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Trabajo de grado presentado como requisito parcial para optar al ttulo de Magster en Msica
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AGRADECIMIENTOS
Al profesor Javier Asdrbal Vinasco Guzmn Al Doctor Juan Fernando Molina. Al Maestro Len Cardona Garca Al Maestro Jos Revelo Burbano A la Maestra Blanca Uribe A mis colegas del grupo SERESTA A Julin Botero A Juliana Arias
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NDICE
INTRODUCCIN ................................................................................................................ 11
CAPTULO I: Marco terico y contextual ........................................................................... 15 1.1 1.2 1.3 Un mtodo eclctico para el anlisis musical ........................................................ 16 El clarinete en el folclor de la regin andina colombiana ...................................... 18 Los compositores ................................................................................................... 21 Miguel Bocanegra ........................................................................................... 21 Len Cardona Garca ...................................................................................... 22 Adolfo Meja Navarro ..................................................................................... 23 Luis Enrique Nieto Snchez ........................................................................... 24 Jos Revelo Burbano ...................................................................................... 25
CAPTULO II: Anlisis y recomendaciones interpretativas de obras para clarinete de msica andina colombiana .................................................................................................... 26 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 Bambuqusimo ....................................................................................................... 27 Acuarela ................................................................................................................. 35 Gloria Beatriz ......................................................................................................... 43 Sincopando ............................................................................................................. 51 Lina linda ............................................................................................................... 60 Pasillito ................................................................................................................... 67
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CONCLUSIONES ................................................................................................................ 99
Anexo II: Lista alfabtica de intrpretes de las obras analizadas ....................................... 105
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NDICE DE ILUSTRACIONES
Ilustracin 1: Primeros tres compases de Bambuqusimo ....................................................28 Ilustracin 2: comps 4 de Bambuqusimo ...........................................................................28 Ilustracin 3: compases 5 al 8 de Bambuqusimo. ................................................................28 Ilustracin 4: Comps 9 de Bambuqusimo. .........................................................................29 Ilustracin 5: compases 21 al 24 de Bambuqusimo.............................................................29 Ilustracin 6: compases 22 al 27 de Bambuqusimo, guitarra. .............................................30 Ilustracin 7: Compases 27 al 30 de Bambuqusimo. ...........................................................30 Ilustracin 8: Comps 30 de Bambuqusimo. .......................................................................30 Ilustracin 9: Comps 37 de Bambuqusimo. .......................................................................30 Ilustracin 10: Compases 38 al 41 de Bambuqusimo. .........................................................31 Ilustracin 11: Comps 57 de Bambuqusimo. .....................................................................31 Ilustracin 12: Progresin armnica de la parte C de Bambuqusimo, Guitarra. .................31 Ilustracin 13: Compases 58 al 64 de Bambuqusimo.. ........................................................31 Ilustracin 14: Compases 70 al 72 de Bambuqusimo. .........................................................32 Ilustracin 15: Compases 74 al 76 de Bambuqusimo. .........................................................32 Ilustracin 16: Compases 79 y 80 de Bambuqusimo...........................................................32 Ilustracin 17: Compases 1al 7 de Acuarela. ........................................................................35 Ilustracin 18: Compases 9 al 15 de Acuarela. .....................................................................36 Ilustracin 19: Compases 17 al 25 de Acuarela. ...................................................................36 Ilustracin 20: Compases 26 al 33 de Acuarela. ...................................................................37 Ilustracin 21: Compases 34 al 37 de Acuarela. ...................................................................37 Ilustracin 22: Compases 38 al 45 de Acuarela. ...................................................................37 Ilustracin 23: Compases 46 al 49 de Acuarela. ...................................................................38 Ilustracin 24: Comps 50 de Acuarela. ...............................................................................38 Ilustracin 25: Compases 53 al 55 de Acuarela. ...................................................................38 Ilustracin 26: Compases 56 al 60 de Acuarela. ...................................................................39
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Ilustracin 27: Compases 66 al 69 de Acuarela. ...................................................................39 Ilustracin 28: Compases 76 y 77 de Acuarela.....................................................................39 Ilustracin 29: Compases 78 al 81 de Acuarela. ...................................................................40 Ilustracin 30: Compases 82 al 84 de Acuarela. ...................................................................40 Ilustracin 31: Compases 31 y 32 de Acuarela.....................................................................40 Ilustracin 32: Introduccin de clarinete solo en Gloria Beatriz. .........................................43 Ilustracin 33: Compases 5 al 11 de Gloria Beatriz. ............................................................44 Ilustracin 34: Compases 17 al 21 de Gloria Beatriz. ..........................................................44 Ilustracin 35: Compases 19 y 20 de la guitarra de Gloria Beatriz. .....................................45 Ilustracin 36: Compases 22 y 23 de Gloria Beatriz. ...........................................................45 Ilustracin 37: Compases 25 al 30 de Gloria Beatriz. ..........................................................45 Ilustracin 38: Compases 31 al 37 de Gloria Beatriz. ..........................................................46 Ilustracin 39: Compases 39 al 43 de Gloria Beatriz. ..........................................................46 Ilustracin 40: Compases 51 al 54 de Gloria Beatriz. ..........................................................46 Ilustracin 41: Compase 56 al 64 de Gloria Beatriz. ............................................................47 Ilustracin 42: Compases 65 al 71 de Gloria Beatriz. ..........................................................47 Ilustracin 43: Compases 73 al 80 de Gloria Beatriz. ..........................................................47 Ilustracin 44: Compases 81 al 86 de Gloria Beatriz. ..........................................................48 Ilustracin 45: Compases 87 y 88 de Gloria Beatriz. ...........................................................48 Ilustracin 46: Compases 89 al 91 de Gloria Beatriz. ..........................................................48 Ilustracin 47: Compases 92 y 93 de Gloria Beatriz. ...........................................................48 Ilustracin 48: Compases 1 al 5 de Sincopando. ..................................................................51 Ilustracin 49: Compases 14 al 17 de Sincopando. ..............................................................52 Ilustracin 50: Comps 18 de Sincopando. ..........................................................................52 Ilustracin 51: Compase 19 al 24 de Sincopando. ................................................................52 Ilustracin 52: Compases 27 al 32 de Sincopando. ..............................................................53 Ilustracin 53: Compases 35 al 41 de Sincopando. ..............................................................53 Ilustracin 54: Compases 42 al 44 de Sincopando. ..............................................................53
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Ilustracin 55: Compases 63 al 66 de Sincopando. ..............................................................54 Ilustracin 56: Compases 68 al 71 de Sincopando. ..............................................................54 Ilustracin 57: Compases 72 al 75 de Sincopando. ..............................................................54 Ilustracin 58: Compases 76 al 81 de Sincopando. ..............................................................55 Ilustracin 59: Compases 82 y 83 de Sincopando. ...............................................................55 Ilustracin 60: Compases 84 al 87 de Sincopando. ..............................................................55 Ilustracin 61: Compases 94 y 95 de Sincopando. ...............................................................55 Ilustracin 62: Cadenza de Sincopando ................................................................................56 Ilustracin 63: Compases 101 al 104 de Sincopando. ..........................................................56 Ilustracin 64: Compases 1 al 10 de Lina Linda. .................................................................60 Ilustracin 65: Compases 12 al 18 de Lina Linda. ...............................................................61 Ilustracin 66: Compases 19 al 24 de Lina Linda. ...............................................................61 Ilustracin 67: Compases 25 al 27 de Lina Linda. ...............................................................61 Ilustracin 68: Compases 28 al 31 de Lina Linda. ...............................................................62 Ilustracin 69: Compases 32 al 37 de Lina Linda. ...............................................................62 Ilustracin 70: Compases 38 al 43 de Lina Linda. ...............................................................62 Ilustracin 71: Compases 44 al 47 de Lina Linda. ...............................................................62 Ilustracin 72: Compases 48 y 49 de Lina Linda. ................................................................63 Ilustracin 73: Compases 60 al 63 de Lina Linda. ...............................................................63 Ilustracin 74: Compases 64 al 70 de Lina Linda. ...............................................................63 Ilustracin 75: Compases 71 al 84 de Lina Linda. ...............................................................64 Ilustracin 76: Compases 92 al 103 de Lina Linda. .............................................................64 Ilustracin 77: Compases 1 al 4 de Pasillito .........................................................................67 Ilustracin 78: Compases 9 y 10 de Pasillito: .......................................................................67 Ilustracin 79: Compases 12 y 13 de Pasillito: .....................................................................68 Ilustracin 80: Compases 14 al 16 de Pasillito. ....................................................................68 Ilustracin 81: Compases 17 al 19 de Pasillito. ....................................................................68 Ilustracin 82: Compases 20 al 22 de Pasillito. ....................................................................68
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Ilustracin 83: Comps 23 de Pasillito. ................................................................................69 Ilustracin 84: Compases 24 al 27 de Pasillito. ....................................................................69 Ilustracin 85: Comps 28 de Pasillito. ................................................................................69 Ilustracin 86: Compases 29 al 37 de Pasillito. ....................................................................69 Ilustracin 87: Compases 38 y 39 de Pasillito. .....................................................................70 Ilustracin 88: Compases 55 al 59 de Pasillito. ....................................................................70 Ilustracin 89: Compases 64 al 67 de Pasillito. ....................................................................70 Ilustracin 90: Compases 68 al 87 de Pasillito. ....................................................................71 Ilustracin 91: Compases 1 al 5 de Fantasa en 6/8. .............................................................74 Ilustracin 92: Compases 7 al 20 de Fantasa en 6/8. ...........................................................75 Ilustracin 93: Compases 21 al 26 de Fantasa en 6/8. .........................................................75 Ilustracin 94: Compases 27 al 34 de Fantasa en 6/8. .........................................................75 Ilustracin 95: Compases 35 al 41 de Fantasa en 6/8. .........................................................76 Ilustracin 96: Compases 51 al 55 de Fantasa en 6/8. .........................................................76 Ilustracin 97: Compases 56 al 60 de Fantasa en 6/8. .........................................................76 Ilustracin 98: Compases 60 al 62 de Fantasa en 6/8. .........................................................76 Ilustracin 99: Compases 70 al 72 de Fantasa en 6/8. .........................................................77 Ilustracin 100: Compases 78 al 81 de Fantasa en 6/8. .......................................................77 Ilustracin 101: Compases 1 al 4 de Dimensiones, Guitarra. ...............................................80 Ilustracin 102: Compases 9 al 12 de Dimensiones. ............................................................80 Ilustracin 103: Compases 13 al 15 de Dimensiones. ..........................................................81 Ilustracin 104: Compases 17 al 19 de Dimensiones. ..........................................................81 Ilustracin 105: Compases 21 al 23 de Dimensiones. ..........................................................81 Ilustracin 106: Comps 24 de Dimensiones. ......................................................................81 Ilustracin 107: Compases 30, 31 y 32 de Dimensiones. .....................................................82 Ilustracin 108: Compases 33 al 39 de Dimensiones. ..........................................................82 Ilustracin 109: Compases 59 al 62 de Dimensiones. ..........................................................82 Ilustracin 110: Compases 63 al 67 de Dimensiones. ..........................................................82
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Ilustracin 111: Compases 71 al 78 de Dimensiones. ..........................................................83 Ilustracin 112: Compases 83 al 86 de Dimensiones. ..........................................................83 Ilustracin 113: Compases 92 al 94 de Dimensiones. ..........................................................83 Ilustracin 114: Compases 94 al 101 de Dimensiones. ........................................................83 Ilustracin 115: Compases 104 al 108 de Dimensiones. ......................................................84 Ilustracin 116: Compases 117 al 120 de Dimensiones. ......................................................84 Ilustracin 117: Compases 129 al 132 de Dimensiones. ......................................................84 Ilustracin 118: Compases 1 al 5 de Meloda Triste.............................................................87 Ilustracin 119: Compases 6 al 10 de Meloda Triste...........................................................88 Ilustracin 120: Comps 11 de Meloda Triste. ....................................................................88 Ilustracin 121: Compases 11 al 16 de Meloda Triste.........................................................88 Ilustracin 122: Compases 19 al 22 de Meloda Triste.........................................................88 Ilustracin 123: Compases 26 al 28 de Meloda Triste.........................................................89 Ilustracin 124: Compases 34 al 39 de Meloda Triste.........................................................89 Ilustracin 125: Compases 45 al 50 de Meloda Triste.........................................................89 Ilustracin 126: Compases 52 al 60 de Meloda Triste.........................................................90 Ilustracin 127: Compases 55 al 60 de Meloda Triste.........................................................90 Ilustracin 128: Compases 61 al 66 de Meloda Triste.........................................................90 Ilustracin 129: Compases 68 al 71 de Meloda Triste.........................................................90 Ilustracin 130: Compases 1 al 10 de la guitarra de Chamb...............................................93 Ilustracin 131: Compases 6 y 7 de Chamb. ......................................................................94 Ilustracin 132: Compases 9 al 14 de Chamb, guitarra. .....................................................94 Ilustracin 133: Compases 18 al 21 de Chamb...................................................................94 Ilustracin 134: Comps 18 de Chamb. ..............................................................................95 Ilustracin 135: Comps 19 de Chamb. ..............................................................................95 Ilustracin 136: Compases 20 y 21 de Chamb. ..................................................................95 Ilustracin 137: Compases 27 al 33 de Chamb...................................................................96 Ilustracin 138: Compases 38 al 42 de Chamb...................................................................96
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INTRODUCCIN
Existe amplia bibliografa sobre el clarinete en la msica universal, especficamente, en la manera adecuada de interpretarlo, no obstante al realizar la bsqueda de informacin acerca de la manera de ejecutarlo adecuadamente en la msica popular colombiana, se observa que existen pocas indagaciones sobre el tema. Las fuentes encontradas se han concentrado en aspectos tales como: historia, influencias, diferentes notaciones de comps y otras temticas de carcter importante, con el fin de contextualizar al lector en un marco histrico y social de este gnero musical fundamental de la cultura colombiana. Especficamente, al hablar de la msica colombiana en la actualidad, se puede mencionar que ha pasado a un segundo plano, debido a que las nuevas generaciones no tienen el conocimiento de la riqueza que exhiben los variados gneros que presenta el folclor colombiano, porque se ha deteriorado el desarrollo y la promocin de nuestra cultura, para dar paso a gneros extranjeros, a los cuales se les ha permitido ingresar al pas y establecerse entre la juventud de hoy, con lo que se ha degenerado gran parte de toda la identidad cultural y se ha creado un desconcierto que no construye sociabilidades, actitud nada conveniente para el desarrollo de la cultura musical de una nacin. Hasta mediados del siglo XX, la msica andina era la predominante, tanto en la radio como en conciertos y diversos escenarios artsticos del pas, llama la atencin como, de un momento a otro, desaparece poco a poco del mbito nacional. Una de las causas, en opinin del autor de este escrito, pudiera atribuirse al gran nmero de msicos europeos que fueron migrando a los pases latinoamericanos, algunos a causa del caos que se viva en la Europa de la Posguerra. Desde esa poca e incluso hasta la actualidad, se presenta una sobrevaloracin de los extranjeros que llegaban, quienes tomaron hbilmente el liderazgo de los cargos principales en las diferentes orquestas sinfnicas y en las ctedras de sus instrumentos, asumiendo tambin en muchos casos la direccin de los Conservatorios, las Academias y Escuelas de Msica, que para ese entonces tena el pas, desplazando as a los msicos colombianos. No obstante su formacin artstica, muchos de ellos no comprendan la msica colombiana, no
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tenan aprecio por ella y por obvias razones no saban interpretarla, por lo tanto su primera y normal reaccin fue proscribirla e inclusive como sucedi en algunas pocas, de triste recordacin, prohibirla en los conservatorios. Otra causa importante del porqu la msica colombiana ha ido desapareciendo del sentir nacional es, como afirma el mdico e historiador Luis Carlos Rodriguez lvarez en su trabajo Colombia Siglo XX, como los msicos acadmicos, subestimaban a los intrpretes populares, como fue el caso de Guillermo Uribe Holgun, quien despus de llegar de estudiar en Europa se convirti en duro crtico de otros compositores nacionales, entre ellos Emilio Murillo. Hasta el momento, en casi ningn conservatorio o escuela de msica de las universidades de nuestro pas, existe ctedra de msica popular, o percusin folclrica, y muy de vez en cuando se dictan talleres de plectros, pero solo como opcionales en la formacin de los guitarristas. Este desdn de los msicos eruditos por la msica popular de nuestro pas lamentablemente no ha terminado. Una de las agrupaciones ms representativas que an se conservan en muchas ciudades de Colombia en el gnero de interpretacin de msica colombiana son las bandas, que se han constituido en una actividad fundamental de la vida musical de muchas regiones y pueblos colombianos a pesar de que estas agrupaciones con frecuencia tambin son miradas con desaire por los msicos y directivos de las orquestas sinfnicas. . El repertorio de las bandas, incluye por lo general varias obras populares colombianas y casi siempre de la zona andina. Por lo que se considera que son las nicas agrupaciones de carcter sinfnico, que estn interpretando continuamente el folclor colombiano.
Es, como se ha visto, una tradicin muy antigua, pero que en nuestro medio no ha tenido el mismo protagonismo y publicidad que tiene la actividad de las orquestas sinfnicas. Sin embargo, es iluso pensar que la desaparicin de las
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bandas tenga menos impacto en el medio musical. Por el contrario, afecta a mucha ms gente, debido a que la msica de banda es escuchada por el pblico de estratos ms bajos, su interpretacin y difusin se realiza a travs de los medios de comunicacin como radio y televisin, lo que no sucede en igual medida con la msica de orquesta sinfnica (Bermdez, 2003).
En la ciudad de Medelln, la Banda Sinfnica de la Universidad de Antioquia, interpreta en todas sus presentaciones msica colombiana y predominantemente msica andina y es considerada hoy como patrimonio cultural de la ciudad y el departamento.
La msica popular colombiana se encuentra muy cerca de la acadmica y esta situacin no se puede caracterizar con falacias populistas En medios provincianos como el nuestro se ha hecho evidente la dependencia mutua de las piezas de su dbil estructura musical. Por ejemplo es importante anotar que un msico que toca el trombn de una orquesta de salsa puede mejorar su calidad interpretativa cuando ha tenido la oportunidad de ser miembro de una banda sinfnica que aqul que no lo ha hecho; de igual manera, el msico percusionista de una orquesta sinfnica es ms competente si se ha enfrentado a la msica latina o al gnero musical de jazz (Bermdez, 2003).
Una orquesta o una banda no pueden desaparecer y luego ser creadas de un da para otro. Su alto costo de funcionamiento y los problemas laborales inherentes a una agrupacin de esta naturaleza, han sido siempre un reto para los gestores culturales. Solo se encuentra justificacin a su existencia, si se tiene en cuenta el alto valor agregado en cuanto a difusin de cultura. Si no, de qu forma se comprende el esfuerzo tan grande que realiza la Universidad EAFIT y la Universidad de Antioquia, para citar solo dos ejemplos, al financiar sus dos agrupaciones sinfnicas. La reciente desaparicin de la Banda Nacional es un ejemplo evidente de que resulta mucho ms costos desmontar una agrupacin y volverla a organizar, que simplemente mejorarla corrigiendo sus errores por graves que sean.
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La oferta de opciones culturales, tanto para los msicos como para el pblico, contina siendo lo ms importante en la existencia de agrupaciones de esta ndole, mxime, hoy cuando existen tantas academias y escuelas de msica de muy diversos niveles se debera responder a la creciente demanda de empleo, buscando fortalecer y ampliar las opciones profesionales existentes, y no propiciar su desaparicin. Es por todas estas razones, que el autor de este trabajo pretende contribuir en algo al estudio de la msica andina colombiana, y realizar una antologa de obras populares de la zona andina, adaptadas especficamente para el clarinete y sugerir unas recomendaciones sobre la manera de ejecutarla. Para poder contribuir con la conservacin de la identidad cultural, se hace necesario que cada da ms y ms personas como los msicos, bailarines, actores, actrices, historiadores e investigadores del folclor, lideren y realicen trabajos de difusin y divulgacin de la msica colombiana, ya sea en trabajos acadmicos, como en escenarios de diversa ndole, as como en los medios de comunicacin, con el fin de mantener viva la cultura musical popular de nuestro pas.
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La seleccin del repertorio que nos ocupa en este trabajo, se realiz de acuerdo a la experiencia del autor en el tema de la msica andina colombiana y teniendo en cuenta la frecuente solicitud de los colegas msicos interpretes de clarinete de facilitar partituras de este gnero, de las cuales hay muy pocas y no siempre escritas en forma adecuada y con una armonizacin y arreglo ms acorde con las tendencias actuales de la msica popular. Para efectuar el anlisis de dichas obras, se ha tenido muy en cuenta los siguientes parmetros: La audicin de muchas grabaciones de los temas escogidos, realizadas por los intrpretes ms destacados en el gnero: Es imprescindible escuchar con mucho cuidado a los primeros interpretes de la msica andina colombiana y basndose en ellos y con sumo respeto por lo que hicieron, proponer un estilo propio al interpretarla. El contacto directo con el compositor, en muchos casos, atendiendo sus indicaciones, como lo es el caso de las obras del maestro Len Cardona y del maestro Jos Revelo. La forma de cada obra, si es la usual en el gnero o si presenta algn cambio en su estructura: Aunque los compositores elegidos han sido muy tradicionales en la forma, tanto de pasillo, como de bambuco, en ocasiones se toman ciertas libertades, como por ejemplo el Maestro Revelo en sus bambucos. La armona: Aunque los temas tratados en este trabajo, se pueden catalogar como parte de la msica tradicional, el tratamiento armnico es ms elaborado, con frecuencia, con influencias del Jazz. El estilo del compositor: En esto los autores son muy fieles a su manera de escribir y tienen un estilo que los identifica. Las caractersticas del arreglo realizado especficamente para guitarra o piano y clarinete: Aunque es importante no cambiar la tonalidad del tema original, en ocasiones, esta se modifica para buscar ms lucimiento instrumental o explorar otros registros del clarinete.
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La experiencia, a travs de muchos conciertos y grabaciones del autor, al efectuar adornos, glissandos, acentos, al igual que la escogencia de los tempos ms adecuados a cada obra: esto se ha logrado a travs de los aos, tanto en la Banda Sinfnica, que interpreta, como se mencionaba, en cada concierto msica andina colombiana, como con otras agrupaciones, como es el caso del grupo Seresta, el cual cuenta con reconocimiento internacional.
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La palabra folclor proviene del vocablo ingls folklore, el cual est dividido en dos races a saber: folk: pueblo y lore: saber. "Para los folclorlogos, el pueblo es aquel que posee supervivencias de muchos siglos de duracin, ya sean autnticas, sin mezcla alguna; o aculturadas, con diversidad de elementos en su conformacin(Herrera) El inters del pueblo es expresar supervivencias de hechos antiguos, sin importar la clase social o estamento. "El concepto lore, del folclor ha sido definido como el saber popular(Herrera) El folclor es el compendio de todas las manifestaciones de la cultura popular e incluye por lo tanto, las leyendas, los cuentos, las danzas, las tradiciones, la msica y la multitud de expresiones artsticas diversas. El folclor colombiano es muy rico, tanto en el nmero, como en la variedad de sus manifestaciones, a tal punto que cada una de las distintas regiones geogrficas del pas posee sus caractersticas folclricas propias. La regin andina colombiana abarca los departamentos de Antioquia, Caldas, Risaralda, Quindo, Valle del Cauca, Cauca, Nario, Huila, Tolima, Cundinamarca, Boyac, Santander y Norte de Santander. Esta regin se subdivide en regiones parciales, con caractersticas propias que se reflejan en el folklore regional. En el folklore Andino prevalece la cultura mestiza, con predominio de las supervivencias espaolas sobre las indgenas. En opinin del autor de este trabajo y contrario a lo que opinan algunos escritores, la influencia africana en la msica andina colombiana es mnima. Solo basta con observar lo diferente que son la temtica de las obras, cuyas letras son siempre romnticas, delicadas y con un tratamiento muy respetuoso por la mujer, al igual que los bailes. Los instrumentos usados, entre ellos el tiple, la bandola y generalmente muy poca percusin, a diferencia de la msica de las costas colombianas donde definitivamente la influencia africana es muy alta. La mayora de las danzas, cantos y ritmos del la regin andina, tienen orgenes hispnicos, con adaptaciones y creaciones autctonas colombianas; en la misma forma, sus instrumentos musicales como el tiple, la guitarra y la bandola, las fiestas populares como
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las de San Juan y San Pedro, las coplas, romances, leyendas, costumbres en el bautizo, noviazgo y matrimonio, refranes, proverbios, etc., presentan un gran influjo de la cultura espaola. Se destacan entre las tradiciones folklricas andinas musicales los siguientes aires: El bambuco, el torbellino, la guabina, el pasillo, el bunde, la danza, el vals, el fox y la marcha El clarinete fue introducido en Colombia aproximadamente hacia el siglo XVIII, y adems de su desarrollo en las orquestas sinfnicas y bandas de Colombia, fue implantndose con propiedad en la msica folclrica de diversas regiones del pas. Es as como aparece como instrumento principal en las chirimas de la regin pacfica, como protagonista importante en la cumbiamba y el fandango de la regin Caribe; poco a poco se ha ido involucrando en los joropos y pasajes de los llanos orientales, y ya entrado el siglo XX, irrumpe con fuerza en la msica andina colombiana El historiador Jos Ignacio Perdomo Escobar en su libro: Historia de la msica en Colombia, menciona que existan clarinetistas expertos en Colombia desde el siglo XVIII, sin embargo, no se tiene mucha informacin de estos intrpretes. Ya en el siglo XX, uno de los principales clarinetistas colombianos fue el profesor Roberto Mantilla lvarez, solista de la Banda Nacional y posteriormente de la Orquesta Sinfnica Nacional de Colombia. Su profesor fue el maestro Soln Garcs, excelente clarinetista de principios de siglo, de formacin principalmente emprica y quien a su vez estudi con un clarinetista italiano de apellido Delpistolla, que haba venido al pas como solista de clarinete de una compaa de pera que visit a Colombia a principios del siglo XX. Dichas compaas, segn narra el presbtero Jos Ignacio Perdomo Escobar, llegaban a nuestro pas y permanecan en l, por largos perodos, y en algunos casos establecan vnculos familiares con la poblacin colombiana, y se quedaban a vivir en nuestro pas, por lo cual fueron estos msicos los primeros profesores de instrumento en el pas.Historia de la Msica en Colombia Perdomo Escobar, 1980 Otros clarinetistas destacados de esta poca fueron: Jernimo Velazco Gonzlez que ejerci sus funciones en Cali y Bogot y form muy buenos discpulos, Julio Gmez, tambin primer clarinete de la Sinfnica de Colombia, Antonio lvarez segundo clarinete y solista
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de la Banda Nacional, el Negro Martnez, Luigi Neroni, quien fuera primer clarinete de la Banda Nacional por espacio de tres aos, por invitacin del director de la misma , el maestro Jos Rozo Contreras; Alfred Ros, quien concurso en Europa y obtuvo una plaza en la Sinfnica de Viena; Armando Ananas, Jairo Pea, Alfonso Guerrero Garca, Jos Humberto Ospina Ruiz, Julio E. Mesa Giraldo, Roberto Vieco Ortiz, Ricaurte Arias Valencia, Jos Montoya, Efran Moreno Restrepo quien tambin fuera director de la Banda Sinfnica de la Universidad de Antioquia: el peruano Jos el cholo Gallardo y Pedronel Arango entre otros en Medelln. En el gnero popular existieron muchos, entre ellos lex Acosta, Antonio Arnedo, Luis Eduardo Lucho Bermdez, Gabriel Uribe Garca y Carlos Pia, excelentes clarinetistas, quienes realizaron las primeras grabaciones de msica colombiana tanto de la costa norte como del interior.
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1.3.1
Naci en Bogot, en 1891 o 1892, y muri en Nueva York, entre 1957 y 1960. Se sabe que estudi violn en la Academia Nacional de Msica. Fue hbil guitarrista y desde muy joven se destac en su generacin por su espritu vivaz, sus chispazos ingeniosos y su permanente vinculacin con grupos musicales en los piqueteaderos santafereos de sus primeros aos. Con Alberto Escobar y Alejandro Wills conform el denominado Tro Colombiano. Este grupo parti de gira hacia 1918 y tuvo presentaciones en Venezuela, Curazao, Puerto Rico, Cuba y Estados Unidos. A finales de 1918 se presentaron en Nueva York y graban una quincena de discos de 78 rpm. Poco despus Bocanegra se separ del tro y se vincul a otras agrupaciones. Vale la pena destacar que en muchas de las grabaciones de la poca estuvo presente el biografiado, unas veces con el violn y las otras con la guitarra. Entre estas grabaciones hay que resaltar las de la Estudiantina ez y la Estudiantina Colombiana del argentino Terig Tucci, que grab abundantes discos con sta y otras denominaciones. Fuera de estas grabaciones realiz numerosas giras por varios estados de la Unin. Se afirma que su produccin fue de medio centenar de obras, entre las cuales estn los pasillos instrumentales Lina linda y Gitano y la danza Nirvana, compuesta hacia 1910; los pasillos vocales Duda y Fantasmas del ayer, ambas con letra de Mara Betancur de Cceres (conocida como Sonia Dimitrowna) y los bambucos vocales La Garza o Tristezas (grabado con varios nombres) y Amores en flor, con letra de Jos Eustasio Rivera.
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1.3.2
Naci en Yolomb, Antioquia, en 1927. A los seis meses fue trado a Medelln. Realiz estudios primarios y secundarios en el Colegio de San Jos y en la Universidad Pontificia Bolivariana. Desde muy joven empez sus estudios particulares de solfeo y teora musical con la profesora Luisa Manighetti y posteriormente ingres al Instituto de Bellas Artes en donde fue alumno de los profesores Eusebio Ochoa (solfeo), Marceliano Paz (flauta) y Gerhard Ghotelff (armona). Luego tom, en Medelln, y Bogot, clases particulares con destacados profesores como Jos Mara Tena, lex Tovar, Antonio Mara Pealoza, Gregory Stone y Miguel Bakaloff. Toda su vida ha sido un infatigable estudioso de diversas reas de la msica, lo que le ha permitido que se le reconozcan sus mritos como compositor, ejecutante, arreglista y director. Durante ms de cuarenta aos estuvo vinculado a varias casas disqueras de Medelln, en algunas de las cuales ocup el cargo de director artstico. De manera autodidacta se dedic a la guitarra, tanto acstica como elctrica, al tiple y al bajo elctrico, instrumentos en los cuales tiene merecida fama como intrprete y con los que hizo numerosas grabaciones. Como compositor ha sido un innovador indudable y exitoso en los tratamientos meldico y armnico de nuestros aires populares andinos. Se destacan en su extenso catlogo los pasillos Sincopando, Ensueo, Ofrenda, Media sangre, Meloda triste y Pasillito y los bambucos Gloria Beatriz, Te recuerdo y Bambuqusimo; tambin tiene a su haber caas, boleros, baladas, cumbias, porros, merengues, merecumbs y otras obras en aires diversos.
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1.3.3
Naci en San Luis de Sinc, Sucre, en 1905, y muri en Cartagena, en 1973. En 1916 se radic en Cartagena, ciudad que lo consider como uno de sus hijos de verdad. En el Instituto Musical de su patria chica adoptiva inici sus estudios de solfeo y materias tericas; de esta poca datan sus primeras composiciones y orquestaciones. Como instrumento preferido tuvo la guitarra, de la que fue un intrprete exquisito. En 1927 viaj a Estados Unidos y conform el Tro Albniz, con el mandolinista argentino Terig Tucci y el laudista cataln Antonio Francs. Particip en varias grabaciones para la casa Columbia y realiz presentaciones diversas con el tro y como solista. De regreso a Colombia, se estableci en Bogot. Fue designado bibliotecario del Conservatorio Nacional y se matricul en materias avanzadas en esta institucin. En 1938 gan, con su Pequea Suite, el premio de Composicin Ezequiel Bernal. Poco despus recibi una beca para estudiar en la Escuela Nacional de Msica de Pars, en la que fue alumno de Nadia Boulanger, Paul Dukas y otros destacados maestros. Al desatarse la segunda guerra mundial se vio forzado a regresar al pas, con un perodo intermedio en Estados Unidos. En Cartagena se vincul como profesor al Instituto Musical y fue director de la Banda de la Armada Nacional algunos aos. Es el compositor de la msica del himno de esta entidad, con letra de Eduardo Lemaitre. Entre sus composiciones, a ms de dos mencionadas, figuran: Preludio a la tercera salida de Don Quijote, Capricho espaol (para arpa y orquesta), Concierto para piano y orquesta, Amrica (poema sinfnico), ntima I (fantasa para orquesta), Suite de danzas espaolas, dos preludios, Pincho (danza), Triny (danza, dedicada a su hija Trinidad), bambuco en mi mayor, los pasillos Acuarela y Candita, la msica del bolero Cartagena (con letra de Leonidas Otlora) y otras ms. Fue tambin un hbil instrumentador y dej abundantes versiones de sus obras y de las de otros compositores para orquesta sinfnica y banda sinfnica.
3
Biografa tomada de: Zapata Cuencar, H. (1962). Compositores Colombianos. Medelln, Colombia: Editorial Carpel.
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1.3.4
Naci en Pasto, en 1919, y muri en la misma ciudad, en 1968. Desde sus aos de primaria mostr su aficin a la msica y recibi las primeras lecciones con el Hermano Clnico, de la comunidad de los Hermanos Maristas, quien lo incorpor al coro infantil. En su juventud congreg a varios amigos y con ellos form la murga denominada El Clavel Rojo; en aos posteriores tuvo otros grupos instrumentales (estudiantinas y orquestas), a todos los cuales les dio el mismo nombre; con algunos de estos grupos realiz giras por Nario, Ecuador y varios departamentos colombianos. Fue un divulgador entusiasta y activo de todos los aires populares de la regin andina y excelente ejecutante de requinto, instrumento de verdad escaso en su tierra. Fue tambin un destacado pintor. Entre sus composiciones se mencionan las siguientes: Mentiras de un msico (su primera obra), Valle del Cauca, Idilio, Serenidad, Pasto en pie, Ojos rutilantes, Polvorn y Subiendo al Galeras (pasillos); los bambucos Chamb (vocal), Qu saco con ella y Soy pastuso, la marcha Pfaff, el fox Viejo dolor y muchas ms.
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1.3.5
Naci en Ipiales, Nario. Estudi guitarra desde muy joven. Fue alumno particular del profesor Len Cardona Garca y es maestro en guitarra de la Facultad de Artes de la Universidad de Antioquia. Es adems hbil contrabajista. Desde hace bastantes aos se ha dado a conocer como compositor y ha cosechado abundantes distinciones en diversos festivales y concursos, as: en el Festival Mono Nez obtuvo los primeros puestos en composicin de obra indita con sus obras Colombia ma, Fantasa en 6/8 y Mestizajes (bambucos) en 1991, 1993 y 1997, en su orden; en el Encuentro Nacional de Tros de Popayn ocup el primer puesto con sus obras Mitologa y Eco milenario (bambucos), esta ltima declarada fuera de concurso. Como ejecutante, director y arreglista ha trabajado en cerca de cuarenta discos compactos para disqueras de Medelln. Fue integrante de varios grupos de msica andina colombiana y de msica popular en general, tales como el Conjunto Instrumental Armnico y el grupo Czardas Su dueto con Jaime Uribe en el clarinete fue el ganador del Gran Premio Mono Nez en modalidad instrumental en el Festival respectivo en 1993. Invitado por la Embajada de Colombia en Washington para ofrecer conciertos como solista de guitarra en los auditorios de American University y Georgetown University. En la actualidad es profesor de instrumentos de cuerda en la Facultad de Artes de la Universidad de Nario, entidad en la que tambin es el director de la Orquesta de Cmara y de la Big Band de Jazz. Con sus compaeros Jaime Uribe y John Jaime Villegas conforma el grupo Seresta, de amplio repertorio e invitado permanente a diferentes salas de concierto en el pas; este grupo ha grabado hasta el presente tres discos compactos y fue nominado al Grammy Latino 2001. Fuera de las obras antes referidas pueden mencionarse las siguientes: los bambucos Amanecer andino, Diana Valeria, Bellinda y Dimensiones y el pasaje Aroma en el viento.
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CAPTULO II: Anlisis y recomendaciones interpretativas de obras para clarinete de msica andina colombiana
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2.1 Bambuqusimo
Bambuco Len Cardona Garca 1991 Grupo bano, Guafa tro, Gurrufo, Ensamble Recoveco, Gustavo Nio, Grupo 4 Palos, Jaime Uribe y Jos Revelo, Grupo Acentos. Seresta con la Orquesta Filarmnica de Bogot.
Si menor, (para el clarinete en Bb). = 110- 120, Es, por su carcter, un bambuco fiestero, por lo tanto su tempo debe ser bastante rpido.
Recomendaciones de Interpretacin: Bambuco, de tempo alegre, escrito en 6/8. Y cuya forma es: AA-BB-A-CC-AA. Parte A: en Si menor: El bambuco empieza con un acorde forte de la dominante, en el acompaamiento en el primer tiempo, (Fa # 7), que por sustitucin de tritono el compositor escribi Do 7,9. Se advierte que cuando se mencione la armona en este trabajo, ser siempre la del clarinete en Bb. Al decir de muchos artistas de gnero popular, esta msica no siempre se escribe como se toca, hay unas figuras que por comodidad se escriben de una manera pero se interpretan de otra, al igual que en el jazz. De acuerdo con esto, en el primer comps se deber ejecutar la primera negra corta o hacer la sncopa corta, para no perder ni el carcter ni el tempo y la segunda negra larga, bien sobre el tiempo fuerte y con acento. En el segundo comps se debe enfatizar la ligadura de las dos ltimas corcheas y en el tercero separar la corchea que
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viene ligada de la negra que sigue. Esta caracterstica se repite durante toda la obra en un motivo rtmico que es muy frecuente en este bambuco.
En el cuarto comps, un corto glissando de llaves, sobre la nota La, como si fuese apoyatura del La desde Sol sostenido. Adems se advierte que el autor vuelve a utilizar un arpegio (Sol 7,9), que es un acorde sustituto de la dominante Do # 7 lo cual enriquece la armona, al igual que en el comps 8, (La 7,9)
Los compases 5, 6, y 7 son similares a los compases 1.2 y 3; el comps 8 tiene un glissando corto como apoyatura del Si desde el La sostenido.
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El comps 9 se ha de comenzar mezzo forte y crescendo hasta la primera casilla, repitiendo toda la parte A con la misma dinmica.
Parte B: contina en Si menor; en el comps 21, es preciso ejecutar cortas las dos primeras notas, el Si y el Re y ligar el Fa con el Si que contina, interpretando ste tambin corto; este motivo del comps 21, se debe separar del siguiente en el comps 22, como si fueran dos instrumentos distintos.
Se debe destacar en los compases 22 al 27 la poliritmia que se forma entre la meloda en 6/8 y el bajo del acompaamiento que es en 3/4.
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En el ltimo comps de la primera casilla, las notas deben ser cortas y acentuadas para repetir la segunda parte.
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Segunda casilla mezzo forte y decrescendo sobre el Re para concluir as la parte B y repetir el tema A.
Esta parte C se caracteriza por una sucesin de motivos meldicos, apoyados en una muy lgica progresin armnica.
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Comienza forte hasta el comps 62 donde se sugiere una dinmica piano, resaltando los cambios armnicos que conlleva esta parte hasta la primera casilla donde se realiza un crescendo para repetir nuevamente toda la secuencia o parte C.
La segunda casilla es el clmax de la parte C y debe ser tocada forte, y con un glissando, de llaves sobre el Si del comps 74.
Luego repite el tema A y en este caso, con repeticin de toda la parte A, para saltar a la coda y fin en el comps 80 donde la primera corchea debe ser forte y la segunda piano pero manteniendo el tempo.
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2.2 Acuarela
Pasillo Adolfo Meja Navarro 1941 aproximadamente Banda sinfnica de la Universidad de Antioquia, Grupo Seresta, Orquesta Filarmnica de Bogot, Tro Instrumental Colombiano, Tro Picaporte.
Tonalidad:
Tempo sugerido
= 155-160, este pasillo no se considera por su temtica, un pasillo fiestero (rpido), como tampoco es un pasillo lento o pasillo cancin, por lo tanto el tempo sugerido es moderato.
Recomendaciones de interpretacin: La forma de este pasillo es una de las ms frecuentes en este gnero: AA-BB-A-CC-A. Parte A: en Re mayor, comenzando piano, efectuando acentos en cada una de las notas, enfatizando as la hemiola que tiene la meloda y crescendo hasta el comps 8.
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La segunda frase de esta parte A, con armona de II grado, (Mi menor) comienza en el comps 9 y por lo tanto debe repetirse con el mismo esquema dinmico, hasta el 16
La tercera frase de la parte A es el desarrollo; el acompaamiento debe ser cuidadoso con la armona, en la que el bajo va descendiendo desde La, hasta Mi (de Sol hasta Re en la cifra para el piano o la guitarra).
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Para terminar la parte A se efecta un decrescendo que termina en dinmica de piano y as enlazar con la repeticin de toda la parte A.
Ilustracin 20: Compases 26, 27, 28, 29, 30, 31,32 y 33 de Acuarela
Parte B: comienza forte, con un arpegio de Mi menor y La 7, (II-V) hasta el compas 38 y en unsono con la guitarra.
En el comps 39 hay que tener especial cuidado con la sncopa (muy tpica de este gnero), al igual que en el comps 41.
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En el comps 46, el arreglista sugiere un tempo lento, pero puede quedar a eleccin del intrprete el mantener el original, de acuerdo a otras versiones importantes de esta obra.
Luego de repetir toda la parte B, se retoma el tema A, para saltar a la parte C, lo cual es una forma muy acostumbrada en este gnero.
Parte C: modulacin a Sol mayor, comenzando por la dominante, con una armona de IIV7.
En los compases 57 y 58 alterna la meloda con la guitarra al igual que en los compases 59 y 60.
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En la primera casilla, bien legato y manteniendo la velocidad, aunque hay versiones importantes como la de la Orquesta Filarmnica de Bogot, en la que este pasaje se realiza ms lento, ad libitum.
Se contina con la segunda casilla el comps 70, forte, para destacar una modulacin extraa a Si Mayor con sptima mayor, articulado al igual que en los compases siguientes, en los que vuelve a la tonalidad original con un arpegio de Re mayor con sptima mayor.
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Hay un gran crescendo en el comps 78, a tempo hacia el comps 80 donde se debe iniciar un rallentando en los compases 80, 81 y 82, como conclusin y clmax de la obra.
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Bambuco (escrito en 6/8). Len Cardona Garca 1964 (la versin analizada, que contiene unas variaciones en la meloda, fue escrita especialmente para Jaime Uribe en el ao1993)
Tro Rubia Espiga, Camerata Colombiana, Tro Ancestro, Jaime Uribe y Jos Revelo, Guafa Tro, Grupo Acentos, Orquesta Filarmnica de Bogot, Grupo Sncopa cinco, Gabriel Uribe.
Recomendaciones de interpretacin: Introduccin: para clarinete solo y con base en las cuatro notas del tema de la segunda parte del bambuco, se ejecuta ad Libitum.
Luego comienza el bambuco propiamente dicho en el comps 5. La forma de este bambuco es: AA-BB-CC-A-B-C.
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Parte A: en Si menor. En el segundo comps, la meloda lleva a la subdominante IV, Mi menor, luego dominante V 7 y tnica. Empezar en dinmica forte que se mantendr durante toda la parte A, haciendo nfasis en el ligado de las ltimas dos corcheas del quinto comps con una pequesima pausa despus de ellas, lo cual es una caracterstica esencial en los bambucos escritos en 6/8.
Este mismo motivo rtmico de las dos corcheas al final del comps, se repite muchas veces durante todo la obra. La totalidad de la primera parte, se ejecuta en dinmica forte, realizando un crescendo final en el comps 17, para llegar al clmax de la parte A, hasta la primera casilla.
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Parte B: modula a Re Mayor, con una figura muy rtmica del acompaamiento, en la segunda casilla. Guitarra:
Clarinete Bb:
Esta parte B comienza piano, realizando bien claras las apoyaturas y siempre sobre el tempo, efectuando un crescendo a forte en el comps 27.
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En el comps 39 comienza una variacin ms adornada de la meloda, pero debe ser con el mismo esquema dinmico de la parte anterior.
Repite toda la parte B con el mismo esquema dinmico y pasa a la segunda casilla, diminuendo a piano, para empezar la parte C en esa dinmica y crescendo. Esta seccin empieza en Sol mayor, con unos cambios armnicos usados frecuentemente por el compositor y se debe realzar la progresin armnica, hasta el comps 61, siempre en dinmica mezzo forte.
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Un glissando largo de llaves, el cual puede ser hasta de una octava y comienza desde la mitad del comps anterior para llegar al Si del comps 73 con fuerza, por ser el clmax de la parte C.
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En el comps 88 aparece la primera casilla para repetir con el mismo esquema dinmico.
Al pasar a la segunda casilla, compases 89 y 90, se deben tocar las notas bien acentuadas sobre el tiempo y ejecutar corta la segunda nota del comps 90 para repetir al signo.
La coda para final, a tempo con la primera nota del comps 93 forte y la segunda piano.
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2.4 Sincopando
Bambuco (escrito en 6/8) Len Cardona Garca 1963; la versin analizada fue adaptada para Jaime Uribe y la titul Sincopando para un Solista y contiene unas variaciones en la meloda del tema B y una cadencias al final del tema C y fue compuesta en 1993
Gabriel Uribe, Conjunto instrumental Rio Cali, Tro Rubia Espiga, Grupo Sincopando, Guafa Tro, Orquesta Filarmnica de Bogot, Jaime Uribe y Jos Revelo.
Recomendaciones de interpretacin: La forma de este pasillo es: AA-BB-A-CC-A. Parte A: en Re mayor, aunque su ttulo haga alusin a la sncopa, en realidad desde el principio, en el comps 1 tiene un claro contratiempo, con el bajo del acompaamiento, por lo tanto, se debe ser cuidadoso en escucharlo y realizarlo, pero sin perder fluidez, direccionando la meloda hacia el comps 3 y crescendo. Igual sucede en los compases 4 y 5, decrescendo en los compases 6, 7 y 8. .
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La secuencia tanto rtmica como dinmica se repite igual en los compases 9, 10, 11, 12 y 13, para concluir forte en los compases 14, 15 y 16. Se repite en la primera casilla al primer tema.
Parte B: la nota de la segunda casilla debe ser con acento, larga y diminuendo, para sugerir as la nueva tonalidad de Si bemol mayor en la que se desarrolla la parte B.
Aqu, la meloda posee una clara hemiola que hay que destacar en registro grave con dinmica messo forte:
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Crescendo hasta el comps 25, donde empieza un diminuendo de dos compases, 25 y 26, para empezar la hemiola nuevamente en la meloda, en el comps 27, para llegar forte al comps 32 y diminuendo en los compases 33 y 34:
Tocar los compases del 35 al 40 piano y con gracia en una figura tpica de pasillo, para concluir en el comps 41.
Luego empieza una variacin del tema B, de carcter brillante, con dinmica mezzo forte hasta el comps 49 donde se llega forte, decrescendo nuevamente, y repetir la misma secuencia dinmica hasta el comps 59. .
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Esta parte con tonalidad de Sol mayor, donde se vuelve a evidenciar un contratiempo entre el bajo del acompaante y el clarinete. Los cuatro primeros compases de esta parte deben ser piano, pues es un contra canto a la meloda del acompaante:
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Para concluir esta parte con un rallentando y crescendo hasta llegar al caldern del comps 95.
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Contina una cadenza ad libitum, donde el autor sugiere una forma dejecutarla.
Para llegar a un obligado con la anacrusa del comps 102 hasta el fin en el comps 104
Repite toda la parte hasta la cadenza, que se sugiere sea distinta a como la que est escrita u otra, para concluir la parte C, luego repite el tema A en Re mayor y concluir en el fin.
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Pasillo Miguel Bocanegra Estudiantina Iris, Gabriel Uribe, Jaime Uribe y Jos Revelo. desconocida
Tempo sugerido:
La forma de este pasillo es: AA-BB-A-C-B-A Recomendaciones de interpretacin: La introduccin es lenta, casi ad libitum, piano y debe realizarse un accelerando en el comps 6, para luego regresar al tempo original en los compases 8 y 9.
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El pasillo propiamente dicho empieza en el comps 12, con dinmica mezzo forte.
En el comps 19 se puede hacer un pequeo glissando de llaves hacia el Fa sostenido con crescendo hacia el comps 20.
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La segunda casilla es conclusiva del primer tema y la meloda presenta una clara modulacin en crescendo hacia la nueva tonalidad de la parte B, la cual es Bb:
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Luego al final del tema A, una pequea variacin de la meloda conduce al final o, en este caso, al tema C:
En el comps 64 el acompaamiento sugiere con tres notas, un nuevo tempo, un poco ms alegre y la nueva tonalidad de sol mayor.
Esta parte en la tonalidad de Sol mayor, en registro piano y bien leggero, (liviano), hasta los compases 76 al 80 donde el bajo lleva nuevamente al tema C.
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Al final del tema C hay un rallentando, que empieza en el comps 96, y lleva hasta el comps 101, con una modulacin descendente por medios tonos, desde Eb hasta Bb, para comenzar un accelerando que conducir al tempo original de la parte B para luego llegar hasta el fin.
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2.6 Pasillito
Pasillo Len Cardona Garca Desconocida Quinteto Armnico, Guafa Tro, Grupo Seresta
Tempo sugerido:
= 155-160 (para la segunda parte) Tonalidad: La forma de este pasillo es: Recomendaciones de interpretacin: Parte A: lenta, piano, con un poco de vibrato y crescendo ligeramente en cada comps. Si menor. AA-BB-A-CC-A.
En el comps 9 sbito allegro y forte, que contrasta con el piano del siguiente comps.
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Sigue as sucesivamente hasta la primera casilla donde se efecta un rallentando y un tenuto en la ltima nota y reposar en la dominante V7 y as volver al tema principal de la parte A y con el tempo original.
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Se realiza un accelerando hasta la primera casilla que retoma nuevamente el principio del tema B
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En la segunda casilla de la parte B, los dos primeros compases son en tempo allegro y el comps 38 se toma lento para acceder al tempo original de la parte A:
Luego de repetir la parte A completa, se entra a la tercera parte o C. con un tempo sbito allegro y en la nueva tonalidad de Sol mayor en el comps 56:
En el comps 72 comienza nuevamente el tema principal para terminar con un rallentando en el comps 84.
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Gnero: Compositor: Fecha de composicin: Grabaciones (entre otras): Tempo sugerido: Tonalidad:
Bambuco (en 6/8) Jos Revelo Burbano 1992 Cuarteto de clarinetes de Caracas, Jaime Uribe y Jos Revelo. = 90-95 Sol menor (para el clarinete en Bb)
Recomendaciones de interpretacin: La forma de este bambuco es: A B AB (con una introduccin que se repite y una coda. Empieza con un acorde en el primer tiempo de la guitarra (Fa menor), e inmediatamente entra el clarinete, mezzo forte, con notas articuladas, pero largas y bien conectadas.
En los compases 6 y 7, siempre crescendo al igual que en el 10 y 11 para llegar al fin de la introduccin en los compases 14 al 18:
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En el comps 20 (doble barra) empieza el primer tema A en Sol menor, donde es importante diferenciar dos temas, pregunta y respuesta, la primera forte y la segunda piano, como semejando dos instrumentos distintos:
Esto se repite durante toda la primera parte, realizando un pequeo crescendo en el comps 27 para continuar con el mismo esquema de dos instrumentos contrastantes:
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Hay nuevamente un ligero crescendo en el comps 35 para repetir el tema principal, con algunas leves variaciones en el motivo que contesta:
La dinmica en esta parte B es forte. Hay un sbito piano en el comps 56; el 58 es forte y en el 59 es necesario enfatizar con acentos las ltimas dos corcheas, las cuales deben ser reforzadas con los acordes de la guitarra.
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Se repite todo para luego, por segunda vez, hacer la introduccin, saltar a la coda hasta el final forte y a tempo
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2.8 Dimensiones
Gnero: Compositor: Fecha de composicin: Grabaciones (entre otras): Tempo sugerido: Tonalidad:
Bambuco (en 6/8) Jos Revelo Burbano 1992 Jaime Uribe y Jos Revelo. = 90-95 Do sostenido menor (para el clarinete en Bb)
Y sobre el mismo motivo meldico del acompaamiento, empieza una introduccin del clarinete, en dinmica mezzo forte y con un glissando con llaves en el comps 9 y 12
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Algo igual ocurre en el comps 13 que forma parte de los ltimos 3 compases de la introduccin.
Este motivo rtmico y meldico se repite en los compases 21 y 22, con un ligero cambio de nota en el final para modular.
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Siguiendo con una secuencia armnica, que debe repetirse con igual intencin y dinmica, hasta el final del tema B con una progresin en la cual debe acentuarse el tiempo fuerte
= 120.
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En el comps 71 se tiene nuevamente una secuencia armnica muy usada por el compositor, que siempre empieza con un ligero crescendo en todas las repeticiones de este motivo
En el comps 85 se llega al clmax de este tema realizando acentos en todas las notas
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En el comps 104 empieza nuevamente una serie de progresiones armnicas y meldicas que conducen hasta el final de esta parte:
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Pasillo Len Cardona Garca 1990 Grupo 4 palos, Conjunto bano, Grupo Sincopando, Guafa Tro, Jaime Uribe y Jos Revelo.
Tempo sugerido:
= 100-105 en su primera parte, aunque es muy libre y un poco ms rpido en la segunda y aun ms en la tercera.
Tonalidad:
Recomendaciones de interpretacin: Parte A, muy libre, con rubato y con un caldern en la penltima nota del primer comps, acelerando un poco en el tercer comps y volviendo al tempo primo en comps 6.
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En el comps 6 comienza nuevamente el segundo inciso del tema A, nuevamente accelerando hasta llegar a un allegro en el comps 10
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Una modulacin a Do mayor, en tempo ms lento, lleva al segundo inciso del tema B
Para regresar nuevamente a la tonalidad de La mayor, esta vez la meloda con adornos y en tempo allegro
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Segunda casilla, lento, sosteniendo el Re agudo, para luego con la serie de semicorcheas situarse nuevamente en la tonalidad de la parte A (Fa# menor) y hasta el fin.
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2.10
Chamb
Bambuco Luis Enrique Nieto Snchez Desconocida Orquesta Filarmnica de Bogot, Banda Sinfnica
Universidad de Antioquia, Oriol Rangel, Jaime Uribe y Jos Revelo. Tempo sugerido: Tonalidad: = 95 Si menor (para clarinete en Bb).
Recomendaciones para su interpretacin: (En las ilustraciones, la clave siempre es la de sol) La forma de este bambuco escrito en esta versin en 6/8, es: AA-BB-A-B. Este arreglo est concebido para clarinete solo, por lo tanto en todo la obra se debe tener en cuenta cual es la meloda original y cual el acompaamiento, para destacar lo primero y, sin perder su importancia, ejecutar mucho ms piano lo segundo. La introduccin la tiene la guitarra:
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Luego de un comps donde el bajo realiza un obstinato en el segundo y tercer tiempo, empieza el clarinete con el tema
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.
Ilustracin 134: Comps 15 al 18 de Chamb.
El comps 19 es acompaamiento
. Segunda parte o tema B modulando a Re mayor, comenzando por el II grado, tambin con el mismo esquema de meloda y acompaamiento, por lo tanto, se debe ejecutar un poco ms forte la meloda y ms piano el acompaamiento.
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Se observa que la meloda est involucrada con un acompaamiento donde al igual que en la parte A, se debe destacar la primera y realizar ms piano la segunda. Hasta la primera casilla donde se realiza un crescendo para repetir el tema B.
En la segunda casilla nuevamente el tema involucrado con el acompaamiento como en toda la obra.
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CONCLUSIONES
Ninguna msica folclrica se interpreta como se escribe; por tanto, tratar de escribirla de la forma en que se ejecuta, dara como resultado una partitura muy elaborada y confusa en el momento de leerla; de ah, nace la importancia de abordar su anlisis con la seriedad que la academia puede brindarle. Se considera, entonces, que debe ser una obligacin de ella abordar el estudio y la investigacin de la msica colombiana, no como una materia electiva, sino como imprescindible en todos los programas de pregrado. Las obras analizadas en este trabajo se pueden considerar como tradicionales en el mbito de la msica colombiana, sus armonizaciones aunque novedosas, con influencia de otros gneros musicales inclusive del jazz, son muy adecuadas para el estilo, sin grandes rompimientos y su forma es generalmente la convencional, como es el caso de los pasillos en donde la forma tpica siempre ha sido AA-BB-A-CC-A, y los bambucos cuya forma usual es AA-BB-CC-A-B-C. El sello propio de la armona del Maestro Cardona est siempre en sus composiciones y tambin en sus arreglos, al igual que el Maestro Revelo, quien fue su alumno. Las directrices anotadas en este trabajo para abordar la interpretacin de la msica andina colombiana podrn contribuir a la formacin de instrumentistas de ste gnero musical. No obstante, su desarrollo llevar muchas horas de practica individual y colectiva en agrupaciones de este estilo, generando as una verdadera pasin por nuestro folclor. Existen en Colombia innumerables ensambles que estn interpretando con excelente nivel la msica andina colombiana, la mayora de ellos formados por msicos muy jvenes, egresados de las distintas universidades del pas. Sin embargo, su formacin en esta area de la msica ha sido generalmente por gusto propio y nunca por obligacin de las academias. En opinin del autor, las agrupaciones sinfnicas, al igual que las bandas, deberan incluir con mayor frecuencia la msica colombiana en su repertorio. Al examinar la discografa para este trabajo, se encuentra que existen muchsimas grabaciones de msica andina colombiana en el pas, la mayora de ellas con muy buena calidad y por artistas de primer nivel, no obstante, su difusin en los medios masivos de comunicacin es mnima y las entidades gubernamentales que podran intervenir en el
asunto, no lo han hecho. La mayora de los artistas que se aventuran a grabar msica andina colombiana, lo hacen con sus propios recursos y generalmente nunca recuperan la inversin econmica. Hacen falta en el pas, compositores y arreglistas para la msica tradicional colombiana que con nuevas ideas y armonizaciones novedosas la conserven interesante y actual para la juventud. Como acotacin adicional, el autor opina con referencia a las bandas, antes mencionadas, que todo el buen trabajo que la actividad de la Red de Escuelas de Msica de Medelln, en su programa de bandas, viene realizando en el departamento de Antioquia se queda incompleto, si no conlleva a la formacin de agrupaciones de esta ndole bien remuneradas y sostenidas por el estado. El pas debera tener por lo menos una banda profesional en cada ciudad capital de departamento. Es fundamental destacar el aporte que maestros como Len Cardona, Jos Revelo, Germn Daro Prez, Victoriano Valencia, Luis Fernando Franco, Rubn Daro Gmez, entre otros, le han hecho a la msica andina colombiana. Ellos, conocedores a fondo del folclor colombiano, pero al mismo tiempo versados en lo acadmico, le han brindado un nuevo aire a la msica andina, tornndola ms atractiva, tanto para los intrpretes, como para el oyente que la disfruta, involucrando en este proceso tambin a las nuevas generaciones.
BIBLIOGRAFA
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Cardona, L. (Compositor). Sincopando, Bambuqusimo. [C. I. Cali, Intrprete] De Cuando el ro suena. Cardona, L., & Meja, A. (Compositores). (2000). Acuarela, Pasillito. [Seresta, Intrprete] De Seresta. Medelln: Guana Records. Cardona, L., & Meja, A. (Compositores). (1981). Acuarela, Sincopando. [T. I. colombiano, Intrprete] De Tro Instrumental Colombiano Vol I. Medelln: Centro cultural Ignacio de Loyola. Cardona, L., & Revelo, J. (Compositores). (2006). As de sencillo, BellindaAroma en el viento. [Seresta, Intrprete] De Legado [CD]. Medelln: Seresta Records. Meja, A. (Compositor). Acuarela. [O. S. Valle, Intrprete, & G. Gutierrez, Direccin] De Sinfona colombiana. Cali: Orquesta Sinfnica del valle. Meja, A. (Compositor). Acuarela. [O. s. Colombia, Intrprete, & E. Carrizosa, Direccin] De Un viaje musical por Colombia [CD]. Bogot: Asociacin Nacional de Msica Sinfnica, Ministerio de Cultura. Meja, A. (Compositor). Acuarela. [CamerataCcolombiana, Intrprete] De Lo mejor Vol 5 [CD]. Bogot: Infinity Records. Meja, A. (Compositor). (1996). Acuarela. [B. S. Antioquia, Intrprete, & M. A. Castro, Direccin] De Musical colombiano. Medelln: Universidad de Antioquia. Nieto, L. (Compositor). Chamb. [O. Rangel, Intrprete] De Antologa musical de Colombia [LP]. Bogot. Nieto, L. (Compositor). Chamb. [O. S. Colombia, Intrprete, & E. Carrizosa, Direccin] De Un viaje musical por Colombia Vol 2 [CD]. Bogot: Asociacin Nacional de Msica Sinfnica, Ministerio de Cultura. Nieto, L. (Compositor). (1997). Chamb. [J. C. cuerdas, Intrprete] De Colombia ma [CD]. Medelln: Colmsica. Nieto, L. (Compositor). Memorias musicales colombiana Vol 7. [O. F. Bogot, Intrprete, & A. Orozco, Direccin] [CD]. Bogot: OFB. Revelo, J. (Compositor). (2001). Dimensiones, Fantasa en 6/8. [C. I. Ebano, C. d. Clarinova, Intrpretes, & J. J. Villegas, Direccin] De Festival Mono Nuez No. 27 [CD]. Cali: Funmsica. Revelo, J. (Compositor). (1993). Fantasa en 6/8. [J. Uribe, & J. Revelo, Intrpretes] De 19 Concurso nacional de msica andina colombiana [LP]. Cali: Funmsica.
Revelo, J. (Compositor). (1999). Fantasa en 6/8. [G. Tro, Intrprete] De Guafa tro [CD]. Bogot: Guafa tro. Cardona, L., & Revelo, J. (Compositores). (2002). Circunloquio, Diana Valeria, Ancestral. De Ancestral. Medelln: Guana Records.
Acuarela Banda de estudiantes de la Universidad de Antioquia Banda Sinfnica de la Facultad de Artes de la Universidad de Antioquia Camerata Colombiana Estudiantina Colombia con el quinteto de cuerdas de la Orquesta Filarmnica de Bogot Estudiantina Tardes de Colombia Orquesta Sinfnica del Valle Orquesta Sinfnica Nacional de Colombia Seresta Tro Instrumental Colombiano Tro Picaporte
Bambuqusimo Conjunto Instrumental Armnico Conjunto instrumental bano Conjunto instrumental Ro Cali Conjunto Recoveco Cuatro Palos Jaime Uribe Espitia con Jos Revelo Burbano Laura Payome Viloria con Esteban Bravo Seresta con Orquesta Filarmnica de Bogot
Chamb A Viva Voz (vocal) Grupo Filarmnico Acordes Jaime Uribe Espitia con Jos Revelo Burbano John Castao Luis Enrique Parra
Oriol Rangel Rozo Orquesta Colombiana Orquesta Filarmnica de Bogot Orquesta Sinfnica Nacional de Colombia Toms Burbano y su orquesta Nubes Verdes
Dimensiones Conjunto instrumental bano Jaime Uribe Espitia con Jos Revelo Burbano
Fantasa en 6/8 Cuarteto de clarinetes bano Guafa Tro Jaime Uribe Espitia con Jos Revelo Burbano
Gloria Beatriz Camerata Colombiana Conjunto de Len Cardona Garca Conjunto Instrumental Armnico Edwin Roberto Guevara Fabin Galln Gabriel Uribe Garca Grupo Instrumental Colombiano Jaime Uribe Espitia con Jos Revelo Burbano Orquesta Filarmnica de Bogot Tro Espritu Colombiano Tro Rubia Espiga
Conjunto instrumental Agua Fresca Ensamble instrumental de la Universidad de Antioquia Ernesto Boada y su grupo Estudiantina de la Universidad Nacional de Colombia Estudiantina Iris Estudiantina Tardes de Colombia Jaime Uribe Espitia con Jos Revelo Burbano Octeto Instrumental de Colombia Pedro Nel Martnez Ritornello Tro Espritu Colombiano
Meloda triste Cuatro Palos Jaime Uribe Espitia con Jos Revelo Burbano Octeto Instrumental de Colombia Ral Fernando Madrid Sincopando Tro instrumental Luis A. Calvo
Sincopando Camerata Colombiana Conjunto de Len Cardona Garca Conjunto instrumental bano Conjunto instrumental Ro Cali Cuarteto de saxofones de la Universidad de Antioquia Gabriel Uribe Garca
Jaime Uribe Espitia con Jos Revelo Burbano Orquesta Filarmnica de Bogot Ritornello Sincopando Tro Instrumental Colombiano Tro Rubia Espiga