CONSILIEREA CARIEREI - o abordare global a individului, sub toate aspectele semnificative ale vie ii i rolurilor

asumate n coal, profesie, via social sau comunitar, familie, timp liber

Aptitudini i atitudini profesionale Aptitudinile profesionale sunt acele nsuiri fizice i psihice relativ stabile ale unei persoane care condiioneaz randamentul ntr-o profesie. Acestea sunt componente dobndite ale personalitii dezvoltndu-se prin exersarea n activitate. Sunt factori importani n alegerea unei cariere profesii! de aceea! consilierilor carierei le revine sarcina de a a"uta pe tineri s a"ung la o imagine realist n ceea ce privete aptitudinile personale. #n actul reorientrii persoanei n carier importante sunt deprinderile transferabile $componente ale aptitudinilor profesionale% care a"ut persoana n noua munc prin transferul vechilor deprinderi. Aptitudinile se mpart n aptitudinea general sau inteligena general care a"ut persoana s se descurce n orice situaie! i aptitudini specifice $fluiditate verbal! memoria! reprezentarea spaial! dexteritatea manual% care condiioneaz reuita n anumite categorii de activiti. Atitudinea profesional este o dispoziie sau orientare general a persoanei spre activitate sau complexul de idei! motive i cunotine despre o anumit profesie care condiioneaz modul de raportare a individului la o anumit profesie. Atitudinile sunt bipolare! pot fi pozitive sau negative! favorabile sau nefavorabile. #n funcie de imaginea pe care o are subiectul despre anumite profesii va demonstra atitudini pozitive sau negative pentru acestea. &euita profesional este condiionat de existena unor atitudini pozitive. Aria curricular consiliere i orientare 'omponent a (lanului de nvmnt! introdus n 'urriculum-ul naional din &omnia ncepnd cu anul )**+ pentru a oferi un program de educaie pentru carier elevilor din toate nivelurile de nvmnt. Se urmrete prin aceast arie curricular pregtirea elevilor pentru o bun integrare social i profesional! dezvoltarea personal a acestora n consens cu interesele! aspiraiile i capacitile proprii. ,biectivele educaionale suntautocunoaterea elevilor! informarea cu privire la oportunitile de dezvoltare a carierei personale! dobndirea tehnicilor de munc intelectual! a tehnicilor de gsire a unui loc de munc! rezolvarea problemelor de comunicare ntre elevi etc. 'arier profesional 'ariera profesional reprezint parcursul profesional format din ocupaii succesive asumate de un individ n termenii aceleiai ocupaii de baz. (regtirea pentru carier se face obligatoriu pe ci formale $colarizare! formare continu%! dar i informale $studiu individual! experien de munc n alt domeniu sau pe alt poziie ierarhic%. 'onceptul cu semnificaie pentru zona profesional trebuie delimitat de cel peiorativ din expresia .a face carier/. 'onsilierul carierei (ersoana calificat $prin studii superioare speciale% care asist clienii n managementul propriei cariere- ofer informaii! acord consultan! consiliere! orientare! evaluare i spri"in pentru construirea i dezvoltarea planului personalizat pentru carier! prin activiti de autocunoatere! dezvoltare i diversificare a strategiilor de nvare! dezvoltarea abilitilor de a face fa tranziiei de la mediul educaional la piaa muncii! autoevaluare i luarea deciziilor! contientizarea anselor i oportunitilor de $re%integrare socio-profesional! instruire i formare continu sau complementar. 'onsilierul carierei i poate desfura activitatea n domeniul educaional- a% la nivel preuniversitar $cabinete de asisten psihopedagogic cabinete ,S(%0 b% la nivel

universitar $cabinetele de informare i consiliere din universiti%! n cadrul oficiilor de for de munc i oma" $consilier pentru ndrumare i orientarea profesional%! n instituii private sau alte instituii de stat de profil. 1rupurile int vizate prin acest proces includ- elevi! studeni! tineri! aduli omeri! persoane defavorizate socio-cultural! persoane cu deficiene etc. i care ntmpin dificulti n luarea i punerea n practic a deciziilor cu privire la opiunile de viitor i integrarea socio-profesional. ,cupaie0 funcie0 meserie0 profesie ,cupaia este o activitate socialmente util care-i aduce beneficii sau constituie o surs de existen pentru persoana care o exercit. ,cupaia se exprim prin funcie sau meseria
exercitat de o anumit persoan activ. 'alificarea ntr-o ocupaie se realizeaz $n general% la locul de munc. ,cupaiile pot fi clasificate pe baza unor criterii! precum- domeniul de activitate! nivelul de pregtire profesional! complexitatea sarcinilor de ndeplinit i au ca elemente specifice- uneltele! instrumentele utilizate! spaiul de lucru! durata muncii! condiiile de salarizare.

2uncia semnific o activitate exercitat ntr-o anumit ierarhie funcional $de conducere sau execuie%. 3eseria reprezint ansamblul de cunotine i deprinderi de activitate dobndite prin procesul de educaie $iniial sau continu% i formare practic! necesare exercitrii anumitor servicii i activiti. (rofesia reprezint specializarea obinut prin studii $n general de niveluri mai nalte%. (rofesia poate constitui- surs de venituri! modalitate de a obine satisfacii! realizri! prestigiu social! form de valorificare a pregtirii profesionale! cadru de socializare i de identificare a unor modele de via. (iaa muncii (iaa muncii este 4spaiul/ n care se dezvolt raporturi ntre oferta i cererea de munc! se stabilesc condiiile de anga"are i salarizare ale persoanelor apte de munc! se realizeaz schimburi de informaii cu privire la cererea i oferta de for de munc i se evideniaz oportunitile profesionale pentru persoanele care doresc s gseasc un loc de munc sau s l schimbe pe cel existent. (iaa muncii impune adaptarea structurilor de formare profesional iniial i continu la cerine anga"atorilor! precum i dezvoltarea resurselor umane prin policalificare i recalificare. (lanificarea i dezvoltarea carierei (lanificarea carierei este procesul de identificare a pailor care trebuie parcuri pentru dezvoltarea carierei i presupune stabilirea obiectivelor! aciunilor care vor fi realizate! resurselor necesare $umane! financiare%! termenelor! responsabilitilor! rezultatelor concrete ateptate! eliminarea obstacolelor. #n cadrul unui program de consilierea carierei planificarea se desfoar dup etapele de autocunoatere i explorare ocupaional! educaional. (lanificarea carierei include aspecte ce in strict de locul de munc! dar i activitile de timp liber! via personal etc. #n vederea realizrii unei planificri a carierei este necesar o privire n perspectiv! care s puncteze aspecte precum- scopul n via! imaginea de sine! tipul de munc dorit! relaiile cu ceilali! tipul de locuin dorit! realizrile globale de pe parcursul vieii. 5ezvoltarea carierei este un proces de nvare i adaptare la diferite roluri exercitate de ctre o persoan pe parcursul vieii! include diferite stadii! aflate n succesiune cronologic i presupune medierea ntre factorii de personalitate i cerinele sociale! n beneficiul individului. Acest proces cuprinde totalitatea factorilor psihologici! sociologici! educaionali! fizici! economici care combinai influeneaz natura i importana muncii pe parcursul ntregii viei a unei persoane.

POVESTEA UNUI M GAR

6#ntr-o bun zi! mgarul unui ran czu ntr-o fntn. 7efericitul animal se puse pe zbierat! ore ntregi! n timp ce ranul cuta s vad ce e de fcut. (n la urm! ranul hotr c mgarul era oricum btrn! iar c fntna! fiind secat! tot trebuia s fie acoperit odat i-odat. Astfel a a"uns la concluzia c nu mai merit osteneala de a-l scoate pe mgar din adncul fntnii. Aa c ranul i chem vecinii! ca s-i dea o mn de a"utor. 2iecare dintre ei apuc pe dat cte o lopat i ncepu s arunce de zor pmnt nuntrul fntnii. 3garul pricepu de ndat ce i se pregtea i se puse i mai tare pe zbierat. 5ar! spre mirarea tuturor! dup cteva lopei bune de pmnt! mgarul se potoli i tcu. ranul privi n adncul fntnii i rmase uluit de ce vzu. 'u fiecare lopat de pmnt! mgarul cel btrn fcea ceva neateptat- se scutura de pmnt i pea deasupra lui. #n curnd! toata lumea fu martor cu surprindere la momentul cnd mgarul! a"uns pn la gura fntnii! sri peste ghizduri i iei./ Morala: Viaa va arunca poate i peste tine cu pmnt i cu tot felul de greuti... ns, secretul pentru a iei din fntn este s te scuturi de acest pmnt i s-l foloseti pentru a urca un pas mai sus. Fiecare din greutile noastre este o ocazie pentru un pas nainte. Putem iei din adncurile cele mai profunde dac nu ne dm btui. Folosete pmntul pe care i-l arunc ceilali peste tine ca s mergi nainte.