinu, 2006.

24. Legea nvmntului din Republica Moldova, Chiinu, 1995.

9.

Chiric G., Particularitile formrii culturii ecologice la precolari.//


Experiene i perspective n dezvoltarea nvmntului primar i precolar
din RM, Bli, 1996.

25. Neagu M., Petrovici C., Elemente de didactica matematicii n grdini


i nvmnt primar, Iai, 2002.

10. Chiric, G., Sisteme de reprezentri ecologice accesibile precolarilor.//


nvmntul Universitar din Moldova la 70 de ani, Chiinu, 2000.

23. Jurat S., Metodica familiarizrii copiilor cu natura, Chiinu, 1992.

26. Programa Educaiei copiilor de vrst fraged. (n cre i n familie),


Chiinu, 1996.
27. Proiectarea Curriculum-ului de baz. Ghid metodologic, TIP CIM, 1997.

11. Curriculum-ul educaiei copiilor n instituiile precolare de diferite tipuri.


Chiinu, 1997.

28. Pun E., Iucu R., Educaia precolar n Romnia, Editura Polirom, Iai, 2002.

12. Curriculum-ul colar. Clasele I-IV, Chiinu, 1998.

29. Slama-Cazacu T., Relaiile dintre gndire i limbaj n ontogenez. Editura


Academiei Republicii populare Romne, 1957.

104

30. Slama-Cazacu T., Psiholingvistica o tiin a comunicrii. Editura ALL


Educaional, Bucureti, 1999.
31. Taiban M, .a., Cunotine despre natur i om n grdinia de copii.
Bucureti, 1999.
32. .., ,
, , 1961.
33. ., 6- .
. . . , ., 1993.
34. ., . - , ,
1993, N 7.
35. ., , , 1995.
36. .., .., .
, , 2001.
37. .., , , 1999.
38. 6-7- .
. .. , .. , , , 1988.

105

,


1.

Andon C., Teoria i metodologia familiarizrii copiilor cu natura, Chiinu, 2000.

2.

Andon C., Haheu E., Familiarizarea precolarilor cu natura prin intermediul


jocurilor didactice, Chiinu, 1997.

3.

Bolboceanu A., Vrnceanu M., Ghid psihologic, Chiinu, Lumina, 1996.

4.

Bulboac M., Alecu M., Metodica activitilor matematice n grdini


i clasa I, Editura Sigma, PRIMEX, 1996.

5.

Buzinschi E., Formarea culturii ecologice elementare la copiii de vrst


precolar mare, Chiinu, 2000.

6.

Capcelea V., Tradiii naionale, Editura Evrica, Chiinu, 1994.

7.

Comnescu N., Gheorghe D., Cunoaterea mediului. Ghidul educatoarei.


(Grupa pregtitoare), Bucureti, 1998.

8.

Cornichi S., Serviciul psihologic n grdinia de copii, Chiinu, Lumina, 1996.

9.

Cemortan S., Mocanu L., Dezvoltarea vorbirii precolarilor n cadrul


activitilor de limb matern, Chiinu, Lumina, 1988.

10. Cemortan S., Teoria i metodologia educaiei verbal artistice a precolarilor,


Editura I. Creang, 2002.
11. Dsclescu I .a., ndrumar n sprijinul desfurrii activitilor de cunoatere
a mediului nconjurtor la grupa pregtitoare n grdini, Iai, 1998.
12. Dumitru A., Dumitru V.G., Activiti trandisciplinare pentru grdinie i ciclul
primar, Editura, Paralela, Piteti, 2004.
13. Dama I., Dama M., Ivanu L., Dezvoltarea vorbirii n grdinia de copii
i n clasele I i a II-a, Bucureti, 1996.
14. Enciclopedia practic a copiilor, Editura Didactic i Pedagogic,
Bucureti, 1981.

106

15. ndrumtor pentru educatoare. Ghid tematic pentru aplicarea programei,


Bucureti, 1999.

30. Pereteatcu M., Educaia i instruirea copiilor n grupele mixte, Chiinu,


Lumina, 1994.

16. Jelescu Petru, Jelescu Raisa, Valorificarea i exersarea experienei afective


la copiii de vrsta precolar mare i colar mic. Chiinu, 2004.

31. Secar-Cemortan S., Literatura n grdinia de copii, Editura Lumina


Chiinu, 1994.

17. Jelescu Petru, Jelescu Raisa, Eti gata pentru coal? Probe de verificare,
apreciere i exersare. Chiinu, 2005.

32. Socoliuc N., Cojocaru V., Fundamente pentru o tiin a educaiei copiilor
de vrst Precolar, Editura Cartea Moldovei, Chiinu, 2005.

18. Jelescu Petru, Jelescu Raisa, Tutu Ina, Colorm, modelm, ABECEUL
nvm. Carte pentru educatori, prini i copiii de 5-6 ani. Chiinu, 2006.

33. Varzari E., Taiban M., Cunoaterea mediului nconjurtor i dezvoltarea


vorbirii, Editura didactic i pedagogic, Bucureti, 1973.

19. Jelescu Petru, Jelescu Raisa, Tutu Ina, Desenm i cntm, ABECEUL
nvm. Carte pentru educatori, prini i copiii de 6-7 ani. Chiinu, 2006.

34. .., ..,


, , 2000.

20. Jurat S., Educaia ecologic a precolarului, Chiinu, 1996.

35. .., (3-7 ). , , 1999.

21. Lovinescu A.V. Jocuri exerciii pentru precolari, Editura didactic


i pedagogic, Bucureti, 1979.
22. Lavric M.S., Metodica dezvoltrii vorbirii precolarilor, Chiinu, Lumina, 1992.
23. Legea nvmntului din Republica Moldova, Chiinu, 1995.
24. Manolache A., Stnga M., Sticulescu Z. Mediul nconjurtor. Educaia
ecologic. Editura V&I Integral, Bucureti, 2001.
25. Mocanu L., Jocuri verbale n grdini, Chiinu, Lumina, 1996.
26. Neagu, M., Beraru G., Activitile matematice n grdini. ndrumtor
metodologic, Ed. Polirom, Iai, 1997.
27. Neveanu-Popescu P., Studii psihopedagogice privind dezvoltarea copiilor
ntre 3 i 7 ani, E.D.P., Bucureti, 1990.
28. Oprea A., Fangli R., Coca-Constantinescu M., S cunoatem lumea: Fie
de evaluare pentru cunoaterea mediului nconjurtor n grdini,
Bucureti, 1997.
29. Pduraru V., Activiti matematice n nvmntul precolar/ Coord.,
Polirom, 1999.

107

36. ., . - , ,
1993, N 7.
37. ., , , 1995.
38. .., .., ..,
, , 2001.
39. .., , , , 1978.

108