ANALISIS PEMAKAIAN WAKTU PROGRAM PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran Kelas / Semester Tahun Pelajaran

: Perbaikan Ringan Pada Rangkaian Sistem Kelistrikan : XII / GANJIL : 2012 / 2013

1. Jumlah Standar kompetensi / kompetensi dasar dalam satu semester 2. Alokasi waktu / waktu efektif 3. Rincian Penggunaan Waktu Efektif a. Tatap muka b. Ujian Tengah Semester c. Remidial d. Ujian Akhir Semester e. Cadangan Jumlah Jam Keseluruhan

: 5 KD : 162 jam

: 40 kali : 2 jam : 2 jam : 2 jam : 3 jam : 49 jam

Bojong, ... Juli 2012 Disahkan : Kepala Sekolah Dibuat : Guru Mata Pelajaran,

Arkani, S. Pt.,M.Si NIP : 19660420 198901 1 005

Agus Wakhid, ST. NIP : 19720324 200701 1 011

PERHITUNGAN WAKTU EFEKTIF

Mata Pelajaran Kelas / Semester : Perbaikan Ringan Pada Rangkaian Sistem Kelistrikan : XII / GANJIL

Bidang Studi Keahlian : Teknologi dan Rekayasa Program Studi Keahlian : Teknik Otomotif Tahun Pelajaran : 2012 / 2013

No 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6

Bulan Juli Agustus September Oktober November Desember Januari Februari Maret Maret April Mei Juni JUMLAH

Jumlah Minggu

Jumlah Minggu Efektif SEMESTER GANJIL 5 3 4 2 4 4 5 4 4 4 4 2 SEMESTER GENAP 5 4 4 4 4 4 5 2 4 4 4 1 52 38

Keterangan MOS Libur awal puasa Libur sekitar idul fitri UTS UAS

Ukom UTS,UAS UN UN UAS

Bojong, Disahkan Kepala Sekolah Dibuat Guru Mata Pelajaran,

Juli 2012

Arkani, S. Pt.,M.Si NIP : 19660420 198901 1 005

Agus Wakhid, ST. NIP : 19720324 200701 1 011

PEMERINTAH KABUPATEN PANDEGLANG

DINAS PENDIDIKAN
SM K N E GE R I 4 P AN D E GLAN G
Alamat : Raya Saketi Malingping Km. 7 Bojong Pandeglang, Banten.

PROGRAM SEMESTER
Sekolah Program Keahlian Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran : : : : :
SMK NEGERI 4 PANDEGLANG

TEKNIK OTOMOTIF PERBAIKAN RINGAN PADA RANGKAIAN/SISTEM KELISTRIKAN XII/ Ganjil 2013/2014
Rencana Pembelajaran Tempat Ev aluasi Bentuk Prakte k T L 3 Juli 4 1 2 Agustus 3 4 5 1 Waktu Pelaksanaan Pembelajaran/Ev aluasi Bulan/Minggu September 2 3 4 1 2 Oktober 3 4 5 1 2 Nopember 3 4 5 1 Desember 2 3 4 No. Modul

No.

Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar

Alokasi Waktu

Jumlah Pertemuan

Belajar Skl DU/DI

Perbaikan Ringan Pada Rangkaian Sistem Kelistrikan 24x45 - Menguji dan Mengidentif ikasi kesalahan sistem

12 12

- Perbaikan ringan pada rangkaian kabel

Mengetahui Kepala Sekolah SMKN 4 Pandeglang

Bojong, Juli 2012 Guru Mata Pelajaran

Arkani, S. Pt.,M.Si NIP : 1966 0420 1989 01 1 005

Agus Wakhid, ST NIP : 1972 0324 2007 01 1 011

PEMERINTAH KABUPATEN PANDEGLANG

DINAS PENDIDIKAN

SMK NEGERI 4 PANDEGLANG

Alamat : Jl. Raya Saketi Malingping Km. 07 Bojong Pandeglang Banten Tlp. 0253 401797 Kode Pos. 42374

PROGRAM TAHUNAN
Sekolah Program Keahlian Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Pelajaran : SMK NEGERI 4 PANDEGLANG : TEKNIK OTOMOTIF : PERBAIKAN RINGAN PADA RANGKAIAN SISTEM KELISTRIKAN : XII/ Ganjil : 2012/2013
RENCANA PEMBELAJARAN NO STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASAR Alokasi w aktu Jumlah pertemuan Tempat belajar SKL DU/DI Bentuk Praktek T/L
JULI A GST SEP T OKT NOV

EVALUASI

Waktu Pelaksanaan Pembelajaran / Evaluasi Bulan / Minggu NO. MODUL

BULAN
DES JA N FEB M A RET APR M EI JUNI

Perbaikan Ringan Pada Rangkaian Sistem Kelistrikan

45 menit

24 x

- Menguji dan Mengidentif ikasi kesalahan sistem

45 menit

24 x

- Perbaikan ringan pada rangkaian kabel

M engetahui Kepala Sekolah SM KN 4 Pandeglang

Bojong,

Juli 2013

Guru M ata Pelajaran

Arkani, S. Pt.,M.Si NIP : 1966 0420 1989 01 1 005

Agus Wakhid, ST. NIP : 1972 0324 2007 01 1 011

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SMK NEGERI 4 PANDEGLANG

TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Mata Pelajaran Kelas/semester Pertemuan ke Waktu Standar kompetensi

: Sistem Kelistrikan : XII / GANJIL : 1 : (3 x 45) menit Ringan Pada Rangkaian / Sistem

: Perbaikan Kelistrikan

Kompetensi dasar

: Menguji dan mengidentifikasi kesalahan sistem/ komponen.

Indikator

: Sistem/komponen

diuji

tanpa

menyebabkan

kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya. Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami. Tes/pengujian dilakukan untuk menentukan menggunakan

kesalahan/kerusakan Mengidentifikasi

dengan

peralatan dan tehnik yang sesuai. kesalahan dan menentukan

langkah perbaikan yang diperlukan.

I. Tujuan Pembelajaran: Pertemuan ke 1 Dengan memperhatikan penjelasan guru, membaca modul, membaca gambar, diskusi dalam kelompok, dan memperhatikan alat, siswa dapat:

1. Menjelaskan Prinsip Kerja sistem Kelistrikan dengan benar 2. Menyebutkan bagian-bagian dari sistem kelistrikan bodi dengan Benar 3. menjelaskan fungsi jaringan kabela sistem kelistrikan

II.

Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa yang Diterapkan Religius, disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, peduli

lingkungan, dan tanggung jawab. III. Materi Pembelajaran 1. prinsip kelistrikan bodi 2. jaringan kabel

IV. Metode Pembelajaran 1. 2. 3. 4. Ceramah variatif Tanya jawab Pengamatan alat Penugasan

V. Langkah-Langkah Kegiatan 1. Kegiatan Awal Pembukaan: Salam, presensi siswa, memeriksa kerapihan dan kesiapan siswa dalam belajar, memeriksa ruang kelas, Apersepsi, Penjelasan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan inti Menjelaskan prinsip kerja sistem kelistrikan Menjelaskan rangkaian kabel sistem kelistrikan Pengamatan alat-alat pengkabelan pada sistem kelistrikan

waktu

20

80

3.

Kegiatan akhir Post test (test tertulis essay) Menyimpulkan materi pembelajaran Pemberian tugas Penutup

35

VI. Alat/Bahan/Sumber belajar 1. Alat : kabel, sistem kelistrikan bodi 2. Bahan : 3. sumber belajar : Modul sistem kelistrikan, new stepp 1 VII. Penilaian 1. Bentuk penilaian a. Non Test : Penilaian selama proses KBM berlangsung b. Test tertulis

2. Instumen Penilaian a. Non test: Keaktifan siswa dalam proses KBM

skor 1,2,3

b. Test Tertulis 1. 2. Jelaskan prinsip dari kelistrikan dalam kendaraan! Sebutkan komponen-komponen sistem kelistrikan bodi dalam kendaraan! 3. Sebutkan komponen-komponen pada jaringan kabel dalam kelistrikan bodi! 4. Jelaskan pengertian dari jaringan kabel (wiring harness) pada kelistrikan bodi 5. Sebutkan komponen-komponen pada komponen penghubung jaringan kabel 6. Sebutkan komponen-komponen yang melindungi sirkuit pada jaringan kabel! 25 10 10 10 10 10

Total skor

100

3. Kunci jawaban 1. Sistem kelistrikan adalah sistem kelistrikan otomatisasi yang dipergunakan untuk menghidupkan mesin serta mempertahankannya agar tetap hidup 2. Komponen-komponen pada kelistrikan bodi adalah komponen-komponen kelistrikan seperti jaringan kabel, switch dan relay, sistem penerangan, meter kombinasi dan gauge, wiper dan washer 3. Kawat dan kabel, komponen penghubung, komponen yang melindungi sirkuit 4. Junction blck, relay block, connector, baut massa 5. Sekring, fusible link, circuit breaker

Bojong, ... Juli 2012 Disahkan : Kepala Sekolah Dibuat : Guru Mata Pelajaran,

Arkani, S. Pt.,M.Si NIP : 19660420 198901 1 005

Agus Wakhid, ST. NIP : 19720324 200701 1 011

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SMK NEGERI 4 PANDEGLANG

TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Mata Pelajaran Kelas/semester Pertemuan ke Waktu Standar kompetensi

: Sistem Kelistrikan : XII / GANJIL : 2-3 : (3 x 45) menit

: Perbaikan Ringan Pada Rangkaian / Sistem Kelistrikan

Kompetensi dasar

: Menguji dan mengidentifikasi kesalahan sistem/ komponen.

Indikator

: Sistem/komponen

diuji

tanpa

menyebabkan

kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya. Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami. Tes/pengujian dilakukan untuk menentukan menggunakan

kesalahan/kerusakan Mengidentifikasi

dengan

peralatan dan tehnik yang sesuai. kesalahan dan menentukan

langkah perbaikan yang diperlukan.

I. Tujuan Pembelajaran: Pertemuan ke 2 Dengan memperhatikan penjelasan guru, membaca modul, membaca gambar,

diskusi dalam kelompok, dan memperhatikan alat, siswa dapat:

1. 2. 3. 4. 5.

Menjelaskan prinsip kerja switch dan relay dengan benar Menyebutkan jenis-jenis switch dengan benar Menjelaskan fungsi relay sistem kelistrikan dengan benar Menyebutkan jenis-jenis relay dengan benar Menjelaskan cara penggunaan relay dengan benar

Pertemuan ke 3 1. Menjelaskan prinsip kerja sistem penerangan kelistrikan bodi dengan benar 2. Menyebutkan bagian-bagian sistem penerangan dengan benar 3. Menjelaskan fungsi lampu-lampu sistem penerangan

II.

Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa yang Diterapkan Religius, disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, peduli

lingkungan, dan tanggung jawab. III. Materi Pembelajaran Pertemuan ke 2 1. Switch dan relay 2. Macam-macam switch 3. Macam-macam relay 4. Penggunaan relay Pertemuan ke 3 1. 2. 3. Sistem penerangan Komponen-komponen sistem penerangan Lampu-lampu dalam sistem penerangan

IV. Metode Pembelajaran 1. Ceramah variatif

10

2. 3.

Tanya jawab Pengamatan alat

V. Langkah-Langkah Kegiatan 1. Kegiatan Awal Pembukaan: Salam, presensi siswa, memeriksa kerapihan dan kesiapan siswa dalam belajar, memeriksa ruang kelas, Apersepsi, Penjelasan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan inti Pertemuan ke 2 Menjelaskan prinsip kerja switch dan relay Menjelaskan macam-macam switch Menjelaskan macam-macam relay Menjelaskan penggunaan relay Pertemuan ke 3 Menjelaskan sistem penerangan dalam sistem kelistrikan Menjelaskan komponen-komponen sistem penerangan Menjelaskan lampu-lampu dalam sistem penerangan

Waktu

2x(20)

2x(80)

3.

Kegiatan akhir Post test (test tertulis essay) Menyimpulkan materi pembelajaran Penutup

2x(35)

VI. Alat/Bahan/Sumber belajar 1. Alat : switch, relay, lampu-lampu, kabel-kabel 2. Bahan : sistem kelistrikan bodi

11

3. sumber belajar : Modul Sistem Kelistrikan Bodi Kendaraan, buku New Step 1

VII. Penilaian 1. Bentuk penilaian a. Non Test : Penilaian selama proses KBM berlangsung b. Test tertulis 2. Instumen Penilaian a. Non test: Keaktifan siswa dalam proses KBM 1,2,3 10 10 skor

b. Test Tertulis Pertemuan ke 2 1. 2. Jelaskan prinsip kerja switch dan relay! Sebutkan macam-macam switch dalam kelistrikan bodi!, dan sebutkan pula jenis-jenis dari masing-masing switch tersebut! 3. 4. Jelaskan fungsi relay dalam sistem kelistrikan! Sebutkan jenis-jenis relay yang digunakan dalam kelistrikan bodi! 5. Jelaskan mengapa relay digunakan pada sistem kelistrikan!

20 20

40 Total skor 100

Pertemuan ke 3 1. Jelaskan fungsi dari sistem penerangan pada sistem kelistrikan! 2. Sebutkan komponen-komponen dalam sistem penerangan secara umum!, sebutkan pula bagian-bagian dari jenis masing-masing! 3. Jelaskan pembagian-pembagian lampu dalam sistem

50

15

20

penerangan!

12

4. Jelaskan fungsi lampu-lampu dalam sistem penerangan

15

3. Kunci jawaban Pertemuan ke 2 1. Switch dan relay membuka dan menutup sirkuit kelistrikan untuk menghidupkan mesin, menggerakan switch lampu on dan off dan aktivitas sistem pengontrol lainnya. 2. Macam-macam switch adalah: switch yang dioperasikan langsung oleh tangan; yaitu switch putar, switch tekan, switch ungkit, switch tuas,. Juga switch yang dioperasikan oleh perubahan temperatur atau perubahan arus listrik. Switch yang dioperasikan oleh perubahan permukaan fluida. 3. Relay adalah peralatan listrik yang membuka dan menutup sirkuit kelistrikan berdasarkan penerimaan signal tegangan. 4. Macam-macam relay adalah : relay elektromagnetic, dan Relay transistor. 5. Penggunaan relay diperlukan untuk hal-hal berikut: sirkuit akan menjadi lebih panjang dan menyebabkan turunnya voltage, diperlukan jaringan kabel yang lebih besar karena arus yang besar mengalir melaluinya, arus listrik yang besar menyebabkan bunga api pada switch, dimana akan memperpendek umur switch dan menimbulkan bahaya saat mengendarai. Dengan adanya penggunaan relay, maka kesulitan-kesulitan ini dapat diatasi.

Pertemuan ke 3 1. Sistem penerangan sangat diperlukan sekali untuk keselamatan

pengendaraan di malam hari. 2. Sistem penerangan dibagi menjadi lampu penerangan luar dan lampu penerangan dalam. 3. Lampu penerangan luar dibagi menjadi lampu besar, lampu belakang, lampu rem, lampu jarak, lampu tanda belok, lampu hazard, lampu plat nomor, dan lampu mundur. Lampu penerangan dalam dibagi menjadi lampu meter dan lampu ruangan. Lampu besar dibagi lagi menjadi lampu

13

besar tipe sealed beam, lampu bear tipe semisealed Beam, 4. Lampu jarak dan lampu belakang berfungsi untuk memberi isyarat adanya serta lebarnya dari sebuah kendaraan pada malam hari bagi kendaraan yang lain, baik yang ada didepan maupun di belakang. Lampu yang didepan disebut lampu jarak, dan yang belakang disebut lampu belakang. Lampu rem berfungsi untuk isyarat mencegah terjadinya benturan dengan kendaraan di belakang yang mengikuti saat kendaraan mengerem. Lampu tanda belok untuk memberi isyarat pada kendaraan di depan atau belakang bahwa kendaraan akan belok ke kiri atau kanan. Lampu hazard digunakan untuk memberi isyarat keberadaan kendaraan di depan maupun belakang atau kedua sisi selama berhenti atau parkir dalam keadaan darurat.

Bojong, ... Juli 2012 Disahkan : Kepala Sekolah Dibuat : Guru Mata Pelajaran,

Arkani, S. Pt.,M.Si NIP : 19660420 198901 1 005

Agus Wakhid, ST. NIP : 19720324 200701 1 011

14

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SMK NEGERI 4 PANDEGLANG

TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Mata Pelajaran Kelas/semester Pertemuan ke Waktu Standar kompetensi

: Sistem Kelistrikan : XII / GANJIL : 4-5 : (3 x 45) menit Ringan Pada Rangkaian / Sistem

: Perbaikan Kelistrikan

Kompetensi dasar

: Menguji dan mengidentifikasi kesalahan sistem/ komponen.

Indikator

: Sistem/komponen

diuji

tanpa

menyebabkan

kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya. Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami. Tes/pengujian dilakukan untuk menentukan menggunakan

kesalahan/kerusakan Mengidentifikasi

dengan

peralatan dan tehnik yang sesuai. kesalahan dan menentukan

langkah perbaikan yang diperlukan.

I. Tujuan Pembelajaran: Pertemuan ke 4

15

Dengan memperhatikan penjelasan guru, membaca modul, membaca gambar, diskusi dalam kelompok, dan memperhatikan alat, siswa dapat:
1. 2. 3.

Menjelaskan prinsip-prinsip meter kombinasi dan alat pengukur! Menyebutkan komponen-komponen meter kombinasi dan alat pengukur Menyebutkan dan menjelaskan komponen-komponen penunjukkan meter dengan benar!

4.

Menyebutkan dan menjelaskan komponen-komponen penunjukkan lampu dengan benar!

Pertemuan ke 5 1. Menjelaskan prinsip-prinsip wiper dan washer dengan benar 2. Menyebutkan bagian-bagian dari wiper dengan benar! 3. Menjelaskan fungsi washer dengan benar 4. Menyebutkan bagian-bagian washer dengan benar

II.

Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa yang Diterapkan Religius, disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, peduli

lingkungan, dan tanggung jawab. III. Materi Pembelajaran Pertemuan ke 4 1. Meter kombinasi dan alat pengukur 2. Penunjukkan meter dan penunjukkan lampu Pertemuan ke 5 1. 2. 3. Wiper dan washer Fungsi wiper dan washer Komponen-komponen wiper dan washer

IV. Metode Pembelajaran 1. Ceramah variatif

16

2. 3. 4.

Tanya jawab Pengamatan alat Penugasan Waktu

V. Langkah-Langkah Kegiatan

1.

Kegiatan Awal Pembukaan: Salam, presensi siswa, memeriksa kerapihan dan kesiapan siswa dalam belajar, memeriksa ruang kelas, Apersepsi, Penjelasan tujuan pembelajaran 2x(80) 2x(20)

2.

Kegiatan inti Pertemuan ke 4 Menjelaskan prinsip kerja meter kombinasi dan alat pengukur Menjelaskan bagian-bagian dari meter kombinasi dan alat pengukur serta menjelaskan komponen-komponennya Pertemuan ke 5 Menjelaskan fungsi wiper dan washer Menjelaskan komponen-komponen wiper Menjelaskan komponen-komponen washer

3.

Kegiatan akhir Post test (test tertulis essay) Menyimpulkan materi pembelajaran Penutup

2x(35)

VI. Alat/Bahan/Sumber belajar 1. Alat : alat-alat meter kombinasi dan alat pengukur 2. Bahan : sistem kelistrikan 3. sumber belajar : Modul Sistem Kelistrikan Bodi Kendaraan, New Stepp 1

17

VII. Penilaian 1. Bentuk penilaian a. Non Test : Penilaian selama proses KBM berlangsung b. Test tertulis c. Test praktek 2. Instumen Penilaian a. Non test: Keaktifan siswa dalam proses KBM 1,2,3 25 skor

b. Test Tertulis Pertemuan ke 4 1. Jelaskan fungsi dari meter kombinasi dan alat pengukur pada sistem kelistrikan! 2. Sebutkan bagian-bagian dari meter kombinasi dan alat pengukur! 3. Sebutkan komponen-komponen dari masing-masing jenis pada no 2! 4. Jelaskan fungsi spedometer pada sistem kelistrikan!

25 25 25 100 25 25 25 25 100

Total skor Pertemuan ke 5 1. Jelaskan fungsi dari wiper sistem kelistrikan ! 2. Sebutkan bagian-bagian dari wiper dalam sistem kelistrikan! 3. Jelaskan fungsi washer dalam sistem kelistrikan! 4. Sebutkan bagian-bagian washer sistem kelistrikan! Total 3. Kunci jawaban

1. Instrumen ini berfungsi untuk mengetahui keadaan kendaraan dengan mudah, panel dapat memberitahukan kepada pengemudi secara terperinci dan menunjukkan kondisi kendaraan saat itu oleh meter-meter atau alat pengukur (gauge) dan lampu (light)

18

2. Meter kombinasi dan alat oengukur terdiri dari: penunjukkan meter 9alat pengukur) dan penunjukkan lampu. 3. Penunjukkan meter adalah: speedometer, tachometer, volt meter, pengukur temperatur air pendingin, pengukur bahan bakar, pengukur tekanan oli. Penujukkan lampu terdiri dari: lampu peringatan tekanan oli, lampu peringatan pengisian, indikator lampu jauh, lampu peringatan bahan bakar, lampu peringatan rem, indikator pintu, dan indikator tanda belok Spedometer pada umumny adalah mekanisme untuk pengontrolan kecepatan kendaraan dan odometer untuk mengontrol jarak total perjalanan yang telah ditempuh. Macam-macam spedometer adalah speedometer magnet, odometer, trip meter.

Pertemuan ke 5 1. Wiper berfungsi untuk menjamin pandangan pengendara agar tetap tidak terhalang, karena dapat menyapu air hujan, salju, lumpur, oli, gemuk dan binatang-binatang kecil dari kaca. 2. Bagian-bagian wiper yaitu motor wiper, tuas wiper, lengan wiper, wiper blade. 3. Washer berfungsi untuk menyempurnakan fungsi wiper blade dan mengurangi beban pada motor dengan membersihkan debu dan binatang-binatang kecil dari kaca depan dan belakang dengan cairan pembersih. 4. Bagian-bagian dari washer yaitu tangki washer, motor washer, nozzle dan cairan washer (pembersih)

Bojong, ... Juli 2012 Disahkan : Kepala Sekolah Dibuat : Guru Mata Pelajaran,

19

Arkani, S. Pt.,M.Si NIP : 19660420 198901 1 005

Agus Wakhid, ST. NIP : 19720324 200701 1 011

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SMK NEGERI 4 PANDEGLANG

TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Mata Pelajaran Kelas/semester Pertemuan ke Waktu Standar kompetensi

: Sistem Kelistrikan : XII / GANJIL : 6-14 : (3 x 45) menit Ringan Pada Rangkaian / Sistem

: Perbaikan Kelistrikan

Kompetensi dasar

: Menguji dan mengidentifikasi kesalahan sistem/ komponen.

Indikator

: Sistem/komponen

diuji

tanpa

menyebabkan

kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya. Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami. Tes/pengujian dilakukan untuk menentukan menggunakan

kesalahan/kerusakan Mengidentifikasi

dengan

peralatan dan tehnik yang sesuai. kesalahan dan menentukan

langkah perbaikan yang diperlukan.

I. Tujuan Pembelajaran:

20

Pertemuan ke 6 Dengan memperhatikan penjelasan guru, membaca modul, membaca gambar, diskusi dalam kelompok, dan memperhatikan alat, siswa dapat:

1. Menggambar diagram rangkaian kelistrikan dengan benar 2. Menuliskan simbol-simbol umum sistem kelistrikan dengan benar 3. Merangkai sistem kelistrikan dengan benar

Pertemuan ke 7 1. Menuliskan simbol-simbol umum sistem kelistrikan dengan benar 2. Merangkai sistem rangkaian kelistrikan dengan benar

Pertemuan ke 8 1. Menuliskan simbol-simbol konektor dalam sistem kelistrikan dengan benar 2. Merangkai sistem kelistrikan dengan benar

Pertemuan ke 9 1. Menuliskan simbol grounding point dengan benar 2. Menuliskan simbol nomor pin dengan benar 3. Membuat rangkaian sistem kelistrikan dengan benar

Pertemuan ke 10 1. Menuliskan simbol-simbol hurup untuk warna-warna kabel dalam sistem kelistrikan dengan benar! 2. Menujukkan simbol pengkabelan dengan tanda hurup dan gambar! 3. Menjelaskan simbol-simbol hurup (singkatan-singkatan) yang

21

dipergunakan dalam sistem kelistrikan!

Pertemuan ke 11 1. 2. Menjelaskan letak dari electrical wiring diagram manual dengan benar Menjelaskan prinsip wiring diagram dan membuat rangkaiannya

Pertemuan ke 12 1. 2. 3. Menjelaskan lokasi relay dan jalur kabel dengan benar Menggambar rangkaian relay dan jalur kabel dengan benar Merangkai sistem lokasi relay dan jalur kabel dengan benar

Pertemuan ke 13 1. 2. Menjelaskan wiring diagram secara keseluruhan Menggambar rangkaian sistem wiring secara keseluruhan dengan benar

Pertemuan ke 14 1. Membuat rangkaian sistem wiring dengan benar Pertemuan ke 15 1. Membuat rangkaian sistem kelistrikan secara keseluruhan dengan benar!

II.

Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa yang Diterapkan Religius, disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, peduli

lingkungan, dan tanggung jawab III. Materi Pembelajaran 1. Diagram rangkaian kelistrikan (wiring diagram, lokasi relay dan route kabel, wiring diagram keseluruhan) 2. Simbol-simbol rangkaian kelistrikan (simbol-simbol umum, simbol-simbol konektor, grounding point, nomor PIN, warna-warna kabel, dan singkatansingkatan dalam sistem kelistrikan)

22

IV. Metode Pembelajaran 1. 2. 3. 4. Tanya jawab Ceramah variatif Pengamatan dan penggunaan alat (praktek) Praktek membuat rangkaian kelistrikan waktu

V. Langkah-Langkah Kegiatan 1. Kegiatan Awal

Pembukaan: Salam, presensi siswa, memeriksa kerapihan dan 20 kesiapan siswa dalam belajar, memeriksa ruang kelas, Apersepsi, Penjelasan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan inti Menjelaskan dengan memperlihatkan gambar tentang simbolsiimbol yang digunakan dalam sistem kelistrikan Menjelaskan cara pembuatan rangkaian sistem kelistrikan dengan memperlihatkan gambar rangkaian dan simbolsimbol. 3. Kegiatan akhir Post test (test tertulis essay) Praktek membuat rangkaian kelistrikan Menyimpulkan materi pembelajaran Pemberian tugas Penutup 35 80

VI. Alat/Bahan/Sumber belajar 1. Alat : kabel, relay, switch, alat ukur, wiper, washer, lampu-lampu 2. Bahan : sistem kelistrikan bodi 3. sumber belajar : Modul Sistem Kelistrikan Bodi Kendaraan, buku New Step 1

23

VII. Penilaian 1. Bentuk penilaian a. Non Test : Penilaian selama proses KBM berlangsung b. Test tertulis c. Test praktek 2. Instumen Penilaian a. Non test: Keaktifan siswa dalam proses KBM Aktivitas siswa dalam kegiatan praktek 1,2,3 skor 1,2,3

b. Test Tertulis 1. Tuliskan simbol-simbol untuk baterai, dioda, lampu, led, relay, resistor, switch, transistor! 2. Tuliskan simbol konektor yang dihubungkan langsung ke komponen untuk satu konektor! 3. 4. 5. Tuliskan simbol untuk grounding point! Tuliskan simbol untuk nomor PIN jenis konektr betina! Tuliskan simbol untuk warna-warna pada kabel yang digunakan dalam sistem kelistrikan! 6. Tuliskan singkatan dari CB, LH, M/T, R/B, dan SW 100

Total skor c. Test praktek Pertemuan ke 6-15 1. Buat rangkaian sistem kelistrikan dengan terlebih dahulu membuat rangkaiannya dalam buku tulismu! 2. Sebelum membuat rangkaian terlebih dahulu

40

60

konsultasikan gambar rangkaian yang telah kamu buat! 3. Buatlah laporan kegiatan praktek yang kamu lakukan

24

3. Kunci jawaban Test tertulis Menggunkan simbol-simbol yang dipakai dalam sistem kelistrikan (dalam modul)

Test praktek Gambar rangkaian sistem kelistrikan dan lembar penilaian praktek Laporan kegiatan praktek

Bojong, ... Juli 2012 Disahkan : Kepala Sekolah Dibuat : Guru Mata Pelajaran,

Arkani, S. Pt.,M.Si NIP : 19660420 198901 1 005

Agus Wakhid, ST. NIP : 19720324 200701 1 011

25

26