IES DIEGO GAITN Departamento de Matemticas

Jos Antonio Ortega Ortega

RESOLUCIN DE ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO

Las ecuaciones de segundo grado son de la forma:

a#" $ b# $ c & ', con

a 0

1 Identi!icaci"n de coe!icientes#
Al empezar con las ecuaciones de segundo grado, resulta complicado identificar los coeficientes a, b y c . Sin embargo, es muy fcil. Presta atencin a los siguientes ejemplos. E$emp%os# 1 !n las siguientes ecuaciones de segundo grado identifica los coeficientes a, b y c: a "# " $ %# $ 1& ' b # " * "# $ + & ' c * +# " $ ,# * " & ' d *"#"$ # *, & ' e #" * - & ' f #" $ +# & '

( ( ( ( ( (

solucin: solucin: solucin: solucin: solucin: solucin:

a&" ) a&1 ) a &* + ) a &* " ) a&1 ) a&1 )

b&% )

c & 1.

b & * ") c & + . b & , ) c & *" . b&1 b&' ) b&+ ) ) c & *,. c& * - . c& '.

Las ecuaciones como las a , b , c y d , se dice .ue son completas por.ue ninguno de sus coeficientes es cero. Las ecuaciones como la e y la f , se dice .ue son incompletas por.ue alguno de sus coeficientes es cero.

/0ota: el coeficiente 1a1 nunca puede ser cero pues si lo fuera, la ecuacin no ser2a de segundo grado

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& Tipos de ec'aciones de seg'ndo grado#

3na ecuacin de segundo grado puede ser completa o incompleta. !n el siguiente cuadro puede 4erse claramente la clasificacin de ecuaciones de segundo grado. !93A9:;0!S <! S!=30<; =>A<; a# 2b# c = 0, con a 0

{
( 1 *a ec'aci"n Para resol4er:

2 :ncompletas 1 b = 0 a# 2 c = 0 2 c = 0 a# b# = 0

9ompletas : b 0 y c 0

5amos a empezar por resol4er las ecuaciones de segundo grado incompletas. Los m6todos de resolucin son distintos seg7n .ue sea b&' c&'.

( )eso%'ci"n de %a ec'aci"n incomp%eta

a+& , c - . 18 despejamos #" "8 tomamos la ra2z cuadrada de ambos miembros.

a# 2 c = 0 a# 2=c # 2=

c c # = a a

( & *a ec'aci"n a+& , /+ - . Para resol4er: 18 e#traemos factor com7n "8 igualamos a cero cada factor.

a# 2b# =0 # a# b =0

#1= 0

P>:?!>A S;L39:@0 S!=30<A S;L39:@0

b a# b= 0 # 2= a

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5eamos aAora casos concretos de resolucin de ecuaciones de los dos tipos. E$emp%os# >esuel4e las siguientes ecuaciones de segundo grado: a # *,&'
"

# &,
"

# = 4

{ {

# 1= 2 # 2=2 # 1= 3 # 2=3

b #" * - & '

( ( (

#" & -

( ( (

# = 9

c #" $ "+ & ' d "# " * %" & '

# " &* "+ "# " & %"

# =25

( NO 0A1 SO*23I4N. ( (
# = 16

# " & 1B y por tanto

# 1= 4 # 2= 4

e # * %# & '
"

#/# * % & '

{ {

# 1= 0 # 3= 0 # 2 = 3

f # " $ +# & '

#/#$+ & '

# 1= 0 # 5= 0 # 2=5

g %# $ -# & '
"

#/%#$- & '

{ {

# 1= 0 9 3 # 9=0 3 # =9 # = =3 3

A "# $ C# & '

"

#/"#$C & '

# 1= 0 7 2 # 7= 0 2 # =7 # = =3.5 2

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5 )eso%'ci"n de %a ec'aci"n comp%eta

Para Aallar el 4alor de # .ue satisface la igualdad, usamos una frmula cuya justificacin no 4amos a 4er. 0uestro inter6s es slo comprobar .ue la frmula funciona:

b b2 4 E a E c #= 2a

!sta frmula parece complicada pero el uso nos Aar 4er .ue no lo es tanto.

Sobre la frmula es preciso Aacer algunas apreciaciones: 18 !n la frmula aparece el t6rmino 1* b'. !sto significa .ue se cambia el signo del coeficiente b. 0o cambiar este signo es uno de los errores ms frecuentes al aplicar esta frmula. "8 !n la frmula aparece el s2mbolo ''. Duiz sea la primera 4ez .ue 4es este s2mbolo. !sto significa .ue se toman los dos 4alores de la ra2z, el positi4o y el negati4o. !n 4ez de escribir dos 4eces la misma e#presin una con signo ms y otra con signo menos, se escribe as2 para economizar. Para .ue lo 4eas ms claro, escribiremos las dos soluciones:

b b2 4 E a E c # 1= 2a

b b2 4 E a E c # 2= 2a

%8 N6mero de so%'ciones# Seg7n .ue la e#presin .ue est dentro de la ra2z sea mayor .ue cero, igual a cero o menor .ue cero, se distinguen tres casos. La e#presin de dentro de la ra2z 1b2 4ac' se llama discriminante de la ecuacin. Se suele representar por el s2mbolo 171. <e esta forma, tenemos:

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Si b" G ,ac H ', la ecuacin tiene dos soluciones:

# 1= b b2 4 E a E c 2a # 2= b b2 4 E a E c 2a

Si b" * ,ac & ', slo Aay una solucin: #1 & #"&

b 2a

Si Si b" * ,ac I ', no es posible calcular la ra2z cuadrada b2 4 ac pues el radicando es negati4o.
5eamos aAora ejemplos de resolucin de ecuaciones completas: E$emp%os# >esuel4e las siguientes ecuaciones de segundo grado: a # " * ,# $ % & ' S;L:

4 4 2 4 E 1 E 3 4 16 12 4 4 4 2 #= = = = = 2E1 2 2 2

4 2 6 = =3 2 2 42 2 # 2= = =1 2 2 # 1=

b # " * B# $ - & ' S;L:

6 6 2 4 E 1 E 9 6 36 36 6 0 6 0 #= = = = = 2E1 2 2 2 /S;L39:@0 <;FL!

60 6 = =3 2 2 60 6 # 2= = =3 2 2 # 1=

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c # " $ # $1 & ' S;L: 1 12 4 E 1 E 1 1 1 4 1 3 #= = = = 0; J:!0! S;L39:@0 2E1 2 2 d ,# " $ ,# $ 1 & ' S;L:

4 4 2 4 E 4 E 1 4 16 16 4 0 4 0 #= = = = = 2E 4 8 8 8 /S;L39:@0 <;FL!

4 0 4 1 = = =0.5 8 8 2 4 0 4 1 # 2= = = =0.5 8 8 2 # 1=

e B# " *# *1 & ' S;L:

1 1 2 4 E 6 E 1 1 1 24 1 25 15 #= = = = = 2E6 12 12 12

15 6 1 = = = 0.5 12 12 2 15 4 1 # 2= = = 12 12 3 # 1=

f "# " *%# $ % & ' S;L: #= 3 3 2 4 E 2 E 3 3 9 24 3 15 = = = 0; J:!0! S;L39:@0 2E 2 4 2

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EJE)3I3IOS SO8)E E32A3IONES DE SEG2NDO G)ADO

1 # " * 1,, & ' + %# " * "C & ' - -# " * 1 & ' 1" %#" $ 1" & %1" 1+ #" *+# $ 1" & ' 1K +#/# * 1K & '

" +# " $ "' # & ' B +# " * 1"+ & ' 1' %# " * B & ' 1% # " * -# $ 1, & ' 1B #/#$ + & '

% "# " * B# & ' C "# " $ K# & ' 11 "#" & K

, +# " & "# K #" * - & ,'

1, -#" $ B# $ 1 & ' 1C "#/%# $ " & ' 1- 1+# " $ "# * K & '

"' /"# * % /"# $ % *#/# * 1 &+ "" "/#" * 1 $ %# & ,#" * #

"1 /"# $ 1

"

&1 $ /# $1 /# * 1

"% %#/# * " $ , & "#" * 1

",

# 2 1 # 2 2 # 1 = 3 2

"+

1 #2 5 # =# * 2 3 6

"B

# # 3 # # 2 3 # * 2 2 = 1 2 4 8