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5 Secundaria
Un objeto que cae libremente por efecto de la gravedad lo hace con una aceleracin de 9,81 m/s2
Dos objetos de forma semejante y peso diferente Pro"iedade ) caern con aceleraciones comparables. La resistencia La velocidad disminuye al subir y aumenta al ba ar 10 m*s en cada segundo. delmismo aire es la que se opone a La rapide1 de subida es igual a la rapide1 de ba ada! al pasar por un nivel 2ori1ontal. su peso. +l tiempo de subida es igual al tiempo de ba ada entre dos niveles 2ori1ontales. Las alturas recorridas en cada segundo forman una progresin aritmtica.
*rm!la de M.V.C.L.
.f ' . 0 3 g t
1 g t2 2
4 ' . 0t 3
4'
( .0 + . t ) t
2
Una pluma cae muy lentamente en el aire porque posee una superficie muy grande en relacin al peso que la atrae hacia la Tierra. En cambio, una bala puntiaguda, pesada y de superficie lisa, lo atraviesa fcilmente.
2 2 V f = V0 + 2 g 4
4 ' .0 3
Se usa& 537 si el cuerpo ba a 587 si el cuerpo sube
1 g 52tn617 2
ACTIVIDAD EN A+LA
5 Secundaria
ACTIVIDAD
5 Secundaria
Vi = 60 m/s
=7 9 s /7 A
>7 )
?7 10 +7 12
Vi = 30m/s
2. "na piedra es lan1ada verticalmente 2acia arriba con una velocidad de :0 m*s. ;?u@nto tiempo dura el vuelo<5g ' 10 m*s27 =7 12 s /7 1: >7 19 ?7 ( +7 10
#. "n tomate es lan1ado verticalmente 2acia arriba desde la parte superior de un edificio de A0 m de altura. ?alcular el tiempo que emplea el tomate en llegar al piso! si fue lan1ado con una rapide1 inicial de 20 m*s.5g ' 10 m*s27 =7 : s /7 ( >7 9 ?7 ) +7 A
). "n cuerpo en cada libre recorre en #s una altura de (0m. ;Du altura recorrer@ en los siguientes 9s< 5g ' 10m*s27 =7 1)0m /7 (0m >7 2C0m +7 900m ?7 2A0m
9. Se lan1a un ob eto verticalmente 2acia arriba con .0 ' 90 m*s. 4asta qu altura llega dic2o ob eto respecto al punto de lan1amiento. 5g ' 10 m*s27 a7 90 m d7 100 m b7 A0 m e7 )0 m c7 20 m
(. "n ob eto se suelta desde lo alto de un edificio! si se sabe que demora en llegar al piso A segundos. /eterminar la altura recorrida en el Eltimo segundo. a7 2: m d7 :: b7 A: e7 9: c7 #:
10."n ob eto es soltado desde una altura de )0 m respecto al piso. ?alcular el recorrido que experimenta el ob eto en el Eltimo segundo de Su ?ada. 5G ' 10 ,*S27 =7 9: m /7 A: >7 :: +7 C0 ?7 #:
:. "na man1ana es lan1ada verticalmente 2acia arriba desde la parte superior de un edificio de )0 m de altura. ?alcular el tiempo que emplea la man1ana en llegar al piso! si fue lan1ada con una rapide1 inicial de #0 m*s. 5g ' 10 m*s27 =7 : s /7 ) >7 11 ?7 C +7 10
11. "na pelota se lan1a verticalmente 2acia arriba con una velocidad $.%. Si luego de :s! su velocidad es #0 m*s 2acia arribaH ;cu@l es el valor de $.%< a7 C0 m*s d7 100 m*s b7 )0 m*s e7 I.=. c7 (0 m*s
A. +l profesor Fmar olvida las llaves de su departamento en la guantera de su auto y le pide al portero que se las arro e verticalmente 2acia arriba con una velocidad de 90 m*s. Si el profesor logra coger las llaves cuando
5 Secundaria
L e acier&a#
Con una pistola de aire comprimido, se apunta un dardo a un mono que se halla en un rbol. En el momento que sale el dardo de la pistola, el mono cae del rbol. Se da en el blanco? Por qu?
Mo%imien&o Para(lico
+s aquel movimiento constituido por un ,.-.". y movimiento vertical de cada libre los cuales se manifiestan en forma independiente y simult@nea. La trayectoria seguida puede ser& "na par@bola 5lan1amiento con @ngulo de elevacin7
.=
2 2 .4 + ..
Observa la trayectoria de un proyectil. La lnea de puntos corresponde al caso de no existir resistencia del aire. En cambio, la lnea llena representa la trayectoria real del proyectil.
d= VH2 . t H = 5.t
2
Por -!.#
Pro"iedade
K. +l @ngulo para conseguir el m@ximo alcance 2ori1ontal es 9:L.
KK. "n proyectil lan1ado con igual rapide1 en dos oportunidades y con @ngulos complementarios! lograr@ el mismo alcance 2ori1ontal.
5 Secundaria
3 ' (0L
KKK. +l @ngulo de lan1amiento en funcin de la altura m@xima $4% y el alcance 2ori1ontal $/% esa&
Tan =
94 /
y = xtam
g . x2 2y cos 2
2
ACTIVIDAD EN A+LA
5 Secundaria
+n el siguiente gr@fico! determine la altura con que se lan1 desde lo alto de un acantilado con una rapide1 de 1)m*s. a7 b7 c7 d7 e7 2: m 9: A0 )0 12:
.
A.
c7 :0
+n el gr@fico se muestra una parte de la trayectoria parablica de un proyectil. ?alcular el tiempo que emple para ir desde M=M 2asta M>M siendo .= ' 2:m*s. 5g ' 10m*s27
C2 m
2. La figura muestra el lan1amiento simult@neo de los cuerpos M=M y M>M. Si colisionan en el punto MNM! la rapide1 inicial de M>M! .o ser@&
#CL
>
:CL
=
a7 2 m*s b7 9 c7 ) 29 m d712 e71A
2m *s
Se dispara un proyectil con .o ' 12m*s y un @ngulo de 9:L sobre la 2ori1ontal. ;/esde qu altura M4M 2abra disparado con la misma rapide1 .o pero 2ori1ontal! para que caiga en el mismo punto< 5g ' 10 m*s27 a7 C!2m d7 (!2 b7 :!2 e7 10!2 c7 )!2
.o 9 m
en la figura! en el instante& t ' Cs. ?alcular el mdulo de la velocidad instant@nea. 5g ' 10 m*s27 a7#0 m*s b7#0 2 c720 d720 2 e710
9.
#CL 200m
Se lan1a un proyectil con una rapide1 de M.oM. Si despus de 1s su velocidad forma 9:L con la 2ori1ontal! determine M.oM 5g ' 10 m*s27 a7 20 m*s b7 #0 c7 :0 d7 90 e7 10 9:L
(. "n proyectil es lan1ado como muestra la figura. ?alcule el tiempo de vuelo. 5g ' 10 m*s27 a7 b7 c7 d7 e7 2s 9s As )s 10 s
.o :#L
:. "n
proyectil luego de ser lan1ado parablicamente desde la superficie terrestre demora )s en llegar nuevamente a la superficie. 4allar la m@xima altura que logra.
ACTIVIDAD
Sub rea: Fsica ( 5 Secundaria
segEn como se muestra. /etermine su rapide1 luego de 2s. . ' 1:m *s 5g ' 10 m*s27 a7 1: m*s b7 20 c7 2: d7 #: e7 #0
2. Los
cuerpos M=M y M>M se lan1an simult@neamente con la misma rapide1. Si los cuerpos impactan a una altura igual a 4*2! determine MxM. = . a7 4*2 b7 4 c724 4 . d7:4 e7:4*2 >
x
a7 :90 m d7 :00
b7 2C0 e7 900
c7 #:0
un @ngulo de elevacin de 9:L. 4allar la relacin entre el alcance m@ximo y la altura m@xima. a7 1 d7#*9 b71*2 e79*: c7 1*9
.o ' A0 m*s formando un @ngulo de #CL sobre la 2ori1ontal. ;+n qu tiempo alcan1ar@ la m@xima altura<
.o #CL
.o 2)0m
#:m
:#L
a7 10 m*s d7 90
b7 20 e7 :0
c7 2:
para que su alcance sea el triple de su altura m@xima< a7 #0L d7:#L b7 #CL e7A0L c7 9:L
esfera con una rapide1 de 10 m*s tal como se muestra. /etermine a que distancia de la pared impacta la esfera. a7 10 m b7 20 3
#0L
:. Se lan1a un cuerpo tal como se muestra en la figura. Los @ngulos que proporcionan el alcance de :0m ser@n&
.o ' 10 10m *s
g ' 10m *s
c7 10 3 4 ' 1 0 0 m d7 1: 3 e7 20
:0m
a7 1:L! C:L c7 9:L! 1#:L e7 #CL! C1!:L b7 #0L! 1:0L d7 A0L! 120L
10. /esde la parte superior de un acantilado se dispara un proyectil con una velocidad de 20 m*s formando #CL con la 2ori1ontal. ;Du velocidad tendr@ el proyectil dos segundos despus< 5g ' 10m*s27 a7 ) m*s b7 ) : m*s c7 1Am*s d7 1A : m*s e7 29 m*s
10
5 Secundaria
In&rod!ccin
La est@tica es parte de la fsica que se encarga de estudiar las condiciones que debe cumplir un cuerpo para encontrarse en equilibrio.
E-!ili(rio
+s el estado en que se encuentra un cuerpo cuando no experimenta aceleracin 5a ' 07 Se considera en equilibrio& = los cuerpos en reposo permanente. = los cuerpos en movimiento uniforme. = los cuerpos con rotacin uniforme alrededor de su e e.
Coloquemos una tira de papel en el borde la mesa. Pongamos una moneda sobre uno de sus extremos. Si retiramos el papel rpidamente, se deslizar por debajo de la moneda!. La moneda permanece sobre la mesa por inercia.
friccin
Juer1a +l@stica J+
;?mo se debe graficar correctamente< Siempre vertical 2acia aba o. Saliendo del cuerpo que anali1amos. Llegando al cuerpo y perpendicular a la superficie de apoyo. Fpuesta al movimiento o posible movimiento relativo del cuerpo respecto a la superficie. Se presenta slo en resortes Fpuesta a la deformacin. deformados.
Por -!.#
5 Secundaria
11
Cuelga el ladrillo de una pita lo suficientemente fuerte para sostener el ladrillo y no ms.
- = I2 +? 2
Si una superficie es lisa! entonces la fuer1a de friccin es nula 5f ' 07 y se cumple. -'I
Primera Condicin de E !i"i#rio Si un cuerpo est@ en equilibrio se cumple que la resultante de las fuer1as externas que actEan sobre l! es nula.
Juer1a Re sul $an te
Iula
' '
b7 Si tres fuer1as concurrentes actEan sobre un cuerpo! deben formar un tri@ngulo cerrado de fuer1as.
12
5 Secundaria
PRINCIPIO DE CONC+RRENCIA
Si al anali1ar el /.?.L. encontramos tres fuer1as! se debe cumplir que dic2as fuer1as sean ocurrentes o paralelas para que exista equilibrio.
Lee un poco m s! Lee un poco m s! Aprovecha tu tiempo. Aprovecha tu tiempo. No dejes que la ociosidad alimente tus No dejes que la ociosidad alimente tus pensamientos pesimistas, porque estar as pensamientos pesimistas, porque estar as perdiendo un tiempo precioso que no perdiendo un tiempo precioso que no recuperar ss jam s. recuperar jam s. Lee un poco m s! Lee un poco m s! La buena lectura alimenta el La buena lectura alimenta el entendimiento y controla las emociones. entendimiento y controla las emociones. El libro es un amigo discreto que no se El libro es un amigo discreto que no se impone a nadie, y s lo habla con nosotros impone a nadie, y slo habla con nosotros cuando tenemos voluntad de hablar con cuando tenemos voluntad de hablar con l. l. Lee m s, yy haz del libro, tu mejor amigo. Lee m s, haz del libro, tu mejor amigo.
ACTIVIDAD EN A+LA
Sub rea: Fsica 1# 5 Secundaria
a7 90I d7C0I
b7 :0I e7)0I
c7 A0I
C. +l sistema mec@nico mostrado se encuentra en equilibrio. Sabiendo que Q ' 1:I y N ' :0I. /eterminar la fuer1a de reaccin entre el bloque N y la superficie. /esprecie el peso de las poleas
). +n el sistema en equilibrio mostrado! determina la tensin en el cable => 5g ' 10 m*s27 . a7 A0 I b7 )0 I c7 100 I d7 90 I e7 20 I (. /etermine el mdulo de la reaccin por parte la superficie si la barra 2omognea de ) Og se encuentra en equilibrio. a7 :0 I b7 A0 I c7 C0 I d7 )0 I e7 (0 I
ACTIVIDAD
19
5 Secundaria
:. +l sistema mec@nico mostrado se encuentra en equilibrio. La constante el@stica en el resorte es O ' :0I*cm! adem@s& Q ' :00I y N ' 200I. /eterminar la deformacin en el resorte. A ! " # $ 4cm 5cm 6 cm 10cm 20cm
2. ?alcular la tension de la cuerdas = y > sabiendo que el sistema se encuentra en equilibrio. +l bloque es de ) Og. /ar como respuesta la suma de ambas reacciones A) 60N B) 140N C) 160N D) 180N E) 20N #. La figura muestra un rodillo de peso Q en equilibrio. /eterminar la tensin T en la cuerda =>. Io 2ay ro1amiento. Kndique la afirmacin correcta. A) T = W cos B) T = W sec C) T = W tg D) T = W sen E) T = W 9. +l sistema mec@nico mostrado se encuentra en equilibrio. Sabiendo que Q ' 20I y N ' 90I. 4allar el peso del bloque -. Io 2ay ro1amiento. A) 20N B) 30N C) 40N D) 50N E) 60N
A. La esfera de :!A Og se encuentra en reposo entre una pared y un plano inclinado. ?alcular las reacciones que e ercen las superficies sobre la esfera 5/ar como respuesta la suma de ambas reacciones7. A ! " # $ 84N 14N 112N 42N %0N
C. /etermine la masa de la esfera! si la tensin del cable $,I% es 190I 5g ' 10 m*s27 a7 b7 c7 d7 e7 #0 Og 90 Og :0 Og A0 Og C0 Og
). +l sistema mostrado se encuentra en equilibrio mec@nico! determine el mdulo de la reaccin que experimenta el bloque de :Og por parte la superficie. 5g ' 10 m*s27
a7 10 I d7 90 I
b7 20 I e7 :0 I
c7 #0 I
1:
5 Secundaria
1A
5 Secundaria