SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

DIRECCIÓN DE CENTROS ESCOLARES Y ESCUELAS PARTICULARES
CENTRO ESCOLAR “GENERAL MIGUEL NEGRETE NOVOA”
Subdirección General Académica

“Ambientes De Aprendizajes Interdisciplinario”

Proyecto Institucional Ciclo Escolar 2009- 2010

DIMENSION : COMUNITARIA Y DE PARTICIPACION SOCIAL

I.- Nombre del programa y/o proyecto : Nivel: PRIMARIA

USERE ( USO ,SEPARO Y RECICLO )

II.- Responsable Operativo Apoyos interdisciplinarios

MA. TRINIDAD GUTIERREZ HERNANDEZ REBECA GONZALEZ MOTA

Fecha de inicio Fecha de término

26 DE OCTUBRE DE 2009 26 DE JUNIO DE 2010

III.-Describa por dimensión el análisis de factores Facilitadores, Apoyos, Obstáculos y Riesgos (FAOR), que dieron origen
a la operatividad del programa o proyecto. Para el caso de Bachillerato si hay necesidad de agregar alguna dimensión por
necesidades propias de este nivel es factible la inserción. (Citar 3 rasgos de cada dimensión, como mínimo)

FACTORES INTERNOS LISTA DE FACILITADORES (F) LISTA DE OBSTÁCULOS (O)

F1COMUNIDAD ESCOLAR O1 FALTA DE CULTURA ECOLOGICA
F2 PLANTA DOCENTE 02 FALTA DE RECURSOS ECONOMICOS
F3 COMITE DE PADRES DE FAMILIA
03 FALTA DE DEPOSITOS PARA LA SEPARACION DE
RESIDUOS ORGANICOS E INORGANICOS

FACTORES EXTERNOS
LISTA DE APOYOS (A)
A1 PRESIDENCIA MUNICIPAL
A2 PADRES DE FAMILIA
A3 SUPERVISION
FA (MAXI MAXI)
(LOS FACILITADORES Y APOYOS)
1 FORMAR UNA EDUCACION AMBIENTAL EN LA
COMUNIDAD ESCOLAR.
2 APOYARSE DE PROFESORES, PADRES DE FAMILIA Y
AYUNTAMIENTO PARA LA IMPARTICION DE PLATICAS Y
ORGANIZACIÓN.
OA (MINI MAXI)
(LOS OBSTÁCULOS Y APOYOS )
1 BUSCAR APOYO MUNICIPAL PARA COLOCAR
CONTENEDORES DE BASURA EN LA INSTITUCION.
2 PEDIR LA PARTICIPACION DE PADRES DE FAMILIA
PARA COLABORAR EN EL RECICLAJE DENTRO DEL
HOGAR.

LISTA DE RIESGOS (R) FR (MAXI MINI) OR (MINI MINI)

(LOS FACILITADORES Y RIESGOS) (LOS OBSTÁCULOS Y RIESGOS)

R1 NO HAYA COLABORACION DE PADRES 1 HACER CONCIENCIA EN ALUMNOS QUE MOTIVEN A 1 ELABORAR CAMPAÑA DE SEPACION DE RESIDUOS.
DE FAMILIA PADRES DE FAMILIA. 2 COLOCAR EN LA INSTITUCION CONTENEDORES
R2 NO HAYA COLABORACION DE 2 DAR A CONOCER EL PROYECTO AL AYUNTAMIENTO. PARA LA SEPARACION DE RESIDUOS.
AYUNTAMIENTO
 IV- Objetivo Específico.
(Analizar que el objetivo específico que presenta corresponda a la dimensión y encuadre con los objetivos generales del Proyecto
Institucional)
Promover una campaña de separación de residuos de el Nivel Primaria del Centro Escolar “Miguel Negrete Novoa”
que genere en alumnado una cultura ecológica ,concientizando a la comunidad escolar sobre el uso racional de
los recursos naturales asi como la separación para el reciclaje de la basura .

Componentes
Estrategia(s) Acciones Fecha Metas Participantes/ Recursos
Beneficiarios

SALON,
1. REALIZAR UNA REALIZAR UNA OTORGAR A CADA PROFESORES/ PROYECTOR,
REUNION CON PROGRAMACION DE 3ª SEMANA PROFESOR UNA ALUMNOS COMPUTADOR
PROFESORES DE LA COMISIONES Y DE COMISION Y MATERIAL
INSTITUCION. ACTIVIDADES OCTUBRE DICACTICO

SALON,
2. PLATICA CON PLATICA CON PADRES DE 4ª SEMANA PARTICIPACION Y PROFESORES/ PROYECTOR,
COMITÉ Y PADRES FAMILIA PARA DAR A DE CONOCIMIENTO ALUMNOS Y COMPUTADOR
DE FAMILIA. CONOCER EL PROYECTO OCTUBRE POR PARTE DE PADRES DE Y MATERIAL
PADRES DE FAMILIA FAMILIA DICACTICO
3. PLATICA CON SALON,
AYUNTAMIENTO. REALIZAR PLATICA CON 1ª SEMANA APOYO DEL PROFESORES/ PROYECTOR,
AYUNTAMIENTO PARA DE AYUNTAMIENTO ALUMNOS Y COMPUTADOR
DAR A CONOCER EL NOVIEMBRE PADRES DE Y MATERIAL
PROYECTO FAMILIA DICACTICO
4. CAMPAÑA DE
SEPARACION DE REALIZAR CON ALUMNOS 2ª SEMANA PARTICIPACION EN ALUMNOS/PRO BOTES DE
RESIDUOS. PLATICA Y CAMPAÑA DE DE LA SEPARACION DE FESORES BASURA
SEPARACION DE NOVIEMBRE RESIDUOS
RESIDUOS
ALCANCES Y RESULTADOS

BENEFICIARIOS METAS LOGRADAS (IMPACTO) PORCENTAJE DE LOGRO

(número total y evidencias (describa cualitativamente las metas logradas en función del (de 0 al 100 %)
objetivas ) objetivo y las acciones implementadas

Nota. Puede utilizar todo el espacio que sea necesario y en su caso describir las limitaciones que a su criterio no permitieron el logro de las metas de mejora.
De ser necesario utilice también la evaluación de los programas y/o proyectos describiendo otros criterios o dimensiones que a su juicio sean relevantes.
Atentamente
“Por la Cultura de México”
Tepeaca, Puebla 24 de septiembre de 2009

MA. TRINIDAD GUTIERREZ HERNADEZ JOSE ANTONIO PEREZ MARTINEZ

Nombre y Firma del Responsable Operativo Nombre y Firma del Director del Nivel
Vo. Bo.
Subdirectora General Técnica

_________________________________
Mtra. María de la Concepción Armenta Rosas
Nota. Anexar a este Plan de Acción, el cronograma de acciones.