HGA1263/1998 IDinternunic:295764

Fiaactuluijuridic

RepublicaMoldova GUVERNUL HOTRRENr.1263 din24.12.1998 cuprivirelaaprobareaConcepieieducaieimilitaropatriotice atineretului Publicat:07.01.1999nMonitorulOficialNr.12artNr:23 AbrogatprinHG796din25.10.12,MO228/31.10.12art.858 MODIFICAT HG940din04.08.03,MO177181/15.08.03art.991 nscopulrealizriiactivitiloreducativpatrioticensocietate, GuvernulRepubliciiMoldovaHOTRTE: 1.Seaprob: Concepiaeducaieimilitaropatrioticeatineretului(anexanr.1) Componenanominalacomisieipentruproblemeleeducaieimilitaropatriotice,conformanexeinr.2. 2.Comisiapentruproblemeleeducaieimilitaropatriotice,ntermendetreiluni,vaelaboraivapropuneGuvernuluispreaprobareProgramuldeactiviti ntrurealizareaConcepieieducaieimilitaropatrioticeatineretului. PRIMMINISTRU
ALREPUBLICIIMOLDOVAIonCIUBUC Chiinu,24decembrie1998. Nr.1263.

Anexanr.1 laHotrreaGuvernului RepubliciiMoldovanr.1263 din24decembrie1998 CONCEPIA EDUCAIEIMILITAROPATRIOTICEATINERETULUI INTRODUCERE nConcepiaeducaieimilitaropatrioticeatineretului(ncontinuare Concepie)esteexpusviziuneacontemporan asupraeducaieimilitaropatrioticeca unadindireciileprioritarealeactivitiiArmateiNaionalencondiiiledereformareasocietii.ConinutulConcepieiesterevelatprinexpunereaprincipalelor ideiiprincipiicedeterminorientarea,caracterulialteelementealeeducaieilatineretapatriotismului,apregtiriipentruslujireadestoinicRepubliciiMoldova ncondiiileactuale. Concepiareprezint ototalitateabazelorteoreticealeeducaieimilitaropatrioticeatineretului,ascopurilor,coninutului,sarcinilor,principiilor,formelori metodelordelucru.Esenaacesteiactivitiestedeterminat,pedeoparte,deintereseleicerineleserviciuluimilitarfadepersonalitate,iar,pedealtparte, deintereselesocietiiialepersonalitiinsi. ScopulprincipalalConcepieiestedeadeterminaloculiroluleducriilatineretapatriotismului,alpregtiriipentruslujireadestoinicRepubliciiMoldovaca direcieimportantnactivitateaForelorArmate,bazatpeprincipiitiinifice. ncondiiiletransformrilorceaulocnsocietate,sntnaintatesarcinicalitativnoi,maicomplexenceeaceprivetecontientizareateoretic,dezvoltareai concretizareaactivitiideeducarelatineretaspirituluicivic,patriotismului,sentimentuluideresponsabilitatepentrudestinulpatriei,apregtiriipentruaprareaei. nultimultimp,nvirtuteaschimbrilorndiversesferealevieiisociale,seresimteodecdereconsiderabil nactivitateadeeducaremilitaropatriotic a tineretului.Unadincauzeleacesteisituaiiestelipsaobiectivelorconceptuale,strategieiunicenrealizarealucruluieducativ,dirijareainsuficientaprocesuluide educare. naceastordinedeidei,problemadevinefoarteactual.Actualitateaeideosebitseexplicprinfaptulcdesoluionareaeireuitnmaremsurdepinde irezultatulreformelorsocialeconomice.Deaicireiesenecesitateastringentaanalizeifundamentaleisistematiceaansambluluideproblemecaresauacumulat nsferaeducaieimilitaropatrioticeatineretului. nbazaConcepieincauzpoateficreatunprogramcomplexspecial,caresfieorientatspreformareaidezvoltareasistemuluideactivitateeducativn cadrulArmateiNaionaleiForelorArmatenansamblu.Soluionareaacesteiproblemevacontribuiconsiderabilladepireagreutilorcucareseconfrunt multeinstituiidestat,inclusivArmataNaional,laetapaactual. I.PRINCIPIIFUNDAMENTALE Principiilefundamentale,careconstituieocondiieimportantnrealizareaeducaieimilitaropatriotice,sebazeazperecunoatereaimportaneisocialenalte aspirituluicivic,apatriotismuluiipregtiriipentruslujireadestoinicRepubliciiMoldova,anecesitiideacreaposibilitirealeiadepuneeforturiconcentrate nvedereadezvoltriiacestorcalitilatineret. Educaiamilitaropatriotic,caunuldingenuriledeactivitatemultilateral,areunnivelnaltdecomplexitate,adiccuprindepractictoatecategoriiledetineret,

strbatemulteaspectealevieiisociale,maicuseamForeleArmate. Printreprincipiilefundamentalealeeducaieimilitaropatrioticepotfievideniate:caracterultiinificumanismuldemocratismul prioritateamoteniriiistoriceiculturalediversitateaformelor,metodelorimijloaceloraplicatenscopulasigurriieficieneieducaieiabordareaindividuala educaieilegturastrnscualtetipurideeducaie. II.SCOPUL,SARCINILEICONINUTUL EDUCAIEIMILITAROPATRIOTICE Educaiamilitaropatriotic includeactivitateamultilateral, sistematic, bineorientat icoordonat astructurilordincadrulForelorArmatenvederea formriilatineretanalteicontiinepatriotice,asentimentuluisupremdedevotamentfadepatrie. Scopuleducaieimilitaropatrioticeestedeadezvoltalatineretsentimentulcivicipatriotismulcaprincipalevalorimoraleisociale,deaformalaelcalitile profesionaleimportanteipregtireadealeaplicaactivndiversedomeniialevieiisocietii,maicuseamnserviciulmilitar. PrincipalelesarcinialeeducaieimilitaropatrioticeatinerilorcareisatisfacserviciulnForeleArmatesntconsiderate: dezvoltareaaptitudiniloricalitilorcevorcontribuilarealizareaintereselorstatului,formareabuneipregtirimoraleipsihologicepentruaprareapatriei,a fidelitiifadedatoriaconstituionalimilitarpetimpdepacesaurzboi,analteiresponsabilitiiuneidisciplinestricte. Acestesarciniincludunirdecomponeniceasigurrealizarealor: desfurareaactivitiiorganizatoriceideconducerebazatepeprincipiitiinificenvedereacreriicondiiilorpentrueducareamilitaropatrioticeficienta tineretului consolidareancontiinatineriloravaloriloriconvingerilorpatriotice,arespectuluifadetrecutulistoriciculturalalrii creareaunuisistemeficientdeeducaiemilitaropatriotic cares asigurecondiiioptimepentrudezvoltarealatineretadevotamentuluifa depatrie,a pregtiriipentruaslujicudemnitatesocietiiistatului,pentruaindeplinicinstitdatoriaceteneascimilitar creareaunuimecanismcares asigurefuncionareaeficient antreguluisistemdeeducaiemilitaropatrioticatineretului,inclusivaceluicareisatisface serviciulmilitarnrndurileForelorArmate. Coninutuleducaieipatrioticeestedeterminat,nspecial,dedou sarcinidebaz, legatereciprocntreele.Primasarcin esteorientat sprecultivarea patriotismului,pregtiriideaparticipaactivlaconsolidareasocietiinoastreiaprincipaleloreiinstituiistatale.Adouasarcinestelegatdirectdeformareala tineret,ndeosebilacelncorporatnrndurileForelorArmate,acapacitilordeandeplinicusuccesdatoriamilitarprivindasigurareaaprriiisecuritii RepubliciiMoldova. Coninutuleducaieimilitaropatrioticeceinederealizareaprimeisarciniestedeterminatdeparticularitile,dinamicainiveluldedezvoltareasocietii,de situaiadinsferaeconomic,spiritual,socialpoliticialtele. ndeplinireasarciniiadouaestedeterminatdeunirdealifactorilegaideasigurareaaprriiRepubliciiMoldovadectreForeleArmate,decaracterul concepieimilitare,maicuseamdecompletareacurecrui,deniveluldepregtireaacestorapentruexecutareamisiunilorncondiiileserviciuluimilitar. Cutoatec sntlegatereciproc,acestedou sarcinialeeducaieimilitaropatrioticeautrsturispecifice,ceeacepresupuneoesenial diferenierea coninutuluifiecreia.Aceastasemanifest, nprimulrnd,prinfaptul c componentulsocialpedagogicalconinutuluiestedominant iconstituienucleullui. NumaiformndpersonalitateaceteanuluiipatriotuluiRepubliciiMoldova,cuvalorile,opiniile,orientrile,interesele,principiile,motiveleactivitiiicomportrii caracteristicelui,putemsperalaondeplinirereuitamisiunilorconcreteprivindpregtireapentrurealizareafunciilordeaprareaRepubliciiMoldova,pentru serviciulmilitarnForeleArmate. naldoilearnd,ncondiiileactuale,cndsepuneproblemaridicriiniveluluidepregtireprofesional nForeleArmate,creteconsiderabilrolul i importanaministerelordefor neducaiamilitaropatriotic. Aceastapresupune oelaboraretemeinic imultilateral aplanurilor,conformsarcinilor ncredinateaprtorilorRepubliciiMoldovanprocesulndepliniriiserviciulmilitar". [CapitolulIImodificatprinHG940din04.08.03,MO177/15.08.03art.991] naldoilearnd,ncondiiileactuale,cndsepuneproblemaridicriiniveluluidepregtireprofesional nForeleArmate,creteconsiderabilrolul i importanaministerelordefor neducaiamilitaropatriotic. Aceastapresupune oelaboraretemeinic imultilateral aplanurilor,conformsarcinilor ncredinateaprtorilorRepubliciiMoldovanprocesulsatisfaceriiserviciuluimilitar. Astfeldevalori,cumsntdevotamentulfadepatrie,fidelitateafa dedatoriaceteneascimilitar, onoareamilitar, brbia,fermitatea,ajutorul reciproc,constituieprincipalulobiectivurmritnactivitateaeducativaForelorArmate. ncondiiileactuale,nconinutuleducaieimilitaropatrioticeatineretuluiseevideniazdreptprioritareurmtoarelevalorimorale: contiinacivic,neangajareapoliticicorporativ patriotismul,devotamentulfadeRepublicaMoldova continuitatea,pstrareaidezvoltareacelormaibunetradiiialeForelorArmate spirituldesacrificiuicapacitateadeanvingegreutileilipsurile umanismulimoralitatea,educareaspiritualitiicretine activismulsocial,prioritateaintereselorsocialeidestatfadecelepersonale. SistemulacestorvalorireprezintunfactorimportantnprocesuldecreareaForelorArmate. Sistemuldevalorialeeducaieimilitaropatrioticeatineretuluipoateficonvenionalmpritntreisfere: socialidestat,careincludeproteciaintereselorsocialeconomice,spirituale,geopolitice,precumilibertatea iindependenacetenilorMoldovei,de asemenea,suveranitateaiintegritatearii patriotic,careincludedragosteafadeRepublicaMoldova,depoporulsu,contiinanaional,fidelitateafadedatoriaceteneascimilitar militaroprofesional,careincludeatitudineacontiincioasfadeserviciulmilitar,tendinaspreexecutareaexemplaraobligaiunilorfuncionale,nsuireala unnivelnaltaspecialitiimilitare,onestitatea,colectivismuliajutorulreciproc,pstrareaidezvoltareacelormaibunetradiiimilitare,stimafadeceimain vrst,demnitateairespectareaprevederiloreticheteimilitare. Printrevalorilecareprezint plenaracestesfereseevideniaz patriotismul ipregtireapentruslujireadestoinic RepubliciiMoldova,careconstituie coninutulprincipalaleducaieimilitaropatrioticeageneraieitinere. IncludereanconinutuleducaieimilitaropatrioticeaacestorialtorvalorireflectaspecteleobiectivealementalitiisocialeistabilitiiRepubliciiMoldova. Fracestevaloriifrasigurareateoreticiorganizaionalcorespunztoare,sistemuleducaieimilitaropatrioticevarmneoformaievulnerabil,rupt delafunciileimportantealestatului,ForelorArmateidelaprioritilesociale. III.SISTEMULEDUCAIEIMILITAROPATRIOTICE ExpunereaprezenteiConcepiipresupuneexaminareaeducriilatineretapatriotismuluiipregtiriipentruslujireadestoinicRepubliciiMoldova,ncalitatede sistemrelativindependent.Acestlucruestelegat,nprimulrnd,defaptulceducaiamilitaropatrioticesterealizatnpracticprinintermediulfuncionriiunui sistemramificatcomplex,ceincludediferiteverigi,structuri,ntreagamultitudinedeci,forme,metodeimijloacedenfptuire aacesteiactiviti,Forele Armateavnduiaiciloculspecific. Principalulinstitutceasigurorganizareaifuncionareantreguluisistemaldirecieincauzaeducaieiestestatul.Elorganizeazprocesuleducaieigeneraiei ncreterelaniveluleducaieiprecolare,al colii,laobinereacunotinelorprofesionale,lanivelulorganelordeadministrarepublic local, nministere, departamenteetc.EducaiamilitaropatrioticatineretuluiconstituieunadinobiectivelepoliticiidestataRepubliciiMoldovanproblemeletineretuluilaetapade tranziie,precuminperspectivadelungdurat. Sistemuleducaieimilitaropatrioticeinclude: 1.Formareaidezvoltareavalorilordeimportansocial,aspirituluicivicipatriotismuluinprocesuleducaieiiinstruiriininstituiileprecolare,ncolilede culturgeneraliinstituiiledenvmntsuperior,naltetipurideinstituiidenvmnt: a)organizareapregtiriielevilorcolilordeculturgeneralpentruaciunincondiiispecificeiextremale(inclusivpregtireamilitar,leciiledeeducaiefizic,

aplicaiilesubformdejocurimilitaresaumaruridelungduratetc.) b)activitateacatedrelormilitareninstituiiledenvmntsuperiorprivindpregtireacadrelormilitarepentrucorpuldeofieriinferiori(laspecialitilemilitare deficitare). 2.Activitateapatrioticimilitaropatrioticnmas,organizatirealizat deorganeleobtetiidestat,deorganeleadministrriipublicelocale,unitile militare,seciileadministrativmilitare,organizaiile iasociaiilemilitarilordinrezerv, aleveteranilor,deorganelededrept,MinisterulEducaiei i tiinei, MinisterulSntii,deuneleorganizaiiiasociaiiobtetialetineretului.a. 3.Activitateamijloacelordeinformarenmas,uniunilordecreaie,maicuseamalucrtorilordindomeniulculturiiiartei,asociaiilortiinificedetineret respective,orientatntromsur saualtaspreexaminarea,explicarea icutareasoluionriiproblemeloreducaieipatriotice,spreformareaidezvoltarea personalitiiceteanuluiiaprtoruluiRepubliciiMoldova. Coninutuleducaieimilitaropatrioticeserealizeazprindiferitedireciideactivitate,acesteafiindurmtoarele: moralspiritualcontientizareadectrepersonalitateavalorilorsupreme,idealuriloriobiectivelor,proceselorsocialeimportanteifenomenelorvieiireale capacitateadeaseconducedeacesteanactivitateapracticicomportament istoriccunoatereardcinilornoastre,simulmndrieipentrucontinuareafaptelornaintailor,alresponsabilitiiistoricefadeceleceaulocnsocietatei ar. Include:studiereaistorieiRepubliciiMoldova,nelegereaparticularitilormentalitii,obiceiurilor,tradiiilorpoporului,atrecutuluiistoricaldeferitelor generaiiceauluptatpentruindependenaisuveranitatearii politicojuridic formareanelegeriiprofunde adatorieiconstituionale imilitare,aevenimenteloriproceselorpolitice ijuridicensocietateiar, a politiciimilitare,prevederilordebazaleconcepieidesecuritatearii,doctrineimilitareilegislaieilingvistice,aroluluiiloculuiForelorArmatensistemul politicalsocietiiistatului.Direciaincludecunoaterealegilorstatului,maicuseamadrepturiloriobligaiunilorceteanuluiRepubliciiMoldova,afunciilor ibazelorjuridicaleactivitiiForelorArmate,contientizareaprevederilorJurmntuluiMilitar,regulamentelormilitare,cerinelorcomandanilori efilor, persoanelorcufunciisuperioare patriotic educareavalorilormoralspiritualeiculturalistoricecereflectspecificulformriiidezvoltriisocietii istatuluinostru,contiinanaional, moduldevia.Eainclude: dragosteaneprecupeitidevotamentulfadeRepublicaMoldova,mndriadeneam,deapartenenlafaptele,ncercrileiproblemelepoporului,onorarea locurilorsfinteisimbolurilornaionale,pregtireapentruslujireadestoiniciplindespiritdesacrificiusocietiiistatului activitateaprofesionalformareaatitudiniicontiincioaseiplinederesponsabilitatefadeslujireaRepubliciiMoldova,atendineidemanifestareactiva calitilorprofesionalenintereselendepliniriicusuccesaobligaiunilorimisiunilorncredinate,educareanspiritulrespectriiconduceriiunice psihologicformarealatineretastabilitiipsihologice,pregtireapentruexecutareamisiunilorcomplicateiresponsabilendiversecondiii,acapacitiidea nvingegreutileirestriciileserviciuluimilitar,analtelorcalitipsihologice,necesarepentruviaiactivitatencolectivulsubunitii,unitii.Eainclude: studierea iprognozareaproceselorsocialpsihologicedincolectivelemilitare ialtecolective,prevenireafenomenelornegative,reducereancordrii psihologice,lundusenconsiderareparticularitilespecificealediverselorcategoriialeefectivului,lucruleducativindividualnprocesulselectriiprofesionale educaianbazatradiiilormilitarereprezintformespecificestabile,createistoric,transmisedingeneraiengeneraie,alerelaiilornorganizareamilitara societiisubaspectulordinii,regulilorinormelordeconduit,valorilorspirituale,obiectiveloriobiceiurilormorale.Celemaiimportantetradiiimilitare,care exercitomareinflueneducativasuprageneraieitinere,snt: fidelitateaJurmntuluiMilitar,DrapeluluideLupt,slujireanintereselepoporului,inunfavoareaunorpartideaparteiliderilorlorspiritulplindeabnegaie isacrificiunluptapentruobinereavictorieieroismulibrbianmaspentrupstrareaindependeneirii vitejiamilitar,capacitateadeasuportacudrzeniegreutileserviciuluimilitardemocratismulrelaiilordintremilitariincredereareciproc. Educaianbazatradiiilorinclude:aplicareaactivatradiiiloristoriceantrenareaveteranilorceluidealdoilearzboimondial,participanilorlarzboiuldin Afganistan i acombatanilornmanifestrileprincipaledeeducaiemilitaropatriotic desfurarearitualurilorcedezvolt sentimentuldemndriepentru apartenenalaArmataNaional,lamareaunitate,unitateamilitar. Toateacestedireciisntorganiclegatentreeleiformeazunprocesunicalactivitiipractice. OrganizareaidesfurareamsurilorconcreteprivindeducarealatineretapatriotismuluiipregtiriipentruslujireadestoinicRepubliciiMoldovapresupune aplicareamijloacelorcorespunztoare,carescontribuielarealizareasarcinilor.Sistemulacestormijloaceincludetreicomponentedebaz:tehnicomaterial, instructiveducativiorganizaional.Toatetreigrupuridemijloacesntstrnslegatentreele,secompleteazreciprocinumaiaplicareaacestorancomplexn procesuleducativconducelaatingereascopuluiprincipal. IV.DIRECIILEPRINCIPALEICONDIIILEDEAPLICARE ASISTEMULUIDEEDUCAIEMILITAROPATRIOTIC Ladeterminareaprincipalelordireciideaplicareasistemuluideeducaiemilitaropatrioticestenecesar: a)deareieidinexistenapremiselorrespectivensocietateinarmat,potenialuluienormneexploatataleducaieipatriotismuluicatemelierealpentru creareacondiiilordembuntireradicalaacesteiactiviti b)deaasiguraointerconexiunestrns,nprocesuleducaiei,astructuriloriorganelordedirijarealucruluieducativ. Acestedireciitrebuiesfiecondiionatedenecesitateadepiriiaspectelornegativeideformatealeeducaiei,prilejuitedeunirdefactorinefavorabilii chiaradveri. Conductorii iorganizatoriilucruluieducativtrebuie s aib toatecondiiile, s dispun demijloacelenecesarepentrufolosireaeficient aformelori metodelorcalitativnoinaceastactivitate,nscopulobineriirezultatuluifinal. Principaleledireciiicondiiideeficientizareasistemuluideeducare aspirituluicivic,patriotismului islujiriidestoiniceRepubliciiMoldovasnt,nmare msur,determinatedesarcinileceurmeazafisoluionatenprocesulnfptuiriireformeimilitare,destareaiproblemeledomeniuluirespectivdeactivitate. nlegturcuaceasta,potfievideniateurmtoareledireciiicondiiiprincipale: Asigurareainformaionalexplicativaprobareapatriotismului,datorieiconstituionale,pregtiriipentruslujireadestoinicRepubliciiMoldova,ncalitatede valorideprimimportanncontiinaisentimenteletineretului,ndeosebinstrnslegturcuintereselestatuluiisocietiiutilizareaactivnacestescopuria mijloacelordeinformarenmas,maicuseamapreseiperiodice. Asigurareateoreticotiinific activizareacercetrilorndomeniuleducaieimilitaropatriotice atineretului,aplicarearezultatelorcercetrilornactivitatea practiccuscopulmbuntiriieiradicalencondiiilecontemporane. Asigurareapedagogicimetodicelaborareafundamentalaunuicomplexdeprogrameimetodiciprivindorganizarea idesfurarealucruluimilitaro patrioticndiverseleluiforme,aplicareantregiidiversitideforme imijloacepedagogice, inndusecontdeparticularitilefiecreicategoriidetineret. Dezvoltareaiperfecionareaformelorimetodeloreducaieimilitaropatriotice. Editareanmodregulataliteraturiirespective,carereflectaceastsferdeactivitate. Msuriorganizatoriceformareastructurilorspecialeattdepartamentale,ctiinterdepartamentalepentrurealizareamsurilorprivindintensificareaeducaiei latoatenivelurileacesteiactiviti.Ridicareaniveluluideorganizare,mbuntireafuncionriiattaunorelementeseparatealesistemului,ctiasistemuluin ntregime. Asigurareainterconexiuniiiinteraciuniisistemuluimilitarcusistemulnvmntului,culturii,mijloacelordeinformarenmas,cualteelementealestructurilor statale.Creareasistemuluidedirijareaprocesuluieducativnarmatcuscopulformriiirealizriistrategieigeneralenaceastsferdeactivitatecolaborarea cudiferiteorganizaii,ministereidepartamente. Asigurareacucadreorganizareasistemuluidepregtireaspecialitilor,caresfiecapabilisrezolveeficient,lanivelulcerinelorcontemporanesarcinilede educaiemilitaropatrioticatineretului.Acestprocesarputeaincludenunumaiinstruirearespectivacadrelormilitare,dariaconductoriloriorganizatorilor lucruluieducativnrndurilediverselorcategoriidetineret. MonitorulOficialalR.Moldovanr.12/23din07.01.1999

*** PrezentaConcepieaeducaieimilitaropatrioticeatineretuluiesteorientatsprereevaluareaunuiirdeideitradiionalereferitoarelaeducaie,sprecrearea condiiilornecesarepentruaplicareaformelorimijloacelornoidelucrunactivitateapracticainstituiilorrespective,inclusivArmataNaional. Anexanr.2 laHotrreaGuvernului RepubliciiMoldovanr.1263 din24decembrie1998 Componenanominal aComisieipentruproblemeleeducaieimilitaropatriotice CiubucIonPrimministrualRepubliciiMoldova,preedintele Comisiei PasatValeriuministrulaprrii,vicepreedinteleComisiei GaiciucVictorviceministrualaprrii,secretarulComisiei MembriiComisiei: GremalschiAnatolministruleducaieiitiinei CiobanuGhenadieministrulculturii CatanVictorministrulafacerilorinterne GladunEugenministrulsntii BotnaruTudorministrulsecuritiinaionale BulatAlexeipreedinteleMicriicombatanilordinRepublica Moldova CiobanuMihaipreedinteleAsociaieiveteranilorrzboiuluidin Afganistan BotnarevschiVirgilcomisaruldepartamentuluiadministrativmilitar UrecheanSerafimprimarulmunicipiuluiChiinu CorbuHaralambievicepreedintealAcademieidetiineaMoldovei DragnevDemirdirectorulInstitutuluideIstoriealAcademieide tiineaMoldovei