Exploracin de la Naturaleza y la Sociedad

2do Grado

Escuela Primaria _____________________________________________ _________ Turno: _____ Grupo: _____ Fecha: _________________ Por: _____________________________________________ _________
BLOQUE Los trabajos y los serv ! os EXPLORACIN DE LA Vo.Bo. del Director de la Escuela 4 "el l#$ar "o%"e v vo NATURALEZA Y LA

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2013, Ao de la Lealtad Constitucional y Centenario del Ejrcito Mexicano

Bloque IV Planeacin Bimestral

&OCIEDAD
CO'PETENCIA& QUE &E (A)ORECEN Relacin entre la naturale a y la sociedad en el tie!"o# Ex"loracin de la naturale a y la sociedad en $uentes de in$or!acin# A"recio de s% !is!o, de la naturale a y de la sociedad# CONTENIDO& APRENDIZA*E& E&PERADO& + La %at#rale,a y s# Reconoce la i!"ortancia de la naturale a "ara la -.orta%! a e% la v "a satis$accin de necesidades &'sicas, co!o ali!entacin, !ot " a%a/ (estido y (i(ienda# )escri&e la ela&oracin de "roductos cotidianos del ca!"o y + Pro"#!tos "el !a-.o y "e la industria# la %"#str a/ *denti$ica ca!&ios en la ela&oracin de "roductos cotidianos co!o resultado de los a(ances cient%$icos y tecnol+icos# ACTI)IDADE& La %at#rale,a y s# -.orta%! a e% la v "a !ot " a%a/ P0$ %as 12 y 13/ ,&ser(en las i!'+enes de la "'+ina -. y escri&an en su cuaderno de donde "ro(ienen los "roductos# /oner !'s ejercicios si!ilares en los 0ue los nios identi$i0uen su "rocedencia# 1olicitar a los alu!nos 0ue a "artir de sus ex"eriencias, descri&an la i!"ortancia de los recursos naturales co!o co!"onentes de la naturale a 0ue satis$acen necesidades de los seres 2u!anos e identi$i0uen los !'s i!"ortantes3 a+ua, "lantas, ani!ales, "etrleo y !inerales, entre otros# Realice la acti(idad de la "'+ina -4 de su li&ro de texto, donde relacione los o&jetos con los recursos con los 0ue est'n 2ec2os# En una 2oja del cuaderno di&ujen un recurso natural y escri&an la i!"ortancia 0ue tiene "ara las acti(idades 2u!anas# Pro"#!tos "el !a-.o y "e las %"#str as/ P0$ %as 14 a la 565/ 1eleccionen al+unos o&jetos de uso cotidiano 5co!o ali!entos, ro"a, ju+uetes, li&ros y a"aratos elctricos6 "ara 0ue distin+an los recursos naturales con 0ue se ela&oraron# 7a(orecer 0ue los alu!nos re$lexionen en la necesidad de contar con los recursos naturales en su (ida cotidiana y en la i!"ortancia de conser(arlos "ara el $uturo# ,&ser(en en su saln de clases al+unos o&jetos y co!enten 0ue recursos naturales se utili aron "ara ela&orarlos# ,&ser(en el "roceso "ara la ela&oracin de una &lusa de al+odn 5"'+ina -86 y encierren los recursos naturales 0ue se utili an# Escojan un o&jeto o "roducto 5silla de !adera, ju+o de naranja, !iel6 y di&ujen en los recuadros la "'+ina --, el "roceso "ara ela&orarlo# )escar+as los ciclos "roducti(os de la !iel, la lec2e, el to!ate, el aceite, el 2ue(o, etc# en la si+uiente ruta de internet3 2tt"399:::#lainitas#co!#!x9recursos#2t!l 2do ;rado < Material did'ctico E7.lora! 8% "e la Nat#rale,a 9 C !los .ro"#!t vos # )i&ujen el "roceso de un "roceso con los si+uientes "asos3 antes durantedes"us Acti(idad reco!endada en la "'+ina -- de su li&ro de texto# /edir a los alu!nos 0ue clasi$i0uen di$erentes "roductos de uso cotidiano co!o ali!entos, ro"a, !ue&les o ju+uetes, se+=n su lu+ar de ela&oracin 5ca!"o o industria6,

e in(esti+uen y re"resenten en un es0ue!a c!o se $ue trans$or!ando uno de esos "roductos, desde el inicio 2asta el $inal de su "roceso de ela&oracin, $a(orecer 0ue en las eta"as de ela&oracin utilicen las "ala&ras antes, durante y despus/ Con ayuda de sus es0ue!as, "edir 0ue co!"aren la "rocedencia de di$erentes "roductos e identi$i0uen a0ullos 0ue se "roducen en el lu+ar donde (i(en y los 0ue "ro(ienen de otros lu+ares# 1i es "osi&le, "ro!o(er 0ue se realicen (isitas +uiadas a ca!"os a+r%colas, esta&los o $'&ricas, entre otros, "ara o&ser(ar dnde y c!o se o&tienen di(ersos "roductos#

RE(ERENCIA& Y RECUR&O& DID:CTICO& L bro "e te7to/ P0$ %as 12 a la 565/ 2tt"399:::#lainitas#co!#!x9recursos#2t!l RELACIN CON OTRA& A&I;NATURA&

E)ALUACIN Y E)IDENCIA&

ADECUACIONE& CURRICULARE& Y OB&ER)ACIONE&

EXPLORACIN DE LA

BLOQUE

Los trabajos y los serv ! os

NATURALEZA Y LA &OCIEDAD

"el l#$ar "o%"e v vo

CO'PETENCIA& QUE &E (A)ORECEN Relacin entre la naturale a y la sociedad en el tie!"o# Ex"loracin de la naturale a y la sociedad en $uentes de in$or!acin# A"recio de s% !is!o, de la naturale a y de la sociedad# CONTENIDO& APRENDIZA*E& E&PERADO& Reconoce la i!"ortancia del co!ercio y los + El !o-er! o y los tra%s.ortes/ trans"ortes "ara el interca!&io de "roductos y la co!unicacin de su co!unidad con otros lu+ares# + C8-o !elebra-os< La e7.ro. a! 8% Reconoce c!o y "or 0u se cele&ra la .etrolera/ ex"ro"iacin "etrolera y (alora su i!"ortancia "ara los !exicanos# ACTI)IDADE& El !o-er! o y los tra%s.ortes/ P0$ %as 56= a la 562/ A "artir de las ex"eriencias "re(ias de los alu!nos, solicitar 0ue co!enten c!o se lle(a a ca&o la co!"ra y (enta de "roductos cotidianos 5co!ercio6 en di$erentes ti"os de esta&leci!ientos, "or eje!"lo, la tienda de la es0uina o el !ercado, y 0ue recono can la i!"ortancia del trans"orte "ara trasladarlos desde di$erentes lu+ares# Ayudarlos a identi$icar los ti"os de trans"ortes 5terrestre, $erro(iario, areo o !ar%ti!o6 0ue se utili an en el "ue&lo o la ciudad donde (i(en "ara el traslado y distri&ucin de "roductos# /uede descar+ar las i!'+enes de los !edios de trans"orte "ara 0ue los nios los coloreen# En la si+uiente ruta3 2tt"399:::#lainitas#co!#!x9recursos#2t!l 2do ;rado 9 Material did'ctico Exploracin de la Naturaleza - Medios de trasporte Reali ar la acti(idad su+erida de la "'+ina 10>, en la 0ue los alu!nos tendr'n 0ue identi$icar el lu+ar donde se reali an las co!"ras y (entas de "roductos de su co!unidad# *n(esti+uen y co!enten en +ru"o de 0u lu+ar (ienen los "roductos (enden en su co!unidad, y 0u "roductos de su co!unidad se lle(an a otros lu+ares "ara (enderse# En una 2oja di&ujen los trans"ortes 0ue 2ay en su co!unidad y 0ue "roductos trasladan# La e7.ro. a! 8% .etrolera/ P0$ %as 55> y 554/ /re+untar a los nios en 0u se utili a el "etrleo y desta0ue la i!"ortancia 0ue tiene "ara los "a%ses contar con este recurso y 0ue Mxico es uno los "rinci"ales "roductores# Ex"licar a los nios "or 0u se dio la ex"ro"iacin "etrolera y !ostrar una secuencia de i!'+enes o un $ra+!ento de docu!ental de c!o "artici" el "ue&lo# /edir a los alu!nos 0ue lo (ayan narrando con sus "ro"ias "ala&ras# Consulta el !aterial dis"oni&le "ara el te!a de la Ex"ro"iacin /etrolera en 2tt"399:::#lainitas#co!#!x9recursos#2t!l 2do ;rado 9 Material did'ctico Exploracin de la Naturaleza - Expropiacin petrolera

RE(ERENCIA& Y RECUR&O& DID:CTICO&

L bro "e te7to/ P0$ %as 56= a la 562 y la .0$ %as 55> y 554/ 2tt"399:::#lainitas#co!#!x9recursos#2t!l RELACIN CON OTRA& A&I;NATURA&

E)ALUACIN Y E)IDENCIA&

ADECUACIONE& CURRICULARE& Y OB&ER)ACIONE&

EXPLORACIN DE LA

BLOQUE 4

Los trabajos y los serv ! os

NATURALEZA Y LA &OCIEDAD

"el l#$ar "o%"e v vo

CO'PETENCIA& QUE &E (A)ORECEN Relacin entre la naturale a y la sociedad en el tie!"o# Ex"loracin de la naturale a y la sociedad en $uentes de in$or!acin# A"recio de s% !is!o, de la naturale a y de la sociedad# CONTENIDO& APRENDIZA*E& E&PERADO& Los ser(icios "=&licos# )escri&e los ser(icios "=&licos 0ue 2ay en el lu+ar donde (i(e y El uso e$iciente de la sus "rinci"ales &ene$icios# electricidad en la (ida )escri&e los usos de la electricidad en su co!unidad y "ractica diaria# acciones "ara su uso e$iciente y la "re(encin de accidentes# Los tra&ajos de 2oy y )istin+ue ca!&ios y "er!anencias en los tra&ajos de las ayer# "ersonas de su co!unidad en el "resente y en el "asado# ACTI)IDADE& Los serv ! os .?bl !os/ P0$ %as 563 y 564/ ,rientar a los alu!nos a identi$icar los ser(icios "=&licos a los 0ue tiene acceso su co!unidad, co!o a+ua "ota&le, electricidad, drenaje, 2os"itales, se+uridad, !anejo de &asura, educacin y es"acios de"orti(os o culturales, entre otros# As% !is!o, enlistar los 0ue no tienen# Co!entar en +ru"o ?@u acciones contri&uyen al cuidado de los ser(icios "=&licosA /edirles 0ue enu!eren y re"resenten en carteles los &ene$icios 0ue &rindan los "rinci"ales ser(icios "=&licos# Los #sos "e la ele!tr ! "a"/ P0$ %a 56@ y 561/ ;uiar a nias y nios en una discusin acerca de la i!"ortancia de la electricidad en la actualidadB el $unciona!iento de a"aratos elctricos y en la reali acin de distintas acti(idades del lu+ar donde (i(en 5"or eje!"lo, "er!ite reali ar acti(idades !'s r'"ido y con !enor es$uer o, "ero "uede crear de"endencia de ciertos a"aratos o uso excesi(o de los !is!os y de la electricidad6# /lantear "re+untas co!o3 ?0u a"aratos $uncionan con electricidadA, ?"ara 0u sir(enA, ?cu'les son las (entajas y des(entajas del uso de la electricidad y los a"aratos elctricosA /ro!o(er re$lexiones acerca de la i!"ortancia de !anejar adecuada!ente los a"aratos e instalaciones elctricas "ara e(itar accidentes, 2eridas y 0ue!aduras# )i&ujen co!o 2an ca!&iado los ser(icios "=&licos# Los trabajos "e ayer y Aoy/ P0$ %as 556 a la 55=/ /edir a los alu!nos 0ue o&ser(en $oto+ra$%as, i!'+enes, (ideos, "eridicos o realicen entre(istas a los adultos de la co!unidad en donde se !uestren co!o 2an ca!&iado los tra&ajos a lo lar+o de los aos# Recorten el !e!ora!a de las "'+inas 1.1 y 1.3# Cue+uen a descu&rir las 2erra!ientas 0ue utili an las "ersonas "ara reali ar su tra&ajo# *n(esti+uen en su co!unidad 0ue o$icio o "ro$esin se reali a&a en su co!unidad 0ue ya 2a desa"arecido# )i&ujen el o$icio o "ro$esin 0ue les +ustar%a ser de +randes# Consulta el !aterial dis"oni&le "ara el te!a de ,$icios y /ro$esiones en la :e& de

Lainitas# 2tt"399:::#lainitas#co!#!x9recursos#2t!l 2do ;rado 9 Material did'ctico Exploracin de la Naturaleza - Memorama oficios

RE(ERENCIA& Y RECUR&O& DID:CTICO& L bro "e te7to/ P0$ %as 16 a la 13/ 2tt"399:::#lainitas#co!#!x9recursos#2t!l RELACIN CON OTRA& A&I;NATURA& Es"aol# Dlo0ue ># /royecto 1# *n(esti+ar un te!a "ara ela&orar un 'l&u!# Los tra&ajos de ayer y 2oy# E)ALUACIN Y E)IDENCIA&

ADECUACIONE& CURRICULARE& Y OB&ER)ACIONE&