CMO INICIAR A ESTUDIANTES DE EDUCACIN PRIMARIA EN LA ELABORACIN DE MAPAS CONCEPTUALES Tomado de http://cmap.ihmc.u /doc /i!t"oau#ap"ima"ia.

htm# INTRODUCCIN T"a$a%a" mapa co!ceptua#e co! #o a#um!o "e&uie"e u! t"a$a%o p"e'io de i!iciaci(! &ue e puede "ea#i)a" de *o"ma pa"a#e#a a #a uti#i)aci(! po" e# doce!te como p"e e!taci(! i!icia#. A# i+ua# &ue ucede co! cua#&uie" ot"a acti'idad de ap"e!di)a%e, !o e-i te u! modo (ptimo de i!t"oduci" #o mapa co!ceptua#e . Po" e##o, p"e e!ta"emo a#+u!o e!*o&ue , todo e##o p"o$ado e! u!a u ot"a ituaci(!, . &ue pa"ece! p"ometedo"e . E! todo #o ca o e "ecome!da$#e empe)a" e-p#ica!do a #o e tudia!te #a idea de co!cepto. E to e puede #o+"a" media!te acti'idade "e#acio!ada co! ap"e!di)a%e o memo"ia, i!c#u i'e media!te %ue+o , o e puede i!t"oduci" di"ectame!te media!te #a de*i!icio!e de co!cepto, aco!tecimie!to . "e+u#a"idad. E! e te docume!to o*"ecemo a#+u!o m/todo &ue !o pa"ece! adecuado pa"a i!icia" e! #a e#a$o"aci(! de mapa co!ceptua#e a e tudia!te de educaci(! p"ima"ia. E! u! ot"o docume!to 0C(mo I!icia" a E tudia!te de Educaci(! Secu!da"ia e! #a E#a$o"aci(! de Mapa Co!ceptua#e 1 p"e e!tamo e t"ate+ia imi#a"e pa"a e tudia!te de ma.o" edad. Si! em$a"+o, #a i!t"oducci(! de #o mapa co!ceptua#e a toda edad tie!e u!a e"ie de idea &ue comu!e . E! p"ime" #u+a", &ue"emo ade#a!ta" #a idea de &ue e# me%o" modo de a.uda" a #o e tudia!te a ap"e!de" i+!i*icati'ame!te e a.uda"#e de u!a ma!e"a e-p#2cita a &ue 'ea! #a !atu"a#e)a . e# pape# de #o co!cepto . #a "e#acio!e e!t"e #o co!cepto , ta# como e-i te! e! u me!te . como e-i te! *ue"a, e! #a "ea#idad o e! #a i! t"ucci(! o"a# o e c"ita. Lo e tudia!te puede! ta"da" me e o a3o e! ad'e"ti" &ue #o &ue 'e!, o.e!, toca! o hue#e! depe!de e! pa"te de #o co!cepto &ue .a e-i ta! e! u me!te . E! e+u!do #u+a", p"omo'emo p"ocedimie!to &ue a.uda"4! a #o e tudia!te a e-t"ae" co!cepto e pec2*ico 0pa#a$"a 1 de# mate"ia# o"a# o e c"ito . a ide!ti*ica" "e#acio!e e!t"e e o co!cepto *o"ma!do p"opo icio!e . Pa"a e##o e !ece a"io ai #a" co!cepto . pa#a$"a de e!#ace . da" e cue!ta de &ue de empe3a! di*e"e!te *u!cio!e e! #a t"a! mi i(! de# i+!i*icado, au!&ue u!o . ot"a o! u!idade $4 ica de# #e!+ua%e. La te"ce"a idea impo"ta!te &ue &ue"emo t"a! miti" e &ue #o mapa co!ceptua#e p"e e!ta! u! medio de 'i ua#i)a" co!cepto . "e#acio!e %e"4"&uica e!t"e co!cepto . E impo"ta" e3a#a" &ue #a %e"a"&ui)aci(! !o imp#ica u! mapa co!ceptua# e! *o"ma de 4"$o# %e"4"&uico, i!o &ue de!t"o de cua#&uie" tema, ha. co!cepto m4 +e!e"a#e . co!cepto m4 e pec2*ico , . po" #o ta!to e-i te u!a "e#aci(! %e"4"&uica e!t"e e##o . 5ue"emo tam$i/! de taca" &ue #o mapa co!ceptua#e 'a! +a!a!do e! uti#idad a medida &ue #o e tudia!te o! m4 e*icie!te ide!ti*ica!do #a pa#a$"a de e!#ace &ue me%o" e-p"e a! u co!ocimie!to o$"e e# tema. Lo m4 di*2ci# e! #a co! t"ucci(! de u! mapa co!ceptua# e ide!ti*ica #a pa#a$"a de e!#ace, . u! $ue! mapa co!ceptua# uti#i)a pa#a$"a de e!#ace c#a"a , co!ci a . e pec2*ica . Lo mapa co!ceptua#e o! como e# idioma, !ece itamo e%e"cita" u u o pa"a me%o"a" #a *o"ma e! &ue !o e-p"e amo . Po" 6#timo, #o mapa co!ceptua#e , cua!do e e#a$o"a! co!cie!)udame!te, "e'e#a! co! c#a"idad #a o"+a!i)aci(! co+!iti'a de #o e tudia!te . E!t"e m4 e*icie!te ea! #o e tudia!te e! #a co! t"ucci(! de u mapa , me%o" podemo como educado"e da"!o cue!ta de u !i'e# de comp"e! i(! . de u e""o"e co!ceptua#e , . me%o" pod"emo a.uda"#e a ap"e!de". TABLA 7: ESTRATE8IAS PARA INTRODUCIR LOS MAPAS CONCEPTUALES

EN LOS CURSOS PRIMERO, SE8UNDO 9 TERCERO DE EDUCACIN PRIMARIA La i+uie!te do ta$#a p"e e!ta! e t"ate+ia pa"a #a i!t"oducci(! de #o mapa . :emo e!co!t"ado &ue #a uti#i)aci(! de %ue+o #e a.uda a #o e tudia!te de educaci(! p"ima"ia a e!te!de" #o &ue e u! co!cepto, pa#a$"a de e!#ace . p"opo ici(! . po" upue to hace #a acti'idad m4 e!t"ete!ida. E! e# docume!to U o de ;ue+o pa"a I!t"oduci" Mapa Co!ceptua#e e! Educaci(! P"ima"ia p"e e!tamo u+e"e!cia de %ue+o &ue e puede! uti#i)a" co! e tudia!te e! #a i!t"oducci(! de #o mapa . E to %ue+o e puede! ##e'a" a ca$o a# mi mo tiempo &ue, a!te o de pu/ de #a acti'idade de c"ita a co!ti!uaci(!. La ta$#a p"e e!ta! #a idea &ue ha$"2a &ue e!*ati)a" como comp#eme!to de# %ue+o. ACTI<IDADES PRE<IAS A LA ELABORACIN DE MAPAS CONCEPTUALES 7. Pida a #o !i3o &ue cie""e! #o o%o . p"e+6!te#e i 'e! a#+u!a ima+e! me!ta# cua!do e !om$"a! pa#a$"a &ue de i+!a o$%eto co!ocido , como =pe""o=, = i##a=, =$icic#eta=, =4"$o#=, =$a"co=, =+ato=, =a+ua=, =a"a3a=. >. E c"i$a cada u!a de #a pa#a$"a e! #a pi)a""a a como #o !i3o "e po!da! . p2da#e m4 e%emp#o . ?. Si+a de pu/ co! @aco!tecimie!to A ta#e como =##o'e", = a#ta", =e-p#o i(!=, =cam$io de tempe"atu"a=. B. P"e+u!te a #o !i3o i 'e! a#+6! tipo de ima+e! me!ta# cua!do p"o!u!cia u!a cua!ta pa#a$"a de co!ocida pa"a e##o . 0E! u! diccio!a"io e puede! e!co!t"a" pa#a$"a co"ta &ue p"o$a$#eme!te ea! de co!ocida pa"a #o !i3o C po" e%emp#o, #a pa#a$"a =!o ocomio=.1 D. A.ude a #o !i3o a da" e cue!ta de &ue #a pa#a$"a #e t"a! mite! a#+6! i+!i*icado o#o cua!do o! capace de "ep"e e!ta" e me!ta#me!te como u!a ima+e!. Come!te co! #o !i3o &u/ ca"acte"2 tica tie!e #a ima+e! me!ta# de e o o$%eto . Po" e%emp#o, cua!to di*e"e!te tipo de $a"co e ima+i!a"o! #o !i3o cua!do e me!cio!( #a pa#a$"a =$a"co=, . como cada $a"co tie!e a ociada ca"acte"2 tica &ue #o di ti!+ue! 0e. +. co#o", tama3o, tipo de $a"co, etc.1. E. Si a#+u!o de #o a#um!o de #a c#a e o! $i#i!+Fe , puede p"e e!ta" u!a cua!ta pa#a$"a de ot"o idioma pa"a &ue i"'a! de e%emp#o de c(mo e! pa2 e di ti!to e uti#i)a! di*e"e!te i+!o pa"a de i+!a" u! mi mo i+!i*icado. Mue t"e a#+u!a pa#a$"a co! ot"o a#*a$eto 0e. +. chi!o o %apo!/ 1 como mue t"a de &ue ot"o i+!o puede! "e*e"i" e a# mi mo o$%eto. G. I!t"odu)ca #a pa#a$"a @co!ceptoA . e-p#i&ue &ue u! co!cepto e #a pa#a$"a &ue emp#eamo pa"a de i+!a" cie"ta @ima+e!A de u! o$%eto o de u! aco!tecimie!to. Repa e a#+u!a de #a pa#a$"a &ue e e c"i$ie"o! e! #a pi)a""a . p"e+u!te a #o !i3o i toda e##a o! co!cepto C p"e+u!te i toda e##a hace! &ue apa"e)ca u!a ima+e! e! #a me!te. H. E c"i$a e! #a pi)a""a pa#a$"a como =co""e=, =tie!e=, =e =, = o!=, =come=, . p"e+u!te a #o a#um!o i e ta pa#a$"a hace! &ue apa"e)ca a#+6! tipo de ima+e! me!ta#. Se da"4! cue!ta de &ue e to !o o! co!cepto , i!o pa#a$"a &ue uti#i)amo pa"a u!i" #o co!cepto e! *"a e &ue tie!e! i+!i*icado. La pa#a$"a =$e$e=, po" e%emp#o, !o t"ae u!a ima+e! de =come=, i!o de a#+o =comie!do, po" e%emp#o, u! +ato, pe"o e! 2 !o i!'oca u! o$%eto. O$ e"'e como #a pa#a$"a =come= pe"mite e!#a)a" #o co!cepto =come= . =a"a3a= e! u! *"a e =+ato come a"a3a = &ue tie!e i+!i*icado. I. Ma"&ue e to 6#timo e%emp#o como @pa#a$"a de e!#aceA . pida a #o e tudia!te &ue p"opo!+a! e%emp#o adicio!a#e . La pa#a$"a de e!#ace !o pe"mite! u!i" do co!cepto *o"ma!do u!a *"a e co"ta, o p"opo ici(!, &ue tie!e i+!i*icado.

7J. Co! t"u.a *"a e co"ta co! do co!cepto . u!a pa#a$"a de e!#ace, como po" e%emp#o: =e# cie#o e a)u#=, =#a i##a o! du"a =, =#o $a"co !a'e+a! e! e# a+ua=, =e# +ato come a"a3a =, ide!ti*ica!do cua#e pa#a$"a o! co!cepto . cua#e pa#a$"a de e!#ace. A e ta *"a e #e ##amamo p"opo icio!e . 77. E-p#i&ue a #o !i3o &ue #a ma.o"2a de #a pa#a$"a &ue apa"ece! e! e# diccio!a"io o! t/"mi!o co!ceptua#e 0puede pedi"#e &ue "odee! co! u! c2"cu#o #o t/"mi!o co!ceptua#e e! u!a te-to o diccio!a"io i!*a!ti#1. 7>. :a+a &ue #o !i3o co! t"u.a! a#+u!a p"opo icio!e uti#i)a!do #o co!cepto . #a pa#a$"a de e!#ace &ue e ha.a! e c"ito e! #a pi)a""a . #a pa#a$"a &ue e##o &uie"a! a3adi". 7?. Pida a u!o de #o !i3o &ue #ea u!a *"a e, . p"e+u!te a ot"o cu4#e o! #o co!cepto . cu4#e #a pa#a$"a de e!#ace &ue ha. e! e##a. Pa"a #a co! t"ucci(! de mapa co!ceptua#e , e# e tudia!te de$e de e" capa) de ide!ti*ica" #o co!cepto . #a pa#a$"a de e!#ace. ACTI<IDADES DE ELABORACIN DE MAPAS CONCEPTUALES 7. E#i%a, p"e*e"i$#eme!te co! #a pa"ticipaci(! de u +"upo, u!a @p"e+u!ta de e!*o&ueA K u!a p"e+u!ta a #a cua# p"ete!de co!te ta" e# mapa co!ceptua#. Todo mapa de$e te!e" u!a p"e+u!ta de e!*o&ue. Pa"a i!icia", e co%a u! tema &ue ea i!te"e a!te pa"a #o e tudia!te , po" e%emp#o a#+6! depo"te o u!a c(mica &ue e t/ de moda. I+ua#me!te, puede e co+e" e u!a p"e+u!ta "e#acio!ada co! u! tema &ue e e t/ e tudia!do e! #a c#a e, po" e%emp#o, @LC(mo captu"a! . uti#i)a! e!e"+2a #a p#a!ta MA >. P"epa"e 0p"e*e"i$#eme!te como u!a ##u'ia de idea co! #o e tudia!te 1 u!a #i ta de 7J a 7> co!cepto co!ocido &ue e t/! "e#acio!ado co! #a p"e+u!ta de e!*o&ue . o"d/!e#o de m4 +e!e"a#e e i!c#u i'o a me!o +e!e"a#e . m4 e pec2*ico . Po" e%emp#o, p#a!ta, ta##o, "a2ce , ho%a , *#o"e , #u) o#a", 'e"de, p/ta#o , "o%o, a+ua, ai"e, e"2a u! $ue! co!%u!to de co!cepto "e#acio!ado . ?. Co! t"u.a u! mapa co!ceptua# e! #a pi)a""a o e! u!a computado"a co! u! p"o.ecto", . p"e /!te#o &ui)4 como @e# %ue+o de #o mapa co!ceptua#e C co! /# 'amo a ap"e!de" a %u+a" co! #a pa#a$"a A. E# i+uie!te e u! e%emp#o de mapa co!ceptua# co! t"uido co! #o o!ce co!cepto de #a #i ta de# pu!to a!te"io".

Ni+u"a 7 B.:a+a &ue #o !i3o #ea! e! 'o) a#ta a#+u!a de #a p"opo icio!e &ue e mue t"a! e! e# mapa. D.P"e+u!te i a#+uie! a$e c(mo i!co"po"a" !ue'o co!cepto a# mapa, ta#e como =a+ua=, = ue#o= 0o =tie""a=1, =ama"i##o=, =o#o"=, =)a!aho"ia = o =co#=. E.<ea i ha. a#+6! !i3o &ue ea capa) de u+e"i" a#+6! e!#ace c"u)ado e!t"e #o co!cepto a3adido . ot"o co!cepto de# mapa. G.P"opo"cio!e a #o !i3o 'a"ia #i ta de pa#a$"a "e#acio!ada . u p"e+u!ta de e!*o&ue . p2da#e &ue co! t"u.a! u p"opio mapa co!ceptua#e . H.:a+a &ue #o !i3o mue t"e! u mapa co!ceptua#e p"o.ect4!do#o de de #a computado"a o e! #a pi)a""a, . pida a u!o cua!to &ue #e e-p#i&ue! #a hi to"ia &ue cue!ta u mapa co!ceptua#. Po" aho"a ha. &ue e'ita" #a c"2tica a #o mapa . hace" e pecia# hi!capi/ e! #o a pecto po iti'o pa"a *aci#ita" &ue #o mapa co!ceptua#e ea! u!a e-pe"ie!cia po iti'a. E po i$#e &ue e!cue!t"e a#um!o co! u! po$"e "e!dimie!to e! ot"o tipo de ta"ea e co#a"e &ue, i! em$a"+o, co! t"u.a! mapa co!ceptua#e '4#ido co! co!e-io!e c"u)ada ap"opiada 0au!&ue ta# 'e) apa"e)ca! *a#ta de o"to+"a*2a e! u mapa o #a #et"a ea di*2ci# de de ci*"a"1, #o cua# puede e" u!a $ue!a opo"tu!idad pa"a a!ima" a e to !i3o . Adem4 de co! t"ui" #o mapa co! #a computado"a, e puede! co! t"ui" co! ca"tu#i!a . ot"o mate"ia#e . pe+a"#o e! #a pa"ede pa"a &ue #o !i3o 0. &ui)4 tam$i/! #o pad"e 1 pueda! 'e"#o . compa"ti"#o . I.E#i%a u!a $"e'e !a""aci(! 0e!t"e 7J . ?J *"a e 1 o u!a ecci(! de# mate"ia# de #ectu"a &ue "e u#te co!ocida . p"epa"e copia pa"a #o !i3o . A.6de#e a ide!ti*ica" e! e##a #o co!cepto . #a pa#a$"a e e!#ace. 7J.P"e+u!te a #o !i3o cua#e co!cepto o! m4 !ece a"io pa"a pode" co!ta" de &u/ t"ata #a hi to"ia, . p2da#e &ue "odee! co! u! c2"cu#o e! e# te-to.

77.P2da#e &ue ha+a! u!a #i ta co! e to co!cepto . #o o"de!e! e+6! u impo"ta!cia, de m4 impo"ta!te a me!o impo"ta!te . 7>.Pida a #o !i3o &ue co! t"u.a! u p"opio mapa co!ceptua#e a pa"ti" de e ta !a""aci(! 0e'ite #a c"2tica !e+ati'a . ha+a hi!capi/ e! #o a pecto po iti'o 1. O 7?.Se+uidame!te pida a #o !i3o &ue e c"i$a! !a""acio!e co"ta $a ada e! u mapa co!ceptua#e . Compa"e! #a !ue'a !a""acio!e &ue "e u#ta!. 7B.Tam$i/! e #e pueda a.uda" a &ue 'ea! &ue u! mapa co!ceptua# puede "e#acio!a" e co! ot"o, . &ue todo #o co!cepto &ue po eemo e "e#acio!a! e!t"e i de a#+u!a ma!e"a, . &ue e ta capacidad de "e#aci(! e #a &ue !o hace e" =#i to =. 7D.Pida a a#+u!o !i3o &ue #ea! u !a""acio!e a #a c#a e $a 4!do e (#o e! u mapa co!ceptua# . 'ea i e# "e to de #a c#a e e capa) de a'e"i+ua" de &u/ e t"ata #a hi to"ia. 7E.Lo mapa co!ceptua#e de cada !i3o puede! co#oca" e e! #a !a""acio!e , pa"a &ue pueda! 'e"#o ot"a pe" o!a . pa"ede de #a c#a e, %u!to co! #a

7G.A pa"ti" de a&u2, ca i toda #a acti'idade de #a c#a e de$e"2a! pode" e "e#acio!a" co! #o co!cepto . #o mapa co!ceptua#e . Puede a!ima" e a #o !i3o pa"a &ue deco"e! #a pa"ede de u ha$itacio!e co! u p"opio mapa co!ceptua#e . Tam$i/! e #e puede a.uda" pa"a &ue 'ea! &ue u! mapa co!ceptua# puede "e#acio!a" e co! ot"o, . &ue todo #o co!cepto &ue po eemo e "e#acio!a! e!t"e 2 de u!a u ot"a ma!e"a. E ta capacidad de "e#aci(! e #a &ue !o hace e" @#i to A. OTRAS ACTI<IDADES EN TORNO A CONCEPTOS 9 MAPAS CONCEPTUALES Mi##e" P Ca"$a##eda 0>JJH1 u+ie"e! acti'idade adicio!a#e a#+u!a de #a cua#e *o"ma! pa"te de #a i+uie!te #i ta. e! #a i!t"oducci(! de mapa co!ceptua#e ,

7.Pida a #o e tudia!te &ue cada u!o p"epa"e u! mapa co!ceptua# o$"e 2 mi mo, titu#ado =L5ui/! So. 9oM=. E te mapa de$e de c"i$i" #o i!te"e e , pa atiempo , etc. de# e tudia!te. Uti#i)a!do CmapToo# , pude e!#a)a" *oto . itio Qe$ &ue o! de i!te"/ pa"a e# e tudia!te. Lue+o e! +"upo e puede =#ee"= e# mapa i! i!dica" e# !om$"e de# e tudia!te, pa"a 'e" i e# +"upo puede adi'i!a" a &uie! co""e po!de cada mapa. >.P"epa"e u!a #i ta !om$"e de o$%eto como ca""o, 'a o, pe""o, i##a ot"a de aco!tecimie!to como ##o'e", %u+a", pe! a", ap"e!de" 0ta!to #o o$%eto como #o aco!tecimie!to o! co!cepto 1, . p"e+6!te#e a #o e tudia!te e! &u/ e di*e"e!cia #a do #i ta . E! e te mome!to #e puede hace" 'e" &ue !ue t"o co!cepto !o o! e-actame!te i+ua#e au!&ue uti#icemo #a mi ma pa#a$"a RR de ah2 &ue a 'ece te!emo de acue"do . Cada u!o de !o ot"o *o"ma u p"opio i+!i*icado de #a pa#a$"a de acue"do co! #a e-pe"ie!cia &ue ha 'i'ido. ?.Di cuta #a idea de &ue ap"e!demo me%o" cua!do "e#acio!amo po eemo . #o !ue'o co!cepto co! #o &ue .a

B.Cua!do #o e tudia!te e#a$o"a! mapa co!ceptua#e o$"e #e mi mo tema, e puede compa"a" u co!te!ido . di cuti"#o , pa"a a 2 e'ide!cia" &ue !o ha. do mapa i+ua#e po"&ue !o e-i te! do pe" o!a &ue ap"e!de! de #a mi ma ma!e"a. D.Se puede co! t"ui" mapa co!ceptua#e e! +"upo 0mapa +"upa#e 1, e!t"e 'a"io e tudia!te , de modo &ue e *a'o"e)ca #a i!te"acci(! . di cu i(! e!t"e e##o . U! tema i!icia# pa"a u! mapa co!ceptua# de# +"upo e e# mapa =L5ui/! So. 9oM= pa"a #a c#a e o a#(!, &ue de c"i$a a# +"upo . #o di*e"e!cie de ot"o a#o!e de #a e cue#a.

E.Pida a #o e tudia!te &ue *o"me! u!a cua!ta p"opo icio!e o *"a e co"ta , e! #a &ue ide!ti*i&ue! co!cepto . *"a e de e!#ace . &ue di ti!+a! i e "e*ie"e! a o$%eto o aco!tecimie!to . G.A.ude a #o e tudia!te a da" e cue!ta &ue e# #e!+ua%e !o c"ea #o co!cepto #o 2m$o#o &ue uti#i)amo pa"a de i+!a"#o . i!o &ue ta! o#o p"opo"cio!a

H.P"e e!te a#+u!a pa#a$"a &ue "e u#te! de co!ocida o co! i+!i*icado u! ta!to e pecia#e como =pi!tu"a= a #o e tudia!te , de #a ma!e"a &ue e'ide!cie! &ue e# i+!i*icado !o e a#+o "2+ido i!o &ue puede c"ece" . cam$ia" a medida &ue 'amo ap"e!die!do m4 co a . I.Recue"de &ue cie"to co!cepto como =pati!a%e a"t2 tico=, =e-p#o i(! 'o#c4!ica=, =comida chata""a=, o =!i3o p"odi+io= e de i+!a! media!te do o m4 pa#a$"a pe"o o! u! o#o co!cepto, pue #a ima+e! me!ta# &ue !o *o"mamo po" e%emp#o co! #a pa#a$"a =comida= . =chata""a= po" epa"ado !o e #a mi ma &ue !o *o"mamo a# toma"#a %u!ta .

CMO INICIAR A LOS ESTUDIANTES DE SECUNDARIA EN LA ELABORACIN DE MAPAS CONCEPTUALES http://cmap.ihmc.u /doc /I!t"oAu#aSecu!da"ia.htm# INTRODUCCIN A co!ti!uaci(!, e! #a Ta$#a > e "eco+e! #a e t"ate+ia &ue ha! dado "e u#tado co! !i3o de te"ce"o a e-to cu" o . e! #a Ta$#a ? e mue t"a! #a e t"ate+ia uti#i)ada pa"a e tudia!te de /ptimo cu" o ha ta #a u!i'e" idad. La i!t"oducci(! de #o mapa co!ceptua#e a toda edad tie!e u!a #2!ea com6! e! e to co!%u!to de acti'idade . Lo mapa co!ceptua#e , cua!do co+!iti'a de #o e tudia!te . e e#a$o"a! co!cie!)udame!te, "e'e#a! co! c#a"idad #a o"+a!i)aci(!

La i+uie!te *i+u"a mue t"a e! t/"mi!o +e!e"a#e #o pa o a e+ui" e! #a co! t"ucci(! de u! mapa co!ceptua#. 0E# mapa de #a *i+u"a e e! 2 u! h2$"ido e!t"e mapa co!ceptua# . dia+"ama de *#u%o.1 E! e# "e to de# docume!to e p"e e!ta co! ma.o" deta##e e# p"oce o de i!t"oducci(! . co! t"ucci(! de mapa co!ceptua#e co! e tudia!te de di*e"e!te edade .

Ni+u"a >. Mapa co!ceptua# o$"e #a a'e .

TABLA >: ESTRATE8IAS PARA INTRODUCIR LOS MAPAS CONCEPTUALES EN LOS CURSOS TERCERO A SESTO DE ENSETANUA PRIMARIA A ACTI<IDADES PRE<IAS A LA ELABORACIN DE MAPAS CONCEPTUALES

7.P"epa"e u!a #i ta co! !om$"e de o$%eto . ot"a co! aco!tecimie!to &ue "e u#te! co!ocido pa"a #o a#um!o . mu/ t"e#a e! #a pi)a""a o $ie! media!te u! p"o.ecto". Po" e%emp#o, pod"2a! e"'i" como !om$"e de o$%eto : coche, pe""o, i##a, 4"$o#, !u$e, #i$"o. Lo aco!tecimie!to pod"2a! e": ##o'e", %u+a", #a'a", pe! a", t"o!a", *ie ta de cump#ea3o . P"e+u!te a #o e tudia!te i o! capace de deci" e! &u/ e di*e"e!cia! #a do #i ta .

>.Pida a #o a#um!o &ue de c"i$a! #o &ue pie! a! cua!do o.e! #a pa#a$"a coche, pe""o, etc. A.6de#o pa"a &ue e de! cue!ta de &ue, au!&ue uti#i)amo #a mi ma pa#a$"a cada u!o de !o ot"o puede ima+i!a" #a co a de ma!e"a #i+e"ame!te di ti!ta. E ta im4+e!e me!ta#e &ue te!emo de #a pa#a$"a o! !ue t"o co!cepto C p"e e!te #a pa#a$"a co!cepto. ?.Repita #a acti'idade de# pa o > uti#i)a!do aho"a pa#a$"a &ue de i+!e! aco!tecimie!to . e3a#e de !ue'o #a di*e"e!cia &ue e-i te! e!t"e #a im4+e!e me!ta#e , o co!cepto , &ue te!emo de #o aco!tecimie!to . E! e te mome!to ta# 'e) #e i!te"e e u+e"i" &ue u!a de #a "a)o!e po" #a &ue, a 'ece , !o "e u#ta di*2ci# e!te!de"!o mutuame!te, e &ue !ue t"o co!cepto !u!ca o! e-actame!te i+ua#e , i!c#u o au!&ue co!o)camo #a mi ma pa#a$"a . La pa#a$"a o! i+!o pa"a de i+!a" #o co!cepto , pe"o cada u!o de !o ot"o de$e ad&ui"i" u p"opio i+!i*icado pa"a #a pa#a$"a . B.Aho"a !om$"e u!a e"ie de pa#a$"a como: e"e , do!de, e#, e , e!to!ce , co!. P"e+u!te a #o e tudia!te &u/ #e 'ie!e a #a me!te cua!do o.e! cada u!a de e##a . E ta pa#a$"a !o o! t/"mi!o co!ceptua#e C #a ##ama"emo pa#a$"a de e!#ace . #a uti#i)amo cua!do ha$#amo . cua!do e c"i$imo . La pa#a$"a de e!#ace e uti#i)a! co!%u!tame!te co! #o co!cepto pa"a *o"ma" *"a e &ue te!+a! i+!i*icado. D.Lo !om$"e de pe" o!a , aco!tecimie!to , #u+a"e u o$%eto dete"mi!ado !o o! t/"mi!o co!ceptua#e i!o !om$"e p"opio . Po!+a a#+u!o e%emp#o . a.ude a #o a#um!o a 'e" #a di*e"e!cia e!t"e #o i+!o &ue de i+!a! "e+u#a"idade e! #o aco!tecimie!to . e! #o o$%eto , . #o &ue de i+!a! aco!tecimie!to . o$%eto dete"mi!ado 0o !om$"e p"opio 1. E.E c"i$a e! #a pi)a""a u!a cua!ta *"a e co"ta *o"mada po" do co!cepto . u!a o 'a"ia pa#a$"a de e!#ace, co! o$%eto de i#u t"a" c(mo uti#i)a e# e" huma!o co!cepto . pa#a$"a de e!#ace pa"a t"a! miti" a#+6! i+!i*icado. A#+u!o e%emp#o puede! e" #o i+uie!te : @E# pe""o e t4 co""ie!doA o @:a. !u$e . t"ue!o A. G.Pida a #o e tudia!te &ue *o"me! po" 2 o#o u!a cua!ta *"a e co"ta , &ue ide!ti*i&ue! #a pa#a$"a de e!#ace . #o t/"mi!o co!ceptua#e , . &ue di+a! i e to 6#timo e "e*ie"e! a u! o$%eto o aco!tecimie!to. H.Si a#+u!o de #o !i3o de #a c#a e o! $i#i!+Fe , p2da#e &ue di+a! a#+u!a pa#a$"a de# ot"o idioma &ue de i+!e! #o mi mo aco!tecimie!to . o$%eto . A.ude a #o !i3o a da" e cue!ta de &ue e# #e!+ua%e !o c"ea #o co!cepto i!o &ue ta! (#o p"opo"cio!a #o i+!o &ue uti#i)amo pa"a de i+!a"#o . No ha$"emo ap"e!dido !ue'o co!cepto i ap"e!demo pa#a$"a pe"o de%amo de ap"e!de" e# tipo de "e+u#a"idad e! #o aco!tecimie!to o e! #o o$%eto &ue "ep"e e!ta! e ta pa#a$"a . I.P"e e!te a#+u!a pa#a$"a co"ta pe"o &ue "e u#te! de co!ocida , como at"o) o te" o. E ta o! pa#a$"a &ue de i+!a! co!cepto &ue #o !i3o .a co!oce! pe"o &ue tie!e! i+!i*icado u! ta!to e pecia#e . A.ude a #o !i3o a da" e cue!ta de &ue e# i+!i*icado de #o co!cepto !o e a#+o "2+ido . dete"mi!ado, i!o a#+o &ue puede c"ece" . cam$ia" a medida &ue 'amo ap"e!die!do m4 co a . 7J.E#i%a u!a ecci(! de u! #i$"o de te-to 0$a ta"4 co! u!a p4+i!a1 . p"epa"e copia pa"a todo #o e tudia!te . :a. &ue e#e+i" u! pa a%e &ue t"a! mita u! me! a%e co!c"eto. Como ta"ea de c#a e pida a #o a#um!o &ue #ea! e# pa a%e e ide!ti*i&ue! #o p"i!cipa#e co!cepto 0+e!e"a#me!te puede! e!co!t"a" e e!t"e 7J . >J co!cepto "e#e'a!te e! u! te-to de u!a p4+i!a1. Pida tam$i/! a #o e tudia!te &ue a!ote! a#+u!a pa#a$"a de e!#ace . t/"mi!o co!ceptua#e de impo"ta!cia me!o" pa"a e# de a""o##o de# a"+ume!to de #a !a""aci(!. B ACTI<IDADES DE ELABORACIN DE MAPAS CONCEPTUALES

7.Lo e tudia!te de$e! e peci*ica" c#a"ame!te cu4# e #a p"e+u!ta de# e!*o&ue. LA &u/ p"e+u!ta e ta"4 "e po!die!do e# mapaM >.:a+a &ue #o e tudia!te o"de!e! #o co!cepto &ue ha.a! e!co!t"ado e! e# te-to, de m4 +e!e"a#e e i!c#u i'o a me!o +e!e"a#e . me!o i!c#u i'o . La #i ta co! e# "e u#tado de u o"de!acio!e puede!

di*e"i", pe"o de$e! da" e cue!ta de &ue a#+u!o co!cepto o! m4 impo"ta!te pa"a e+ui" e# a"+ume!to &ue ot"o . U!a 'e) hecho e to, a.6de#o a p"epa"a" u! mapa uti#i)a!do #o co!cepto &ue apa"ece! e! u #i ta. E to puede hace" e e! #a pi)a""a. ?.Como ta"ea pa"a "ea#i)a" e! ca a o e! #a p"opia c#a e, e#eccio!e a#+u!o ot"o pa a%e pa"a &ue #o e tudia!te e#a$o"e! u! mapa 0ap#ica!do #o pa o I . 7J de# apa"tado A1. E $ue!o &ue do o m4 !i3o p"epa"e! mapa o$"e e# mi mo te-to . &ue de pu/ #o compa"e! e!t"e 2. Tam$i/! hemo ##e+ado a #a co!c#u i(! de &ue e p"o'echo o &ue ha.a +"upo de do o t"e e tudia!te t"a$a%a!do co!%u!tame!te pa"a co! t"ui" u! mapa, .a &ue puede p"oduci" e u!a di cu i(! i!te"e a!te e!t"e e##o . Lo mapa i!di'idua#e o co#ecti'o puede! co#oca" e e! #a pi)a""a o p"o.ecta" e e! u!a pa!ta##a . e-p#ica" e a #a c#a e. B.U!a $ue!a ma!e"a de co!t"i$ui" a &ue #o e tudia!te e de! cue!ta de &ue #o $ue!o mapa co!ceptua#e capta! #o co!te!ido e e!cia#e de u! te-to, e hace" &ue #ea! u mapa como i *ue"a u!a !a""aci(! u!o o do d2a de pu/ de ha$e"#o comp#etado. Lo e tudia!te &ue ha.a! e#a$o"ado $ue!o mapa e"4! capace de "ep"oduci" co! $a ta!te *ide#idad e# co!te!ido de# te-to, au!&ue !o #o ha.a! ap"e!dido de memo"ia. D.P"epa"e do o m4 #i ta de t/"mi!o co!ceptua#e o$"e a#+6! tema &ue ha.a ido t"atado "ecie!teme!te e! c#a e. La pa#a$"a de$e! e ta" "e#acio!ada e!t"e 2, e deci", de$e! hace" "e*e"e!cia a u! mi mo a u!to. De%e a #o a#um!o e#e+i" e# tema de #a #i ta de pa#a$"a . ha+a &ue "epita! de de e# pa o 7 B e! ade#a!te. E.O"+a!ice u!a di cu i(! e! c#a e, pa"a a$e" c(mo 'a p"o+"e a!do todo, e! #a &ue: a.Re'i e co! #o a#um!o #a de*i!icio!e de co!cepto, o$%eto, aco!tecimie!to, pa#a$"a de e!#ace . !om$"e p"opio. $.Le "ecue"de &ue cie"to co!cepto como pati!a%e a"t2 tico, e-p#o i(! 'o#c4!ica o !i3o p"odi+io e de i+!a! media!te do o m4 pa#a$"a , au!&ue co! te! de co!cepto m4 imp#e , m4 +e!e"a#e . c.Se di cuta #a idea de &ue ap"e!demo me%o" cua!do "e#acio!amo #o !ue'o co!cepto co! #o &ue .a po eemo . d.E-p#i&ue a #o a#um!o &ue #o mapa co!ceptua#e co! t"uido %e"4"&uicame!te i"'e! pa"a i!c#ui" #o i+!i*icado co!ceptua#e m4 e pec2*ico $a%o #o co!cepto m4 amp#io , m4 +e!e"a#e . e.A.ude a #o e tudia!te pa"a &ue 'ea! &ue #a "e#acio!e c"u)ada &ue apa"ece! e! u mapa co!ceptua#e i+!i*ica! &ue e t4! u!ie!do co!cepto &ue, de ot"a *o"ma, !o co! ide"a"2a! "e#acio!ado . E ta "e#aci(! c"u)ada, o i!te+"aci(! de i+!i*icado co!ceptua#e , *a'o"ece #a "ete!ci(! . e# u o po te"io" de #o co!cepto , e pecia#me!te pa"a #a "e o#uci(! de p"o$#ema o pa"a c"ea" !ue'o p"oducto 0!ue'o "e#ato , poema , m6 ica o e-pe"ime!to 1. G.Ma!te!+a u! de$ate co! #o e tudia!te o$"e #o e!timie!to &ue de pie"ta! e! e##o co!ceptua#e , e# ap"e!di)a%e memo"2 tico . e# ap"e!di)a%e i+!i*icati'o. #o mapa

TABLA ?: ESTRATE8IAS PARA INTRODUCIR LOS MAPAS CONCEPTUALES DESDE EL SVPTIMO CURSO :ASTA EL NI<EL UNI<ERSITARIO A ACTI<IDADES PRE<IAS A LA ELABORACIN DE MAPAS CONCEPTUALES

7.P"epa"e u!a #i ta co! !om$"e de o$%eto . ot"a co! aco!tecimie!to &ue "e u#te! co!ocido pa"a #o a#um!o . mu/ t"e#e e! #a pi)a""a, o $ie! media!te u! p"o.ecto". Po" e%emp#o, pod"2a! e"'i" como !om$"e de o$%eto : coche, pe""o, i##a, 4"$o#, !u$e, #i$"o. Lo aco!tecimie!to pod"2a! e": ##o'e", %u+a", #a'a", pe! a", t"o!a", *ie ta de cump#ea3o . P"e+u!te a #o a#um!o i o! capace de deci" e! &u/ e di*e"e!cia! #a do

#i ta . T"ate de a.uda"#o a da" e cue!ta de &ue #a p"ime"a #i ta e de co a u o$%eto mie!t"a &ue #a e+u!da e de uce o o aco!tecimie!to . po!+a t2tu#o a #a do #i ta . >.Pida a #o a#um!o &ue de c"i$a! #o &ue pie! a! cua!do o.e! #a pa#a$"a coche, pe""o, etc. A.6de#o pa"a &ue e de! cue!ta de &ue, au!&ue uti#i)amo #a mi ma pa#a$"a , cada u!o de !o ot"o puede ima+i!a" #a co a de ma!e"a #i+e"ame!te di ti!ta. E ta im4+e!e me!ta#e &ue te!emo de #a pa#a$"a o! !ue t"o co!cepto C p"e e!te #a pa#a$"a co!cepto. ?.Repita #a acti'idade de# pa o > uti#i)a!do aho"a pa#a$"a &ue de i+!e! aco!tecimie!to . e3a#e de !ue'o #a di*e"e!cia &ue e-i te! e!t"e #a im4+e!e me!ta#e , o co!cepto , &ue te!emo de #o aco!tecimie!to . E! e te mome!to ta#'e) #e i!te"e e u+e"i" &ue u!a de #a "a)o!e po" #a &ue, a 'ece , !o "e u#ta di*2ci# e!te!de"!o mutuame!te, e &ue !ue t"o co!cepto !u!ca o! e-actame!te i+ua#e , i!c#u o au!&ue co!o)camo #a mi ma pa#a$"a . La pa#a$"a o! i+!o pa"a de i+!a" #o co!cepto , pe"o cada u!o de !o ot"o de$e ad&ui"i" u p"opio i+!i*icado pa"a #a pa#a$"a . B.Aho"a !om$"e u!a e"ie de pa#a$"a como: e"e , do!de, e#, e e!to!ce , co!. P"e+u!te a #o a#um!o &u/ e #e 'ie!e a #a me!te cua!do o.e! cada u!a de e ta pa#a$"a . E ta pa#a$"a !o o! t/"mi!o co!ceptua#e C #a ##ama"emo pa#a$"a de e!#ace . #a uti#i)amo cua!do ha$#amo . cua!do e c"i$imo . La pa#a$"a de e!#ace e uti#i)a! co!%u!tame!te co! #o co!cepto pa"a *o"ma" *"a e &ue te!+a! i+!i*icado. D.Lo !om$"e de pe" o!a , aco!tecimie!to , #u+a"e u o$%eto dete"mi!ado !o o! t/"mi!o co!ceptua#e i!o !om$"e p"opio . Po!+a a#+u!o e%emp#o . a.ude a #o a#um!o a 'e" #a di*e"e!cia e!t"e #o i+!o &ue de i+!a! "e+u#a"idade e! #o aco!tecimie!to . e! #o o$%eto , . #o &ue de i+!a! aco!tecimie!to . o$%eto dete"mi!ado 0o !om$"e p"opio 1. E.E c"i$a e! #a pi)a""a u!a cua!ta *"a e co"ta *o"mada po" do co!cepto . u!a o 'a"ia pa#a$"a de e!#ace, co! o$%eto de i#u t"a" c(mo uti#i)a e# e" huma!o co!cepto . pa#a$"a de e!#ace pa"a t"a! miti" a#+6! i+!i*icado. A#+u!o e%emp#o puede! e" #o i+uie!te : @E# pe""o e t4 co""ie!doA o @:a. !u$e . t"ue!o A. G.Pida a #o e tudia!te &ue *o"me! po" 2 o#o u!a cua!ta *"a e co"ta , &ue ide!ti*i&ue! #a pa#a$"a de e!#ace . #o t/"mi!o co!ceptua#e , . &ue di+a! i e to 6#timo e "e*ie"e! a u! o$%eto o u! aco!tecimie!to. H.Si a#+u!o de #o a#um!o de #a c#a e o! $i#i!+Fe , p2da#e &ue di+a! a#+u!a pa#a$"a de# ot"o idioma &ue de i+!e! #o mi mo aco!tecimie!to . o$%eto . A.ude a #o a#um!o a da" e cue!ta de &ue e# #e!+ua%e !o c"ea #o co!cepto i!o &ue ta! (#o p"opo"cio!a #o i+!o &ue uti#i)amo pa"a de i+!a"#o . I.P"e e!te a#+u!a pa#a$"a co"ta pe"o &ue "e u#te! de co!ocida como at"o) o te" o. E ta o! pa#a$"a &ue de i+!a! co!cepto &ue #o a#um!o .a co!oce! pe"o &ue tie!e! i+!i*icado u! poco e pecia#e . A.ude a #o a#um!o a da" e cue!ta de &ue e# i+!i*icado de #o co!cepto !o e a#+o "2+ido . dete"mi!ado, i!o a#+o &ue puede c"ece" . cam$ia" a medida &ue 'a.amo ap"e!die!do m4 co a .

7J.E#i%a u!a ecci(! de u! #i$"o de te-to 0$a ta"4 co! u!a p4+i!a1 . p"epa"e copia pa"a todo #o a#um!o . :a. &ue e#e+i" u! pa a%e &ue t"a! mita u! me! a%e co!c"eto. Como ta"ea de c#a e pida a #o a#um!o &ue #ea! e# pa a%e e ide!ti*i&ue! #o p"i!cipa#e co!cepto 0+e!e"a#me!te puede! e!co!t"a" e e!t"e 7J . >J co!cepto "e#e'a!te e! u! te-to de u!a p4+i!a1. Pida tam$i/! a #o a#um!o &ue a!ote! a#+u!a pa#a$"a de e!#ace . t/"mi!o co!ceptua#e de impo"ta!cia me!o" pa"a e# de a""o##o de# a"+ume!to de #a !a""aci(!. B ACTI<IDADES DE ELABORACIN DE MAPAS CONCEPTUALES

7.E#i%a u!o o do p4""a*o e pecia#me!te i+!i*icati'o de u! #i$"o de te-to o de cua#&uie" ot"o tipo de mate"ia# imp"e o . ha+a &ue #o e tudia!te #o #ea! . e#eccio!e! #o co!cepto m4 impo"ta!te , e deci", a&ue##o

co!cepto !ece a"io pa"a e!te!de" e# i+!i*icado de# te-to. U!a 'e) &ue e to co!cepto ha.a! ido ide!ti*icado , p"epa"e co! e##o u!a #i ta e! #a pi)a""a o mu/ t"e#a media!te u! p"o.ecto" de t"a! pa"e!cia . di cuta co! #o e tudia!te cu4# e e# co!cepto m4 impo"ta!te, cu4# e #a idea m4 co!c#u i'a de# te-to. >.Co#o&ue e# co!cepto m4 i!c#u i'o a# p"i!cipio de u!a !ue'a #i ta o"de!ada de co!cepto . 'a.a di po!ie!do e! e##a #o "e ta!te co!cepto de #a p"ime"a #i ta ha ta &ue todo #o co!cepto &uede! o"de!ado de ma.o" a me!o" +e!e"a#idad e i!c#u i'idad. Lo e tudia!te !o 'a! a e ta" iemp"e de acue"do e!t"e e##o co! #a o"de!aci(!, pe"o +e!e"a#me!te (#o e p"oduci"4! u!a cua!ta di*e"e!cia impo"ta!te e! e# o"de! de #o co!cepto . E to "e u#ta po iti'o po"&ue u+ie"e &ue ha. m4 de u! modo de e!te!de" e# co!te!ido de u! te-to. ?.U!a 'e) &ue ha.a ##e+ado a e te pu!to, e puede empe)a" a e#a$o"a" u! mapa co!ceptua# emp#ea!do #a #i ta o"de!ada como +u2a pa"a co! t"ui" #a %e"a"&u2a co!ceptua#. :a+a &ue #o e tudia!te co#a$o"e! e#i+ie!do #a pa#a$"a de e!#ace ap"opiada pa"a *o"ma" #a p"opo icio!e &ue mue t"a! #a #2!ea de# mapa. U!a $ue!a *o"ma de &ue p"acti&ue! #a co! t"ucci(! de mapa co!ceptua#e e hace" &ue e c"i$a! co!cepto . pa#a$"a de e!#ace e! u!o pe&ue3o "ect4!+u#o de pape# . &ue #o "eo"de!e! a medida &ue 'a! de cu$"ie!do !ue'a *o"ma de o"+a!i)a" e# mapa. B.Bu &ue a co!ti!uaci(! "e#acio!e c"u)ada e!t"e #o co!cepto de u!a ecci(! de# mapa . #o de ot"a pa"te de# @4"$o#A co!ceptua#. Pida a #o e tudia!te &ue #e a.ude! a e#e+i" pa#a$"a de e!#ace pa"a #a "e#acio!e c"u)ada . D.La ma.o" pa"te de #a 'ece , e! e to p"ime"o i!te!to #o mapa tie!e! u!a ma#a imet"2a o p"e e!ta! +"upo de co!cepto co! u!a #oca#i)aci(! de*icie!te co! "e pecto a ot"o co!cepto o +"upo de co!cepto co! #o &ue e t4! e t"echame!te "e#acio!ado . :a. &ue "ehace" #o mapa , i e##o puede a.uda". I!di&ue a #o e tudia!te &ue, pa"a co! e+ui" u!a $ue!a "ep"e e!taci(! de #o i+!i*icado p"opo icio!a#e , ta# como e##o #o e!tie!de!, ha. &ue "ehace" e# mapa u!a 'e) po" #o me!o ., a 'ece , do o t"e . E.:a+a &ue #o e tudia!te e#i%a! u!a ecci(! de u! te-to o de cua#&uie" ot"o mate"ia#, . &ue "epita! #o pa o 7 a# D po" 2 mi mo 0o e! +"upo de do o t"e 1. Pa"a cada mapa, pida &ue #o e tudia!te de*i!a! #a p"e+u!ta de e!*o&ue de# mapa. LA &u/ p"e+u!ta "e po!de e# mapaM G.Lo mapa co! t"uido po" #o educa!do puede! p"e e!ta" e e! c#a e media!te u! p"o.ecto" o e! #a pi)a""a. La @#ectu"aA de# mapa de$e"2a ac#a"a" a #o dem4 a#um!o de #a c#a e o$"e &u/ t"ata$a e# te-to, ta# como #o i!te"p"eta$a e# a#um!o &ue ha i!te"p"etado e# mapa. H.:a+a &ue #o e tudia!te co! t"u.a! mapa co!ceptua#e pa"a #a idea m4 impo"ta!te de u pa atiempo *a'o"ito , e# depo"te o todo a&ue##o &ue #e i!te"e e e pecia#me!te. E to mapa e puede! co#oca" a#"ededo" de #a c#a e . *ome!ta" #a di cu io!e i!*o"ma#e o$"e e##o . I.E! e# p"(-imo e-ame! i!c#u.a u!a o do p"e+u!ta o$"e mapa co!ceptua#e , pa"a de%a" c#a"o &ue ta#e mapa co! titu.e! u! p"ocedimie!to '4#ido de e'a#uaci(! &ue e-i+e pe! a" co! dete!imie!to . &ue puede po!e" ma!i*ie to i e ha comp"e!dido #a mate"ia. RENERENCIAS WNo'aX, ;. D., P 8oYi!, D. B. 07IHH1. Ap"e!die!do a Ap"e!de". Edito"ia# Ma"t2!e) Roca. WMi##e", N.L, P Ca"$a##eda, M. 0>JJH1., Como I!icia" a #o Co!ceptua#e , P"o.ecto Co!/ctate a# Co!ocimie!to, Pa!am4. CRVDITOS: E tudia!te e! #a E#a$o"aci(! de Mapa

EduteXa a+"adece a #o Docto"e A#$e"to ;. Ca3a . ;o eph D. No'aX po" #a auto"i)aci(! pa"a pu$#ica" e te a"t2cu#o co! do docume!to e#a$o"ado po" e##o : C(mo I!icia" a E tudia!te de Educaci(! P"ima"ia e! #a E#a$o"aci(! de Mapa Co!ceptua#e P C(mo I!icia" a #o E tudia!te e! #a E#a$o"aci(! de Mapa Co!ceptua#e . Am$o docume!to o"i+i!a#e co""e po!de! a #a 'e" i(! actua#i)ada e! No'iem$"e >B, >JJI. Pu$#icaci(! de e te docume!to e! EDUTEZA: No'iem$"e J7 de >J7?. [#tima modi*icaci(! de e te docume!to: No'iem$"e J7 de >J7?.