MATAPELAJARAN

SAINS

TEMA

1.0 KEMAHIRAN SAINTIFIK

TAJUK

MENGUKUR MENGGUNAKAN NOMBOR

KELAS

TAHUN 4 A

TARIKH

14 JANUARI 2014

MASA

8.40 PAGI 9.40 PAGI

BILANGAN MURID

25 ORANG

STANDARD

1.1 KEMAHIRAN PROSES SAINS

KANDUNGAN
STANDARD

1.1.1 Memerhati

PEMBELAJARAN
OBJEKTIF

MELALUI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN INI,

PEMBELAJARAN

MURID DAPAT:
1. Menyatakan semua deria yang terlibat untuk membuat
pemerhatian tentang fenomena yang berlaku
2. Memerihalkan penggunaan semua deria yang terlibat untuk
membuat pemerhatian tentang fenomena atau perubahan yang
berlaku.
3. Menggunakan semua deria yang terlibat untuk membuat
pemerhatian tentang fenomena atau perubahan yang berlaku.

KPS

Memerhati

STRATEGI PDP

Pendekatan inkuiri penemuan

KAEDAH

Mengeksperimen

AKTIVITI PDP

1. Murid dibahgikan kepada 5 kumpulan.

2. Setiap kumpulan murid dibekalkan dengan tiga benda
iaitu asam jawa, bunga ros, dan kerincing.
3. Murid diminta untuk :
i) mencium bau bunga ros.
ii) merasa asam jawa
iii) mendengar bunyi kerincing
iv) menyentuh permukaan tiga-tiga objek.
v) menyatakan warna bunga ros.
4.

Murid merekodkan pemerhatian mereka dalam jadual

yang disediakan.

5.

Guru bersoal jawab dengan murid.

i) Apakah deria yang kamu gunakan semasa
membuat pemerhatian tadi?
Jawapan : hidung, lidah, telinga, sentuh @ kulit,
Mata
(soalan ini untuk TP 1) kaedah lisan
ii) Apakah kegunaan deria-deria ini?
- mata (untuk melihat)
- hidung (untuk melihat)
- telinga (untuk mendengar)
- kulit (untuk sentuhan)
- lidah (untuk merasa)
(soalan ini untuk TP 2) kaedah lisan @ lembaran
Kerja

6. Setiap kumpulan diminta menghantar wakil untuk

membentangkan hasil pemerhatian aktiviti tadi.

(Jadual yang dibentangkan untuk TP3)
EMK

Kreativiti dan inovasi

SIKAP SAINTIFIK DAN

Jujur dan tepat dalam merekod dan mengesahkan data

NILAI MURNI
BBB
PENILAIAN PDP

Lembaran kerja,bunga ros, asam jawa dan kerincing.

Lisan
Lembaran kerja
(tahap penguasaan 1,2 dan 3)

REFLEKSI

Nota Penting :
*KSSR Tahun 4 fail perkembangan murid tidak perlu. Setiap eviden perlu
diserahkan kembali kepada murid.
* Guru hanya perlu menyimpan satu contoh lembaran kerja sebagai bukti
pentaksiran.
* Bagi pentaksiran secara lisan guru hanya pelu menyimpan soalan yang dikemukakan
dalam kertas lain atau pun menulis soalan tersebut di dalam bahagian aktiviti di dalam
RPH.

LEMBARAN KERJA

Pemerhatian
Benda
Bunga Ros
Asam Jawa
Kerincing

Warna

Bau

Bunyi

Sentuh
(Kulit)

Rasa (lidah)