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Plan de leçon

1. OREN
Numéro de l'oren : 121

2. OCOM
Numéro de l'OCOM : 04

3. Titre de la leçon
Le titre de la leçon est : Assembler une trouse de survie

4. Introduction
4.1 Quoi
DÉCRIRE le contenu d'une trousse de survie

4.2 Pourquoi
Cette trousse est essentielle pour les cadets en situation de survie.

4.3 Quand
Si on se perd. Si on est en situation de survie.

4.4 Qui
Tous cadets lors d'exercice aventurier.

4.5 Où
Dans le bois, en montagne, en zone d'exercice hivernal, etc.

4.6 Présentation des points d'enseignement


1. Identifier le contenu d'une trousse de survie.
2. Le contenant de la trousse de survie.
3. Entretien régulier de la trousse de survie.

5. Révision
Établir le niveau de la classe
6. Points d'enseignement
6.1 1. Identifier le contenu de la trousse de survie
6.1.1 Introduction
Utilisé lorsqu'on se DÉPLACE ou TRAVAILLE dans le bois.
Elle pourrait SAUVER nos vies en situation d'URGENCE.
Transporter dans UNE POCHE car on peut PERDRE notre sac à dos.

6.1.2 Jeux
Groupes de 6 cadets
1 feuille chaque équipe
5 minutes pour déterminer le contenu d'une trousse de survie.
Présentation de chacun des groupe

6.1.3 Le point
Le contenus type d'une trousse de survie.

6.1.3.1 Aiguilles et fil


Plusieurs aiguilles
1 avec rainure pour un gros fil.
Fil SOLIDE enroulé autour de l'aiguille

6.1.3.2 Allumettes
Allumette imperméables
Plus grosses que allumettes ordinaires
On peu imperméabiliser les allumette en la trempant dans la CIR À BOUGIE
Pour économiser l'espace briser les tiges d'allumette en DEUX.
Doivent être utilisé après avoir essayé la méthode improvisé

6.1.3.3 Bougies
Irremplaçable pour allumer un feu et comme source d'éclairage
Couper la bougie en forme de carré pour faciliter l'emballage.
Si elle est de suif on peut la manger en cas d'urgence.
Suif ne se conserve pas bien à la chaleur.

6.1.3.4 Bousole
Boussole lumineuse
Il faut savoir comment l'utiliser
Une boussole à liquide
Vérifier qu'elle ne coulle pas, pas de bulle et entièrement fonctionnelle.
Pointeur sur un piveau et qu'il tourne librement.

6.1.3.5 Comprimé de purification d'eau


Lorsque l'eau n'est pas potable.
Qu'il n'est pas possible de la faire bouillir.

6.1.3.6 Fil à collet


Fil de laiton
60 à 90 cm
Utilisé pour les colet
Peu aussi servir pour des outils

6.1.3.7 Scie flexiple


Grands anneaux aux extrémités du fils comme poignées.
Ces anneaux prennent trop de place et on doit les enlever
On peut utiliser des boutons au besoin
Enduire le fil d'une couche de graisse afin de le protéger de la rouille et du bris.
Peuvent servir à couper de gros arbres ou de grosse branches.

6.1.3.8 Hameçons et ligne de pêche


Plusieurs hameçon différents dans une petite boite métalique ou paquet
Quelque plomb
Petit hameçons attrapent petit poisson.
Gros hameçon gros poisson
Inclure la plus grandes quantité possible de ligne à pêche
Elle peuvent être utilent à attraper les oiseaux.

6.1.3.9 Loupe
Permet d'allumer un feu avec rayon du soleil
Utilise pour chercher échardes et piqûres.

6.1.3.10 Miroir de signalisation


Attire l'attention en reflétant le soleil.
2 po X 3po suffisant
Autres possibilités :
Mirroir de la boussolle
Glace d'une montre
Morceau de papier d'alluminium

6.1.3.11 Petite lampe


Utilisé le soir pour s'orienter
Inclure des piles de rechange

6.1.3.12 Pierre à feu


Fonctionne quand elle est humide
Fonctionne après les allumettes
Usiné et muni d'un déclencheur fonctionne très bien

6.1.3.13 Sacs de plastique


2 grands sac de plastique orange
Peuvent servir d'abris et
de signaux de détresse

6.1.3.14 Sifflet
Signalisation sonore
Pour faire peut aux animaux
Émettre un signal d'aide
6.1.3.15 Stylo et papier
Prendre des notes sur les blessure
Laisser un message
Passer le temps

6.1.3.16 Trousse de premier soins


Emballer les médicaments dans des contenants étanches avec du coton pour éviter le bruit
Trousse de base seulement.

6.1.3.16.1 Deuxième peau


Pansement d'hydrogel
Protège contre blessures, pression et la friction.
Soulage les piqûres, morsures, le sumac vénéneux et les ampoules

6.1.3.16.2 Moleskine
Pansement adhésif en feuille pour main et pied.
Respirant et extensible
Résistant à la sueur et à l'eau
Réduit friction et callosités
Fonctionne comme deuxième peau

6.1.3.16.3 Pansements adhésifs


Pansement stérile
Contrôle ou arrête le saignement

6.1.3.16.4 Petit guide de poche pour premier soins.


À consulter comme aide mémoire

6.1.4 Noté bien


Dressée pour laisser le choix au cadets
Selon les différentes conditions.

6.1.5 La confirmation point 1


6.1.5.1 Question 1
On peut m'utiliser pour envoyer des signaux à un avion. Que suis-je ?

6.1.5.1.1 Réponse 1
Miroir de signalisation

6.1.5.2 Question 2
Je peux vous procurer des poissons pour manger. Que suis-je ?

6.1.5.2.1 Réponse 2
Hameçon

6.2 2. Contenant de la trousse de survie


6.2.1 Introduction
Le contenu doit rester au sec, propre et en bon état.
Besoin d'un contenant :
1. Durable
2. Imperméable
3. Léger

6.2.2 Le point
6.2.2.1 Plastique rigide
Imperméable
Durable

6.2.2.2 Plastique souple


Très durable
Tupperware
Covercle souvent étanche

6.2.2.3 Contenant de métal


Très durable
Imperméable
Peu être utile pour faire bouillir l'eau
Peu rouiller et est fait d'acier inoxydable

6.2.3 La confirmation point 2


6.2.3.1 Question 1
Où peut-on trouver la majorité de ces articles ?

6.2.3.1.1 Réponse 1
Magasins à rayons

6.2.3.2 Question 2
Pourquoi a-t-on besoin d'un contenant pour la trousse de survie ?

6.2.3.2.1 Réponse 2
Garde le contenu ensemble dans un copntenant durable, léger et imperméable.

6.2.3.3 Question 3
Le contenant doit avoir quelles caractéristiques ?

6.2.3.3.1 Réponse 3
Durable, imperméable et léger.

6.3 3. Entretien régulier des articles de la trousse de survie


6.3.1 Introduction
Avec le temps on doit vérifier les articles.

6.3.2 Le point
6.3.2.1 Vérification des dates d'expiration
Certain article ont des dates d'expiration.
Faire une vérification complète régulièrement.
Les articles périmés peuvent causés plus de mal que de bien.

6.3.2.2 Remplacement des articles usés ou endommagés


Peuvent devenir usés ou endommagés
S'assurer d'avoir les articles de rechange et faire les remplacements.
6.3.2.3 Remplacement des articles manquants
Faire une liste de tout les articles
Faire un inventaire régulièrement
Remplacer les articles manquants dès que possible.

6.3.3 La confirmation point 3


6.3.3.1 Question 1
Pourquoi doit-on faire vérifications périodiques d'une trousse de survie?

6.3.3.1.1 Réponse 1
S'assurer que les dates de péremption ne sont pas dépassées. Remplacer les articles
manquants, endommagés ou usées.

6.3.3.2 Question 2
Quels type de vérification doit-on faire ?

6.3.3.2.1 Réponse 2
Vérifier les dates de péremption, remplacer les articles usés ou endommagés et remplacer
les articles manquants.

6.3.3.3 Question 3
Quand doit-on remplacer les articles manquants ?

6.3.3.3.1 Réponse 3
Dès que possible.

7. Sommaire
8. Confirmation de la leçon
Identifier les points faibles.
Éliminer les malentendu.

8.1 Question et réponse sur la leçon


8.1.1 La confirmation point 1
8.1.1.1 Question 1
On peut m'utiliser pour envoyer des signaux à un avion. Que suis-je ?
8.1.1.1.1 Réponse 1
Miroir de signalisation

8.1.1.2 Question 2
Je peux vous procurer des poissons pour manger. Que suis-je ?

8.1.1.2.1 Réponse 2
Hameçon

8.1.2 La confirmation point 2


8.1.2.1 Question 1
Où peut-on trouver la majorité de ces articles ?

8.1.2.1.1 Réponse 1
Magasins à rayons

8.1.2.2 Question 2
Pourquoi a-t-on besoin d'un contenant pour la trousse de survie ?

8.1.2.2.1 Réponse 2
Garde le contenu ensemble dans un copntenant durable, léger et imperméable.

8.1.2.3 Question 3
Le contenant doit avoir quelles caractéristiques ?

8.1.2.3.1 Réponse 3
Durable, imperméable et léger.

8.1.3 La confirmation point 3


8.1.3.1 Question 1
Pourquoi doit-on faire vérifications périodiques d'une trousse de survie?

8.1.3.1.1 Réponse 1
S'assurer que les dates de péremption ne sont pas dépassées. Remplacer les articles
manquants, endommagés ou usées.

8.1.3.2 Question 2
Quels type de vérification doit-on faire ?
8.1.3.2.1 Réponse 2
Vérifier les dates de péremption, remplacer les articles usés ou endommagés et remplacer
les articles manquants.

8.1.3.3 Question 3
Quand doit-on remplacer les articles manquants ?

8.1.3.3.1 Réponse 3
Dès que possible.

8.2 Points faibles


8.3 Malentendu possible

9. Contrôle du rendement (Test ou jeux)


9.1 Test
9.2 Jeux

10. Conclusion
10.1 Bref résumé
10.2 Remotivation