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REDES DE APRENDIZAJE Intervención de un experto Su desarrollo requiere: Un diseño instruccional Implica: Centrados en
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REDES
DE
APRENDIZAJE
Intervención de
un experto
Su desarrollo requiere:

Un diseño instruccional

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Implica:

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Centrados en el Discente

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Organizar el contenido

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-Interacción con un experto sobre un tema -Se le envían preguntas y se obtienen respuestas

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Pregunta a un experto

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-Instrucción programada -Se utiliza multimedia, hipertexto e hipermedia

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Ordenar las actividades

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Para:

E-Lecciones
E-Lecciones
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Pueden ser:

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Estructurar la interacción y las tareas

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Centrados en el Docente
Centrados en el
Docente
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Evaluar el proceso

Mentores

Pueden ser:

Selección de modelos de aprendizaje

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Según el énfasis

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-Interacción continua con un profesional -Andamiaje y ZDP

Ayuda de un tutor

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Actividad estructurada de grupo

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-Complemento de las clases Interacción en forma de tutorías

Interacción entre compañeros

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Acceso a información relevante

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-Bases de datos, archivos, bibliotecas y foros -Se pueden integrar a la red
-Bases de datos,
archivos, bibliotecas y
foros
-Se pueden integrar a la
red

-Basado en programación académica -Actividad programadas y plazos límite -Basado en la interacción, orientación y ayuda

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-Comunicación e intercambio mediado por computadora -Amigos por correspondencia -Discusiones en grupos -Interacción social

M. en E. Julio César Vázquez C. Guadalajara, Jalisco. 2013