GRUPO DE ATENCIN: NIOS Y NIAS DE 6 A 11 MESES

FECHA: 3/03/2014 FECHAS ESPECIALES:

1 Da Del Contador 8 Da De La Mujer 9 Da De Los Amigos TEMA: ESTIMULACIN DEL REA MOTORA

SUBTEMAS: ADQUIRIENDO HABILIDADES FINAS RECURSOS: objetos, juguetes, taza, kelos, lectura, tarro plstico, libros de lectura. OBJETIVO: Convertir la estimulacin en una rutina agradable que estreche cada vez la relacin madre/padre e hijo aumentando la calidad de las experiencias vividas y la adquisicin de importantes herramientas de desarrollo infantil. PILAR BIENVENIDA: Este recibimiento debe ser muy especial y se har cuando estn reunidas todas, elevando una oracin a Dios por parte de una de las mamas para todas las mamas presentes y por toda su familia. DESCRIPCIN DE LAS ACTIVIDADES A REALIZAR. Actividad 1 Reno varios objetos fciles de agarrar por las manos del beb, Siente al beb en la falda al lado de la mesa o la silla alta, Coloque un juguete cerca del beb, de manera que tenga que estirarse un poco para agarrarlo. Anmelo a agarrar el juguete. Despus de que lo haya agarrado y haya disfrutado un poco de l, seprele los deditos y qutele el juguete Vuelva a colocarlo sobre la mesa. Cuando las manos del beb estn vacas, cante la siguiente cancin mientras usted abre, cierra y aplaude con las manos del beb brelas, cirralas brelas, cirralas, brelas, cirralas, Da una palmadita! brelas, cirralas, brelas, cirralas. Actividad 2: Poner sobre una tasa un puado de cereal, estimular al nio o nia a que los tome con los dedos ndice y pulgar y los lleve a la boca. Actividad 3
La mamita leer con el nio. Mientras lees una historia, haz que pase las pginas para ti. Esta actividad ayuda a desarrollar la coordinacin entre la mano y los ojos

Actividad 4

Ofrcele un tarro pequeo y ancho con dos o tres piezas dentro. Observa cmo utiliza sus manos y dedos en el momento de tomarlos y qu hace luego: Lo golpea contra el suelo? Los entrechoca? Los lanza? Puede devolverlo al tarro?

COMPARTIR: Este ser un espacio para que las gestantes, lactantes, nios, nias de 6 a 11 meses
comparta con su hijo.

COMPONENTE TRANSVERSAL: Fiesta de la Lectura.

Se realizar por grupo un cuento con texturas para los nios, en donde ellos puedan utilizarlo, se realizara con material reciclable debidamente higienizado.

EVALUACIN Y RETROALIMENTACION
Se evaluara con el formato de evaluacin el encuentro educativo grupal.

OBSERVACIONES.

GRUPO DE ATENCIN: NIOS Y NIAS DE 6 A 11 MESES

FECHA: 10/03/2014
TEMA: ESTIMULACIN DEL REA MOTORA SUBTEMAS: Reforzando mis habilidades para correr y desplazarme RECURSOS: rodillo de gateo, cinta de enmascarar, jueguetes. OBJETIVO: Convertir la estimulacin en una rutina agradable que estreche cada vez la relacin madre/padre e hijo aumentando la calidad de las experiencias vividas y la adquisicin de importantes herramientas de desarrollo infantil.

PILAR: BIENVENIDA: Se har mediante una oracin en accin de gracias por cada mamita presente y se
complementa con la cancin mariposita.

Actividad 1 Con el nio sentado, aydelo a que apoye las manos hacia adelante, doble las rodillas y dirija los pies hacia atrs, quedar apoyado en posicin de gateo. Tambin puede hacer esto sobre una pelota o un rodillo para gateo y balancear al nio suavemente. Actividad 2:
Se trazara una lnea recta en el saln, luego cada mamita tomara a su hijo y empezara a caminarlo sobre ella y sostenido por los brazos, con el fin de endurecer las piernas y pueda ms adelante correr. Actividad 3 Con la ayuda de mama o cuidador, tomamos el nio o nia por los brazos y muy suavemente lo levantamos, lo pasamos de un lado para el otro en la misma lnea hecha con anterioridad. Esta se puede repetir varias veces. Actividad 4: Se har un concurso de gateo, las mamitas y cuidadores buscaran estrategias para que su hijo o hija llegue al sitio acordado COMPARTIR: Este ser un espacio para que los, nios, nias y acompaantes compartan el refrigerio COMPONENTE TRANSVERSAL: Formacin en valores: Solidaridad, Cada mamita compartir algo con un nio de los que estn en ese momento, la entrega la har su hijo ej.: que le d la pelota, la mueca.

EVALUACIN Y RETROALIMENTACIN: se realizar la evaluacion de acuerdo al formato de evaluacion de encuentros grupales. OBSERVACIONES

GRUPO DE ATENCIN: NIOS Y NIAS DE 6 A 11 MESES

FECHA: 17/03/2014 FECHAS ESPECIALES: 24 Da Del Locutor 27 Da Internacional Del Teatro
TEMA: ESTIMULACIN DEL REA MOTORA SUBTEMAS: Conozco mi cuerpo RECURSOS: Espejo, hojas de papel blanco, vinilos, guante de tela. OBJETIVO Convertir la estimulacin en una rutina agradable que estreche cada vez la relacin madre/padre e hijo aumentando la calidad de las experiencias vividas y la adquisicin de importantes herramientas de desarrollo infantil. PILAR: BIENVENIDA: Se reciben las participantes con saludo muy carioso, con msica infantil, se har una oracin a Dios por todas las familias.

Actividad 1
Con la ayuda de rimas sencillas, ensele las diferentes partes del cuerpo, puede utilizar esta rima o convertirla en una cancin:

Toco mis ojos y ahora mi boca, Toco mi nariz y la muevo as. Toco mi cabeza y ahora mi cuello, Toco mis pies y los muevo otra vez.
Recite esta rima cogiendo las partes de su cuerpo y luego coja la mano del beb sealando cada parte del cuerpo de ste.

Actividad 2
Juega con tu beb delante de un espejo dicindole Quin es?, chupar el espejo para percibir ms cosas, djale para que vaya aprendiendo que es el mismo. Actividad 3: En una hoja de papel blanco y con ayuda de mama o cuidador el nio, nia plasmara sus huellas con pinturas de diferentes colores, en este momento su mamita le repetir varias veces que esas son sus manos. Actividad 4. Utilizando un guante de tela suave la mamita o cuidador har un masaje a su bebe en todo el cuerpo, a medida que lo haga le va diciendo que est masajeando, este momento ser para expresarle su amor y decirle cuanto lo ama.

COMPARTIR: se lavaran las manos y se dar el refrigerio a los nios, nias y mamas COMPONENTE TRANSVERSAL Derechos y deberes: Derecho importante a la salud, se repasar con las madres este derecho tan

EVALUACIN Y RETROALIMENTACIN: Se usara el formato de evaluacin de encuentros educativos para que las mamas califiquen la temtica. OBSERVACIONES.