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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA CONSTRUYENDO COMUNIDAD

TRABAJO DE RECONOCIMIENTO GENERAL DE ACTORES Grupo: 302583_257

Presentado por: LEIDY JOHANA MORA RUTH CRUZ SANCHEZ ADRIANA SANCHEZ JORGE ANDRES RICAURTE

TUTOR CESAR AUGUSTO ALVAREZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA PSICOLOGIA Marzo 2014

INTRODUCCION.

Construyendo comunidad da alusin y ejemplo, a construir algo sea cual sea lo que haya que construir pero en grupo, y es este trabajo una prueba de lo que se puede lograr reuniendo conceptos previos para despus dar una sola respuesta, que sea producto de los aportes de varios compaeros. La educacin segn Dewey y Vygotsky, desde los diferentes conceptos dee los compaeros es en general el uso de todo nuestro entorno para aprender, sin tener que enclaustrarnos en un saln de clases, que los adultos compartan informacin de inters a los nios, como la historia, cultura, arte, y otros aspectos que hacen que se adquiera ms identidad, para tener una mejor autonoma en el futuro. Dos mapas conceptuales se encontraran el siguiente trabajo, que el resultado final de los aportes de todo el grupo.

MAPA CONCEPTUAL.

DEWEY

Alimentacin Nutrir Alinear


Infancia Aprendizaje Experiencia Juventud Adultez Vejez

Participacin Intervenir Actuar

Enseanza

Experiencia

Adiestrar transmisin

Conocimiento enseanzas

Teora Practica

Profesor Alumno En el aula Activa Practica En el diario vivir Profesores

Estimular

La capacidad del nio

MAPA CONCEPTUAL

CONCLUSION.

Esta actividad genera entre los compaeros no solo una interaccin para alcanzar un logro, tambin genera, nuevos pensamientos, y empezamos de forma indirecta a conocer lo que nuestros compaeros quieren y les gustara hacer. Con este trabajo ganamos experiencia y conocimiento, pero ante todo nuevos amigos y compaeros.