Comportamiento Sísmico Locales Escolares

COMPORTAMIENTO SSMICO COMPORTAMIENTO SSMICO
DE LOCALES EDUCATIVOS DE LOCALES EDUCATIVOS DE LOCALES EDUCATIVOS DE LOCALES EDUCATIVOS

Y Y
ALTERNATIVAS DE ALTERNATIVAS DE ALTERNATIVAS DE ALTERNATIVAS DE
REFORZAMIENTO REFORZAMIENTO
Wilson Silva Berros Wilson Silva Berros
Cajamarca, 28 J unio 2011
C dit R i i t Crditos - Reconocimiento
En este trabajo se incluyen ideas -acerca
del tema-, desarrolladas por diversos del tema , desarrolladas por diversos
investigadores:
A. Blanco, L. Zegarra, A. Muoz, A. San
Bartolom, H. Leon, U. Quintanilla, J. a to o , eo , U Qu ta a, J
Velasquez, L. Navarro, C. Jurado, etc.
Contenido de la Presentacin Contenido de la Presentacin
Introduccin Introduccin
Edificios Escolares Peruanos
Fenmeno de Columnas Cortas
Desempeo Sismo esitente Desempeo Sismorresitente
Rehabilitacin y Reforzamiento y
Conclusiones
En los ltimos 130 aos han
id l P l ZONA 1 ZONA 1 ocurrido en el Per slo
terremotos moderados, que
han mostrado lo vulnerables
que son las edificaciones
educativas peruanas
Huaraz
1970
a
mx.
:
0.15g
amax amax
Aceleraciones
Lima
g
a
mx.
:
0 10 20 30 40
1974
M i DF (SCT)
0.20g
amax amax
0 10 20 30 40 50 60 70 80
Mxico DF (SCT)
1985
a
mx.
:
0.17g
amax amax
Pisco
2007
a
mx.
:
0.37g
Santiago
Chile 2010
a
mx.
:
0.24g
0 20 40 60 80 100 120 140 160
Curico
Chile 2010
a
mx.
:
0.47g
Severidad ssmica y Desempeo estructural
Sismos de
Diseo
Aceleracin
(g)
Comportamiento
Estructural
Frecuentes 0.20
Perfectamente
elstico
Ocasionales 0.25
Prcticamente
elstico
Raros 0.40
Dao importante,
pero reparable
Muy Raros 0.50
Cerca al colapso,
irreparable
V2000 + Sismicidad Peruana
Niveles de Desempeo
DAO SEVERO
DAO
DAO MODERADO
(Resguardo de la Vida)
DAO SEVERO
(Cerca al Colapso)
V
COMPLETO
(Colapso)
DAO LEVE
(Funcional)
SIN DAO
(Operacional)
Dt
F
SUPERVIVENCIA
OPERACIONAL
CERCA AL COLAPSO
COMPLETAMENTE
OPERACIONAL
Niveles de Desempeo Niveles de Desempeo
6/28/2011 8
La experiencia nacional
en la p oteccin de en la proteccin de
colegios se limita al
desarrollo de proyectos
de intervencin en
edificaciones daadas
por terremotos. por terremotos .
Con la informacin proporcionada por el INFES se identificaron cuatro
Los edificios escolares peruanos
Con la informacin proporcionada por el INFES, se identificaron cuatro
tipos de edificios como los ms representativos a nivel nacional
780 pre NDSR - 1997 Adobe
780 Actual Gran Unidad Escolar
Edificio Gran Unidad Edificio Gran Unidad
Escolar
Se construyeron en la dcada de
l 50 Ti d t i l los 50. Tienen dos o tres niveles
con aulas de aprox. 10m de largo
Edificio 780
pre NDSR - 1997
Se construyeron edificios de este
ti h t t d 1997 tipo hasta antes de 1997
Arquitectnicamente este edificio
tpico, es similar al edificio 780 p ,
actual
Planta tpica del sistema estructural del edificio 780
Planta tpica del sistema estructural del edificio 780
pre NDSR - 1997
V-01 V-01 V-01 V-01 V-01 V-01
V-01 V-01 V-01 V-01 V-01 V-01 V 01 V 01
X-X : PRTICOS FLEXIBLES Y-Y : ALBAILERIA CONFINADA
Corte transversal (Edifcio 780 pre NDSR 1997) Corte transversal (Edifcio 780 pre NDSR-1997)
El Colegio Antissmico El Colegio Antissmico
Modelo INFES 780 Nuevo (> 1997)
Configuracin Estructural - Colegios
Modernos Modelo INFES 780 Nuevo Modernos Modelo INFES 780 Nuevo
C2
Tpico
C1
C2
7
0
n
a
d
a
p
3.90
C1
0,9
8.00
g
a

0
.
3
0
x
0
.
7
i
l
e
r
a

C
o
n
f
i
n
Viga
0.25x0.45 C1
0,3
V
i
g
A
l
b
a
C2
0,9
C2
Detalle del refuerzo de columnas (Edificio 780 Moderno)
Los edificios escolares peruanos Los edificios escolares peruanos
Detalle del refuerzo de vigas longitudinales Eje 1 Eje 2 Detalle del refuerzo de vigas longitudinales Eje 1, Eje 2
(Edificio 780 Moderno)
Distribucin por material predominante en el sistema estructural
y por regiones ssmicas
Piedra con barro, cal,
cemento
4%
Eternit fibra de Concreto
Esteras,
Cartn o plsticos
1%
Otros
1%
Quincha o caa con
barro
1%
4%
CA y Albailera
(Unidades de arcilla
o bloques de concreto)
37%
Madera
8%
37%
Adobe o tapia Adobe o tapia
48%
Fuente:Ministerio de Educacin
Informe Ejecutivo 1998-2003 Locales escolares pblicos a nivel nacional: 41 425
Distribucin por material predominante en el sistema estructural Distribucin por material predominante en el sistema estructural
y por regiones ssmicas

ZONA 1
Adobe : 0.0 %
CA-Alb : 0.3 %
Madera : 0.4 %
ZONA 3
Adobe : 25.4 %
CA -Alb : 22.6 %
Madera : 5.7 %
ZONA 2
Adobe : 22.6% Adobe : 22.6%
CA-Alb : 14.1 %
Madera : 8.8 %
La tabla muestra un cuadro comparativo entre el nmero de
centros educativos construidos antes y despus de 1997
R i
Nmero de centros
d ti t id
Nmero de centros
d ti t i d R i
Nmero de centros
d ti t id
Nmero de centros
d ti t i d Regin educativos construidos
antes de 1997
educativos construi dos
despus de 1997
COSTA 10262 340
Regin educativos construidos
antes de 1997
educativos construi dos
despus de 1997
COSTA 10262 340 COSTA 10262 340
SIERRA 22,954 411
SELVA 7101 357
COSTA 10262 340
SIERRA 22,954 411
SELVA 7101 357
TOTAL 40,317 1,108 TOTAL 40,317 1,108
ANTECEDENTES
Sismos ocurridos en Sur del Per:
ANTECEDENTES
12 Nov. 1996 (Nasca - Ica) ( )
23 Jun. 2001 (Atico - Arequipa)
15 Ag. 2007 (Piso - Ica) g ( )
Afectaron muchos locales de Centros
Educativos de diversa antigedad g
En la mayora de los casos el problema y p
fue el fenmeno de Columna Corta
Columna Corta a
d l pesar de la
junta de
separacin con
la tabiquera la tabiquera
Nasca, 1996
Junta de espesor Junta de espesor
insuficiente insuficiente
Junta realizada Junta realizada
con bolsas de papel con bolsas de papel
Nasca 1996. Local Escolar de 2 pisos Nasca 1996. Local Escolar de 2 pisos
Nasca 1996 Nasca 1996
Efecto de columna corta poco acentuado Efecto de columna corta poco acentuado
debido a tabiques dbiles
Nasca 1996. No se presentaron fallas de
columna corta por la tabiquera a ambos columna corta por la tabiquera a ambos
lados y en toda la altura de las columnas
Colegio con todas las columnas
del 1er nivel, falladas
C l Columna
Corta
Tabique corto
Colegio colapsado por fallas de Colegio colapsado por fallas de
columna corta
Colegio A. Barrios
Moquegua 2001
Colegio A. Barrios
Moquegua 2001 Moquegua 2001
Cmo evitarlas ?
Puertas a ambos lados de las columnas Puertas a ambos lados de las columnas
R d i d l t bi Reduccin de la tabiquera
Juntas de tecnopor bien construidas ?
Placas para reducir Placas para reducir
los desplazamientos laterales en el edificio
Desempeo observado en los ltimos 60 aos
Desempeo Sismorresistente
Dao en Edificaciones de Concreto Armado y Albailera
F ll l Fallas en columnas
Esquema de Columna Corta
Columna Corta del C.E:
Casimiro Cuadros
Desempeo observado en los ltimos 60 aos aos
Desempeo observado en los ltimos 60 aos aos
Fallas en columnas Fallas en columnas
Columna Corta del C.E. Antonia Moreno
de Cceres Ica
EQUILIBRIO ?
Fallas en columnas Fallas en columnas
Vista exterior Vista interior
Columna Corta del C.E. Andrs
Avelino Cceres Arequipa
Desempeo observado en los ltimos 60 aos Desempeo observado en los ltimos 60 aos
Falla tipo Cizallamiento en Muro Transversal Falla tipo Cizallamiento en Muro Transversal
C.E. Escuela de Aplicacin -
Choccopampa
Esquema de acciones internas
Fallas en muro
de Albailera
Colegio Nasca - 1996
pp
Falla en muros de Relleno de Prticos
Nudo afectado
Universidad Jorge Basadre
Grohmann - Tacna
Aplastamiento de la albailera
Falla en Elementos No Estructurales
Colegio Fortunato Zora Carvajal - Tacna
p
Falla en Muro de Relleno
Colegio Jorge Basadre Grohmann -
Arequipa
Desempeo Sismorresistente Desempeo Sismorresistente
Dao en Edificaciones de Concreto Armado y Albailera Dao en Edificaciones de Concreto Armado y Albailera
Falla en
Muros de
Relleno
C.E. Antonia Moreno de Cceres Ica
PROBLEMAS
. . .
SE EXCEDE DESPLAZAMIENTO
ADMISIBLE EN X-X
0 007h 0.007h
>
X
Sa
X-X
ESTRUCTURACIN
ADECUADA EN Y-Y
0 005h 0.005h
Z
X
Y
Sa
Y Y
X
Y
Sa
Y-Y
SISTEMA
APORTICADO NO APORTICADO NO
ES ACEPTADO
70
F ( Ton)
A7
A1
46.4
40
50
60
70
Centros
10
20
30
40
Educativos
0.98
4.64
0
10
0 1 2 3 4 5
(cm)
5.00
/
S
D
7
7
300
4.00
S
D
9
7
2.00
3.00
1.00
0.00
0.0 0.4 0.8 1.2 1.6 2.0
DESP-97 / 03 = 3 * DESP-77
Como Reforzar ?
SISMO
Proteccin por Proteccin por
control de
deformaciones
ESTRUCTURA ORIGINAL
SI SMO SI SMO
ESTRUCTURA REFORZADA
VARIAS
ALTERNATIVAS ALTERNATIVAS
DE
Un caso ilustrativo desarrollado
Luego se presentan otras
posibilidades de reforzamieto
Para decidir el Proyecto de
R f i t li Reforzamiento se analizaron
algunas alternativas viables:
a) Cerrar dos paos en cada eje
longitudinal con ladrillo o con longitudinal, con ladrillo o con
concreto
b) Enfundar Columnas y conformar ) y
Placas de aprox. 1.50mt de
longitud longitud
La Masa total de un Pabelln de 3 La Masa total de un Pabelln de 3
aulas/piso es ~ 365 Ton (=P)
El Cortante Ssmico V es 35% de P El Cortante Ssmico V es 35% de P
(35%x365=128 Ton), por lo que c/muro
tomar un cortante de 128/4=32 Ton tomar un cortante de 128/4 32 Ton
El Esfuerzo Cortante en c/muro es del El Esfuerzo Cortante en c/muro es del
orden de 4 Kg/cm, excesivo segn NTE
E070 E070
Reforz. con Muros de Albailera
Modelo de Relleno con Albailera
Reforz. con Muros o Placas de C.A.
En el caso de colocar Placas C.A. el V
Basal Basal
disminuye a 28% P (28%x365 =102) y
por tanto cada placa tomara 25 Ton de p p
Corte
El Esfuerzo Cortante es del orden de 4.5
Kg/cm, lo que es adecuado para el C.A. g/ , q p
El Modelo para el Anlisis Ssmico
Placas unidas a las vigas y Placas unidas a las vigas y
columnas restantes,
o
Considerando diagonales que Considerando diagonales que
representen el efecto del muro
incorporado dentro del prtico incorporado dentro del prtico
El Mto que se obtiene en la base es to que se obt e e e a base es
del orden 95 Ton-m con modelo tipo
placa; mientras que con el modelo placa; mientras que con el modelo
con diagonales se obtienen axiales
en la diagonal del 30 Ton y axiales en la diagonal del 30 Ton y axiales
en las columnas de borde del orden
de 30 y 10 Ton
Si se componen Si se componen
fuerzas y se toma
momentos se momentos, se
encuentran valores
muy similares a los muy similares a los
obtenidos con el
modelo tipo placa modelo tipo placa
El problema de esta solucin de
reforzamiento es de orden reforzamiento es de orden
Funcional y Arquitectnico, pues
l l i d l 50% d l las aulas pierden el 50% de la
iluminacin y ventilacin
D d l bl it t i Dado el problema arquitectnico,
se analiz colocar Placas ms
pequeas, que no cierren todo el
pao y que adems envuelvan las p y q
columnas existentes (las con daos
importantes en varios casos) importantes en varios casos)
Reforzamiento: Enfundar Columnas
Reforzamiento: Eje-Ventanas Bajas
Reforzamiento: Eje-Ventanas Altas
Se hizo el anlisis ssmico y se Se hizo el anlisis ssmico y se
verific que con placas de 1.50m
de largo se controlaban bien los de largo se controlaban bien los
desplazamientos laterales y que las
i i t t l l vigas existentes cumplan los
nuevos esfuerzos con el refuerzo
existente
Las placas tenan 45cm de ancho y Las placas tenan 45cm de ancho y
sobresalen 10cm hacia fuera y
10cm hacia dentro 10cm hacia dentro
l h d l El ancho de la viga existente,
bordea con una funda de 10cm a la
columna existente
Planta de Columna Reforzada
Columna que se enfunda
Las placas colocadas toman casi el Las placas colocadas toman casi el
100% del cortante y requieren de
una Cimentacin importante pues una Cimentacin importante, pues
el Momento en la base es grande en
i l ti l comparacin con la carga vertical
actuante
Como las columnas existentes
tenan zapatas aisladas y ahora se tenan zapatas aisladas, y ahora se
requieren zapatas mucho ms
grandes: grandes:
d l Se consider realizar una
excavacin alrededor de la zapata p
existente hasta alcanzar la nueva
rea en planta, requerida rea en planta, requerida
Evidentemente algunos TABIQUES
o PARAPETOS del 1er piso debieron p
demolerse por el hecho de
ampliarse estas zapatas por lo que ampliarse estas zapatas, por lo que
se indicaron columnetas y soleras
nuevas nuevas
Anclaje de Columneta en Cimiento
Adicionalmente a los trabajos de
REFORZAMIENTO se ha especificado REFORZAMIENTO, se ha especificado
trabajos de REPARACION que consisten
en: Resane de tarrajeos Columnetas en: Resane de tarrajeos, Columnetas
nuevas de parapetos, Limpieza de juntas
ente parapetos y columnas Desmontaje ente parapetos y columnas, Desmontaje
y Montaje de ventanas y puertas, Rotura
de pisos picado de ladrillos del aligerado de pisos, picado de ladrillos del aligerado,
Pintura, etc
El COSTO de REPARACION y de
REFORZAMIENTO ha sido aprox. de
15,000 a 18,000 Soles por Aula 15,000 a 18,000 Soles por Aula
Esto representa aprox US $78 por Esto representa aprox. US $78 por
rea neta de aula y aprox. US $65
t t h d por rea neta techada
OBJETIVOS DE REFORZAMIENTO
INCREMENTAR RIGIDEZ INCREMENTAR RIGIDEZ
INCREMETAR RESISTENCIA INCREMETAR RESISTENCIA
CONTROLAR PROBLEMA DE
COLUMNAS y/o MUROS CORTOS
Qu se busca ?
Qu se busca ?
Mejor alternativa
Inte encin concent ada a pocos Intervencin concentrada a pocos
elementos
La estructura reforzada cumpla
con las Normas Vigentes con las Normas Vigentes
Es posible reforzar locales Es posible reforzar locales
escolares a costos razonables
SOLUCIN
ECONOMICA
FACILIDAD EN OBRA
Reforzamiento Mnimo
Reforzamiento Mnimo
PLACAS UNIDAS A VIGAS EXISTENTES PLACAS UNIDAS A VIGAS EXISTENTES
MUROS (PLACAS) ACOPLADOS
MUROS (PLACAS) ACOPLADOS
3 PISOS , 9 AULAS
PLANTA DE ESTRUCTURA
REFORZADA
ELEVACIN DE ESTRUCTURA
REFORZADA
Prtico Ssmico
o o
Prtico
Complementario
C.E. Divino
Corazn de
Complementario
Corazn de
Jess
Paucarpata,
Arequipa
Esquema de la
estructura
original
Esquema de la Estructura Reforzada.
Prtico Ssmico (frontal) adosado, Placas de CA en Prtico Ssmico (frontal) adosado, Placas de C A en
muros laterales y Muros de Albailera confinada
(posterior)
Cualquiera sea Cualquiera sea
la eleccin
lo mnimo que se lo mnimo que se
debe hacer debe hacer
ANLISIS Y DISEO
DE LA ESTRUCTURA DE LA ESTRUCTURA
REFORZADA
CAPACIDAD DEL SUELO CAPACIDAD DEL SUELO
CAPACIDAD DE
ELEMENTOS EXISTENTES
DETALLADO DE LOS
ELEMENTOS DE ELEMENTOS DE
VIGAS DE
ACOPLAMIENTO
PLACA NUEVA PLACA NUEVA
0 70 0.70
0.30
2.00
CIMENTACIN
Pero no se
debe olvidar
Por ejemplo j p
Hospital Reforzado
Bloque I
Bloque C-I Reforzado
Junta (0.15 m)
Junta .075 (Min)
Junta .075 (Min)
Junta 0.15m
176 176
524
261 ton
524
261 ton
1166 1166
a = 0.05g a = 0.23g
A l i El t N Aceleraciones en Elementos No
Estructurales
2.25
2.25
150
1.75
2.00
1 50
1.75
2.00
1.00
1.25
1.50
e
r
o
d
o

(
s
e
g
)
1.00
1.25
1.50
P
e
r
o
d
o

(
s
e
g
)
0.50
0.75
P
0.50
0.75
P
0.00
0.25
1 2
Est. Reforzada
0.00
0.25
1 2
Est. Reforzada
Perodo Fundamental X-X Perodo Fundamental Y-Y
Pabelln C-I
Sismo XX
Pabelln C-I
Sismo YY
25
30
25
30
20
m
)
20
m
)
10
15
A
l
t
u
r
a

(
m
10
15
A
l
t
u
r
a

(
m
5
5
0
0 5 10 15 20
Desplazamiento (cm)
0
0 5 10 15 20 25
Desplazamient o (cm)
Estructura sin reforzar
Estructura Reforzada
20.00
20.00
15.00
17.50
m
)
15.00
17.50
m
)
10.00
12.50
p
l
a
z
a
m
i
e
n
t
o

(
c
m
10.00
12.50
p
l
a
z
a
m
i
e
n
t
o

(
c
m
2 50
5.00
7.50
D
e
s
p
2 50
5.00
7.50
D
e
s
p
0.00
2.50
1 2
Est. Reforzada
0.00
2.50
1 2
Est. Reforzada
Desplazamiento de Azotea X-X Desplazamiento de Azotea Y-Y
1.01% => 0.41%
0.84% => 0.70%
Resultados ilustrativos
E i t t R f d E i t t R f d
Sismo XX (Longit.) Sismo YY (Transv.)
Pabelln C-I
Existente Reforzado Existente Reforzado
T (seg) 1.21 0.41 2.01 0.77

techo (cm) 1815 779 1879 1422

techo (cm) 18.15 7.79 18.79 14.22
e max (cm) 2.91 1.90 2.87 2.87
e / he 101% 041% 084% 076%
e / he 1.01% 0.41% 0.84% 0.76%

Junta (cm) 24.20 10.20 -- --
V base (Tn) 261 1166 176 524 ( )
R (Tn) 720 1632 720 734
a (g) 0.10 0.23 0.10 0.10
Tcnicas de reforzamiento para las edificaciones educativas peruanas
Reforzamiento de edificaciones educativas peruanas
Tcnicas de reforzamiento Tcnicas de reforzamiento
Descripcin Nombre Corto Objetivos de Proteccin
Edificaciones de Adobe
Colocacin de viga collar de madera TR - AD - 1 G1 de Urgencia
Colocacin de malla de acero TR - AD - 2 G1 de Urgencia
Colocacin de malla de polmero TR - AD - 3 G1 de Urgencia Colocacin de malla de polmero TR AD 3 G1 de Urgencia
Edificaciones de Concreto y Albailera
Incorporacin de muros acoplados TR - CAL - 1 G3 Mejorados
Intervencin general de columnas TR - CAL - 2 G3 Mejorados
Inclusin de prtico ssmico
complementario e intervencin general de
columnas
TR - CAL - 3 G3 Mejorados
Cierre de paos con muros de albailera Cierre de paos con muros de albailera
en edificaciones de un piso
TR - CAL - 4 G3 Mejorados
Cierre de paos con muros de albailera
en edificaciones de dos pisos
TR - CAL - 5 G2 Limitados
Colocacin de aletas de concreto armado TR - CAL - 6 G2 Limitados
Relleno parcial con muros de albailera TR - CAL - 7 G2 Limitados
Incorporacin de muros Incorporacin de muros
acoplados (TR CAL 1)
Incorporacin de muros acoplados (TR CAL 1) Incorporacin de muros acoplados (TR CAL 1)
Planta tpica de un edificio reforzado con 4 muros y vigas de
acoplamiento (Objetivo de reforzamiento mejorados G 3).
Incorporacin de muros acoplados (TR Incorporacin de muros acoplados (TR CAL CAL 1) 1)
Muros, vigas de Muros, vigas de
acoplamiento y columna
central enchaquetada..
Esquema del reforzamiento estructural
Incorporacin de muros acoplados (TR CAL 1)
Incorporacin de muros acoplados (TR CAL 1)
Esquema estructural de los nuevos muros de concreto Esquema estructural de los nuevos muros de concreto
Columna central que se interviene para Columna central que se interviene para
atravesar el acero longitudinal de la
nueva viga
Detalle de las vigas de acoplamiento
que unen las nuevas placas
I t i l d Intervencin general de
columnas (TR CAL 2) ( )
Intervencin general de columnas (TR CAL 2)
Intervencin general de columnas (TR CAL 2)
Planta tpica de un edificio reforzado interviniendo todas las
columnas (Objetivo de reforzamiento mejorados G 3) columnas (Objetivo de reforzamiento mejorados G 3).
Intervencin general de columnas (TR CAL 2) Intervencin general de columnas (TR CAL 2)
Intervencin en una Detalle del enchaquetado de Intervencin en una
columna de
confinamiento
Detalle del enchaquetado de
una columna existente
Inclusin de prtico ssmico
complementario e intervencin complementario e intervencin
de columnas (TR CAL 3) ( )
Inclusin de prtico ssmico complementario e intervencin de
columnas (TR CAL 3)
Muro de albailera
fi d
Viga Transversal
AULA AULA AULA DEPOSITO
confinada
PLANTA TIPICA
Proyeccion de
corredor
Inclusion de un portico
sismico complementario
Planta tpica de un edificio reforzado con un prtico ssmico
complementario y con la adicin de aletas en sus columnas
existentes (Objetivo de reforzamiento mejorados G 3).
Inclusin de prtico ssmico complementario e intervencin de columnas Inclusin de prtico ssmico complementario e intervencin de columnas
Inclusin de prtico ssmico complementario e intervencin de columnas Inclusin de prtico ssmico complementario e intervencin de columnas
(TR (TR CAL CAL 3) 3)
Corte transversal y elevacin principal de un
colegio peruano reforzado
columnas (TR CAL 3)
Corte tpico de la viga del
Prtico Ssmico Complementario
Elevacin del Prtico Ssmico Complementario y detalle de placas
Prtico Ssmico Complementario
Cierre de paos con muros de
albailera en edificaciones de albailera en edificaciones de
un piso (TR CAL 4)
Cierre de paos con muros de albailera en edificaciones de un
piso (TR CAL 4)
11 9 10
7
8 6 4 5 2 3 1
A
Viga Transversal
A
AULA AULA AULA AULA AULA
Muros existentes
de alb. confinada
B
Nuevos muros
de albailera
Planta tpica de un edificio de un piso reforzado mediante el Planta tpica de un edificio de un piso reforzado mediante el
cerramiento de vanos con muros de albailera
piso (TR CAL 4)
Picar Tarrajeo y vaciar
contra columna existente
Perforar para anclar
11/2"
Para facilitar vaciado se
hacen orificios c/0.80m
Ventana
41/2"
1/4" 1@.05, 4@.10, Rsto @.25
41/2"
1/4" 1@.05, 4@.10,
Rsto @.25
Ventana
Cimientacin
existente
Corte de columna de
amarre tpica
Corte de viga
solera tpica
Detalle de cerramiento (izq.) y cortes tpicos de
los elementos de confinamiento (der)
Cierre de paos con muros de
albailera en edificaciones de albailera en edificaciones de
dos pisos (TR CAL 5)
Cierre de paos con muros de albailera en edificaciones de dos pisos (TR
CAL 5)
11 9 10
7
8 6 4 5 2 3 1
A
AULA AULA AULA AULA AULA
Muros existentes
de alb. confinada
B
C
Viga Transversal
Nuevos muros
de albailera
Proyeccion del
corredor
C
Planta tpica de un edificio de dos pisos reforzado mediante el
Cierre de paos con muros de albailera en edificaciones de dos
pisos (TR CAL 5)
Picar Tarrajeo y vaciar
contra columna existente
3 Pasadores de 1/2" en
cada columna de conf.
Viga Existente
Losa Existente
Ventana Ventana
Vaciar
concreto
Losa Existente
41/2"
1/4" 1@.05, 4@.10,
Sobrerrelleno de concreto
que se retira al da siguiente
Nuevo muro de
albailera
Rsto @.25
que se retira al da siguiente
Detalle de cerramiento (Izq.) y detalle de
la viga de confinamiento (Der.)
Ci d d lb il difi i d d
Cierre de paos con muros de albailera en edificaciones de dos
pisos (TR CAL 5)
Elevacin principal de un colegio sin reforzar (arriba) y esquema
de la tcnica de reforzamiento planteada (abajo)
Colocacin de aletas de concreto
armado (TR CAL 6)
Colocacin de aletas de concreto armado (TR CAL 6)
9
7
8 6 4 5 2 3 1 9
7
8 6 4 5 2 3 1
A
AULA AULA AULA AULA
Muros de albailera
confinada
B
Adicionan de aletas a las
columnas existentes
Viga Transversal
Proyeccion del
corredor
C
Planta tpica de un edificio de dos pisos reforzado mediante
el cerramiento de vanos con muros de albailera
C l i d l t d t d (TR CAL 6)
A - A
Detalle de la colocacin de aletas de concreto armado
Relleno parcial de paos con Relleno parcial de paos con
muros de albailera (TRCAL7)
R ll i l d d lb il (TR R ll i l d d lb il (TR CAL CAL 7) 7)
Relleno parcial de paos con muros de albailera (TR Relleno parcial de paos con muros de albailera (TR CAL CAL 7) 7)
9
7
8 6 4 5 2 3 1
A
M i t t
AULA AULA AULA AULA
Relleno parcial con muro de
Viga Transversal
Muros existentes
de albailera confinada
B
albailera
P i d l
C
Proyeccion del
corredor
Pl t t i d difi i d d i f d di t l Planta tpica de un edificio de dos pisos reforzado mediante el
R ll i l d d lb il (TR CAL 7)
Relleno parcial de paos con muros de albailera (TR CAL 7)
2 pasadores de 1/2"
anclados a la viga existente
A A
Columna de
confinamiento
Vaciar contra
el parapeto
Nuevo murete de
ladrillo de cabeza
2 pasadores
43/8"
1/4"1@.05,4@.10,
rsto @.25
Columna de amarre
A - A
s
p
de 1/2"
Detalle de la colocacin de aletas de concreto armado
Observaciones de campo
Observaciones de campo
Muro de relleno que evito el problema de columna corta en un pabelln
d d l d 200 8 aporticado tradicional, sismo de Arequipa 2001, Mw = 8.4
Pabelln del colegio Fermn Tangis en Palpa g g p
sin daos tras el sismo de Nazca de 1996
Colegio Bandera de Pisco sin dao en el sistema estructural
tras el sismo del 15 de agosto del 2007 (Mw=8.0)
Edificio con dao moderado y sin prdida de verticalidad
Resistencia
lateral ? lateral ?
Modelo de Anlisis Modelo de Anlisis
Modelo Elstico
Modelo de Anlisis
TY = 0 12 s TY = 0,12 s
Modelo Elstico
Modelo de Anlisis
TX = 0 22 s TX = 0,22 s
Modelo de Anlisis
Modelo Inelstico Modelo Inelstico
= 0.15
fc=210 Kg/cm
2
.
Ec=2x10
6
Ton/m
2
Caractersticas de los materiales
Caractersticas de los materiales
Modelo para el Concreto Modelo para el Acero
Se usaron dos modelos para el concreto. Uno de concreto confinado para
el ncleo de los elementos y otro de concreto sin confinar para el
recubrimiento recubrimiento.
Diagrama esfuerzo-deformacin de una viga en el primer piso del
edifico 780 nuevo.
Modelo para el Concreto
Segn el modelo de Mander el concreto confinado de ambos elementos puede
l d f i 0 03 i b d l l t l alcanzar deformaciones cercanas a 0.03, sin embargo para modelar las rotulas
solo se consideraron deformaciones hasta 0.015.
Diagrama esfuerzo-deformacin de una columna en el primer piso del
edifico 780 nuevo.
Modelo para el Acero
Para el acero se us un modelo elastoplstico
Parmetros Valor
f
Y
, (kg/cm
2
) 4200
00021
Para el acero se us un modelo elastoplstico
e
Y
, 0,0021
e
end
, 0,0063
e
u
, 0,009
f
u
, (kg/cm
2
) 7062
Diagrama esfuerzo-deformacin del acero
Modelo para Secciones
+M
M -M
Diagrama Momento - Curvatura Diagrama Momento Curvatura
l
p
l =
h l
p
= 45 , 0
10%
C
40% M
C
Diagrama Momento - Giro simplificado Diagrama Momento Giro simplificado
Para nuestro anlisis se considero que la rotulas agotan su capacidad de deformacin
en el punto C
Curvas fuerzas desplazamiento para los edificios
Edificio Antiguo
Curvas fuerzas desplazamiento para los edificios
seleccionados
VBASE
Edificio Antiguo
FE=2.7cm P=12.6cm
T
n
)
a

b
a
s
e

(
T
a
n
t
e

e
n

l
a
VFE =73ton
FE =2.7cm
VC =112.3 ton
C =15.3cm
V1 =51.4 ton
1 =1.68 cm
C
o
r
t
a
AZOTEA
Desplazamiento en la azotea (cm)
Valores de fuerza cortante caractersticos para
V1 Vy Vm Vm/V1 Vm/Vy
780
Valores de fuerza cortante caractersticos para
los edificios 780 antiguo y 780 moderno
780
moderno
140.8 197.0 287.9 2.0 1.5
780 antiguo 51.4 73.0 112.3 2.2 1.5
Valores de Valores de
Sobrerresistencia
Valores de desplazamiento caractersticos para
los edificios 780 antiguo y 780 moderno los edificios 780 antiguo y 780 moderno
d1 dy dm dm/d1 dm/dy
780 780
moderno
0.67 1.1 16.2 24.2 14.7
780
antiguo
1.7 2.7 15.3 9.1 5.7
Valores de Valores de
ductitlidad
R t E t t l
Respuesta Estructural
VBASE
FE 1 1 cm
P 15 1
Edificio Moderno
FE=1,1cm
P=15.1cm
(
T
n
)
Sismo raro
n

l
a

b
a
s
e

Sismo
ocasional
Sismo muy
raro
o
r
t
a
n
t
e

e
n
c
i
o
n
a
l
c
i
o
n
a
l
u
a
r
d
o
v
i
d
a
c
a
a
l
a
p
s
o
a
p
s
o
C
o
F
u
n
c
O
p
e
r
a
R
e
s
g
u
d
e
l
a
C
e
r
c
C
o
l
a
C
o
l
a
AZOTEA
R t E t t l
Edificio Antiguo
Respuesta Estructural
VBASE
FE 2 7 cm
P 12 6
FE=2.7cm
P=12.6cm
(
T
n
)
n

l
a

b
a
s
e

Sismo
ocasional
o
r
t
a
n
t
e

e
n
c
i
o
n
a
l
c
i
o
n
a
l
u
a
r
d
o
v
i
d
a
c
a

a
l

a
p
s
o
a
p
s
o
C
o
F
u
n
c
O
p
e
r
a
R
e
s
g
u
d
e
l
a
C
e
r
c
C
o
l
a
C
o
l
a
AZOTEA
Esperado
Edificio Moderno
Operacional Funcional
Resguardo
de la Vida
Sismo Ocasional Sismo Ocasional
(50% / 50 aos)
Sismo Raro
(10% / 50 aos)
Sismo Muy Raro
(5% / 50 aos)
Esperado
Edificio Antiguo
Operacional Funcional
Resguardo
de la Vida
g
Sismo Ocasional
(50% / 50 aos)
Sismo Raro
??? ???
Sismo Raro
(10% / 50 aos)
??? ???
Sismo Muy Raro
(5% / 50 aos)
F t l bl ti Q h ? Frente a la problemtica. Que hacer?
Conclusiones y Recomendaciones
Es necesario desarrollar un plan para reducir la vulnerabilidad
ssmica de las edificaciones educativas
En el Per existe experiencia para reducir la vulnerabilidad de las
edificaciones escolares con intervenciones de mediano o alto costo
La tcnica de bajo costo encontrada consiste en rellenar algunos paos del
edificio con muros de albailera.
El uso de las tcnicas de bajo costo para reforzar edificaciones
escolares permitir reducir los gastos de futuras intervenciones post escolares permitir reducir los gastos de futuras intervenciones post
sismo en las edificaciones escolares.
GRACI AS GRACI AS

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COMPORTAMIENTO SSMICO COMPORTAMIENTO SSMICO

DE LOCALES EDUCATIVOS DE LOCALES EDUCATIVOS DE LOCALES EDUCATIVOS DE LOCALES EDUCATIVOS

e max (cm) 2.91 1.90 2.87 2.87

e / he 101% 041% 084% 076%

e / he 1.01% 0.41% 0.84% 0.76%

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