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INICIAL -PRIMARIA -SECUNDARIA
SESION DE APRENDIZAJE

Área : Informática
Tema : Creación y Modificación de gráficos en Excel
Grado : Primero
Duración : Dos horas
Docente : Morales Japa Jimmy

I. PRESENTACIÓN:

A través de este módulo aprenderán los alumnos a crear y modificar


gráficos estadísticos de acuerdo a su requerimiento.

II.ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS


APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS
○ Creación de
gráficos en base a
rango de celdas.
○ Asume la forma de ➢ Análisis de
aplicar y crear textos.
gráficos. ➢ Reflexión.
ACTITUDES ➢ Diálogo.
 Orden
 Puntualidad

I. SECUENCIA DIDÁCTICA:

Área: Informática Profesor: Jimmy


Morales Japa
Com ple
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a tivoPriva
d o Educando desde el amar

D o
m ingo Fa us
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INICIAL -PRIMARIA -SECUNDARIA
ACTIVIDADES TIEMPO INSTRUMENTOS
○ Se inicia con dinámicas de 5’
Tipos de gráficos
I DESDE NUESTRA EXPERIENCIA
○ ¿Qué es un Grafico Multimedia
estadístico? 15’
○ Creación y manejo de
gráficos
○ El docente refuerza las ideas
puntuales, teniendo en 5’ Dinámicas de
cuenta materiales de creación de
soporte. barras Libro
II GRAFICOS
○ El docente desarrolla con el 50’
alumno el libro de trabajo
○ ¿Cómo crear un
grafico?
○ ¿Tipos de Gráficos
estadísticos?
○ Editar Gráficos
5 Gráficos

III INTERIORIZANDO LO APRENDIDO


○ Los alumnos desarrollarán un
trabajo de campo referente al
tema.

I. EVALUACIÓN:

CAPACIDAD O TÉCNICAS/
INDICADORES
CRITERIOS INSTRUMENTOS
• Identifica y elabora
GESTION DE gráficos para cada • Aná
PROCESOS tipo de operación lisis
• Tar
EJECUCION DE • Asume la misión de eas
PROCESOS practicar y ejecutar
PRODUCTIVOS los temas
aprendidos.

Área: Informática Profesor: Jimmy


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INICIAL -PRIMARIA -SECUNDARIA

SESION DE APRENDIZAJE

Área : Informática
Tema : Funciones Matriciales
Grado : Segundo
Duración : Dos horas
Docente : Morales Japa Jimmy

I. PRESENTACIÓN:

A través de este módulo aprenderán los alumnos a aplicar funciones


Matriciales realizando operaciones algebraicas y aritméticas.

II.ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS


APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS
○ Aplicación de
formulas
concatenadas
trigonométricas y
algebraicas. ➢ Análisis de
○ Asume la forma de textos.
aplicar y crear ➢ Reflexión.
sistemas. ➢ Diálogo.
ACTITUDES
 Orden
 Puntualidad

I. SECUENCIA DIDÁCTICA:

Área: Informática Profesor: Jimmy


Morales Japa
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INICIAL -PRIMARIA -SECUNDARIA
ACTIVIDADES TIEMPO INSTRUMENTOS
○ Se inicia con dinámicas de 5’
operaciones de calculo I
I DESDE NUESTRA EXPERIENCIA
○ ¿Qué es una función Multimedia
algebraica? 15’
○ Creación y manejo de
funciones matematicas
○ El docente refuerza las ideas
puntuales, teniendo en 5’ Dinámicas de
cuenta materiales de creación de
soporte. barras Libro
II OPERACIONES ALGEBRAICAS
○ El docente desarrolla con el 50’
alumno el libro de trabajo
○ ¿Cómo crear una
función Seno?
○ ¿Tipos de funciones
matemáticas?
○ Desarrolla
5 Gráficos
Operaciones de calculo
matemático II

III INTERIORIZANDO LO APRENDIDO


○ Los alumnos desarrollarán un
trabajo de campo referente al
tema.

I. EVALUACIÓN:

CAPACIDAD O TÉCNICAS/
INDICADORES
CRITERIOS INSTRUMENTOS
• Identifica y crea
GESTION DE sistemas con bases • Aná
PROCESOS de datos operando de lisis
manera algebraica. • Tar
EJECUCION DE eas
PROCESOS • Asume la misión de
PRODUCTIVOS practicar y ejecutar
los temas
aprendidos.

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INICIAL -PRIMARIA -SECUNDARIA

SESION DE APRENDIZAJE

Área : Informática
Tema : PHOTOSHOP
Grado : Tercero
Duración : Dos horas
Docente : Morales Japa Jimmy

I. PRESENTACIÓN:

A través de este módulo aprenderán los alumnos a manejar Photoshop


edición de objetos gráficos.

II.ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS


APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS
○ Conocimiento del
entorno de trabajo
(plataforma)
○ Asume la técnica
➢ Análisis de
de modificar y
textos.
editar imágenes de
➢ Reflexión.
alta resolución .
➢ Diálogo.
ACTITUDES
 Orden
 Puntualidad

I. SECUENCIA DIDÁCTICA:

Área: Informática Profesor: Jimmy


Morales Japa
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INICIAL -PRIMARIA -SECUNDARIA
ACTIVIDADES TIEMPO INSTRUMENTOS
○ Se inicia con dinámicas de 5’
Tipos de imágenes y tamaños
I DESDE NUESTRA EXPERIENCIA
○ ¿Qué es una imagen de Multimedia
alta resolución? 15’
○ Edición y manejo de
imágenes
○ El docente refuerza las ideas
puntuales, teniendo en 5’ Dinámicas de
cuenta materiales de creación de
soporte. barras Libro
II IMAGENES
○ El docente desarrolla con el 50’
alumno el libro de trabajo
○ ¿Qué es una
imagen pixeleada?
○ ¿Extensiones para
los archivos de imagenes?
○ Desarrolla y crea
5 Gráficos
montajes

III INTERIORIZANDO LO APRENDIDO


○ Los alumnos desarrollarán un
trabajo de campo referente al
tema.

I. EVALUACIÓN:

CAPACIDAD O TÉCNICAS/
INDICADORES
CRITERIOS INSTRUMENTOS
• Identifica y elabora
GESTION DE diseños a las • Aná
PROCESOS imágenes lisis
• Tar
EJECUCION DE • Asume la misión de eas
PROCESOS practicar y ejecutar
PRODUCTIVOS los temas
aprendidos.

Área: Informática Profesor: Jimmy


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INICIAL -PRIMARIA -SECUNDARIA

SESION DE APRENDIZAJE

Área : Informática
Tema : MACROMEDIA DREAMWEAVER
Grado : Cuarto
Duración : Dos horas
Docente : Morales Japa Jimmy

I. PRESENTACIÓN:

A través de este módulo aprenderán los alumnos a manejar programas


para la creación y publicación de paginas web.

II.ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS


APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS
○ Conocimiento del
entorno de trabajo
(plataforma)
○ Asume la técnica
➢ Análisis de
de modificar y
textos.
editar lenguaje
➢ Reflexión.
HTML.
➢ Diálogo.
ACTITUDES
 Orden
 Puntualidad

I. SECUENCIA DIDÁCTICA:

Área: Informática Profesor: Jimmy


Morales Japa
Com ple
joEduc
a tivoPriva
d o Educando desde el amar

D o
m ingo Fa us
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INICIAL -PRIMARIA -SECUNDARIA
ACTIVIDADES TIEMPO INSTRUMENTOS
○ Se inicia con dinámicas de 5’
paginas web con objetos
flash
I DESDE NUESTRA EXPERIENCIA Multimedia
○ ¿Qué es un lenguaje 15’
HTML?
○ Creación y manejo de HTML
○ El docente refuerza las ideas
puntuales, teniendo en 5’ Dinámicas de
cuenta materiales de creación de
soporte. barras Libro
II SITIOS WEB
○ El docente desarrolla con el 50’
alumno el libro de trabajo
○ ¿Qué es un WEB
SITE?
○ ¿Como se edita un
WEB SITE?
○ Desarrolla y crea
5 Gráficos
Esquemas Web

III INTERIORIZANDO LO APRENDIDO


○ Los alumnos desarrollarán un
trabajo de campo referente al
tema.

I. EVALUACIÓN:

CAPACIDAD O TÉCNICAS/
INDICADORES
CRITERIOS INSTRUMENTOS
• Identifica y elabora
GESTION DE diseños de • Aná
PROCESOS presentaciones web lisis
• Tar
EJECUCION DE • Asume la misión de eas
PROCESOS practicar y ejecutar
PRODUCTIVOS los temas
aprendidos.

Área: Informática Profesor: Jimmy


Morales Japa
Com ple
joEduc
a tivoPriva
d o Educando desde el amar

D o
m ingo Fa us
tinoS
arm
ie
nto”
INICIAL -PRIMARIA -SECUNDARIA

SESION DE APRENDIZAJE

Área : Informática
Tema : VISUAL BASIC .NET
Grado : QUINTO
Duración : Dos horas
Docente : Morales Japa Jimmy

I. PRESENTACIÓN:

A través de este módulo aprenderán los alumnos a manejar y crear


formularios en visual basic.

II.ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS


APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS
○ Conocimiento del
entorno de trabajo
(plataforma)
○ Asume la técnica
de modificar y ➢ Análisis de
crear formularios y textos.
etiquetas para las ➢ Reflexión.
bases de datos. ➢ Diálogo.
ACTITUDES
 Orden
 Puntualidad

I. SECUENCIA DIDÁCTICA:

Área: Informática Profesor: Jimmy


Morales Japa
Com ple
joEduc
a tivoPriva
d o Educando desde el amar

D o
m ingo Fa us
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arm
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INICIAL -PRIMARIA -SECUNDARIA
ACTIVIDADES TIEMPO INSTRUMENTOS
○ Se inicia con dinámicas de 5’
paginas web con objetos
flash
I DESDE NUESTRA EXPERIENCIA Multimedia
○ ¿Qué es una base de 15’
datos?
○ Creación y manejo de
Formularios
○ El docente refuerza las ideas 5’ Dinámicas de
puntuales, teniendo en creación de
cuenta materiales de barras Libro
soporte.
II FORMULARIOS 50’
○ El docente desarrolla con el
alumno el libro de trabajo
○ ¿Qué es un CAMPO?
○ ¿Como se edita y
crean Tablas de datos?
○ Desarrolla y crea
5 Gráficos
Formularios

III INTERIORIZANDO LO APRENDIDO


○ Los alumnos desarrollarán un
trabajo de campo referente al
tema.

I. EVALUACIÓN:

CAPACIDAD O TÉCNICAS/
INDICADORES
CRITERIOS INSTRUMENTOS
• Identifica y elabora
GESTION DE formularios y • Aná
PROCESOS administra base de lisis
datos • Tar
EJECUCION DE eas
PROCESOS • Asume la misión de
PRODUCTIVOS practicar y ejecutar
los temas
aprendidos.

Área: Informática Profesor: Jimmy


Morales Japa