I SEMINRIO ESTADUAL PROGRAMA UCA TOCANTINS: prticas pedaggicas com uso do laptop educacional

Elisabete Maria Ferminio / Prof.Letras/elisabete.maria@68gmail.com Keily Luz do Nascimento Prof. Letras/keilyama13@hotmail.com Maraci Pires da Cunha Letras/l oreallena@hotmail.com Nubia Sousa Pinheiro /nubiasousapinheiro@gmail.com Escola Municipal William Castelo Branco Martins Intencionalidade Dinmicas

Produzir

livros

com

histrias

em

Elaborao do Projeto de acordo com as seguintes etapas: Estudo dos concretos para especficos gneros HQs, adivinhaes e poemas a respectiva produo utilizando sites

quadrinhos (HQs), poemas concretos, adivinhaes e um dicionrio ilustrado usando o laptop.

da internet. Produo de um dicionrio de

ingls ilustrado. Elaborao e montagem de livros com os trabalhos realizados em sala. Utlizaram vrios aplicativos, cmeras digitais, a internet, email, etc.

Produo dos gneros textuais

Resultados

Produo poema concreto

Montagem dos livros

Elaborao de livros: poema concreto, dicionrio de lngua inglesa.

adivinhao, HQ e

As produes das HQs foram desenvolvidas no site da turma da Mnica, no qual os alunos montavam os cenrios das histrias bem como escreviam os dilogos. Produo de Poemas Concretos em um site de designer de redes sociais. Os alunos criaram textos poticos visuais em vrios formatos e que podem ser usados em pginas do facebook, orkut entre outros. Elaborao de um dicionrio de lngua inglesa ilustrado com figuras retiradas da internet. Produo das adivinhaes teve como base a pesquisa na internet e do conhecimento popular adquirido pelos alunos.
Referncias Interlocues
Produo livro de adivinhaes

Desdobramentos

A atividade foi desenvolvida em parceria com as disciplinas de portugus, ingls e arte. O projeto permitiu uma interao integrao maior da turma inclusive a organizao do material para exposio na I Mostra Tecnolgica Educacional, teve a participao efetiva dos alunos e professores. ldica em sala de aula.

VARELLA,P.G.VERMELHO S.C HESKETH, C.G; SILVA, A. C. Aprendizagem Colaborativa em ambientes Virtuais de Aprendizagem: a experincia indita da PUC / PR. Revista dialogo Educacional, Curitiba, 2002. www.maquinasdequadrinhos.com.br. BORGES, Marilene Andrade Ferreira; FRANA, George. O uso do laptop na sala de aula: uma forma de organizao do trabalho pedaggico. Interscienceplace, 2011. http://www.interscienceplace.org/interscienceplace/issue/current/showToc