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1. Terminar las estrategias de reproduccin. Dos equipos pendientes 2.

Aplicar la evaluacin de la segunda y tercera unidad (producto 2 y 3)

3. INICIO UNIDAD 4
Unidad 4. Educacin integral de la sexualidad y su relacin con la labor docente

Al finalizar la unidad 4, los maestros y las maestras:

4.1 Incrementarn sus conocimientos sobre prevencin de violencia a travs de la educacin en gnero y analizarn diversos fundamentos asociados al tema. 4.2 Incrementarn sus conocimientos sobre prevencin de violencia a travs de la educacin en vnculos afectivos y analizarn diversos fundamentos asociados al tema. 4.3 Incrementarn sus conocimientos sobre prevencin de violencia a travs de la educacin en erotismo y analizarn diversos fundamentos asociados al tema. 4.4 Incrementarn sus conocimientos sobre prevencin de violencia a travs de la educacin en reproductividad y analizarn diversos fundamentos asociados al tema. 4.5 Reflexionarn sobre el impacto de los fundamentos tericos analizados en la labor educativa.

4. Explique al grupo que desarrollarn su hoja de trabajo, mediante la realizacin de una lista de propuestas prcticas para llevar al aula escolar el aprendizaje obtenido por el anlisis de las cuatro lecturas realizadas. 5. Se les da la hoja de trabajo y se permitir su llenado. 6. De acuerdo con el tiempo disponible, permita a algunos/as participantes comentar sus resultados.

UNIDAD 5
Los maestros y las maestras: 5.1 Analizarn la importancia de la labor docente en la prevencin primaria de la violencia a travs de la educacin sexual integral. 5.2 Demostrarn el aprendizaje del curso. 5.3 Elaborarn y presentarn un plan de trabajo para la aplicacin de las estrategias educativas del programa.

1. Cmo consideras que debe ser la funcin docente ante las expresiones sexuales en la primaria? 2. Cmo puede el docente afrontar esta responsabilidad? 3. Conoces las manifestaciones saludables de la sexualidad? Cules son? 4. Cul es la reaccin bsica del maestro\a ante las situaciones sexuales dentro de la escuela?