De la Parra, M. A. (1995). Cartas a un joven dramaturgo. Santiago de Chile: Dolmen Ediciones. Pp. 23 y 24. Quieres aprender a escribir teatro?

Pues bien, escucha [] Pregntate antes de nada qu es lo que entiendes por lo dramtico, qu es para ti lo teatral. Imagina un escenario. Recurre a tu recuerdo y a tu fantasa [] vete a casa y vaga con el mando a distancia por los canales de televisin [] Sal despus a la calle y trata de sentirte imantado por una escena. Los ojos abiertos. Los odos abiertos. Como si fueras una red de cazar isnectos dispuesta a captar un hecho dramtico: a alguien le est pasando algo que cambiar su vida. Detctalo. Retnlo en su memoria [] Trabaja cuidadosamente tu propia capacidad de fascinacin. Es tu instrumento ms delicado y debe ser fino y sensible, no dejarse engaar con baratijas y distinguir el grano de la paja. No ser activado por cualquier cosa, tornarlo exigente, maoso, sofisticado. Que esta ltima palabra no te asuste. Entrnalo. Sofisticar pero conservar espontneo. Libre, nada de acadmico. Sobre todo, vulvete autoconsciente de tu propio aburrimiento. Que, como debes saber, es un invento cultural de occidente, apareci en el siglo VI despus de Cristo y lo describi un monje llamado Casiano como el demonio del medioda. El nombre es posterior. Ab horrere = sentir horror. De siglos despus. Tiene que ver con nuestro pnico a la nada y con cierta prdida del sentido de lo sagrado. Ahora es trivial, todo el mundo se aburre, y se aburre cuando desaparece el drama de la vida. Esto es muy importante. Tienes que aprender a aburrirte. A distinguir qu te aburre y cmo y cundo te aburres. Es quizs el primer elemento que te permitir distinguir la existencia del drama. Como en los sueos, el drama jams aburre al espectador. Lo captura, lo atrapa, despierta tu curiosidad, te hace sentir que ah est pasando algo. No puedes dejar de mirar, no puedes dejar de saber. Querer saber, he ah lo que debe provocar toda escena (pp. 2324).