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ANEXO I a) EDUCACIN INFANTIL (2 Ciclo), EDUCACIN PRIMARIA Y EDUCACIN ESPECIAL CALENDARIO DE DESARROLLO DEL PROCESO DE ADMISIN DE ALUMNOS. CURSO 2014/2015 FASES 1. Constitucin de las Comisiones de Garantas. 2. Determinacin por centro y unidad de plazas vacantes, y de stas el nmero de plazas a disposicin de alumnos con necesidad especfica de apoyo educativo. 3. Presentacin de solicitudes y validacin informtica de las mismas por los centros. 4. Adjudicacin aleatoria de nmero a todas las solicitudes de cada centro y publicacin de las listas. 5. Sorteo pblico en los centros para dirimir los empates. 6. Baremacin de las solicitudes por parte de los Consejos Escolares. 7. Publicacin de las listas provisionales de admitidos, no admitidos y excluidos. 8. Presentacin de reclamaciones ante el Consejo Escolar sobre las listas provisionales. 9. Publicacin de las listas definitivas de admitidos, no admitidos y excluidos. Viernes, 25 de abril 10. Remisin al Servicio Provincial de las listas definitivas de no admitidos y excluidos con su correspondiente documentacin. 11. Publicacin en los tablones de anuncios de los centros educativos y en la web www.centroseducativosaragon.org de las plazas disponibles de segundo ciclo de Educacin Infantil y Primaria por parte de los Servicios Provinciales para adjudicar a los no admitidos. 12. Adjudicacin de nmero aleatorio, publicacin de listas y sorteo pblico en los Servicios Provinciales de las solicitudes pendientes de adjudicacin. 13. Publicacin de las adjudicaciones de los Servicios Provinciales en los tablones de anuncios de los centros. 14. Matriculacin del alumnado de Educacin Infantil y 1 de Educacin Primaria. 15. Matriculacin del alumnado de Educacin Especial y de 2 a 6 de Educacin Primaria. Hasta el lunes 7 de abril Martes 8 de abril Del mircoles 9 al viernes 11 de abril, ambos inclusive Hasta el viernes 21 de marzo FECHAS

Del lunes 24 de marzo al viernes 28 de marzo, ambos inclusive

Mircoles, 2 de abril

Lunes 5 de mayo

Martes 6 de mayo

Martes 13 de mayo Del Viernes 16 al viernes 23 de mayo, ambos inclusive Del lunes 23 al jueves 26 de junio, ambos inclusive

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ANEXO II

A) BAREMO DE LAS SOLICITUDES PARA ADMISIN EN SEGUNDO CICLO DE EDUCACIN INFANTIL, EDUCACIN PRIMARIA, EDUCACIN ESPECIAL, EDUCACIN SECUNDARIA OBLIGATORIA Y BACHILLERATO 1.Criterios prioritarios 1.1.- Proximidad del domicilio.

Domicilio familiar o, alternativamente, lugar de trabajo de uno cualquiera de los padres o tutor legal, situado dentro de la zona de escolarizacin en la que est ubicado el centro solicitado. Domicilio familiar o, alternativamente, lugar de trabajo de uno cualquiera de los padres o tutor legal, situado en las zonas limtrofes a la zona de escolarizacin en la que est ubicado el centro solicitado. Domicilio familiar, o alternativamente, lugar de trabajo de uno cualquiera de los padres o tutor, situado en otras zonas.

6 puntos

3 puntos

0 puntos

En los supuestos en los que, segn esta Orden, se pondere la proximidad lineal segn lo establecido en el apartado 2 del artculo 28 del Decreto 32/2007, se aplicar la siguiente baremacin: a) Domicilio familiar o, alternativamente, lugar de trabajo de uno cualquiera de los padres o tutor legal, situado dentro de la zona de escolarizacin en la que est ubicado el centro solicitado. Domicilio familiar o, alternativamente, lugar de trabajo de uno cualquiera de los padres o tutor legal, situado dentro de la zona de escolarizacin en la que est ubicado el centro solicitado y concurriendo la circunstancia de proximidad lineal. Domicilio familiar o, alternativamente, lugar de trabajo de uno cualquiera de los padres o tutor legal, situado en las zonas limtrofes a la zona de escolarizacin en la que est ubicado el centro solicitado. Domicilio familiar o, alternativamente, lugar de trabajo de uno cualquiera de los padres o tutor legal, situado en las zonas limtrofes a la zona de escolarizacin en la que est ubicado el centro solicitado y concurriendo la circunstancia de proximidad lineal. Domicilio familiar, o alternativamente, lugar de trabajo de uno cualquiera de los padres o tutor, situado en otras zonas. Domicilio familiar, o alternativamente, lugar de trabajo de uno cualquiera de los padres o tutor, situado en otras zonas, pero concurriendo la circunstancia de proximidad lineal.

6 puntos

b)

7 puntos

c) d)

3 puntos

7 puntos 0 puntos 4 puntos

e) f)

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Para garantizar que los domicilios familiares y laborales de los solicitantes

se encuentran

ubicados dentro de la proximidad lineal respecto de, al menos, un centro, sea o no de su zona de escolarizacin, en el caso de que por aplicacin de la distancia lneal fijada dichos domicilios no cuenten con ningn centro, se considerar incluido el centro inmediatamente ms cercano al domicilio. Esta informacin podr consultarse a travs del portal de centros del Departamento compente en educacin no universitaria, accesible mediante la pgina web www.aragon.es.

1.2.- Existencia de hermanos matriculados en el centro o padres o tutores que trabajen en el mismo. Este criterio slo ser baremado para el centro sealado en primera opcin. En caso de concurrencia de hermanos matriculados y padre/padres o tutores legales en el centro, se aplicar el supuesto de mayor puntuacin. a) Primer hermano matriculado en el centro: 8 puntos. b) Por cada uno de los otros hermanos matriculados en el centro: 1 punto. c) Cualquiera de los padres o tutores legales que trabajen en el centro: 5 puntos. Se tendrn en cuenta las especificidades que introduce la modalidad de escolarizacin conjunta y simultnea de hermanos prevista en el artculo 15 bis del Decreto 32/2007 en su redaccin actual en relacin con este apartado.

1.3.- Renta anual de la unidad familiar. a) Ingresos iguales o inferiores al Indicador pblico de renta de efectos mltiples (IPREM) anual: 1 punto. b) Ingresos superiores al Indicador pblico de renta de efectos mltiples (IPREM) anual: 0 puntos. Cuanta fijada para el ndice IPREM anual para 2012: 6.390, 13

1.4.- Condicin reconocida de minusvala. a) Condicin reconocida de minusvala fsica, psquica o sensorial del alumno: 1 punto. b) Condicin reconocida de minusvala fsica, psquica o sensorial de los padres o hermanos del alumno: 0,75 puntos. En el caso de concurrencia de minusvala, slo se valorar la minusvala de mayor puntuacin.
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2. Criterios complementarios 2.1.- Condicin de Familia numerosa: General: 1 punto Especial: 2 puntos

2.2.- Enfermedad crnica del alumno que afecte al sistema digestivo, endocrino o metablico y exija como tratamiento esencial el seguimiento de una dieta compleja y un estricto control alimenticio, cuyo cumplimiento condicione el estado de salud fsica del alumno. 0,50 puntos. Slo se valorarn las enfermedades que se indiquen en la correspondiente convocatoria del proceso de admisin.

3.- Admisin en Bachillerato Para la valoracin del expediente acadmico, se tendr en cuenta la nota media aritmtica, con dos decimales, de las calificaciones correspondientes a todas las reas o materias, excepto religin, del ltimo curso evaluado de la educacin secundaria obligatoria o equivalente, en el momento de finalizar el plazo para presentar la instancia de admisin. Dicha nota media dar lugar a la aplicacin de la siguiente puntuacin: -Si es inferior a 5: 0 puntos. -De 5 a 5,99: 1 punto. -De 6 a 6,99: 2 puntos. -De 7 a 7,99: 3 puntos. -De 8 a 8,99: 4 puntos. -De 9 en adelante: 5 puntos. Cuando las calificaciones de las materias sea cualitativa, la nota media del expediente se calcular previa transformacin de la calificacin cualitativa en cuantitativa segn el baremo siguiente: Insuficiente: 3,5 Suficiente: 5,5 Bien: 6,5 Notable: 7,5 Sobresaliente o sobresaliente (M.H): 9 En los casos en los que la calificacin de las materias est expresada con la calificacin cualitativa de apto la nota final obtenida a efectos de criterios de admisin ser de 5,5.

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4.- Criterios de Desempate. Los empates que, en su caso, se produzcan se dirimirn utilizando los criterios que se exponen a continuacin:

a) Mayor puntuacin obtenida en el apartado de hermanos matriculados o padres trabajando en el

centro. En los casos de empate entre el supuesto de solicitantes con hermanos matriculados en el centro y el supuesto de hermanos de escolarizacin conjunta del artculo 15 bis del Decreto 32/2007 en su redaccin actual, tendrn preferencia los solicitantes de plaza con hermanos matriculados en el centro.

b) Mayor puntuacin obtenida en el apartado de proximidad domiciliaria.

En las localidades en que fuese de aplicacin la circunstancia de proximidad lineal, despus de aplicar el criterio de desempate del apartado b) y antes de continuar con los criterios c) y siguientes, se aplicarn, sucesivamente y por este orden, los siguientes: b.1) Supuestos en los que el solicitante nicamente tenga dentro del concepto de proximidad lineal el centro solicitado en primera opcin. b.2) Pertenencia del domicilio a la zona de escolarizacin del centro solicitado en primera opcin.

c) Mayor puntuacin obtenida en el apartado de renta anual. d) Mayor puntuacin obtenida en el apartado de condicin de discapacitado. e) Mayor puntuacin obtenida en el apartado de pertenencia a familia numerosa. f)
Concurrencia de enfermedad crnica.

g) En el caso del acceso a bachillerato, mayor nota media obtenida segn lo dispuesto en el
prrafo primero del punto 3 de este anexo.

h) Sorteo pblico ante el Consejo Escolar.

En el caso de hermanos de la misma edad, ya sea por parto mltiple o por adopcin, la obtencin de plaza por alguno de ellos, supondr la admisin de estos hermanos en el mismo centro, teniendo preferencia sobre los inmediatos anteriores en caso de superar el lmite mximo de alumnos por aula.

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B) BAREMO DE LAS SOLICITUDES PARA ADMISIN EN CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO DE FORMACIN PROFESIONAL.

1.- Cuestiones generales De conformidad con el artculo 33 del Decreto 32/2007, se atender exclusivamente al expediente acadmico de los alumnos con independencia de que stos procedan del mismo centro o de otro distinto. 2.- Criterios de admisin en los ciclos formativos de grado medio. 2.1. Se atender sucesivamente a los siguientes criterios: Nota media aritmtica, con dos decimales, de las calificaciones correspondientes a todas las reas o materias, excepto religin, del ltimo curso evaluado de la educacin secundaria obligatoria o equivalente a efectos de admisin , en el momento de finalizar el plazo para presentar la instancia de admisin. Se entiende por ltimo curso evaluado el ltimo necesario para la obtencin del ttulo exigido como documento acreditativo del requisito acadmico. Cuando las calificaciones de las materias sea cualitativa, la nota media del expediente se calcular previa transformacin de la calificacin cualitativa en cuantitativa segn el baremo siguiente: Insuficiente: 3,5 Suficiente: 5,5 Bien: 6,5 Notable: 7,5 Sobresaliente o sobresaliente (M.H): 9
1

En los casos en los que la calificacin de las materias est expresada con la calificacin cualitativa de apto la nota final obtenida a efectos de criterios de admisin ser de 5,5. En caso de empate, sorteo pblico del apartado decimosptimo de esta Orden. 2.2. Acceso mediante prueba. En los casos de acceso mediante prueba, cuando no existan plazas suficientes, se atender al siguiente criterio:

En el caso de alumnos que hayan superado los mdulos obligatorios de un Programa de Cualificacin Profesional Inicial, se

considerar la nota media aritmtica, con dos decimales, de los mdulos que tengan una calificacin numrica en la certificacin acadmica personal expedida por el centro.

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Nota obtenida en la prueba de acceso. En los casos en que la calificacin est expresada con la calificacin cualitativa de apto, la nota a efectos de admisin ser de 5,5.

En caso de empate, sorteo pblico del apartado decimosptimo de esta Orden.

C) BAREMO DE LAS SOLICITUDES PARA ADMISIN EN CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR DE FORMACIN PROFESIONAL. 1.- Cuestiones generales De conformidad con el artculo 33 del Decreto 32/2007, se atender exclusivamente al expediente acadmico de los alumnos con independencia de que stos procedan del mismo centro o de otro distinto. 2.- Criterios de admisin en los ciclos formativos de grado superior. 2.1. Se atender sucesivamente a los siguientes criterios: a) Haber cursado tanto una de las modalidades como una de las materias del bachillerato que facilite la conexin con el ciclo formativo de grado superior, de acuerdo con las instrucciones que se dicten al efecto y se publiquen en los tablones de anuncios de los centros, de los Servicios Provinciales de Educacin y en el portal de centros educativos. b) Mayor nota media, con dos decimales, del expediente acadmico del titulo de Bachiller o equivalente, excepto la materia de religin. c) Mayor calificacin obtenida en la materia de bachillerato vinculada, de acuerdo con las instrucciones a las que se hace referencia en el apartado a). En el caso de que se relacione ms de una materia, y se hayan cursado, se calcular la media aritmtica, con dos decimales, de las materias indicadas. Cuando las calificaciones de las materias sea cualitativa, la nota media del expediente se calcular previa transformacin de la calificacin cualitativa en cuantitativa segn el baremo siguiente: Insuficiente: 3,5 Suficiente: 5,5 Bien: 6,5 Notable: 7,5 Sobresaliente o sobresaliente (M.H): 9
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En los casos en los que la calificacin de las materias est expresada con la calificacin cualitativa de apto la nota final obtenida a efectos de criterios de admisin ser de 5,5. En caso de empate, sorteo pblico del apartado decimosptimo de esta Orden. 2.2. Acceso mediante prueba. En los casos de acceso mediante prueba, cuando no existan plazas suficientes, se atender al siguiente criterio: Nota obtenida en la prueba de acceso. En los casos en que la calificacin est expresada con la calificacin cualitativa de apto, la nota a efectos de admisin ser de 5,5. En caso de empate, sorteo pblico del apartado decimosptimo de esta Orden.

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