UNIVERSIDAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES Y SOCIALES FACULTAD DE COMUNICACIN SOCIAL

Carrera: Materia: Curso: Curso lectivo: Car a !oraria se"a#al:

Licenciatura en Filosofa Seminario: Filosofa Prctica I 3 ao Primer Cuatrimestre 2011 4 horas uraci!n: Cuatrimestral Prof" #itular Luis $nri%ue &arela Prof" #itular &ictoria $" 'uli

Doce#tes a car o:

$% Fi#ali&a& $l (ro)rama tiene como finali*a* +rin*ar a los alumnos elementos (ara refle,ionar so+re los fun*amentos conce(tuales - ras)os *iferenciales *e la .tica )rie)a en relaci!n con las .ticas mo*ernas/ como tam+i.n so+re su resonancia en el (ensamiento .tico0(oltico mo*erno contem(orneo" entro *e este o+1eti2o/ se (ro(one e,(oner la articulaci!n en la .tica )rie)a entre 2irtu* - felici*a*/ (ara lo cual 13 se e,(on*rn las teoras .ticas socrtico4(lat!nica - aristot.lica/ %ue re(resentan 1alones esenciales *e la filosofa (rctica anti)ua - 23 se *esarrollarn los temas (rinci(ales *e las teoras .ticas helensticas corres(on*ientes al e(icuresmo - al estoicismo/ inclu-en*o la (osteri*a* *e las mismas en el (ensamiento occi*ental" Se (reten*e con ello %ue los alumnos se intro*u5can en la (ro+lemtica .tico0(oltica - a*%uieran ha+ili*a*es (ara inter(retar los te,tos anti)uos *es*e la (ers(ecti2a *e la e,(eriencia contem(ornea" $l seminario se *esarrollar/ *e manera (rioritaria/ so+re la +ase *e la lectura - comentario *e te,tos/ con el su+si*io *e +i+lio)rafa secun*aria" 6simismo se instruir a los estu*iantes en los re%uisitos met!*icos (ro(ios *el tratamiento *e los te,tos clsicos *e la anti)7e*a* - en el mane1o *e los recursos instrumentales necesarios (ara la (rctica *e la escritura aca*.mica" '% O()etivos Se +usca %ue al finali5ar el recorri*o *el (ro)rama/ los (artici(antes est.n ca(acita*os (ara: 8tili5ar *e manera a*ecua*a los instrumentos e,i)i*os (ara el estu*io *e los te,tos )rie)os *e los (ero*os clsico - helenstico" Com(ren*er los antece*entes - los (ro+lemas *e la filosofa (rctica )rie)a" Com(ren*er la articulaci!n entre felici*a* - 2irtu* en sus *iferentes 2ariantes" Conocer los te,tos fun*amentales/ literarios - filos!ficos/ en tra*ucciones autori5a*as" esarrollar una actitu* crtica frente al *e+ate entre 9anti)uos: - 9mo*ernos:" Iniciarse en el e1ercicio (ro(io *e la escritura aca*.mica" *% Co#te#i&os &e la "ateria
U#i&a& Te"+tica ,: Filoso-.a /r+ctica 0Pro-% L%V%1 1" $l estatuto *e la filosofa (rctica" ;tica *e la 2irtu* - .tica *el *e+er: anti)uos - mo*ernos" La reha+ilitaci!n *e la filosofa (rctica en el neoaristotelismo contem(orneo" $l eu*emonismo *e las .ticas )rie)as: la encruci1a*a *e <eracles" 2i(lio ra-.a o(li atoria Plat!n/ Poltico/ =a*ri*/ >i+lioteca Clsica ?re*os/ 2000@ 6rist!teles/ Metafsica/ =a*ri*/ ?re*os/1AAB@ &" 'uli - otros/ Las exposiciones antiguas de tica estoica/ >uenos 6ires/ $u*e+a/ 1AAB@ 'enofonte3 Recuerdos de Scrates II/ 1" Intro*ucci!n/ tra*ucci!n - notas *e 'uan Cara)o5a/ $*" ?re*os/ =a*ri* 1AA3@ =artha Duss+aum/ 9:La .tica *e la 2irtu*: una cate)ora e%u2oca: en Aret N 1-2 E1AAA3@ =" Canto0S(er+er/ 9Felici*a*: en =oni%ue Canto0S(er+er E*ir"3/ iccionario de !tica "

de #ilosofa =oral/ =.,ico/ F"C"$"/ 2001

2i(lio ra-.a &e co#sulta: $" >erti/ #ilosofia Pratica/ Da(oli/ ?ui*a/ 2004@ C" #hie+aut/ $a%e Aristteles/ =a*ri*/ &isor/ 1ABB@ L" &arela: FPosi+ili*a*es - lmites *e la comuni*a*F en &l Murcilago N' (/ >s"6s"/ Gct"H ic" 1AAI@ F" &ol(i/ F"/ FJ.ha+ilitation *e la (hiloso(hie (rati%ue et n.o0aristot.lismeF en P" 6u+en%ue/ Aristote politi)ue/ Paris/ P8F/ 1AA3@ F" &ol(i/ FFilosofa (rcticaF en =" Canto0S(er+er/ iccionario *e Ktica - *e Filosofa =oral/ =.,ico/ F"C"$"/ 2001@ '" 6nnas/ Ancient P*ilosop*"+ A ,er" s*ort -ntroduction/ G,for*/ 2000@ Phili((a Foot/ Las ,irtudes " los 2icios/ =.,ico/ 8D6=/ 1AA4@ 6" =acInt-re/ .ras la ,irtud/ $*" Crtica/ 1ABI@ =oni%ue Canto0S(er+er/ !t*i)ues grec)ues/ P"8"F"/ 2001@ Chr" JoLe/ -ntroduccin a la

tica griega Etra*" *e F" ?on5le5 6ram+uro3/ FC$/ =.,ico 1AIA"

#iem(o a(ro,ima*o: 1 clase

U#i&a& te"+tica $% 0Pro-% V%4%1 a1 Jecursos meto*ol!)icos (ara el a+or*a1e *e te,tos (ro*uci*os - temas (lantea*os en la anti)7e*a* clsica@ el (ro+lema *e la transmisi!n" (1 Los antece*entes *e la .tica )rie)a en las (oesas .(ica - *ramtica Etra)e*ia - come*ia3" 2i(lio ra-.a o(li atoria: <omero/ -lada Eselecci!n *e (asa1es3@ <eso*o/ Los tra%a0os " los das@ $s%uilo/ Pro1eteo encadenado@ S!focles/ Antgona@ $ur(i*es/ Medea/ 2iplito@ 6rist!fanes/ Ranas@ &" 'uli Ee*"3 La tragedia griega/ >uenos 6ires/ La isla *e la luna/ 200M@ $"J" o**s/ Los griegos " lo irracional/ =a*ri*/ Je2ista *e Gcci*ente 1AM0 - ree*iciones@ $" >ie*a/ Aristteles+ 3na concepcin tr4gica de la felicidad/ >uenos 6ires/ ?ea 200A" Dota: las tra*ucciones - e*iciones *e los te,tos clsicos sern in*ica*as en clase" 2i(lio ra-.a &e co#sulta: =" C" Colom+ani/ 2o1ero/ -lada+ 3na introduccin crtica/ S)o 6rcos e*"/ >uenos 6ires 200N@ =" Duss+aum/ La fragilidad del %ien/ =a*ri*/ &isor 1AAN@ L" S.chan/ &l 1ito de Pro1eteo/ >uenos 6ires/ $u*e+a 1AM0 - reim(resiones@ '"P"&ernant/ 9$s+o5os *e la 2olunta* en la tra)e*ia )rie)a: en '"P"&ernant - P" &i*al0Da%uet/ Mito " .ragedia/ >arcelona/ Pai*!s 2002@ '" *e Jomill-/ La le" en la 5recia cl4sica/ >uenos 6ires/ >i+los 2004" #iem(o a(ro,ima*o: 2 clases U#i&a& te"+tica '% 0Pro-% V%4%1 La noci!n *e aret en el (ero*o clsico" La crisis *el si)lo &" Los sofistas" La .tica socrtica - la rece(ci!n (lat!nica" 2i(lio ra-.a o(li atoria: Plat!n/ $ritn/ #ra*ucci!n/ anlisis - notas *e 6" ?!me50Lo+o/ Santia)o *e Chile/ $*" 8ni2ersitaria/ 1AAB@ Plat!n: Prot4goras 3N2a03NN*/ =a*ri*/ ?re*os/ 1AAI@ ?orgias 4M0a - ss" E=a*ri*/ ?re*os/ 20003@ Plat!n/ Rep6%lica Eselecci!n3/ >uenos 6ires/ Losa*a 200N" 2i(lio ra-.a &e co#sulta: 6" ?!me5 Lo+o/ La !tica de Scrates/ >arcelona/ $*"6n*r.s >ello/ 1AAB" O"P"C"?uthrie/ 2istoria de la filosofa griega 2ol" III/ =a*ri* 1ABM E?re*os3" #erence IrLin/ La tica de Platn/ tra*" 6na I" Stellino/ 8D6=/ =.,ico/ 2000" #iem(o a(ro,ima*o: 3 clases U#i&a& te"+tica *% La 5tica &e Arist6teles% 0Pro-% L%V%1% La 2irtu* como me*io" Las 2irtu*es .ticas - el et*os )rie)o" La articulaci!n entre aret eudai1ona+ Particularismo - uni2ersalismo .tico" 2i(lio ra-.a o(li atoria: 6rist!teles/ !tica nico1a)uea: $D/ I/ II - Q/ M0A/ >uenos 6ires/ Colihue Clsica/ 200I@ !tica eude1ia: $$/ I/ II/ 10N/ III/ =a*ri*/ $*" ?re*os/ 1AAB" 2i(lio ra-.a &e co#sulta: =" Canto0S(er+er/ 96nti)7e*a*: en =oni%ue Canto0S(er+er E*ir"3/ iccionario de !tica " de #ilosofa =oral/ =.,ico/ F"C"$"/ 2001@ '"0L" La+arriRre/ 96rist!teles: en -de1+ '" =onto-a - '" Conill/ '"/ Aristteles7 sa%idura " felicidad/ =a*ri*/ Cincel/ 1ABB@ $milio Lle*!/ 96rist!teles - la .tica *e la S(olisT: Een &" Cam(s Ee*"3/ 2istoria de la !tica/ #" 1/ >arcelona/ $*" Crtica/ 1ABB3" #iem(o a(ro,ima*o: 4 clases

U#i&a& te"+tica 7: La 5tica !ele#.stica 0,1% 8tica e/ic9rea% 0Pro-% L%V%1% $l sistema e(icUreo" $strate)ia frente a las (asiones - *eseos" $l tetrap*ar1acon: ar)umentos tera(.uticos" $l eu*emonismo e(icUreo" 6mista*/ 1usticia - socie*a*" Posteri*a* *el e(icuresmo" 2i(lio ra-.a o(li atoria: $(icuro/ 8%ras/ tra*" - notas *e =ontserrat 'ufresa/ #ecnos/ =a*ri*/ 2004@ $(icuro/ FCarta a =eneceoF - F=,imas ca(italesF en C" ?arca ?ual/ &picuro/ =a*ri*/ 6lian5a/ 1AB1" 2i(lio ra-.a &e co#sulta: =anuel Fernn*e50?aliano/ 9$(icuro - su 1ar*n: Een &" Cam(s Ee*"3/ 2istoria de la !tica/ #" 1/ >arcelona/ $*" Crtica/ 1ABB3@ C" ?arca ?ual/ C" - ="'" Ima5/ La filosofa *elenstica7 ticas " siste1as/ =a*ri*/ Cincel/ 1AA0@ Pierre <a*ot: 9:u es la filosofa antigua; =.,ico/ F"C"$"/ 1AAB/ ca(" &II@ 6" Lon)/ 6"/ La filosofa *elenstica/ =a*ri*/ 6lian5a/ 1AA4" #iem(o a(ro,ima*o: 2 clases U#i&a& te"+tica :: La 5tica !ele#.stica 0$1% 8tica estoica% 0Pro-% V%4%1% 6ntece*entes cnicos" $l sistema estoico" Li+erta* - *eterminismo: la e,(licaci!n *el mal" La oi<eosis estoica" La felici*a* - el ser feli5" #eora *e la 2irtu*" La a(ata estoica" Psicolo)a *e la acci!n: p*antasa/ s"n<at4t*esis - *or1+ $l cosmo(olitismo estoico: *erecho natural - reli)i!n" Las (ara*o1as estoicas se)Un Cicer!n" Posteri*a* *el estoicismo" 2i(lio ra-.a o(li atoria: &" 'uli et al"3 Las exposiciones antiguas de tica estoica/ >s" 6s"/ $u*e+a/ 1AAB3@ Cicer!n: el supre1o %ien " del supre1o 1al/ Li+ro III/ =a*ri*/ ?re*os/ 1ABI" 2i(lio ra-.a &e co#sulta: =" Gnfra-/ $inis1os+ Retrato de los filsofos lla1ados (erros/ >s"6s/ Pai*!s/"/ 2002@ P" <a*ot: 9:u es la filosofa antigua;/ =.,ico/ F"C"$"/ 1AAB/ ca(" &II@ Lon)/ 6": La filosofa *elenstica/ =a*ri*/ 6lian5a/ 1AA4@ '"=" Jist: La filosofa estoica/ >arcelona/ Crtica/ 1AAN@ =" Schofiel* - ?" StriVer/ Las nor1as de la naturale=a+ &studios de tica *elenista / >s"6s"/ $*" =anantial/ 1AA3" #iem(o a(ro,ima*o: 3 clases 7% Mo&ali&a& &e tra(a)o: $l curso ten*r una mo*ali*a* te!rico0(rctica" Se a+or*ar la (ro+lemtica *e la filosofa (rctica con un enfo%ue te!rico )eneral/ *e mo*o %ue a (artir *el mane1o *e los conce(tos +sicos *e la materia/ los alumnos (ue*an reali5ar un anlisis *e los (ro+lemas .tico0 (olticos" :% PAUTAS ;ENERALES DE ACREDITACION Y EVALUACION Para la a(ro+aci!n *e la asi)natura se re%uerir: 0 0 6sistir al INW *e las clases/ como mnimo" Partici(ar acti2amente en la clase/ e2i*encian*o lectura *e la +i+lio)rafa o+li)atoria - la consulta *e la +i+lio)rafa *e consulta" 0 6(ro+ar *os e2aluaciones (arciales Eel alumno (o*r recu(erar uno *e los *os (arciales3" 0 Jeali5ar un tra+a1o escrito so+re al)Un tema *el (ro)rama" 0 8na 2e5 a(ro+a*o el tra+a1o escrito/ %ue *e+er ser entre)a*o con (or lo menos una semana *e antici(aci!n/ el e,amen final consistir en un colo%uio so+re *icho tra+a1o - en una +re2e e,(osici!n so+re al)Un (unto *el (ro)rama"

I#&icacio#es /ara la ela(oraci6# &el tra(a)o escrito% $n la elecci!n *el tema *e+en e2itarse (ro(uestas *emasia*o am(lias tales como 9Los antece*entes (o.ticos *e la .tica clsica:/ 9La .tica socrtica:/ 9La .tica *e 6rist!teles: etc"/ *a*o %ue (lanteos *e esa n*ole limitan la (osi+ili*a* *e un tra+a1o refle,i2o/ con a*ecua*o fun*amento te,tual/ -/ suelen limitarse a e,(osiciones )enerales/ ins(ira*as en otras e,(osiciones )enerales ms o menos autori5a*as" $l (ro(!sito *e la cte*ra es %ue -a en la *elimitaci!n *el tema el estu*iante *e+a reali5ar una selecci!n me*ita*a/ so+re un asunto (ro+lemtico/ (or e1em(lo: 13 in*icios *e autonoma en (ersona1es *e la (oesa .(ica Eanlisis *e los *iscursos *e 6)amen!n - 6%uiles en -lada QIQ3@ 23 in*icios *e res(onsa+ili*a* humana relati2a a la (ro*ucci!n *e males en <eso*o E.ra%a0os " *as3@ 33 consecuencias .ticas *e al)unas (osturas sofsticas EProt)oras/ ?or)ias3@ 43 1ustificaci!n *e la *ecisi!n - el curso *e acci!n a se)uir en los (ersona1es (rota)!nicos *e Medea -Ho 2iplito -Ho $ritn@ N3 *elimitaci!n *el acto 2oluntario - sus con*iciones en la .tica aristot.lica/ etc" El te"a < la (i(lio ra-.a /ri"aria 0te=tos1 < la secu#&aria 0estu&ios < co"e#tarios1 &e(er+# ser co#sulta&os3 co# a#tici/aci6#3 co# el /ro-esor a car o &e la /arte corres/o#&ie#te &el /ro ra"a% $l escrito *e+e incluir: 13 un (rrafo inicial en el %ue se 1ustifi%ue la elecci!n *el tema/ se *eclare el o+1eti2o *el tra+a1o - se consi)nen los te,tos clsicos %ue se toman como +ase (ara la e,(osici!n @ 23 un *esarrollo +ien articula*o/ con fun*amento en te,tos (rimarios - secun*arios@ 33 la conclusi!n o conclusiones a %ue se ha lle)a*o@ 43 si fuere el caso/ las (osi+les (ro-ecciones hacia un tratamiento ms (rofun*o *el mismo tema o hacia 2inculaciones *el tema con enfo%ues *e otros autores -Ho (ero*os *e la historia *e la filosofa@ N3 la +i+lio)rafa/ *iscrimina*a en (rimaria secun*aria" Las menciones - referencias *e la +i+lio)rafa utili5a*a *e+en a1ustarse a las si)uientes (autas: a3 los ttulos *e li+ros *e+en estar/ en to*os los casos/ en itlicas@ la cita com(leta *e+e a1ustarse se)Un estos e1em(los: Plat!n/ $ritn Etra*ucci!n/ ensa-o (reliminar - notas *e C" $))ers Lan3/ >uenos 6ires/ $u*e+a 1ABA@ <omero/ -lada Eintro*ucci!n/ tra*ucci!n - notas *e $" Cres(o ?7emes/ =a*ri*/ ?re*os 1AB13@ 6" ?!me5 Lo+o/ La tica socr4tica/ >uenos 6ires0=.,ico/ FC$ 1ABA" Los ttulos *e artculos (u+lica*os en re2istas es(eciali5a*as *e+en consi)narse entre comillas/ - el nom+re *e la re2ista en itlicas/ a*ems *e+en in*icarse el ao *e e*ici!n - *ems *atos/ (or e1em(lo/ $" La Croce/ 9$l +ien - los +ienes en 6rist!teles:/ Mt*exis 2ol" I E1ABB3/ ((" I10B4" Lo mismo 2ale (ara com(ilaciones *e artculos/ (or e1em(lo/ #" <" IrLin/ 9La conce(ci!n estoica - la conce(ci!n aristot.lica *e la felici*a*:/en =" Schofiel* - ?" StriVer Ecom(s"3/ >uenos 6ires/ =anantial 1AA3" +3 las citas *e o+ras clsicas siem(re han *e hacerse *el mo*o con2encional/ es *ecir nUmero *e canto en romanos - nUmeroHs *e 2erso en ar+i)os si se trata *e <omero/ (or e1em(lo/ -lada QIQ 2N0110@ si se trata *e (resocrticos/ nUmero *e fra)mento se)Un el or*enamiento *e iels0Pran5@ si se trata *e una o+ra tr)ica/ nUmeroHs *e 2erso/ (or e1em(lo Medea 1011N@ si se trata *e Plat!n o 6rist!teles/ siem(re con las referencias %ue fi)uran en los mr)enes *e las tra*ucciones/ %ue remiten a las e*iciones *e Ste(hanus - >eVVer res(ecti2amente/ (or e1em(lo #edn 112+@ >an)uete 1ABa0 212c@ !tica nico1a)uea I M/ 10AM+ 2I02B@ Metafsica QII I/ 10I2a 3003N" No se ace/tar+# los tra(a)os >ue #o cu"/la# co# estos re>uisitos aca&5"icos ele"e#tales /ro/ios &e la escritura aca&5"ica" El tra(a)o &e(er+ ser /rese#ta&o co# u#a a#tici/aci6# ".#i"a &e u#a se"a#a res/ecto &e la -ec!a &el e=a"e#?colo>uio -i#al%

Profs" Luis $" &arela

&ictoria $" 'uli

>uenos 6ires/ mar5o *e 2011

La e#cruci)a&a &e @eracles% 'enofonte/ Recuerdos de Scrates 2"1"21034 E P B4>23 Etra*ucci!n *e 6ntoni Pi%u. 6n)or*ans en Sofistas+ .esti1onios " frag1entos/ >arcelona/ e*" >ru)uera 1ABN3 0$,1 $l sa+io Pr!*ico/ en su escrito so+re <eracles/ %ue .l *eclama ante mucha )ente/ se e,(resa en relaci!n a la 2irtu*/ se)Un (ue*o recor*ar/ ms o menos en los si)uientes t.rminos" <eracles/ al (asar *e la infancia a la 1u2entu*/ en la %ue los 1!2enes/ al hacerse in*e(en*ientes/ (onen *e manifiesto si en la 2i*a se *ecantarn (or la 2irtu* o (or el 2icio/ fue a *ar a un lu)ar tran%uilo - se sent!/ in*eciso so+re cul *e las *os 2as *e+a se)uir" 0$$1 Se le a(arecieron *os *amas/ mu- altas/ %ue le i+an al encuentro@ una era *e +ella a(ariencia - no+le *e natural/ ata2ia*a en su color con la (ure5a/ (u*orosa *e o1os/ mo*esta *e com(ostura - 2esti*a *e +lanco@ la otra era llena *e carnes *e mor+i*e5/ con el rostro ma%uilla*o (ara a(arecer ms +lanca - ms rosa*a %ue en la reali*a*/ con una com(ostura %ue le *a+a una a(ariencia ms es+elta %ue el natural/ con los o1os *e (ar en (ar/ con unos 2esti*os %ue trans(arenta+an muchsimo su +elle5a 1u2enil@ se contem(la+a a menu*o/ o+ser2a+a si al)uien la mira+a/ frecuentemente *iri)a la mira*a a su (ro(ia som+ra" 0$'1 Cuan*o estu2ieron ms (r!,imas a <eracles/ la menciona*a en (rimer lu)ar se)ua con el mismo (aso@ la otra se antici(! a la (rimera/ se acerc! a <eracles - le *i1o: 9#e 2eo/ <eracles/ in*eciso so+re %u. camino se)uir en la 2i*a" Si me %uieres (or ami)a - me si)ues/ -o te lle2ar. (or el camino ms *ulce - fcil/ no ha+r (lacer *e %ue no )ustes - 2i2irs sin e,(erimentar (enali*a*es" 0$*1 Daturalmente/ -a (ara comen5ar no ten*rs (reocu(aciones *e )uerras ni tra+a1os/ (or el contrario/ no ten*rs otra ocu(aci!n %ue +uscar la comi*a o la +e+i*a %ue ms te (la5ca/ o a%uello %ue te *i2ierta con la 2ista o los o*os/ o a%uellas cosas %ue te com(la5can con las *elicias *el olfato - *el tacto/ o a%uellos muchachos con cu-a com(aa es(ecialmente te *eleites/ o c!mo *ormir *e la manera ms muelle/ o *e %u. manera conse)uir to*as estas *elicias sin fati)a al)una" 0$71 Si al)una 2e5 se te (resenta la sos(echa *e %ue te faltan los me*ios (ara conse)uirlo/ no temas/ %ue -o no te 2o- a lle2ar/ (ara conse)uirlo/ al tormento *el cuer(o - *el alma/ sino %ue te ser2irs *el tra+a1o *e los *ems/ sin a+stenerte *e na*a *e lo %ue (ue*as o+tener un lo)ro/ (ues -o ofre5co a mis a*e(tos el (o*er *e sacar (ro2echo *e to*o": 0$:1 <a+ien*o o*o esto/ <eracles le (re)unt!: 9XCul es 2uestro nom+re/ seoraY: $lla le contest!: 9=is ami)os me llaman Felici*a*@ %uienes me o*ian/ em(ero/ (ara 2itu(erarme me llaman =al*a* E?a<a3":1 0$A1 $ntretanto/ la otra mu1er se le acerc! - le *i1o 9#am+i.n -o he 2eni*o a ti/ <eracles/ (or%ue cono5co a tus (ro)enitores - he o+ser2a*o tu naturale5a *urante tu e*ucaci!n" Por to*o ello ten)o confian5a en %ue/ si tiras (or el camino %ue 2iene a m/ lle)ars a ser ma)nfico artfice *e acciones +ellas - )loriosas/ - -o misma me 2er. to*a2a ms honra*a - ms ilustre (or los +ienes %ue *is(enso" Zo no te em+aucar. con (relu*ios *e (lacer/ sino %ue/ *e acuer*o con lo %ue los *ioses *is(usieron/ te har. 2er en 2er*a* la reali*a* *e las cosas" 0$B1 $n efecto/ los *ioses no conce*ieron a los hom+res na*a +ueno - +ello sin fati)a ni solicitu*@ (or el contrario/ si %uieres %ue los *ioses te sean +en.2olos/ *e+es honrar a los *ioses@ si %uieres la estimaci!n *e los ami)os/ *e+es fa2orecer a los ami)os@ si *eseas ser honra*o (or tu ciu*a*/ *e+es ser Util a la ciu*a*@ si *eseas %ue to*a la <.la*e te a*mire (or tu 2irtu*/ *e+es esfor5arte en hacer +ien a la <.la*e@ si %uieres %ue la tierra te (ro*u5ca frutos a+un*antes/ *e+es culti2ar la tierra@ si te (ro(ones enri%uecerte con )ana*o/ *e+es 2elar (or el )ana*o@ si as(iras a me*rar me*iante la )uerra - %uieres (o*er li+erar a tus ami)os someter a tus enemi)os/ *e+es a(ren*er las t.cnicas *e la )uerra *e %uienes son e,(ertos en ella e1ercitarte en hacer el uso *e+i*o" Z si %uieres ser fuerte *e cuer(o/ *e+es ha+ituar al cuer(o a
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6" P" 6" ha tra*uci*o el sustanti2o <a<a (or el castellano 9mal*a*:/ sin *u*a (ara mantener el ).nero femenino en la tra*ucci!n/ (ero la tra*ucci!n a*o(ta*a tra*icionalmente es 92icio:/ so+re to*o en conte,tos en %ue se *a la o(osici!n con aret"

o+e*ecer a la mente - al e1ercicio con tra+a1os - su*ores": 0$C1 La =al*a*/ entonces/ (rosi)ui! Pr!*ico/ la interrum(i! (ara *ecir: 9X#e *as cuenta/ <eracles/ *el ar*uo - lar)o camino con %ue esta mu1er te con*uce hacia las ale)rasY $n cam+io -o te lle2ar. a la felici*a* (or un camino r(i*o corto": 0'D1 i1o la &irtu* EAret3: 9[ es2entura*a\ X]u. +ienes (osees tUY X]u. te crees tU %ue es el (lacer/ %ue na*a %uieres hacer (or conse)uirloY #U %ue no es(eras el *eseo *e las cosas (lacenteras/ sino %ue antes *e *esearlas -a te saturas *e to*as@ tU %ue comes sin a(etito/ %ue +e+es sin se*@ (ara comer a )usto te in)enias cocineros/ (ara +e+er a )usto te (rocuras 2inos e,%uisitos en 2erano *as 2ueltas +uscan*o nie2e@ a fin *e *ormir *ulcemente te (rocuras/ no solamente muelles co+erturas/ sino tam+i.n colchones - so(ortes (ara tu cama@ anhelas el sueo/ no (or%ue est.s cansa*a/ sino (or%ue no tienes na*a %ue hacer@ los (laceres *el amor antes *e sentir necesi*a* los 2iolentas con to*a clase *e artificios - utili5as tanto a hom+res como a mu1eres@ (or%ue as e*ucas a tus ami)os: *e noche a+usas *e ellos/ *e *a los haces *ormir *urante un tiem(o totalmente Util" 0',1 $res inmortal/ (ero los *ioses te e,(ulsaron - los hom+res honra*os te menos(recian" Lo ms a)ra*a+le *e or *e to*o/ el elo)io *e ti/ 1ams lo has o*o/ - el es(ectculo ms a)ra*a+le *e to*os tam(oco lo has 2isto: 1ams has 2isto una +ella acci!n hecha (or ti" X]ui.n (o*r *arte cr.*ito cuan*o ha+lasY X]ui.n 2en*r a au,iliarte si te hallas en la necesi*a*Y X]u. (ersona *e 1uicio se atre2era a formar (arte *e tu s.%uitoY Pues si 1!2enes/ son flacos *e cuer(o@ cuan*o han en2e1eci*o/ son necios *e es(ritu/ - como fueron cria*os rolli5os/ sin nin)Un esfuer5o en su 1u2entu*/ ln)ui*os (asan fati)osamente (or la anciani*a*/ .stos a2er)on5a*os *e sus acciones/ a%u.llos a(esa*um+ra*os (or lo %ue *e+en hacer/ (or ha+er transita*o en su 1u2entu* (or los (laceres/ (or *e(ositar en la 2e1e5 sus aflicciones" 0'$1 Zo/ em(ero/ con2i2o con los *ioses/ con2i2o con los hom+res honra*os" Din)una o+ra +ella/ ni *i2ina ni humana se reali5a sin m" Soes(ecialmente honra*a *e to*os/ tanto *e los *ioses como *e los hom+res *i)nos *e consi*eraci!n" Zo so- la cola+ora*ora estima*a *e los tra+a1a*ores/ la )uar*a fiel *e los amos (ara sus casas/ +ien *is(uesta a-u*a *e los sir2ientes/ +uena asistente *e las fati)as *e la (a5/ alia*a se)ura *e las acciones *e la )uerra/ e,traor*inaria com(aera en la amista*" 0''1 =is ami)os *isfrutan con (lacer *e sose)a*os man1ares - +e+i*as/ (ues se contienen hasta %ue sienten a(etencia" Su sueo se les (resenta ms a)ra*a+le %ue a los ociosos/ - cuan*o lo a+an*onan no se lamentan/ ni (or .l *escui*an sus o+li)aciones" Los 1!2enes sienten satisfacci!n (or los elo)ios *e los ancianos/ - los ancianos se sienten or)ullosos *e los honores tri+uta*os (or los 1!2enes" Con satisfacci!n recuer*an sus hechos (asa*os/ con contento em(ren*en las tareas *el (resente" Por m son ami)os *e los *ioses/ estima*os *e los ami)os/ honra*os *e la (atria" Z cuan*o lle)a el momento final *etermina*o/ no sin honor - en el ol2i*o -acen/ sino %ue su recuer*o florece cele+ra*os eternamente" Si en tales (rue+as/ oh <eracles/ hi1o *e no+les (a*res/ te em(leas con esfuer5o/ conse)uirs la felici*a* +iena2entura*a": 0'*1 6s fue/ (oco ms o menos/ c!mo Pr!*ico e,(uso la lecci!n %ue la &irtu* *io a <eracles" e to*os mo*os/ a*orn! sus (ensamientos con unas frases ms solemnes aUn %ue no -o ahora"

Plat6#% Su co"/ro"iso co# la polis ate#ie#se% Plat!n/ $arta @-- 324+032M+ 0'$* (1Sien*o -o 1o2en/ (as. (or la misma e,(eriencia %ue otros muchos@ (ens. *e*icarme a la (oltica tan (ronto como lle)ara a ser *ueo *e mis actos@ - he a%u las 0c1 2icisitu*es *e los asuntos (U+licos *e mi (atria a %ue hu+e *e asistir" Sien*o o+1eto *e )eneral censura el r.)imen (oltico a la sa5!n im(erante/ se (ro*u1o una re2oluci!n@ al frente *e ese mo2imiento re2olucionario se instalaron como cau*illos cincuenta - un hom+res: *ie5 en el Pireo - once en la ca(ital/ a car)o *e los cuales esta+a la a*ministraci!n (U+lica en lo referente al )ora - a los asuntos munici(ales/ mientras %ue treinta se instauraron con (lenos (o*eres al frente *el )o+ierno en )eneral" 0&1 Se *a+a la circunstancia *e %ue al)unos *e .stos eran alle)a*os - conoci*os mos/ - en consecuencia re%uirieron al (unto mi cola+oraci!n/ (or enten*er %ue se trata+a *e acti2i*a*es %ue me interesa+an" La reacci!n ma no era *e e,traar/ *a*a mi 1u2entu*@ -o (ens. %ue ellos i+an a )o+ernar la ciu*a* sacn*ola *e un r.)imen *e 2i*a in1usto - lle2n*ola a un or*en me1or/ *e suerte %ue les *e*i%u. mi ms a(asiona*a atenci!n/ a 2er lo %ue conse)uan" Z 2i %ue en (oco tiem(o hicieron (arecer +ueno/ como una e*a* *e oro/ el anterior r.)imen" $ntre otras tro(elas %ue cometieron estu2o la *e man*ar a mi ami)o/ el anciano S!crates/ 0e1 *e %uien -o no ten*ra re(aro en afirmar %ue fue el ms 1usto *e los hom+res *e su tiem(o/ a %ue/ en uni!n *e otras (ersonas/ (ren*iera a un ciu*a*ano (ara con*ucirle (or la fuer5a a ser e1ecuta*o/ or*en *a*a con el fin *e %ue S!crates %ue*ara/ *e )ra*o o (or fuer5a/ com(lica*o en sus crmenes" 0'$7 a1 Por cierto %ue .l no o+e*eci! - se arries)! a sufrir to*a clase *e casti)os antes %ue hacerse c!m(lice *e sus ini%ui*a*es" &ien*o/ *i)o/ to*as estas cosas - otras seme1antes *e la ma-or )ra2e*a*/ lleno *e in*i)naci!n me inhi+ *e las tor(e5as *e a%uel (ero*o" Do mucho tiem(o *es(u.s ca-! la tirana *e los #reinta - to*o el sistema (oltico im(erante" e nue2o/ aun%ue -a menos im(etuosamente/ me arrastr! el *eseo *e ocu(arme *e los asuntos (U+licos *e la ciu*a*" 0(1 Gcurran *es*e lue)o tam+i.n +a1o a%uel )o+ierno/ (or tratarse *e un (ero*o tur+ulento/ muchas cosas %ue (o*ran ser o+1eto *e *esa(ro+aci!n@ - na*a tiene *e e,trao %ue/ en me*io *e una re2oluci!n/ ciertas )entes tomaran 2en)an5as e,cesi2as *e al)unos a*2ersarios" Do o+stante los entonces re(atria*os o+ser2aron una consi*era+le mo*eraci!n" Pero *io tam+i.n la casuali*a* *e %ue al)unos *e los %ue esta+an en el (o*er lle2aron a los tri+unales a mi ami)o S!crates/ a %uien aca+o *e referirme/ 0c1 +a1o la acusaci!n ms inicua - %ue menos le cua*ra+a: en efecto/ unos acusaron *e im(ie*a* - otros con*enaron - e1ecutaron al hom+re %ue un *a no consinti! en ser c!m(lice *el ilcito arresto *e un (arti*ario *e los entonces (roscritos/ en

ocasi!n en %ue ellos (a*ecan las a*2ersi*a*es *el *estierro" 6l o+ser2ar -o cosas como .stas - a los hom+res %ue e1ercan los (o*eres (U+licos/ as como las le-es - las costum+res/ cuanto con ma-or atenci!n lo e,amina+a/ al mismo tiem(o %ue mi e*a* i+a a*%uirien*o ma*ure5/ tanto ms *ifcil consi*era+a a*ministrar los asuntos (U+licos con rectitu*@ 0&1 no me (areca/ en efecto/ %ue fuera (osi+le hacerlo sin contar con ami)os - cola+ora*ores *i)nos *e confian5a@ encontrar %uienes lo fueran no era fcil/ (ues -a la ciu*a* no se re)a (or las costum+res - (rcticas *e nuestros ante(asa*os/ - a*%uirir otros nue2os con al)una facili*a* era im(osi+le" Por otra (arte/ tanto la letra como el es(ritu *e las le-es se i+a corrom(ien*o - el nUmero *e ellas creca con e,traor*inaria ra(i*e5" 0e1 e esta suerte -o/ %ue al (rinci(io esta+a lleno *e entusiasmo (or *e*icarme a la (oltica/ al 2ol2er mi atenci!n a la 2i*a (U+lica - 2erla arrastra*a en to*as *irecciones (or to*a clase *e corrientes/ termin. (or 2erme ataca*o *e 2.rti)o/ - sitien no (rescin* *e refle,ionar so+re la manera *e (o*er intro*ucir una me1ora en ella/ - en consecuencia en la totali*a* *el sistema (oltico" 0'$: a1 S *e1./ sin em+ar)o/ *e es(erar sucesi2as o(ortuni*a*es *e inter2enir acti2amente/ - termin. (or a*%uirir el con2encimiento con res(ecto a to*os los $sta*os actuales *e %ue estn/ sin e,ce(ci!n/ mal )o+erna*os" $n efecto/ lo referente a su le)islaci!n no tiene reme*io sin una e,traor*inaria reforma" Z me 2i o+li)a*o a reconocer/ en ala+an5a *e la recta filosofa/ %ue *e ella *e(en*e el o+tener una 2isi!n (erfecta - total *e lo %ue es 1usto/ tanto en el terreno (oltico como en el (ri2a*o/ - %ue no cesar en sus males el ).nero humano hasta %ue los %ue son recta - 2er*a*eramente fil!sofos ocu(en los car)os (U+licos/ 0(1 o +ien %ue los %ue e1ercen el (o*er en los $sta*os/ lle)uen/ (or es(ecial fa2or *i2ino/ a ser fil!sofos en el aut.ntico senti*o *e la (ala+ra"