LENGUAJE SIMCE TALLER N 1 - TAP NOMBRE:.CURSO: ..N:.

S como un muerto
Era un venerable maestro. En sus ojos haba un reconfortante estello e !a" !ermanente. S#lo tena un $sc!ulo% al &ue !aulat$namente $ba $m!art$en o la ense'an"a mst$ca. El c$elo se haba te'$ o e una hermosa tonal$ a e naranja(oro% cuan o el maestro se $r$)$# al $sc!ulo * le or en#: (+uer$ o mo% m$ mu* &uer$ o% ac,rcate al cementer$o *% una ve" all% con to a la fuer"a e tus !ulmones% com$en"a a )r$tar to a clase e hala)os a los muertos. El $sc!ulo cam$n# hasta un cementer$o cercano. El s$lenc$o era sobreco)e or. +uebr# la a!ac$ble atm#sfera el lu)ar )r$tan o to a clase e elo)$os a los muertos. -es!u,s re)res# junto a su maestro. (.+u, te res!on $eron los muertos/ 0!re)unt# el maestro. (Na a $jeron. (En ese caso% m$ mu* &uer$ o am$)o% vuelve al cementer$o * lan"a to a suerte e $nsultos a los muertos. El $sc!ulo re)res# hasta el s$lente cementer$o. 1 !leno !ulm#n% comen"# a soltar to a clase e $m!ro!er$os contra los muertos. -es!u,s e unos m$nutos% volv$# junto al maestro% &ue le !re)unt# al $nstante: ( .+u, te han res!on $ o los muertos/ (-e nuevo na a $jeron 0re!uso el $sc!ulo. 2 el maestro conclu*#: (1s ebes ser t3: $n $ferente% como un muerto% a los hala)os * a los $nsultos e los otros. 1n#n$mo 4$n 3. htt!:55666.c$u a seva.com5te7tos5cuentos5otras5anon5$n $a5se.htm
1. Qu intencionali a tiene el te!to ante"io"#
18 Mostrar la sab$ ura el maestro. B8 Resaltar la obe $enc$a el $sc!ulo antes la $nusual !et$c$#n. C8 9n $car lo &ue se ebe hacer en un cementer$o. -8 -ejar una ense'an"a.

$. C%&o 'e ("e'enta al &ae't"o al inte"io" el te!to#

18 Sumamente calma o. B8 Como un anc$ano. C8 Como un hombre mu* sab$o. -8 Como un maestro. ). Cu*l +ue la "e+le!i%n ,ue -i.o el &ae't"o e'(u' e la acci%n "eali.a a (o" el i'c/(ulo# 18 Contestar e la m$sma manera a como te hablan. B8 Contestar tran&u$lamente ante un $nsulto. C8 No reacc$onar ante los hala)os. -8 No reacc$onar ante n$n)3n t$!o e comentar$o.

0. C%&o +ue la "eacci%n el i'c/(ulo ante la (etici%n el &ae't"o#

18 E7tra'a o ante tan e7tra'a !et$c$#n. B8 9m!ac$ente !or lo &ue suce era en el cementer$o. C8 Obe $enc$a c$e)a ante lo $cho !or el maestro. -8 Sor!ren $ o !or la !et$c$#n.

1. C%&o e"a el a&2iente ('icol%3ico al inte"io" el "elato#

18 E7!ectac$#n !or lo &ue suce era en el cementer$o. B8 :ran&u$l$ a !or la !et$c$#n * !or lo &ue suce era. C8 9ntran&u$l$ a !or lo &ue $ra el maestro. -8 1ns$e a !or la res!uesta &ue ara el $sc!ulo.

4. Cu*l e' el e'(acio +/'ico en el cual 'e e'a""olla la -i'to"ia# 18 El ho)ar el maestro. B8 El cementer$o. C8 El !ueblo. -8 Cam$no al cementer$o.

FUNCIONES DEL LENGUAJE (REPASO) Qu +unci%n el len3ua5e 'e encuent"a ("e'ente en la' 'i3uiente' o"acione'# 6. Tus cabellos caen sobre tus hombros como trigo maduro A) Referencial. B) Emotiva. C) Potica. D) Apelativa. 7. El caf es oscuro A) Referencial. B) Emotiva. C) Potica. D) Apelativa. 8La tarde llora tu ausencia A) Referencial. B) Emotiva. C) Potica. D) Apelativa. 10 Dame un trozo ms de pizza 18 Referenc$al. B8 Emot$va. C8 ;o,t$ca. -8 1!elat$va. REDACCION (Redacta a re!er"o de a #o$a) 11% Ima&'na (ue de)e" e"cr')'r a un 'm*ortante *ro&rama de te e!'"'+n *ara dar a conocer tu o*'n'+n "o)re a" tr')u" ur)ana" de *a,"% Recuerda (ue "er,a una "'tuac'+n -orma de comun'cac'+n% .C+mo "er,a e"a carta/0 te 'n!'to a e"cr')'r a% No o !'de" cu'dar tu orto&ra-,a 1 redacc'+n%

LENGUAJE SIMCE TALLER N 1 - TAP NOMBRE:.CURSO: ..N:.