ARTEVELDEHOGESCHOOL Campus Kattenberg, Kattenberg 9 9000 Gent Bac e!

"r #n et O$DER%&'S( LAGER O$DER%&'S

Naam student Naam mentor School

Magalie Maes Mevr. Melia Tack Basisschool De Tandem

Leergroep OLO 3 D Klas 3e/4e Aantal lln. 34 leerjaar

FICHE TUSSENDOO T!E " ma#. $% m&n. Focus op Beeld Bewegingsexpressie Mu isch !aalge"ruik Drama Mu iek Beweging Talen' F ANS ###################### $oncen!ra!ie Andere'ontspannen %igen inspira!ie S(eer

Lesdoelen )ronnen

Naam tussendoort*e' t&+ta+ )OE, &'( )ach!e "al

Te ge"ruiken s!ruc!uurwoorden' organ&sat&e - a(spra+en - &nstruct&e " .erloop /demonstrat&e0 - /.ar&at&e0 Organ&sat&e' * De kinderen i!!en in een kring+ he! spelkan ook op de "us worden gespeeld. * ,n he! midden van de kring gaa! een kind i!!en me! de ogen geslo!en. * )ach!e "al Les.erloop' * De leerling in he! midden en eg! !ik!ak!ik!ak!ik!ak o- changer+ rouler. de "al rollen naar de andere kan! onder de persoon in he! midden !e raken. * /ij kan ook BO%M eggen. * 0ls er meerdere leerlingen naas! jou ui!geschakeld ijn+ gooi je ach!jes de "al. * 0ls de "al "ij jou on!plo-! moe! je op je "uik liggen. A(spra+en' 1e spelen he! spel rus!ig en gooien de "al ach!jes naar elkaar.

Evaluatie )an *e +#+act#sc an+e!en

E)a!ueer #er *e e#gen +#+act#sc an+e!en( ,at -"u *e be "u+en ". )eran+eren m"c t *e +#t tussen+""rt*e n"g eens ge)en/ Den0 aan )""rbere#+#ng en rea!#ser#ng1

2#tgepr#nt "p 3040345067 Magalie Maes 6

Naam student Naam mentor School

Magalie Maes Mevr. Melia Tack Basisschool De Tandem

Leergroep OLO 3 D Klas 3e/4e Aantal lln. 34 leerjaar

FICHE TUSSENDOO T!E " ma#. $% m&n. Focus op Beeld Bewegingsexpressie Mu isch !aalge"ruik Drama Mu iek )e1eg&ng Talen ###################### $oncen!ra!ie Andere'ontspannen %igen inspira!ie S(eer

Lesdoelen )ronnen

Naam tussendoort*e' d&r&gent*e &'(

Te ge"ruiken s!ruc!uurwoorden' organ&sat&e - a(spra+en - &nstruct&e " .erloop /demonstrat&e0 - /.ar&at&e0 Organ&sat&e' * De kinderen s!aan in een kring. * & kind gaa! i!!en me! de oren en de ogen geslo!en o- verlaa! he! lokaal Les.erloop' * %r word! & dirigen! aanges!eld+ hij voer! "ewegingen ui!+ knipper! me! de vingers+ slaa! en s!amp! me! de handen en de voe!en+... * De andere kinderen pro"eren o onopvallend mogelijk de "ewegingen van de dirigen! na !e "oors!en. * De leerling die he! lokaal verla!en hee-!+ pro"eer! de dirigen! !e on!dekken+ hij/ ij mag maar 3 keer raden. A(spra+en' 2ro"eer o onopvallend mogelijk naar de dirigen! !e kijken en de "ewegingen na !e "oo!sen.
Evaluatie )an *e +#+act#sc an+e!en E)a!ueer #er *e e#gen +#+act#sc an+e!en( ,at -"u *e be "u+en ". )eran+eren m"c t *e +#t tussen+""rt*e n"g eens ge)en/ Den0 aan )""rbere#+#ng en rea!#ser#ng1

2#tgepr#nt "p 3040345067

Magalie Maes 5

Naam student Naam mentor School

Magalie Maes Mevr. Melia Tack Basisschool De Tandem

Leergroep OLO 3 D Klas 3e/4e Aantal lln. 34 leerjaar

FICHE TUSSENDOO T!E " ma#. $% m&n. Focus op Beeld Bewegingsexpressie Mu isch !aalge"ruik Drama Mu iek )e1eg&ng Talen ###################### Concentrat&e S(eer Andere' (&t 1a++er 1orden om de dag te straten ################### %igen inspira!ie

Lesdoelen

)ronnen

Naam tussendoort*e' Ochtendg2mnast&e+ &'( 2c3 liedje samson en ger!4 he! vliegerlied 3 och!endg5mnas!iek

Te ge"ruiken s!ruc!uurwoorden' organ&sat&e - a(spra+en - &nstruct&e " .erloop /demonstrat&e0 - /.ar&at&e0 Organ&sat&e' * De kinderen s!aan allen op een rij nada! e ich he""en aangekleed. * ,k s!ar! de mu iek3 h!!p3//www.5ou!u"e.com/wa!ch6v7)m1Bcg!jp,' h!!p3//www.5ou!u"e.com/wa!ch6v7Mxhr8oO2nh9 Les.erloop' * ,k s!ar! de mu iek en voer "ewegingen ui!. * De kinderen voeren de "ewegingen mee ui! op de mu iek A(spra+en' Beweeg goed mee+ o kunnen we -i! aan on e dag "eginnen.
Evaluatie )an *e +#+act#sc an+e!en E)a!ueer #er *e e#gen +#+act#sc an+e!en( ,at -"u *e be "u+en ". )eran+eren m"c t *e +#t tussen+""rt*e n"g eens ge)en/ Den0 aan )""rbere#+#ng en rea!#ser#ng1

2#tgepr#nt "p 3040345067

Magalie Maes 3

Naam student Naam mentor

8aga!#e 8aes Klas 8e)r1 8e!#a Tac0 3e en 7e !eer *aar

Leergroep

OLO3 D

Aantal lln.

37

School

Bas#ssc ""! De Tan+em

FICHE T SSEN!""#T$E % ma&. '( min. Focus op Bee!+ Be,eg#ngse9press#e Mu)isch taalge*rui+ Drama 8u-#e0 Be,eg#ng Taal ::::::::::::::::::::::

Lesdoelen

C"ncentrat#e S,eer Andere- ontspanning !e .er+.oorden in de tegen.oordige ti/d oe,enen. spee!p!e#n,er0#ng

0ronnen

Naam tussendoort/e- #aad /e letter 60; Ba!pennen, A7 b!aa+*es D#+act#e0 tussen+""rt*es1 Te gebru#0en structuur,""r+en- organisatie 1 a,spra+en 1 instructie % verloop 1 2demonstratie3 1 2variatie3

Organ&sat&e De leerlingen i!!en per !wee aan een !a-el. & leerling schrij-!. :an ook individueel gemaak! worden. )e krijgen een wi! "lad papier en maken daarop 8 kolomen. Boven elke kolom schrijven e3 naam jongen/ naam meisje/ -rui!/ dier/groen!e/werkwoord in de !egenwoordige !ijd. hij/ ij.... 4 pun!en Les.erloop' * ,k eg he! al-a"e! op in s!il!e. * & kind roep! ; s!op;3 * ,k eg de le!!er+ de leerlingen vullen de kolommen in. * 0ls ik ;s!op; roep leggen e alle pennen neer. * )e !ellen hun pun!en en e!!en e in de !a"el ernaas!. * ,k gee- eers! een demons!ra!ie. A(spra+en werk rus!ig per !wee. 0ls jullie een woord gevonden he""en+ schrijven jullie he! op maar jullie eggen he! eker nie! luidop. 3ar&at&e'
2#tgepr#nt "p 3040345067 Magalie Maes 7

* /e! spel kan ook gespeeld worden onder !ijd. De leerlingen moe!en dan me! alle gevonden woorden een leuke in "edenken. Di! kan en mag een nonsens in ijn. * De onderdelen in de kolommen kunnen veranderd worden3 werkwoorden in de verleden !ijd/ spor!en/ au!omerken+....
Evaluatie )an *e +#+act#sc an+e!en E)a!ueer #er *e e#gen +#+act#sc an+e!en( ,at -"u *e be "u+en ". )eran+eren m"c t *e +#t tussen+""rt*e n"g eens ge)en/ Den0 aan )""rbere#+#ng en rea!#ser#ng1

Naam student Naam mentor

8aga!#e 8aes Klas 8e)r"u, 8e!#a Tac0 4e en 5e lee r/a ar

Leergroep

OLO3 D

Aantal lln.

37

School

Bas#ssc ""! De Tan+em

FICHE T SSEN!""#T$E % ma&. '( min. Focus op Bee!+ Be,eg#ngse9press#e 8u-#sc taa!gebru#0 Drama 8u-#e0 Be,eg#ng Ta!en voorle)en van en verhaal :::::::::::::::::::::: C"ncentrat#e S,eer Andere- ontspanning voor het slapengaan6 genieten van een sproo+/e Kennisma+en met de ge*roeders 7rimm. C,. Lin+ met de les en de e&cursie naar de molen. 0ronnen E#gen #nsp#rat#e1 ttp(440unst<en<cu!tuur1#n."nu1n!4b#"gra.#e4=>?0?<+e<gebr"e+ers<gr#mm<en< un<spr""0*esb"e01 tm!

Lesdoelen

Naam tussendoort/e- voorle)en van een verhaal net voor het slapengaan na het *e 6?; 5 spr""0*es, a.bee!+#ng

Organ&sat&e <e! voor he! slapengaan+ ver amelen de kinderen ich in hun p5jama "eneden. )e gaan in een kring i!!en+ knus !egen elkaar. * 0-"eelding ge"roeders =rimm. * ,k ver!el > dagen na elkaar een sprookje van de ge"roeders =rimm. Les.erloop' Sproo+*e' $. Naar het .erhaal toe1er+en.
2#tgepr#nt "p 3040345067 Magalie Maes ?

?ullie he""en vandaag de molen "e och! en jullie we!en da! molens al heel erg lang "es!aan. ,n de !ijd van de e !wee "roers . a-"eelding !onen@ "es!onden er heel veel molens. De e !wee "roers ijn de ge"roeders =rimm. )e waren heel geleerd en gingen naar de universi!ei!. ,n die !ijd werden de verhalen nie! opgeschreven maar werden e gewoon ver!eld. De !wee "roers wouden de volksverhalen opschijven die werden ver!eld. Dus e ver amelden alle volksverhalen van in die !ijd en e schreven e op. )o on!s!onden de sprookjes en de sprookjesverhalen opgescheven door de ge"roeders grimm. )e he""en heel erg veel verhalen opgeschreven en > sprookjes ervan gaan over een molen. A De arme molenaarsknech! en he! ka!je A /e! meisje onder handen 4. Le5en .an het sproo+*e. - A(spra+en'. we worden s!il en luis!eren naar he! sprookje 6. A(rond&ng .an het (ragment. * Bonden jullie he! een mooi sprookje6 * 1a! vond je mooi6 * 1a! vond je droevig6 * 1a! ou jij gedaan he""en moes! je een personage ui! he! sprookje ijn6

2#tgepr#nt "p 3040345067

Magalie Maes @

De ge"roeders =rimm

2#tgepr#nt "p 3040345067

Magalie Maes =

Evaluatie )an *e +#+act#sc an+e!en

E)a!ueer #er *e e#gen +#+act#sc an+e!en( ,at -"u *e be "u+en ". )eran+eren m"c t *e +#t tussen+""rt*e n"g eens ge)en/ Den0 aan )""rbere#+#ng en rea!#ser#ng1

Naam student Naam mentor

8aga!#e 8aes Klas 8e)r"u, 8e!#a Tac0 3 e 4 7 e !*

Leergroep

OLO 3D

Aantal lln.

37

School

Bas#ssc ""! De Tan+em

FICHE T SSEN!""#T$E % ma&. '( min. Focus op Bee!+ 8u-#sc taa!gebru#0 8u-#e0 Ta!en Be,eg#ngse9press#e !rama Be,eg#ng ::::::::::::::::::::::

Lesdoelen 0ronnen

C"ncentrat#e S,eer Andere- "ntspanning. 88888888888888888 E#gen #nsp#rat#e1 Emoties uit*eelden

Naam tussendoort/e60;

Te gebru#0en structuur,""r+en- organisatie 1 a,spra+en 1 instructie % verloop 1 2demonstratie3 1 2variatie3 "rganisatieDe 0!as staat #n een 0r#ng %e bee!+en +e em"t#es( b!#*, )er!#e.+, )er)ee!+, b""s u#t, bang Daarna gaan ,e )an een 0!e#ne em"t#e naar een gr"te em"t#e A b""s, b!#*B Lesverloop1R( %e!0e em"t#es bestaan er a!!emaa!/ < A!s "p,armer -eg #0 eerst een aanta! em"t#es, +e !eer!#ngen bee!+en +#e ge,""n u#t aan e!0aar1 < $u gaan ,e een em"t#e naar 0eu-e u#tbee!+en )an 0!e#n naar gr""t, b) een 0!e#n beet*e b!#* naar super b!#*1 < De em"t#e m"et te!0ens een 0!e#n beet*e gr"ter ,"r+en t"t #* "p et e#n+e "penbarst1 9ariatie< Het-e!.+e 0an ge+aan ,"r+en met an+ere em"t#es < 'e 0an +e em"t#es ""0 )an gr""t naar 0!e#n u#tbee!+en1

2#tgepr#nt "p 3040345067

Magalie Maes >

Evaluatie )an *e +#+act#sc an+e!en

E)a!ueer #er *e e#gen +#+act#sc an+e!en( ,at -"u *e be "u+en ". )eran+eren m"c t *e +#t tussen+""rt*e n"g eens ge)en/ Den0 aan )""rbere#+#ng en rea!#ser#ng1

Naam student Naam mentor School

Magalie Maes Mevr. Melia Tack Basisschool De Tandem

Leergroep OLO 3 D Klas 3e/4e Aantal lln. 34 leerjaar

FICHE TUSSENDOO T!E " ma#. $% m&n. Focus op Beeld Bewegingsexpressie Mu isch !aalge"ruik Drama ,u5&e+ Beweging Talen ###################### Concentrat&e S(eer Andere' ter aanle&d&ng .an een act&.&te&t op r&tme ################### %igen inspira!ie

Lesdoelen

)ronnen

Naam tussendoort*e' 7&e +an het r&tme +op&8ren9 C(

Te ge"ruiken s!ruc!uurwoorden' organ&sat&e - a(spra+en - &nstruct&e " .erloop /demonstrat&e0 - /.ar&at&e0 Organ&sat&e' * De kinderen s!aan in een kring o- i!!en op de "us. Les.erloop' * ,k klap+ s!amp+ -lui! een ri!me. * ,k !el !o! drie en eg ;ja; en dan doen jullie he! samen. * De kinderen imi!eren. * ,k eg een nummer ui! he! derde o- vierde leerjaar+ de e mag dan ook een ri!me ver innen. * De klas doe! na. A(spra+en' 1e worden s!il en luis!eren goed.

2#tgepr#nt "p 3040345067

Magalie Maes 9

Evaluatie )an *e +#+act#sc an+e!en

E)a!ueer #er *e e#gen +#+act#sc an+e!en( ,at -"u *e be "u+en ". )eran+eren m"c t *e +#t tussen+""rt*e n"g eens ge)en/ Den0 aan )""rbere#+#ng en rea!#ser#ng1

Naam student Naam mentor School

Magalie Maes Mevr. Melia Tack Basisschool De Tandem

Klas

Leergroep 3e/4e lj Aantal lln.

OLO3 D 34

FICHE TUSSENDOO T!E " ma#. $% m&n. Focus op Beeld Bewegingsexpressie ,u5&sch taalge:ru&+ Drama Mu iek Beweging Talen Bewegings!ussendoor!je rugscholing #################### $oncen!ra!ie S(eer Andere' ontspann&ng $ursus didac!iek !ussendoor!jes

Lesdoelen

)ronnen

Naam tussendoort*e' De .erhalen.er5&nnende :al C*&'( %en "al

Te ge"ruiken s!ruc!uurwoorden' organ&sat&e - a(spra+en - &nstruct&e " .erloop -/demonstrat&e0 /.ar&at&e0 Organ&sat&e' * %en ach!e "al * mu iek * De leerlingen gaan in een kring i!!en. o- de leerlingen i!!en op de "us. Les.erloop' * %r word! een s!ukje verhaal ver!eld3 %r was eens een ro e oli-an! me! een hoedje op...+/ er was eens een hams!er die verlie-d was op een poedel+... * De ach!e "al word! doorgegeven. * 0ls de mu iek s!op! ver innen de leerlingen he! verhaal verder. * )o kan er een spannend+ grappig verhaal on!s!aan door de leerlingen el- ver onnen. A(spra+en 1 1e worden allemaal rus!ig en spelen nu he! spel.
2#tgepr#nt "p 3040345067 Magalie Maes 60

Evaluatie )an *e +#+act#sc an+e!en

E)a!ueer #er *e e#gen +#+act#sc an+e!en( ,at -"u *e be "u+en ". )eran+eren m"c t *e +#t tussen+""rt*e n"g eens ge)en/ Den0 aan )""rbere#+#ng en rea!#ser#ng1

2#tgepr#nt "p 3040345067

Magalie Maes 66