Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
M2,
Tajuk Alam Belajar: konsep alam belajar -konteks belajar dan komuniti pembelajaran Pengalaman belajar kanak-kanak -Pengalaman langsung(first hand experience) Peranan dan kepentingan main dalam proses pembelajaran kanak-kanak Ciri-ciri jenis main KonsepPengajaran dan Pembelajaran Pengertian pengajaran dan pembelajaran prinsip-prinsip pembelajaran jenis-jenis pembelajaran Teori-teori pembelajaran Teori Behaviouris Teori Kognitif dan Konstruktif
Kumpulan K1: Aline Ling Ham Sing Lee Ling Fang Tan Lian hui K2: Chua Han Yin Lee Wei Ling Tan Ping Hwee K3: Chua Keng Yee Liew Yin Zhen Tee Wei Sheng K4: Chua Man Teng Lim Jie Ying Teo Chun Kang K5: Ea Suk Yong Neo Sau Rou Teo Pei Wei K6: Hoi Her Yi Ong Ping Yeow Thomas Liow Zi Tong K7: Jane Tan Yee Kee Pow Wei Joy Ting Bik Ling K8: Koo You Wang Tan Cheng Yee Wong Shuang K1: Aline Ling Ham Sing Lee Ling Fang Tan Lian hui K2: Chua Han Yin Lee Wei Ling Tan Ping Hwee K3: Chua Keng Yee Liew Yin Zhen Tee Wei Sheng K4: Chua Man Teng Lim Jie Ying Teo Chun Kang K5: Ea Suk Yong Neo Sau Rou Teo Pei Wei
M3,
M4
M4
M5
M6
Pendekatan humanistik
M7
M8
Implikasi teori-teori pembelajaran terhadap pengajaran-pembelajaran Implikasi teori-teori pembelajaran terhadap pengajaran-pembelajaran berkeperluan khas Model, Pendekatan, Strategi dan Kaedah Pengajaran Model Pemprosesan Maklumat Model Behaviouris
M11
M12
Model Sosial
M13
Model Personal
M14
Implikasi terhadap pengajaran dan pembelajaran Pendekatan, strategi, kaedah dan teknik berdasarkan model pengajaran Pedagogi Bestari
M15
Perbezaan Individu dan Pembelajaran Kecerdasan Pelbagai kecerdasan murid(Gardner) Motivasi dan Pembelajaran Perspektif behavioris Perspektif kognitif Perspektif humanistik Implikasi motivasi terhadap pengajaran dan pembelajaran Pembentukan Persekitaran Pembelajaran Yang Kondusif Mereka bentuk pelan tindakan persekitaran pembelajaran kondusif.
M16
K6: Hoi Her Yi Ong Ping Yeow Thomas Liow Zi Tong K7: Jane Tan Yee Kee Pow Wei Joy Ting Bik Ling
M17