Вы находитесь на странице: 1из 2

Expresión Corporal

Docente: CABRAL, Cecilia Área Educación Física

Chacarera-Cuarto año “A”


Carnavalito- Quinto año “A”

La realización de este proyecto en el área de Educación Física está orientada a


los alumnos para que puedan conocer su cuerpo a través de la Expresión Corporal
y así experimentar la dimensión expresiva y creativa del cuerpo en movimiento.
Este trabajo en sí, suele explorar la diversidad (relacionada con el espacio, el
tiempo, las relaciones con el otro), se intenta de que los niños se sientan artistas,
investigadores de su propio cuerpo, movimiento y de sus propias creaciones.
La expresión corporal ayuda a los niños a ser libres, a expresarse, a vivenciar, a
conocerse a si mismo, a darle una interpretación diferente a otras áreas. Se
intenta que los niños tomen sus decisiones, que se pongan en consenso, donde el
profesor sea intermediario, un observador.
Al ponerse en marcha este proyecto se observó que las actividades eran más
aceptados por las nenas que por los nenes, a pesar de esto los varones fueron de
a poco integrándose, fueron relacionándose con el otro al poner su propio cuerpo
en movimiento, permitiendo así el desarrollo de su sensibilidad y su creatividad.

Los alumnos de Quinto Año, se mostraron contentos, satisfechos, creativos a la


hora de realizar sus movimiento, se sintieron libres, es decir, no tuvieron
vergüenza en bailar con el otro, al momento de realizar el baile se reían de ellos
mismo. Si a uno no le salía el baile ellos le explicaban y lo entusiasmaban para
seguir con la coreografía. En cambio en los alumnos de Cuarto Año hubo en
algunos casos negaciones como por ejemplo:

“a mí no me gusta bailar”,

” yo no se bailar”,”

yo no quiero bailar con tal”,

” a mi me da vergüenza”;

” en educación física no se baila”,

pero a medida que iban pasando las clases esos sentimientos fueron
desapareciendo, ya que las niñas y algunos niños los fueron invitando a bailar,
hasta que resultó agradable serlo.

Como docente, al principio me costó realizar este tipo de actividad, porque los
chicos no conocían o no conocen lo que era expresión corporal dentro de la
Educación Física, para ellos era solo hacer deporte y jugar, nada más. En el
momento de la realización de este proyecto me sentía como que esto iba ser algo
sin sentido, pero de a poco y con ayuda de otros alumnos, los cuales estaban de
acuerdo con este tipo de actividad, fuimos logrando que los alumnos que no
querían bailar se integraran de a poco y que les resultara agradable.
Por lo tanto se seguirá trabajando con este proyecto, para que los alumnos sigan
expresándose, descubriéndose a través del movimiento, y así poder mostrar sus
sentimientos, miedos, inseguridades, en otras palabras ser libres.
Cecilia Cabral, docente Educación Física, turno mañana.
Escuela N° 145 – General Acha- La Pampa