MORFO-SINTAKSIS

BAHAGIAN A : MORFOLOGI 1.1 Pendahuluan Bahasa ialah kepunyaan masyarakat yan menuturkannya. !emakin "esar #umlah penuturnya$ semakin luas daerah penye"aran "ahasa itu$ dan semakin "anyak pula per"e%aan yan &u#ud dari se i pen unaannya. 'emikian #u a halnya den an "ahasa Melayu. Bidan m(r)(*sintaksis merupakan a"un an ilmu m(r)(l( i dan sintaksis yan "erkaitan den an pem"entukan perkataan dan pem"inaan ayat. Ga"un an ilmu m(r)(l( i dan sintaksis men#adi inti pentin dalam pr(ses pen a#aran dan pem"ela#aran aspek tata"ahasa di dalam "ilik dar#ah seterusnya pen unaannya yan meluas dalam kehidupan sehari*harian sese(ran pela#ar. 1.+ 'e)inisi M(r)(l( i Menurut Nik !a)iah ,arim -1../0$ "eliau mende)inisikan m(r)(l( i ialah "idan ilmu "ahasa yan men ka#i tentan struktur$ "entuk$ dan pen (l(n an kata. ,amus 'e&an 1disi ,eempat -+2230 mendi)inisikan m(r)(l( i ialah satu ka#ian tentan pem"entukan kata dalam sesuatu "ahasa$ termasuk in)leksi -pen im"uhan0$ ter"itan$ dan pema#mukan. Manakala H#. !a"ran dan Rahim !yam -1.430 mende)inisikan m(r)(l( i ialah satu "idan dalam ka#ian "ahasa yan men ka#i tentan perkataan dan 5ara*5ara pem"entukanya. Buku 6ata"ahasa 'e&an -+2270 mende)inisikan m(r)(l( i ialah "idan ilmu "ahasa yan men ka#i struktur$ "entuk dan pen (l(n an kata. 'en an struktur kata dimaksudkan susunan "entuk "unyi u#aran atau lam"an -tulisan0 yan men#adi unit "ahasa yan "ermakna. Bentuk kata pula ialah rupa unit tata"ahasa -m(r)em0$ sama ada "er"entuk tun al atau hasil daripada pr(ses pen im"uhan$ pema#mukan dan pen andaan. Pen (l(n an kata ialah pr(ses men#eniskan perkataan "erdasarkan keserupaan "entuk dan8atau )un si den an an (ta lain dalam (l(n an yan sama. ,esimpulannya$ yan saya )aham tentan "idan m(r)(l( i ialah ka#ian tentan pr(ses pem"entukan kata yan akan melalui pr(ses penyusunan m(r)em atau unit*unit tata"ahasa yan men#adi unsur perkataan dari se i struktur$ "entuk dan pen (l(n an kata se"a ai pr(sesnya. Pen im"uhan #u a mem"antu pr(ses pem"entukan perkataan. Melalui pr(ses*pr(ses terse"ut akan men hasilkan pem"entukan perkataan yan "ermakna se"a ai hasil yan di5apai dalam pr(ses yan dilalui terse"ut. 1.9 Pem"aha ian Pem"entukan ,ata Men ikut 6ata"ahasa 'e&an -+2270 Bahasa Melayu mempunyai "e"erapa 5ara mem"entuk perkataannya. Ada "entuk perkataan yan "ersi)at tun al$ 5(nt(hnya rumah$ tin al$ dan putih. 'i sampin itu terdapat perkataan yan di"entuk hasil pr(ses pen im"uhan$ pema#mukan$ dan pen andaan. :(nt(h perkataan yan dientuk se5ara pen im"uhan ialah menin al dan menin alkan; 5(nt(h perkataan yan di"entuk se5ara pema#mukan ialah putih melepak dan rumah pan sa; dan perkataan yan di"entuk se5ara pen andaan ialah putih*putih dan rumah*rumah pan sa. Menurut Nik !a)iah ,arim dan rakan -1../0$ pr(ses pem"entukan kata dalam sesuatu "ahasa merupakan pr(ses penyusunan m(r)em menurut peraturan sistem m(r)(l( i "ahasa itu. 'alam ke"anyakan "ahasa$ pr(ses pem"entukan perkataan meli"atkan pen im"uhan. Im"uhan "ermaksud unit*unit "ahasa tertentu yan ditam"ahkan pada "entuk*"entuk lain yan menye"a"kan peru"ahan makna nahunya. Im"uhan di"aha ikan kepada empat #enis$ iaitu a&alan$ akhiran$ sisipan dan apitan. !elain itu$ terdapat #u a "entuk kata yan dihasilkan misalnya melalui pr(ses penyin katan kata

yan men hasilkan kata tun

al #enis akr(nim iaitu Bernama$ pa&a am$ Mara$ dan ku iran.

1.9.1 Pr(ses Pem"entukan ,ata Pr(ses pem"entukan kata dalam Bahasa Melayu dari se i "entuk*"entuk yan terhasil seperti "erikut: < "entuk kata tun al < "entuk kata ter"itan < "entuk kata ma#muk < "entuk kata anda 1.9.1.1 Bentuk kata tun al Perkataan*perkataan dalam Bahasa Melayu yan tidak menerima se"anran im"uhan atau tidak men alami pr(ses pen andaan dan peran kaian ter (l(n ke dalam kata tun al. 6erdapat sekuran *kuran nya dua #enis kata tun al$ iaitu kata tun al yan men andun i sekuran *kuran nya dua #enis kata tun al$ iaitu kata tun al yan men andun i hanya satu suku kata dan kata tun al yan men andun i dua suku kata atau le"ih. =alaupun terdapat kata tun al yan tidak pernah menerima apa*apa im"uhan$ seperti ini$ itu$ sini$ dan sana$ namun ke"anyakan kata tun al dalam "ahasa Melayu mempunyai p(tensi untuk diperluas dan men#adi "entuk ter"itan. a0 ,ata tun al satu suku kata :(nt(hnya : 1. ,,,>, skrip$ stra&$ str(k$ skrin. "0 ,ata tun al dua suku kata :(nt(hnya : 1. > ? ,> aku -a?ku0$ apa -a?pa0$ itu -i?tu0$ u"i -u?"i0. 50 ,ata tun al ti a suku kata :(nt(hnya : 1. ,> ? > ? ,> 5ua5a$ suara$ tuala$ siapa$ "i(la d0 ,ata 6un al empat suku kata dan le"ih :(nt(hnya : 1. ,> ? ,> ? >, ? ,> keluar a "iduanda keluan sa e0 ,ata tun al -akr(nim0 Akr(nim ialah kata sin katan yan ter"entuk den an men a"un kan huru) a&al$ suku kata atau a"un an k(m"inasi huru) a&al dan suku kata daripada satu ran kai kata$ dan ditulis serta dila)a%kan se"a ai kata yan &a#ar. Akr(nim "(leh ditulis den an ti a 5ara. i0 Akr(nim yan ter"entuk daripada a"un an "e"erapa huru) a&al ran kai kata yan disin katkan$ keseluruhannya ditulis den an huru) "esar. :(nt(h : L@6H * -Lem"a a @rusan dan 6a"un Ha#i0 ABIM * - An katan Belia Islam Malaysia0 ii0 Akr(nim yan ter"entuk daripada a"un an huru) a&al dan8atau suku kata ditulis den an huru) ke5il keseluruhannya.-#ika "ukan nama khas0

:(nt(h : ta"ika * -taman "im"in an kanak*kanak0 5erpen * -5erita pendek0 iii0 Aika akr(nim yan ter"entuk daripada a"un an huru) a&al dan8atau suku kata itu men#adi nama khas$ kata itu ditulis "ermula den an huru) "esar. :(nt(h : Bernama * -Berita Nasi(nal Malaysia0 Pernas * -Per"adanan Nasi(nal0 Intan * -Institut 6ad"iran A&am Ne ara0 1.9.1.+ Bentuk kata ter"itan ,ata ter"itan ialah "entuk perkataan yan dihasilkan melalui pr(ses pen im"uhan$ iaitu pr(ses yan men andin kan im"uhan pada kata dasar. Pen im"uhan ini melahirkan "entuk perkataan yan dise"ut kata ter"itan. a0 ,ata ter"itan "era&alan A&alan dapat &u#ud dalam kata nama ter"itan$ kata ker#a ter"itan dan kata ad#ekti) ter"itan. i0 a&alan kata nama ii0 a&alan kata ker#a iii0 a&alan kata ad#ekti) :(nt(h : A&alan kata nama pe * peke"un$ pelaut$ peladan $ pesa&ah$ pekedai. #uru * #uruter"an $ #uru&an $ #uru"ahasa$ #urura&at. A&alan kata ker#a me * melihat$ mela&at$ mera&at$ mere"us$ mel(m"(n $ "er * "erlari$ "er5ukur$ "er)ikir$ "er"uah$ "ertanya$ "ersuara. A&alan kata ad#ekti) ter * terke5il$ ter"esar$ tertin i$ terkurus. se * seh(d(h$ se5antik$ senipis$ sete"al. "0 ,ata ter"itan "erakhiran Akhiran dalam "ahasa Melayu hanya &u#ud dalam kata nama ter"itan dan kata ker#a ter"itan saha#a seperti yan "erikut: i0 akhiran kata nama ii0 akhiran kata ker#a :(nt(h: Akhiran kata nama *an pakaian$ #ahitan$ mainan *&an sastera&an$ an kasa&an$ usaha&an Akhiran kata ker#a *kan "uatkan$ unakan$ "esarkan$ tin *i turuti$ duduki$ "erkati$ dekati ikan

50 ,ata ter"itan "erapitan Apitan &u#ud dalam kata nama ter"itan$ kata ker#a ter"itandan kata ad#ekti) ter"itan seperti

"erikut: i0 apitan kata nama ii0 apitan kata ker#a iii0 apitan kata ad#ekti) :(nt(h: Apitan kata nama pe*B*an pelaksanaan$ perasaan$ penyiaran ke*B*an kelainan$ kele"ihan$ kedukaan Apitan kata ker#a me*B*kan memainkan$ melukakan$ menakutkan di*B*i didekati$ dimulai$ diadili Apitan kata ad#ekti) ke*B*an kein erisan$ keara"an$ ke5inaan d0 ,ata ter"itan "ersisipan Bentuk sisipan tidak pr(dukti) la i dalam pem"entukan kata ter"itan den an maksud kata ter"itan "aharu tidak la i di"entuk den an sisipan ke5uali dalam "e"erapa istilah yan "aru di5ipta. !isipan "ahasa Melayu &u#ud dalam: i0 kata nama ii0 kata ad#ekti) :(nt(h: !isipan kata nama *el* kelen ken $ telun#uk$ kela"ut *er* kerupin $ serulin $ sera"ut !isipan kata ad#ekti) *el* kele"ak$ selerak$ elem"un *er* sera"ut$ eri i *em* emilan $ semer"ak$ emerlap *in* sinam"un 1.9.1.9 Bentuk ,ata Ma#muk Pr(ses yan meran kaikan dua kata dasar atau le"ih$ dan me&u#udkan makna tertentu. ,ata ma#muk dapat di"aha ikan kepada ti a kel(mp(k$ iaitu : a0 Ran kai kata "e"as. :(nt(h: 5ita rasa #alan raya menteri "esar nai" 5an5el(r "0 Istilah khusus :(nt(h: reka "entuk reka 5ipta u#i ka#i atur 5ara 50 Maksud kiasan :(nt(h: Buah hati "ulan madu

'uit k(pi kaki #udi d0 ,ata ma#muk yan telah mantap ditulis se"a ai satu perkataan antara"an sa setiausaha matahari "eritahu sukarela pesuruh#aya "umiputera suruhan#aya (lahra a #a&atankuasa tandatan an &ar ane ara kakitan an tan un #a&a" ker#asama e0 Pen andaan kata ma#muk Gandaan unsur pertama mata*mata pela#aran perdana*perdana menteri Gandaan seluruh unsur kakitan an*kakitan an suruhan#aya*suruhan#aya )0 Pen im"uhan kata ma#muk im"uhan a&alan dan akhiran am"il kira * men am"il kira u#i "akat * men u#i "akat im"uhan apitan u"ah suai * men u"ahsuaikan kemas kini * men emaskinikan 1.9.1.7 Bentuk ,ata Ganda Pr(ses pen andaan dalam "ahasa Melayu ialah pr(ses yan men andakan kata dasar. 'alam pr(ses demikian kata dasar "(leh men alami pen andaan penuh atau pen andaan separa. ,ata dasar #u a "(leh di andakan se5ara "erentak$ iaitu "erdasarkan rentak "unyi tertentu. 'alam "ahasa Melayu terdapat ti a #enis pen andaan$ iaitu: a0 Pen andaan penuh kata dasar tidak "erim"uhan pulau*pulau sun uh*sun uh kata nama "erim"uhan pemimpin*pemimpin persatuan*persatuan "0 Pen andaan separa kata dasar tun al laki *** lalaki *** lelaki lan it *** lalan it *** lelan it kata dasar "erim"uhan "erlari*lari sepandai*pandai kasih*men asihani "antu*mem"antu

50 Pen andaan "erentak Pen ulan an C(kal sayur*mayur (t(n *r(y(n Pen ulan an k(ns(nan unun * anan mandi*manda Be"as anak*pihak lintan *pukan

1.7 Analisis Pem"entukan ,ata "erkaitan petikan @ntuk ka#ian ini$ saya telah memilih se"anyak ti a petikan iaitu dua petikan daripada "uku teks Bahasa Melayu !ek(lah ,e"an saan 6ahun 3 dan satu petikan daripada "uku teks Bahasa Melayu !ek(lah ,e"an saan 6ahun / se"a ai "ahan ka#ian -ru#uk lampiran0. Analisis tentan pem"entukan kata adalah men ikut perkara yan "erikut: < kata ter"itan < kata ma#muk < kata anda a0 ,ata 6er"itan i. ,ata ter"itan "era&alan : A&alan kata nama Perkataan Ru#ukan pe* pemandu P1$B+3 pen* pen#a a P1$B12 A&alan kata ker#a Perkataan Ru#ukan mem* mem"a&a P1$B3 "er* "erpindah P1$B9/ A&alan kata ad#ekti) Perkataan Ru#ukan ter* ter5antik P1$B4 se* seindah P1$B1. ii. ,ata ter"itan "erakhiran : Akhiran kata nama Perkataan Ru#ukan *an makanan P1$1/ Akhiran kata ker#a Perkataan Ru#ukan *kan tin katkan P+$B12 *i in kari P+$B14 iii. ,ata ter"itan "erapitan : Apitan kata nama Perkataan Ru#ukan pem*B*an pem"inaan P+$BD pem*B*an pem"uan an P9$B+2 Apitan kata ker#a Perkataan Ru#ukan

men *B*kan men unakan P9$B17 me*B*kan mela&askan P9$B+2 Apitan kata ad#ekti) Perkataan Ru#ukan ke*B*an ketin ian P9$B/ iC. ,ata ter"itan "ersisipan : !isipan kata nama Perkataan Ru#ukan *er* kera#aan P+$B4 *er* ser"uk P9$B13 !isipan kata ad#ekti) Perkataan Ru#ukan *er* 5eria P1$B71 *er* #ernih P+$B+ "0 ,ata Ma#muk i. Ran kaian kata "e"as : Perkataan Ru#ukan air laut P1$B91 taman rekreasi P+$B4 ii. Ber"entuk istilah khusus : Perkataan Ru#ukan demam den i P+$B1 nyamuk aedes P+$B1 iii. Mendukun maksud kiasan : Perkataan Ru#ukan makan an in P1$B/ "erat hati P1$B14 iC. Bentuk yan telah tetap : Perkataan Ru#ukan ker#asama P+$B1+ tan un #a&a" P+$B19 C. Pen andaan kata ma#muk : -Etiada 5(nt(h dalam petikan0 :(nt(h lain: Perkataan Ru#ukan alat*alat tulis * "alai*"alai raya *

Ci. Pen im"uhan kata ma#muk : -Etiada 5(nt(h dalam petikan0 :(nt(h lain: Perkataan Ru#ukan "er5ampur aduk * daya serapan *

50 ,ata Ganda i. ,ata anda penuh : Perkataan Ru#ukan ti"a*ti"a P1$B+2 anak*anak P1$B72 ii. ,ata anda separa : Perkataan Ru#ukan ter(len *(len P1$B91 "ersama*sama P+$B1+ iii. ,ata anda "erentak : Perkataan Ru#ukan mandi*manda P1$B17 turun*temurun P9$B7

BAHAGIAN B : !IN6A,!I! +.1 'e)inisi )rasa Frasa "(leh dide)inisikan se"a ai unsur yan terdapat dalam sesuatu ayat yan mempunyai unsur* unsur yan tersendiri yan terdiri daripada unsur )rasa yan le"ih ke5il dan setiap satu unsur )rasa yan ke5il itu men andun i unsur perkataan$ misalnya: !u"#ek Predikat -Frasa Nama0 Frasa ,er#a0 Bayi itu sedan tidur. 'alam "inaan terse"ut$ dimasukkan #u a )un si kata atau )rasa se"a ai pem"entuk )rasa terse"ut. Misalnya )rasa "ayi itu$ terdiri daripada kata "ayi dan kata itu. ,ata "ayi meru#uk kata nama yan "er)un si se"a ai inti$ dan kata itu meru#uk kata anti tun#uk yan "er)un si se"a ai peneran . Oleh yan demikian$ dalam )rasa terdapat inti )rasa dan peneran )rasa. @rutan kata san at pentin kerana per"e%aan urutan kata dapat menim"ulkan per"e%aan makna )rasa. :(nt(hnya$ )rasa lima #am tidak sama den an #am lima$ "e itu #u a antara tidur la i dan la i tidur merupakan dua "inaan yan "er"e%a maksud. +.+ Aenis*Aenis Frasa Berdasarkan Buku 6ata"ahasa 'e&an Berdasarkan "uku 6ata"ahasa 'e&an terdapat empat #enis )rasa iaitu: < Frasa Nama < Frasa ,er#a < Frasa Ad#ekti) < Frasa !endi Nama +.+.1 Frasa Nama Frasa nama ialah "inaan yan dari sudut nahu "(leh terdiri daripada satu perkataan atau "e"erapa perkataan yan "(leh "er)un si se"a ai satu k(nstituen dalam "inaan ayat. Binaan ayat dasar dalam "ahasa Melayu terdiri daripada dua k(nstituen utama$ iaitu su"#ek dan

predikat. @nsur*unsur yan mem"entuk dua k(nstituen utama ayat*ayat dasar "ahasa Melayu terdiri: i. Frasa Nama ? Frasa Nama ii. Frasa Nama ? Frasa ,er#a iii. Frasa Nama ? Frasa Ad#ekti) iC. Frasa Nama ? Frasa !endi Nama :(nt(h : 1. 1n5ik Fainal ? pen urus syarikat. +. Anak mereka ? sedan tidur. 9. Ba#u itu ? merah. 7. Rumah saya ? di Ne eri !em"ilan. +.+.+ Frasa ,er#a Frasa ker#a ialah "inaan yan "(leh terdiri daripada satu perkataan atau le"ih dan kata intinya kata ker#a. ,ata ker#a terse"ut "(leh merupakan kata ker#a tak transiti) atau kata ker#a transiti). ,ata ker#a transiti) "(leh hadir "ersendirian atau diikuti (leh satu atau sederetan perkataan$ manakala kata ker#a trasiti) mesti diikuti (leh ("#ek serta unsur*unsur lain. Antara "inaan )rasa ker#a adalah terdiri: i. Frasa ker#a tanpa ("#ek ii. Frasa ker#a den an ("#ek iii. Frasa ker#a den an ,ata Bantu iC. Frasa ker#a den an Ayat ,(mplemen :(nt(h: 1. P(k(k itu tum"an . +. Mesin itu men epam air. 9. I"u sedan memasak nasi. 7. Berita itu menye"ut "aha&a semua penumpan terselamat. +.+.9 Frasa Ad#ekti) Frasa ad#ekti) ialah susunan perkataan yan terdiri daripada satu atau "e"erapa perkataan yan men andun i kata si)at atau ad#ekti) se"a ai intinya. ,ata inti merupakan "aha ian utama dalam susunan )rasa terse"ut. Frasa ad#ekti) yan di"in5an kan ialah yan "er)un si se"a ai predikat dan #u a se"a ai unsur keteran an dan unsur peneran dalam predikat. !e"a i unsur keteran an$ kata ad#ekti) hadir sesudah kata ker#a dan se"a ai unsur peneran $ kata ad#ekti) hadir sesudah kata nama. Antara "inaan )rasa ad#ekti) ialah: i. Frasa Ad#ekti) ? @nsur pen isi )rasa ad#ekti) ii. ,ata Bantu dalam Frasa Ad#ekti) :(nt(h: 1. Pelayan kedai Pak Ali ra#in. +. Anak ku5in masih ke5il. +.+.7 Frasa !endi Nama Frasa sendi nama ialah satu "inaan dalam ayat yan terdiri daripada satu kata sendi nama dan satu )rasa nama yan men#adi pelen kap kepada kata sendi nama itu. ,ata sendi nama ialah "entuk m(r)em atau kata yan letaknya di hadapan )rasa nama. Antara kata sendi yan serin di unakan dalam "ahasa Melayu termasuklah: di$ ke$ dari$ daripada$ pada$ kepada$ untuk$ akan$ "a i$ hin a$ (leh$ den an$ tentan $ sampai Frasa sendi nama "(leh #u a$ se"a ai pilihan$ didahului (leh kata "antu. Antara "inaan )rasa sendi nama ialah:

i. ,ata !endi Nama ? Frasa Nama ii. ,ata !endi Nama ? ,ata Nama Arah? Frasa Nama iii. ,ata !endi Nama ? -,ata Nama Arah0 ? Frasa Nama ? -Frasa ,eteran an0 :(nt(h: 1. A"an pulan dari A(h(r Bahru. +. Ayah "erke"un di "elakan rumah. 9. R(sli melan5(n ke utara ne eri Aepun pada tahun lalu.

+.9 Analisis )rasa*)rasa "erkaitan petikan @ntuk ka#ian ini$ saya telah memilih se"anyak empat petikan iaitu satu daripada "uku teks Bahasa Melayu !ek(lah ,e"an saan 6ahun + GAilid +H$ dua petikan daripada "uku teks Bahasa Melayu !ek(lah ,e"an saan 6ahun 3 dan satu petikan daripada "uku teks Bahasa Melayu !ek(lah ,e"an saan 6ahun / se"a ai "ahan ka#ian -ru#uk lampiran0. Analisis tentan )rasa adalah men ikut perkara yan "erikut: < )rasa nama < )rasa ker#a < )rasa ad#ekti) < )rasa sendi nama a0 Frasa Nama i0 Frasa Nama ? Frasa Nama Ru#ukan * Na"ilah$ Haikal dan !aras&ati ialah murid tahun dua. P7$B ii0 Frasa Nama ? Frasa ,er#a Ru#ukan * Mereka suka mena"un . P7$B1 iii0 Frasa Nama ? Frasa Ad#ekti) Ru#ukan *6an kai daunnya pendek dan "er&arna un u kemerah*merahan. P9$BDI4 iC0 Frasa Nama ? Frasa !endi Nama Ru#ukan * Pulau itu terletak di utara pekan !emp(rna. P1$B/ID "0 Frasa ,er#a i0 Frasa ,er#a 6anpa O"#ek Ru#ukan * Mereka suka mena"un . P7$B1 ii0 Frasa ,er#a 'en an O"#ek Ru#ukan * Misai ku5in dapat mem"antu menyin kirkan asid urik yan "erle"ihan di dalam "adan. P9$B1.I+2 iii0 Frasa ,er#a 'en an ,ata Bantu Ru#ukan * I"u "apa murid sudah lama menanti anak*anak mereka. P1$B9.I72 iC0 Frasa ,er#a 'en an Ayat ,(mplemen Ru#ukan * Pemandu "(t men atakan "aha&a "(t men alami ker(sakan ke5il di "aha ian en#in. P1$B+3I+/ 50 Frasa Ad#ekti)

i0 Frasa Ad#ekti) ? @nsur Pen isi Frasa Ad#ekti) Ru#ukan * =a#ah an (ta r(m"(n an menun#ukkan reaksi 5emas. P1$B+4 ii0 ,ata Bantu 'alam Frasa Ad#ekti) Ru#ukan * An (ta r(m"(n an amat resah. P1$B+/I+D d0 Frasa !endi Nama i0 ,ata !endi Nama ? Frasa Nama Ru#ukan * ,ira*kira se#am per#alanan$ kami pun ti"a di pulau. P1$B19 ii0 ,ata !endi Nama ? ,ata Arah ? Frasa Nama Ru#ukan * !ementara itu$ pemandu "(t dan pem"antunya terus "erada di dalam "(t untuk menun "antuan daripada ma#ikan mereka. P1$B9DI94 iii0 ,ata !endi Nama ? ,ata Nama Arah ? Frasa Nama ? Frasa ,eteran an Ru#ukan * =a"ak ini dise"arkan (leh nyamuk aedes yan "iasanya mem"iak di dalam air #ernih yan "ertakun . P+$B1I+ 9.1 Penutup ,esimpulannya$ "idan m(r)(*sintaksis adalah dua unsur yan tidak "(leh dipisahkan dalam aspek tata"ahasa yan "erkaitan den an pem"entukan perkataan dan pem"inaan ayat. Melalui pr(ses pen a#aran dan pem"ela#aran$ aspek tata"ahasa di dalam "ilik dar#ah yan men a"un kan ilmu m(r)(l( i dan sintaksis men#adi inti pentin se"a ai saluran kepada perkem"an an "ahasa Melayu. Pen unaannya yan meluas dalam kehidupan sehari*harian sese(ran pela#ar akan mem"entuk masyarakat yan menuturkan se5ara lisan dan se5ara "ertulis men ikut pertuturan dan penulisan yan "etul di sampin "ahasa se"a ai satu alat untuk perpaduan rakyat dalam masyarakat Malaysia yan "er"ilan "an sa dan "udaya. u

Kajian Morfosintaksis
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Bahasa mempunyai kepelbagaian struktur bahasa, pola bahasa, gaya bahasa, dan lainlain. Secara sekilas bahasa hanya dikenali sebagai alat di dalam komunikasi sehari-hari. Akan tetapi, bila ditelaah lebih jauh dan mendalam, akan banyak dijumpai masalah yang berkaitan bahasa. Dengan bahasa boleh direkodkan dan dinyatakan apa yang telah, sedang, dan akan terjadi. Dengan luas dan peliknya masalah bahasa, maka bahasa menarik untuk dipelajari dan diteliti sebagai salah satu cabang ilmu pengetahuan. Demikian halnya bahasa Jepun yang selama ini penulis pelajari, juga mempunyai daya tarikan untuk ditelaah. Bahasa Jepun merupakan salah satu bahasa yang unik dan menarik, baik dilihat dari segi tulisannya maupun dari segi tata bahasanya. Dari segi tata bahasanya, bahasa Jepun mempunyai berbagai macam ciri khas, salah satunya dari segi gramatikalnya. Bahasa Jepun mempunyai alat bantu yang berfungsi sebagai konjungtor antar kata benda dalam sebuah kalimat. Konjungtor tersebut dapat berupa kata dan boleh juga berupa partikel. Konjungtor dalam bahasa Jepun yang berupa kata disebut setsuzokushi !, contohnya" soshite, Sorekara, oyobi , dan narabi ni . Sedangkan yang berupa partikel disebutsetsuzokujoshi !, contohnya" to, ya, ka, mo, nari, toka, yara, dano, de are, demo, dll. Dari sekian jenis konjungtor tersebut boleh diklasifikasikan lagi dalam tiga jenis iaitu menyebutkan keseluruhan kata benda, sebahagian sebagai contoh, dan menyebutkan kata benda sebagai pilihan. #ontoh pemakaian konjungtor tersebut boleh dilihat pada kalimat berikut" $. . %amadasan to &akamurasan to 'anakasan (a doukyuusei desu. %amada dan &akamura dan 'anaka adalah rakan sekelas K)*.

%amada, &akamura, dan 'anaka adalah rakan sekelas. +. , .

Kono genki (a hageshii ,utsuu to memai, soshite hakike (o tomonau. -ni sihat **S sengit sakit kepala dan pusing, selanjutnya mual **) dengan. Kesihatan ini beransur-ansur mulai dari sakit kepala, pusing, selanjutnya disertai mual. .. !"# $,%"# $&'()*+, -.

%asuku kau ka, takaku kau ka (a okyakusama no udesidai to iu koto desune. /urah beli atau mahal beli atau **' tuan *** kepandaian K)* /urah atau mahal bergantung pada kepandaian si pembeli. *ada kajian ini juga akan dibincangkan tentang pemilihan konjungtor yang tepat untuk menghubungkan antar kata benda dalam sebuah kalimat bahasa Jepun. Konjungtor yang dimaksudkan memberi tumpuan pada fungsi kesamarataan atau persamaan kata benda tersebut dalam kalimat. 0al tersebut dibagi atas tiga fungsi penting iaitu menyatakan keseluruhan, sebahagian, dan pilihan. Dengan rumusan masalah antara lain mengenai struktur kalimat yang mengandung konjungtor yang menghubungkan kata benda, makna konjungtor tersebut dalam bahasa -ndonesia, dan perbe,aan penggunaannya dengan konjungtor lain yang serumpun. Ketiga rumusan masalah tersebut akan dibincangkan pada suatu penelitian yang diberi judul" Konjugasi Ulang Kata Benda Dalam Bahasa e!un "kajian sintaktis dan semantis#. 1.$ %umusan Masalah $. Bagaimana struktur kalimat bahasa Jepun yang mengandungi konjungtor antar kata benda1 +. Apa makna konjungtor antar kata benda tersebut dalam bahasa -ndonesia1 .. Apa perbe,aan penggunaan konjungtor tersebut apabila dibandingkan dengan konjungtor lain yang bersifat serumpun1 1.& Batasan Masalah

Dari rumusan masalah tersebut, agar pembahasan yang dilakukan tidak terlalu meluas, kajian ini akan memfokuskan pada analisis tentang struktur, makna, dan perbe,aan penggunaan antar konjugasi tersebut dalam sebuah kalimat bahasa Jepun yang mengandungi deretan kata benda yang sejajar. 1.' (ujuan Pen)elidikan $. /ampu menjelaskan struktur kalimat bahasa Jepun yang mengandungi konjungtor antar kata benda. +. /engetahui makna konjungtor antar kata benda tersebut dalam bahasa -ndonesia. .. /engetahui perbe,aan penggunaan konjungtor tersebut apabila dibandingkan dengan konjungtor lain yang bersifat serumpun. 1.* Man+aat Pen)elidikan Adapun manfaat dari penelitian ini antara lain" $. /anfaat 'eoritis Dengan diadakannya kajian ini, diharapkan mampu memberikan suatu pengetahuan yang berkaitan dengan konjugasi antar kata benda dalam bahasa Jepun. +. /anfaat *raktis Kajian ini, diharapkan dapat memberikan manfaat bagi penyelidik untuk mengenal lebih mendalam mengenai tata bahasa Jepun terutama yang berkaitan dengan konjugasi antar kata bendanya. BAB II (IN AUAN (E,%I $.1 Unsur dan Pola Kalimat Bahasa e!un 1. Unsur Kalimat /enurut Sutedi +22."32! menyatakan kalimat dalam bahasa Jepun terbentuk dari perpaduan beberapa jenis kata (hinshi) yang disusun berdasarkan pada peraturan

gramatikalnya. *ada umumnya jenis kata pembentuk kalimat tersebut terdiri dari" $!Meishi kata nama!, +! doushi kata kerja!, .! keiyoshi kata sifat!, 4! jodoushi kopula!, 5! joshi ,arah!, 6! setsuzokushi kata sambung!, 3! Fukushi kata keterangan!, dan 7! kandoushi kata seru!. $. Pola Kalimat /enurut Sutedi +22."3$! membahagikan kalimat berdasarkan pada jenis kata yang dijadikan sebagai predikatnya dibagi menjadi tiga macam, yaitu" kalimat 8erbal(doushibun) , kalimat kata sifat (keiyoushibun) , dan kalimat muka (meishibun). $.$ Kata Benda "Meishi# Dalam buku yang berjudul bunpou no Kiso Chishiki to Sono kangaekata $99."4! disebutkan definisi kata benda /eishi! adalah sebagai berikut" ./, 0123456789:;012<= 8:./<>$ ?@A8:;8BC:5>9D;EFGH514 719IJK<L?@AM N.O6?P,Q./ A /eishi to iu no (a (atashitachi (o ma(ari ni aru :mono: ya (atashitachi ga okonau :koto: (a /eishi ga tsukararete imasu. :'oki: ya :basho: ni tsuite mo, sono toki ya basho (o meikaku ni shitari suru tame mo yobikata ga kimerareteimasu. Kono you na namae (o ara(asu kotoba (o /eishi to iimasu. Kata benda adalah kata yang dipakai untuk menyatakan sesuatu yang ada pada kita, dan sesuatu peristi(a! yang terjadi pada kita. ;alaupun merupakan keterangan (aktu atau keterangan tempat, tetapi cara penyebutannya sudah ditentukan. #ara penyebutan kata yang seperti ini disebut dengan kata benda. Berdasarkan pendedahan teori tersebut, dapat disimpulkan baha(a yang dimaksudkan dengan kata benda adalah kata-kata yang merujuk pada suatu hal atau kejadian. Selain itu, kata benda juga merupakan kata yang digunakan untuk menunjukkan keterangan (aktu dan keterangan tempat. Berdasarkan pendedahan teori tersebut, dapat disimpulkan baha(a yang dimaksudkan dengan kata benda adalah kata-kata yang merujuk pada suatu hal atau kejadian. Selain itu, kata benda

juga merupakan kata yang digunakan untuk menunjukkan keterangan (aktu dan keterangan tempat. Dalam buku yang berjudul bunpou no Kiso Chishiki to Sono kangaekata $99."4!, kata benda /eishi! digolongkan ke dalam 4 jenis. $. <utsuu /eishi Adalah kata benda /eishi! yang menunjukkan benda secara umum. #ontoh" tsukue, sensei, gakusei, inu, neko . +. Kayoo /eishi Adalah kata benda /eishi! yang menunjukkan nama diri, nama sekolah, nama syarikat, nama produk, judul buku, dll. #ontoh" nihon, Toukyou, fujita, natsume souseki. .. Dai /eishi Adalah kata benda /eishi! yang berfungsi sebagai pengganti futsuu Meishi dan kayoo Meishi . #ontoh" Sebagai pengganti orang " atashi, anata, kare Sebagai penunjuk benda " kore, are, dare, dore Sebagai penunjuk tempat " koko, soko, asoko, doko Sebagai penunjuk arah " Ko!hira, a!hira. so!hira, do!hira 4. Suushi /eishi Adalah kata benda /eishi! yang digunakan untuk menunjukkan urutan dan jumlah. #ontoh" Sebagai penunjuk urutan " " dai, # ban ,

 Sebagai penunjuk jumlah " hitotsu, miko, sansatsu $.& De+inisi -arah " oshi# Dalam bahasa Jepun, partikel disebut dengan istilah joshi . Apabila ditulis dengan huruf kanji, kata joshi ditulis dengan huruf dan . 0uruf kanji yang pertama dibaca jo atau boleh juga dibaca tasukeru yang bererti bantu, membantu, menolong. 0uruf yang kedua dibaca shi yang mempunyai makna yang sama dengan kotoba yang bermakna kata, perkataan, atau bahasa. )leh kerana itu, tidak sedikit orang yang menterjemahkan joshimenjadi kata bantu. Selain menterjemah joshi dengan istilah kata bantu, ada juga yang menterjemahkan menjadi ,arah. 0al ini tidak terlepas dari penterjemahan kata joshi dari bahasa Jepun ke bahasa -nggeris. Kata joshi sering diterjemahkan parti!$e dalam kamus Jepun--nggeris. Sehingga kata parti!$e apabila diterjemahkan ke dalam bahasa -ndonesia menjadi ,arah Sugiartono, +22$" $!. Sue A. Ka(ashima dalam bukunya yang berjudul % kamus of &apanese 'arti!$e pada laman i, mendefinisikan ,arah sebagai berikut" (% parti!$e in the &apanese $anguage fo$$o s a ord to) a. Sho s its re$eationship to other ord in a senten!e. b. *i+e that ord a parti!u$ar meaning or nuan!e (. *artikel dalam bahasa Jepun mengikuti kata" a. /enunjukkan hubungan dengan kata lain dalam satu kalimat, dan = atau. b. /emberikan kata itu keterangan arti atau (arna :. (,n$ike +erb, adje!ti+es and ad+erbs, parti!$es are not infe!ted, and therefor stay in the same form regad$ess of here they appear in a senten!e( 'idak seperti kata kerja, kata sifat dan kata keterangan, ,arah tidak berubah dan tetap berada pada kedudukan yang sama tanpa memerhatikan di mana ia muncul dalam kalimat. (*enera$$y, parti!$es are !onsidered to be e-ui+a$ent to prepositions, !onjun!tions and interje!tions of the .ng$ish $anguage/ of these three, the majority of parti!$es be$ong to first !ategory(.

*ada umumnya, ,arah dipadankan dengan kata depan, kata sambung, dan kata seru dalam bahasa -nggeris> ketiga hal inilah yang menjadi keutamaan utama penggolongan ,arah. Jadi dari ketiga pengertian diatas dapat disimpulkan baha(a ,arah boleh menunjukkan hubungan antara kalimat satu dengan kalimat lain. Sehingga, dapat memberikan keterangan arti. ?arah juga tidak boleh berubah bentuk seperti halnya kata kerja, kata sifat, dan kata keterangan dalam bahasa Jepun. $.' enis dan .ungsi -arah Berdasarkan jenisnya partikel dalam bahasa Jepun dibahagikan kepada empat macam sebagai berikut 0irai dalam Sudjianto dan Ahmad Dahid, +224 "$7$-$7+!. +.4.$ Kakujoshi ?arah yang termasuk dalam kakujoshi pada umumnya dipakai selepas kata nama untuk menunjukkan hubungan antara kata nama tersebut dengan kata lain. +.4.+ Setsu,okujoshi ?arah yang termasuk setsuzokujoshi dipakai selepas kata kerja, kata sifat-i, kata sifat-na atau selepas kata kerja bantu untuk meneruskan kata-kata yang ada sebelumnya. +.4.. <ukujoshi ?arah yang termasuk dalam fukujoshi dipakai setelah berbagai macam kata. Seperti kelas kata Fukushi kata keterangan!, fukujoshi berkaitan erat dengan bahagian kata seterusnya. +.4.4 Shuujoshi ?arah yang termasuk shuujoshi pada umumnya dipakai setelah berbagai macam kata pada bahagian akhir kalimat untuk menyatakan suatu soalan, larangan, seruan, rasa haru dan sebagainya. $.* /etsu0okushi " # Kridalaksana +22$" $$3! memaparkan kata sambung atau konjugasi sebagai partikel yang dipergunakan untuk menggabungkan kata dengan kata, frasa dengan frasa, klausa dengan klausa, kalimat dengan kalimat, atau perenggan dengan perenggan.

0irai /asao $979" $56-$53! membahagikan setsuzokushi menjadi 3 macam antara lain sebagai berikut" $. 0eiretsu no setsu,okushi +. @yakusetsu no setsu,okushi .. Junsetsu no setsu,okushi 4. 'enka no setsu,okushi 5. 0osetsu no setsu,okushi 6. sentaku no setsu,okushi 3. 'enkan no setsu,okushi $.1 Heiretsujoshi " RS # Selain merujuk pada ,arah, hubungan kata benda juga dapat pula dihubungkan oleh kata sambung yang di dalam bahasa Jepun diistilahkan dengan kata setsuzokushi !.Setsuzokushi pada pembahasan dalam kajian ini, memberi tumpuan pada kata sambung yang menghubungkan antar kata benda yang bersifat sejajar. Kata bantu = ,arah tersebut disebutheiretsujoshi R S ! iaitu partikel yang menunjukkan kesejajaran. Dalam gendai nihongo hyougen01unten $996, hal. 56! disebutkan baha(a heiretsujoshi dapat dibagi menjadi tiga kelompok, antara lain" a. TUSV penjabaran semua kata benda! #ontoh" WW b. UXSV penjabaran sebahagian kata benda dari yang ada sebenarnya! #ontoh" W;W NY! ,W$W$,W;?W;?,WZWZ, dll. c. sistem penjabaran kata benda yang bersifat pilihan! #ontoh" W$W $! ,WN4WN4 BAB III

ANALI/I/ DA(A Dalam bahasa Jepun terdapat jenis partikel dan kata penghubung lain yang bertugas menghubungkan antar kata benda. Berikut ini akan dibincangkan struktur kalimat beserta maknanya yang didalamnya terdapat partikel atau kata hubung yang menghubungkan antar kata benda dalam bahasa Jepun. &.1 men2angku! hal3hal )ang han)a ada di dalam kalimat terse4ut " TU[V # a. . *enggunaan partikel AtoB. #ontoh"
. %amadasan to &akamurasan to 'anakasan (a doukyuusei desu. %amada dan &akamura dan 'anaka adalah rakan sekelas K)*. %amada, &akamura, dan 'anaka adalah rakan sekelas.

Kalimat ini terdiri dari tiga buah kata benda yang menunjukkan nama orang antara lain, %amada, &akamura, dan 'anaka. Ketiga kata benda tersebut dihubungkan oleh ,arahto yang mempunyai erti kata CdanC dalam bahasa -ndonesia. Kedudukan ketiga kata benda tersebut sejajar dan tidak ada yang mempunyai kedudukan khusus dalam kalimat tersebut sehingga menguatkan makna ,arah to sebagai partikel yang menghubungkan kata benda yang sejajar. Selain itu, ketiga kata benda tersebut bukanlah sebagai per(akilan dari unsur-unsur lain yang tidak disebutkan dalam kalimat. *enggunaan ,arahto pada contoh kalimat tersebut disisipkan diantara kata benda. b. 8N?J5:\7. *enggunaan kata hubung AoyobiB AnarabiniB. #ontoh"
] N?J5 5 ^_`.

Kouchousensei nara4i ni morosensei ni moushiagemasu. Kepala sekolah dan guru @D& ingin. Beberapa ingin seperti guru dan kepala sekolah.

Kalimat ini terdiri dari dua buah kata benda yang menunjukkan jabatan = profesi seseorang antara lain, kepala sekolah dan guru . Kedua kata benda tersebut dihubungkan oleh kata hubung narabi ni yang mempunyai erti kata CdanC dalam bahasa -ndonesia. Kedudukan kedua kata benda tersebut sejajar dan tidak ada yang mempunyai kedudukan khusus dalam kalimat tersebut sehingga menguatkan makna kata hubung narabi ni sebagai kata hubung yang menghubungkan kata benda yang sejajar.Selain itu, kedua-dua kata benda tersebut bukanlah sebagai per(akilan dari unsurunsur lain yang tidak disebutkan dalam kalimat. *enggunaan kata hubung narabi ni pada contoh kalimat tersebut disisipkan diantara kata benda namun pada pengguna untuk tiga kalimat atau lebih, sisipan kata narabi ni 2 oyobi hanya diletakkan diantara dua buah kata benda yang terakhir sedangkan untuk penghubung kata benda dia(al cukup dibubuhi tanda A,B. c. a,QEb8E , , . *enggunaan tanda A E B A,B A , B dalam ragam tulisan. #ontoh"
. c5 4 c, 5 c d . 'okyo de (a .getsu 5 4getsu 5 5getsu (a haru desu. 'okyo di **S maret 5 april 5 mei adalah musim semi K)*. Di 'okyo, pada bulan /ac 5 April 5 dan /ei adalah musim semi.

Kata benda pada kalimat ini dihubungkan oleh sebuah tanda, baik itu berupa tanda A E B A,B atau A , B. Ketiga tanda tersebut mempunyai fungsi menghubungkan kata benda yang ada yang bersifat sejajar. Biasanya tanda-tanda tersebut digunakan pada ragam tulisan.#ontohnya pada karya sastera di Jepun menggunakan tanda-tanda tersebut pada penulisan tategaki penulisan menegak!. &.$ Men)e4ut hal3hal !okok se4agai 2ontoh dari hal lain )ang 4ersi+at sejajar " UX[V #.

a. . *enggunaan partikel AyaB. #ontoh"

e_5 f ; g-h ; ijkl NY! < 64. 'sukue no ue mni mhon mya noto ya borupen nado! ga arimasu. /eja *** atas di buku dan nota dan pena dan lain-lain! **' ada. Di atas meja ada buku, catatan, pena, dan lain-lain.

?arah ya yang berfungsi menghubungkan antar kata benda pada kalimat ini mempunyai makna menyebutkan hal-hal yang bersifat setara sebagai (akil dari hal-hal yang ada. Jadi masih ada hal lain yang belum disebutkan pada kalimat ini. Biasanya untuk mengukuhkan rasa penyebutan hal lain yang belum disebutkan, digunakan kata nado lain-lain! yang diletakkan selepas kata benda terakhir. b. . *enggunaan partikel AtokaB. #ontoh"
n $ o $ p < qrst 5Nu7.

Kome toka mugi toka iu kokurui ga gaga no shushoku ni natte iru Beras dan gandum dan bijirin **' kami ***pokok @D& menjadi Beras dan gandum dalam bentuk bijirin menjadi makanan pokok kami.

?arah toka yang berfungsi menghubungkan antar kata benda pada kalimat ini mempunyai makna menyebutkan hal-hal yang bersifat setara sebagai (akil dari hal-hal yang ada. Jadi masih ada hal lain yang belum disebutkan pada kalimat ini. Biasanya untuk mengukuhkan rasa penyebutan hal lain yang belum disebutkan digunakan kata toka iu lain-lain! yang diletakkan selepas kata benda terakhir. c. .

*enggunaan partikel AdanoB. #ontoh"

v O 5,wx-yZz-{NY|}~ < 67. /ise no mae ni (a, juusu dano koora nado no jidohanbaiki ga oite aru. Kedai *** depan di **S jus dan kola dll *** mesin penjual **' ambil ada. Di depan kedai ada mesin penjual yang menyediakan jus, kola, dll.

?arah dano yang berfungsi menghubungkan antar kata benda pada kalimat ini mempunyai makna menyebutkan hal-hal yang bersifat setara sebagai (akil dari hal-hal yang ada. Jadi masih ada hal lain yang belum disebutkan pada kalimat ini. Biasanya untuk mengukuhkan rasa penyebutan hal lain yang belum disebutkan digunakan kata nado lain-lain! yang diletakkan selepas kata benda terakhir. d. . *enggunaan partikel AyaraB. #ontoh"
12 ;? NY u 1. Kodomotachi (a Kaigan e dete bt yara kani nado (o totte kita. Anak-anak **S pantai ke keluar melihat dan ketam lain-lain **) ambil datang Anak-anak keluar ke pantai melihat-lihat dan datang mengambil ketam.

?arah yara yang berfungsi menghubungkan antar kata benda pada kalimat ini mempunyai makna menyebutkan hal-hal yang bersifat setara sebagai (akil dari hal-hal yang ada. Jadi masih ada hal lain yang belum disebutkan pada kalimat ini. Biasanya untuk mengukuhkan rasa penyebutan hal lain yang belum disebutkan digunakan kata nado lain-lain! yang diletakkan selepas kata benda terakhir. e. a,QEb8E , , . *enggunaan tanda A E B A,B A , B dalam ragam tulisan.

#ontoh"
, z, , l 1 < @ 67. Sharin, teko, haguruma, ponpu no tagui ga kore de aru. Foda, tuil, gigi, pam *** jenis **' ini di ada. Foda, tuil, gigi, dan jenis pam ada disini.

Kata benda pada kalimat ini dihubungkan oleh sebuah tanda, baik itu berupa tanda AEB A,B atau A , B. Ketiga tanda tersebut mempunyai fungsi menghubungkan kata benda yang ada yang bersifat sejajar. Biasanya tanda-tanda tersebut digunakan pada ragam tulisan.#ontohnya pada karya sastera di Jepun menggunakan tanda-tanda tersebut pada penulisan tategaki penulisan menegak!. &.& menderetkan hal3hal )ang menunjukkan hal )ang sejajar dan saling menguatkan a. . *enggunaan partikel AmoB. #ontoh"
0 9 1B 9 N. ;atashi (a sake mo tabako mo suki de(anai. Saya **S sake dan merokok dan suka tidak. Saya tidak suka sake dan juga! merokok.

Kalimat ini menggunakan partikel mo untuk menghubungkan antar kata benda yang bersifat sejajar. /akna partikel mo pada kalimat ini adalah untuk menguatkan kata benda pertama atau bersifat penambahan. Sehingga untuk ,arah mo yang terakhir dapat diterjemahkan ke dalam bahasa -ndonesia dengan kata CjugaC. b. 8M 7A 5W9:8(5W9:8"W9:u1\

*enggunaan frasa = kata Ato onaji youni-moB Ato douyo ni!-moB Ato onajiku-moB.

#ontoh"
" 9 $? @ 1. -nu to onajiku neko mo mukashi kara kachiku toshite shitashimaretekita. Anjing dan kucing juga dahulu dari ternak menjadi popular telah. Anjing dan juga anjing dari dahulu telah popular manjadi binatang peliharaan.

Kalimat ini menggunakan ,arah to onajiku untuk menghubungkan antar kata benda yang bersifat sejajar. /akna ,arah to onajiku pada kalimat ini adalah untuk menguatkan kata benda pertama atau bersifat penambahan. Sehingga untuk menguatkan kalimat ini dibubuhi ,arah moselepas kata benda yang terakhir. Mo tersebut dapat diterjemahkan ke dalam bahasa -ndonesia dengan kata CjugaC. &.' Mendedahkan hal lain melengka!i hal )ang sudah dise4utkan se4elumn)a a. . *enggunaan partikel AniB. #ontoh"
8 5 &.: 4 < 7.

ABentou ni ocha.B 'o uriko ga sakendeiru. A/akanan siang dan teh.B @D& penjual **' teriak. *enjual meneriakkan Ateh untuk makan tengah hariB.

*enggunaan partikel ni yang berada diantara kata benda mempunyai fungsi melengkapi hal yang sudah ada sebelumnya. Keberadaan kata benda selepas ni, boleh dilesapkan kerana berfungsi menguatkan dan tidak akan mempengaruhi kata benda yang pertama serta intipati kalimat tersebut. Seperti contoh pada kalimat ini, boleh saja kata teh dilesapkan menjadi Apenjual meneriakkan makan tengah hariB. 0al ini boleh diterima (alaupun kata teh tidak dimunculkan.0al ini terjadi kerana sebenarnya kata benda yang kedua teh! sudah masuk ke dalam bahagian kata benda pertama makan tengah hari!.

b. 8: 8@$?:\7. *enggunaan kata hubung AsoreniB AsoshiteB ASorekaraB. #ontoh"

, .

Kono genki (a hageshii ,utsuu to memai, soshite hakike (o tomonau. -ni sihat **S sengit sakit kepala dan pusing, selanjutnya mual **) dengan. Kesihatan ini beransur-ansur mulai dari sakit kepala, pusing, selanjutnya disertai mual.

Kalimat ini terdiri dari tiga buah kata benda yang menunjukkan jenis-jenis gejala tubuh antara lain, sakit kepala, pusing, dan mual. Ketiga kata benda tersebut dihubungkan oleh kata hubungsoshite yang mempunyai erti kata CdanC atau CselanjutnyaC dalam bahasa -ndonesia. Kedudukan ketiga kata benda tersebut sejajar yang dengan kata benda selepas soshite yang bersifat menguatkan. Selain itu, kedua-dua kata benda tersebut bukanlah sebagai per(akilan dari unsur-unsur lain yang tidak disebutkan dalam kalimat. *enggunaan kata hubung soshite pada contoh kalimat tersebut disisipkan diantara kata benda namun pada pengguna untuk tiga kalimat atau lebih, sisipan kata soreni 2 soshite 2 Sorekara hanya diletakkan diantara dua buah kata benda yang terakhir sedangkan untuk penghubung kata benda dia(al cukup dibubuhi tanda A,B atau boleh juga diletakkan ,arah to . &.* Menjelaskan hal3hal )ang 4ersi+at !ilihan 8$: \7. *enggunaan partikel AkaB #ontoh"
!" # $, %" # $ &'( ) *+ , -.

3asuku kau ka, takaku kau ka a okyakusama no udesidai to iu koto desune. /urah beli atau mahal beli atau **' tuan *** kepandaian K)* /urah atau mahal bergantung pada kepandaian si pembeli.

?arah ka pada kalimat ini sama-sama menyambung kata benda namun dalam konteks mempunyai makna memilih salah satu atau kedua-duanya. Jadi berbanding dengan ,arah atau konjungtor sebelumnya, ,arah ka sangatlah istime(a kerana kata benda yang dihubungkan adalah kata benda yang sejenis dan terkadang mempunyai sifat berkebalikan contoh" murah G mahal, tinggi G rendah, dll!. Biasanya apabila kata benda tersebut bersifat sejenis, ,arah ka boleh bermakna memilih salah satu atau kedua-duanya. &amun, apabila kata benda yang dihubungkan oleh ,arah ka adalah kata benda berkebalikan maka partikelka mempunyai makna memilih salah satu. BAB I6 /IMPULAN Dari analisis yang sudah dilakukan pada bab ---, maka dapat disimpulkan beberapa hal sebagai berikut" $. ?arah to, ni, dan ka terletak pada struktur yang sama dalam sebuah kalimat namun mempunyai makna yang berbe,a sehingga tidak dapat saling menggantikan. a. ?arah to , mempunyai makna menyebutkan semua kata benda yang dimaksudkan tanpa terkecuali. b. ?arah ni , mempunyai makna melengkapi hal yang sudah ada sebelumnya , tanpa menjejaskan kata benda yang ada sebelumnya . c. ?arah ka , menunjukkan makna pilihan. Boleh bermaksud salah satu atau keduaduanya. +. Kata hubung narabi ni 2 oyobi dengan soshite 2 soreni = Sorekara terletak pada struktur yang sama dalam sebuah kalimat namun mempunyai makna yang berbe,a sehingga tidak dapat saling menggantikan. a. Kata hubung narabi ni , mempunyai makna menyambung kata-kata yang dimaksudkan tanpa terkecuali dan dikurangkan serta bersifat sejajar. b. Kata hubung soshite 2 soreni = Sorekara , mempunyai makna menguatkan kata benda yang disebutkan sebelumnya. Sehingga seolah-olah antara kata benda yang sebelum dan sesudah kata sambung soshite 2 soreni = Sorekara mempunyai tingkatan yang berbe,a.

.. ?arah ya, toka, yara, dan dano berada pada struktur kalimat yang sama tetapi mempunyai perbe,aan makna (alaupun tidak terlalu ketara. Sehingga pada konteks tertentu dapat saling menggantikan. a. ?arah ya , merujuk pada konteks kalimat yang formal dan cenderung pada ragam tulisan. b. ?arah toka, merujuk pada hal yang bersifat non formal dan cenderung dalam ragam lisan. Bagi pelajar bahasa, pemakaian partikel ini jarang digunakan. c. ?arah dano, merujuk pada perasaan seseorang yang sangat kuat dalam mengutarakan hal-hal tersebut. Jadi yang ditekankan dalam penggunaan partikel dano adalah perasaan yang terkandung dalam kalimat tersebut. d. ?arah yara , mempunyai persamaan dengan ,arah dano iaitu didalam pengutaraan kalimatnya mengandungi perasaan pembicara. &amun, pada ,aman sekarang ini ,arah yara sangat jarang digunakan dalam konteks tulisan maupun lisan. 4. Kata hubung to onajiyou 0mo2to dousha (ni) 0mo2to onajiku0mo dan mo0mo berada dalam struktur yang sama dalam sebuah kalimat namun apabila ditelusuri mempunyai sedikit perbe,aan makna yang mempengaruhi konteks kalimat. a. Kata hubung to onajiyou 0mo2to dousha (ni) 0mo2to onajiku0mo, mempunyai makna persamaan antara kata benda satu dengan yang lain. b. Kata hubung mo0mo , mempunyai makna penambahan unsur perasaan. Kata benda selepas kata hubung berfungsi menguatkan = menambah perasaan atas kata benda sebelumnya. 5. Kata hubung narabi ni 2 oyobi dengan ,arah to mempunyai makna yang sama dalam menghubungkan antar kata benda dalam sebuah kalimat tetapi dengan struktur yang berbe,a sehingga dapat saling menggantikan menyesuaikan pada struktur masing-masing. 6. Keistime(aan p enggunaan tanda A E B A,B A , B dalam ragam tulisan. 'anda ini boleh digunakan untuk menggantikan partikel atau kata hubung antara kata benda manapun namun tanda ini hanya boleh digunakan pada ragam tulisan. *enjelasan tentang persamaan struktur dan makna pada penjelasan diatas, dapat dirangkum dalam jadual sebagai berikut"

$. Jadual *ersamaan Struktur N,. /(%UK(U% $. & H KA'A 0IBI&@! H & H KA'A 0IBI&@! H to & ni +. .. 4. &, &, H KA'A 0IBI&@! H & & H KA'A 0IBI&@! H & H nado! & H KA'A 0IBI&@! H & H mo PA%(IKEL

ka soshite, Sorekara, soreni narabi ni, oyobi ya, toka, yara, dano. to onajiyou -mo=to dousha ni! -mo=to onajiku-mo mo-mo

+. Jadual *ersamaan /akna N,. MAKNA PA%(IKEL $. Dan menyatakan keseluruhan kata benda yang ada! to narabi ni, oyobi ni mo to onajiyou -mo=to dousha ni! -mo=to onajiku-mo +. Dan = dan lain-lain menjabarkan kata-kata bendaya, toka, yara, dano. sebagai (akil kata benda lain yang bersifat sejajar. /akna kalimat dilihat dari penjabarannya yang belum menyebutkan semua kata benda bukan dilihat dari perbe,aan unsur perasaan si penceramah yang menyertainya! DA.(A% PU/(AKA A. Sue, Ka(ashima. $99+. % Kodansha kamus. % kamus 4f &apanese 'arti!$es . 'okyo" Kodansha -nternational Jtd. -ori, -sao, dkk. +222. 5ihongo bunpou &iten 6andobukku. 'okyo" Suriee &etto ;aaku. &amate, %asu. $996. *endai 5ihongo 6yougen 1unten . 'okyo" Bojinsha.

Sudjianto, Ahmad Dahidi. +224. 'engantar 7inguistik &epun . Jakarta" Kesaint Blanc. Sugiartono.+22$. 8arah 1ahasa &epun, 5ihongo 5o &oshi . Bandung" Kemanusiaan Itama *ress. Sutedi, Dedi. +22.. 9asar0dasar 7inguistik 1ahasa &epun . Bandung" Kemanusiaan Itama *ress.